小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典【6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天天氣不錯(cuò)，心情也就跟著很好。
上課時(shí)，老師拿出來(lái)一張“招聘啟事”，宣布要競(jìng)選班委。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班不停地大呼，嘰嘰喳喳的一片。這時(shí)，項(xiàng)老師說(shuō)：“為了公平，也為了增加樂(lè)趣，我們采取《擊板傳筆》的形式，選出一名幸運(yùn)兒來(lái)第一個(gè)登上講臺(tái)�！痹捯魟偮洌淌翌D時(shí)沸騰起來(lái)，只見(jiàn)有的人面不改色，仿佛這的一切都和他沒(méi)有關(guān)系；有的人愁眉苦臉，那樣子比苦瓜還難看，嘴上還小聲嘟嘟囔囔，像是怕他就是那個(gè)幸運(yùn)兒；有的人興高采烈，臉上綻開(kāi)了一朵花，連聲歡呼“好啊，好��！剛好想選個(gè)小官當(dāng)當(dāng)。”真是幾人歡笑幾人憂啊。
“咚咚咚”隨著老師的一聲令下，筆在 丁銳濤的手中緩緩升起，臉上還帶著狡猾的笑容，笑嘻嘻地盯著他身后的陳曦，一點(diǎn)都不著急，像是故意拖延時(shí)間，等老師的.“鼓聲”停下來(lái)“陷害”陳曦。這可急壞了后面等著的陳曦，她頓時(shí)火冒三丈，想從丁銳濤的手中把筆拿過(guò)來(lái)，丁銳濤卻緊緊地把筆握在手中，就是不松手，這可徹底惹怒陳曦，她氣急敗壞一把從丁銳濤的手中搶過(guò)筆，狠狠瞪了一眼丁銳濤，趕緊把筆傳給后面的鄧東來(lái)，鄧東來(lái)小心翼翼的接過(guò)筆，正想傳出去，然而筆卻有些不爭(zhēng)氣，掙脫了鄧東來(lái)的手，在半空中劃出一道優(yōu)美的弧度落在了劉俊馳的桌子上。劉俊馳以迅雷不及掩耳之勢(shì)把筆拋給了前座的姚詠歌，好！下一個(gè)就是我了，明明告訴自己沒(méi)什么好緊張的，心里卻不爭(zhēng)氣，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，“咚咚咚”我覺(jué)得心都快到嗓子了，那只筆在我眼中，好像是被故意放慢了一千倍，簡(jiǎn)直就是度秒如年，終于傳來(lái)了，我接過(guò)筆，腦子一片空白，只是機(jī)械地傳給了前面的同學(xué)，筆一出手，我真的感覺(jué)自己如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，就在這時(shí)鼓聲停了。我坐直一看，“哈哈”筆竟然在丁銳濤的手中。其他同學(xué)頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，還帶著點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”呢，讓你多行不義，現(xiàn)在“報(bào)應(yīng)”來(lái)了吧，在同學(xué)們掌聲中他走上了講臺(tái)。
這次大家都如愿以償，實(shí)現(xiàn)了自己的“官職”，在大家激烈討論著如何為班級(jí)做貢獻(xiàn)中下課鈴聲響起了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我們的課余生活豐富多彩，有跳繩、唱歌、畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)、跳舞、看書(shū)。其中我最喜歡的是養(yǎng)小動(dòng)物。我養(yǎng)的呢，是可愛(ài)的金魚(yú)。
我家有三條金魚(yú)，金魚(yú)的眼睛好像一顆顆珍珠，尾巴好像一把把小扇子。他們的樣子幾乎都差不多，身上都有紅色、黃色、金色三種顏色。
我很喜歡看金魚(yú)搶魚(yú)食，我拿著一粒魚(yú)食，嘴里倒數(shù)著：三、二、一，放！我馬上把魚(yú)食扔進(jìn)了魚(yú)缸，金魚(yú)看見(jiàn)了，直奔魚(yú)食。笨重的`身體扭來(lái)扭去，三條金魚(yú)同時(shí)奔向一粒魚(yú)食，搶來(lái)?yè)屓�，好像非要�?zhēng)個(gè)你死我活。我只好再放一些，這樣，它們就都能吃到魚(yú)食了。
