五年級的作文錦集(6篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
今天，我們一起走向科學的路徑，去探索一下科學的奧秘吧!
今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。
第一個實驗，需要準備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節(jié)約用紙呦!把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進水盆里，杯子里的紙就一點也不會濕。因為杯子里的空氣不出去，水也別想進來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進水盆里，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水占據(jù)了空氣的`空間。
第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋里沒有水時空氣的質(zhì)量比水輕，會浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧?大家都親自動手吧!
意大利科學家伽利略說過：“一切推理都必須從觀察與實驗中得來�！敝挥腥ビ^察，去試驗，才能推理出一個結(jié)論。今天的科學課上，老師給我們做了一個很好玩的實驗。老師先給我們一個裝著小蘇打的被子，又給我們一個裝著白醋的杯子。老師先讓我們觀察它們，然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子里，用一個蓋子和蓋祝一開始杯子里都是泡沫在往上涌，一會兒就平靜了。
這時老師又拿出一個火柴，說：“氧氣是我們不可缺少的，火會在氧氣中燃燒，而碰到二氧化碳就會熄滅。”老師說著，拿起一個杯子，擦然火柴，打開蓋子，快速把燃燒著的火柴伸進杯子里。只見火柴哧的一聲滅了。試驗成功了!科學只有自己去做，才有它的意義;也只有實驗過，才能成功
五年級的作文 篇2
金秋十月，瓜果飄香，國慶長假第四天，媽媽帶我來到日照海邊玩。浩瀚的大海一望無邊，浪花朵朵，金色的沙灘上人山人海，我興奮的脫下鞋子跟著媽媽來到海水邊，這時候，一個大浪撲打過來，我們逃不了被海水打濕了褲子，我跟媽媽高興的大笑起來，海水一浪接一浪的追著人們，到處是一片歡聲笑語，今天玩的好