吃飯了，我正要離開(kāi)，一條金魚(yú)突然跳了出來(lái)，死了。我非常傷心，心想：那條金魚(yú)為什么要跳出來(lái)呢？要是它能活過(guò)來(lái)，那該有多好啊！不過(guò)那是不可能的。兩條金魚(yú)似乎也知道這件事，眼睛紅紅的，似乎哭了一夜似的。給它們魚(yú)食也不搶了。我只好在去買一條跟它很像的魚(yú)，把它倒進(jìn)魚(yú)缸。果然，它們把它當(dāng)成了死去的那條魚(yú)，又快樂(lè)起來(lái)了。
這就是我豐富多彩又快樂(lè)的課余生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)：馬蜂窩捅不得�？稍谶@個(gè)我卻捅了一回馬蜂窩。
暑假的這幾天真沒(méi)勁，除了看電視，還是看電視。我想如果能做一件有趣的事那該多好啊！忽然，從耳邊傳來(lái)了一陣陣“嗡嗡嗡“的聲音。我以為是一只蒼蠅，可抬頭一看，原來(lái)是一只大馬蜂。我嚇得趕緊躲了起來(lái)，隨知眼前一亮，計(jì)上心來(lái)。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，馬蜂窩可捅不得。我偏不信這個(gè)邪。于是，我找來(lái)了幾個(gè)膽大的'好朋友，做了捅馬蜂窩的布署，一來(lái)試試捅馬蜂窩的滋味，二來(lái)說(shuō)不定還可以有蜜糖喝。我們這幾個(gè)找來(lái)了毛巾、馬夾袋等全副武裝，防止被馬蜂叮。我們拿著竹竿悄悄地跟著那只馬蜂來(lái)到它的老巢。原來(lái)，它的家就在我家不遠(yuǎn)的小樹(shù)林里。離地面不高的地方，有一個(gè)拳頭大小的馬蜂窩。我看了看，把口水一咽，心想：這下你們可是完完了。
為了防止被馬蜂蜇著，我坐鎮(zhèn)后方，指揮戰(zhàn)斗。我讓小伙伴用毛巾蒙著臉，用馬夾袋套好手，然后用竹竿去捅馬蜂窩�！鞍取暗匾幌�，馬蜂窩掉在了地上。我正想上去看個(gè)究竟。誰(shuí)知馬蜂窩里的馬蜂，一大群，黑黝黝的，傾巢出動(dòng)，像一架架小型戰(zhàn)斗機(jī)直向我們飛來(lái)。我和小伙伴們四處亂逃，只恨爸媽少生了我兩條腿。我逃到了家里，趕緊關(guān)上了大門，可還是被蜇了兩口，痛得我哇哇大叫。小伙伴們也都成了一個(gè)個(gè)殘兵敗將，這兒腫了起來(lái)，那兒腫了起來(lái)。而那些馬蜂在空中勝利地盤旋著。
嗨，真是偷雞不成反蝕把米，看來(lái)馬蜂窩是捅不得的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今年寒假，我讀完了曹文軒的《草房子》。
這本書(shū)主要講述了一群十多歲的孩子在油麻地小學(xué)六年點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終生難忘小學(xué)生活。有活潑可愛(ài)的桑桑有善良可愛(ài)純潔的紙?jiān)拢形撵o美麗的白雀，還有名副其實(shí)的小禿子“禿鶴”（真名叫陸鶴），還有音樂(lè)兼語(yǔ)文的溫幼菊老師……
在小孩中，我最喜歡的是桑桑。桑桑雖然頑皮但也是一個(gè)非常勇敢的人，他為了吸取同學(xué)的注意，竟然把爸爸冬天的棉大衣穿在身上。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)紙?jiān)掠卸螘r(shí)間總是遲到，就一早起來(lái)看個(gè)究竟，當(dāng)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是板倉(cāng)的人來(lái)欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，勇敢的桑桑立刻站出來(lái)幫助紙?jiān)露冗^(guò)難關(guān)。
在讀《紙?jiān)隆窌r(shí)，我經(jīng)常在心里和她做比較，看我離她有多遠(yuǎn)，她不僅學(xué)習(xí)好，而且生性三兩懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含了巨大能量，感染和改變周圍的每一個(gè)人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹餅吃了，吃飯也文雅了，桑桑的了重病時(shí)候，他把媽媽親手縫制的書(shū)包送給桑桑：書(shū)包是我媽做的`，可結(jié)實(shí)了，能用很多很多年，紙?jiān)掳押芏嗪芏嗄曛貜?fù)的說(shuō)著，把自己的祝福很關(guān)心送過(guò)去。我也要和紙?jiān)乱粯幼鰝�(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無(wú)論做什么事都要嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行。
在陸鶴身上我懂得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。
《草房子》這本書(shū)，讓我讀到了純凈的美，執(zhí)著的美，倔強(qiáng)的美，敢于承擔(dān)的美和成長(zhǎng)的美，她告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)遇到困難時(shí)，我們不能逃避，要微笑著去面對(duì)。我們就是這樣一天一天長(zhǎng)大的，我也不例外。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！倍炅�，我離開(kāi)故鄉(xiāng)二十年了！如今，我以成為了一名科學(xué)家。今天，我想去故鄉(xiāng)探望一下我的親人。我坐上我剛剛發(fā)明的飛船，這只飛船的用法非常簡(jiǎn)便，只要坐上去，大聲說(shuō)出你想要去的地方，不出5秒，立即到達(dá)。我坐到飛船里，說(shuō)出了地址，只聽(tīng)“嗖”的一下，然后聽(tīng)到廣播器說(shuō)：“到達(dá)了，請(qǐng)您下船�！�
天�。∥也皇亲鰤�(mèng)吧！眼前的一切令我難已置信。以前那些矮小的平房，如今變成了高樓大廈；以前那些石頭鋪成的路，如今變成了一種特殊的玻璃鋪成的'~~我走到母親的家門口，忽然，我看見(jiàn)有一個(gè)東西在母親的家門口，我定眼一看，原來(lái)是一個(gè)監(jiān)視器。我正想按門鈴，突然一個(gè)機(jī)器人打開(kāi)門，說(shuō)：“主人，你回來(lái)了。”正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，媽媽出來(lái)了，跟我說(shuō)：“這是個(gè)‘保姆’機(jī)器人，是為我做家務(wù)的�！眿寢尳忉屚辏盐�?guī)У郊依�，然后將我按在椅子上，我不知道媽媽為什么這樣做，忽然，有一雙手在為我按摩，啊，原來(lái)這只椅子是只按摩椅，媽媽這樣做，是幫我解決一路上的疲勞啊。媽媽對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，熱水器變成了太陽(yáng)能自動(dòng)噴水器；床變成了自動(dòng)升高床……
故鄉(xiāng)的變化真大啊，我多么喜歡我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“我扔”
“我接！十分！我又贏了！”
咦？是誰(shuí)在那里大聲叫喊呢？原來(lái)是從可愛(ài)的兒童房里我和我小妹正在玩自編的搞怪版的扔毛巾游戲——就是把毛巾弄成團(tuán)狀，然后用各種奇怪的方法扔出去，但最好不讓對(duì)方接到。
“看我再使出殺手锏！”小妹喊道。只見(jiàn)小妹把拿毛巾的胳膊搖了三搖，最后甩出了毛巾，可是那天藍(lán)色的毛巾在空中畫(huà)出了一道美麗弧線后落在她身后布娃娃的頭上。我大笑“這就是你的殺手锏呀，要不是你的殺手锏，我還不能贏呢！”小妹聽(tīng)了開(kāi)始裝作很生氣的樣子，可是后來(lái)她也忍不住哈哈大笑起來(lái)。她取下毛巾，這時(shí)的她已經(jīng)笑得前仰后合，就像喝醉酒了一樣。小妹靠在床上，邊笑邊扔出了毛巾，可愛(ài)的毛巾這次又直接落在她的頭上�！敖憬�！天怎么黑了呀！”頭上扣著毛巾的.小妹沖我嚷道。我說(shuō)：“哪里是天黑了，分明是你輸了，不好意思見(jiàn)人了”。“誰(shuí)說(shuō)的”，小妹從頭上扯下毛巾看了看，突然吼道：“你在我頭上做什么，我頭上很好玩嗎？”。
“你沖它喊什么？又不是它的錯(cuò)”。小妹看看我，又看看毛巾，很鄭重其事地將毛巾擺放到床邊，一個(gè)勁地向它道歉。
幾個(gè)小時(shí)就在這震天的笑聲和吵鬧聲中過(guò)去了，那天的扔毛巾游戲真是好有趣呀！就是現(xiàn)在我想起來(lái)還咯咯地笑個(gè)不停呢！
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文07-21
小學(xué)五年級(jí)作文04-05
小學(xué)五年級(jí)作文04-06
小學(xué)五年級(jí)作文04-08
小學(xué)五年級(jí)作文04-08
小學(xué)五年級(jí)作文04-08
小學(xué)五年級(jí)作文04-09
小學(xué)五年級(jí)作文04-05
小學(xué)五年級(jí)作文04-03
小學(xué)五年級(jí)作文04-03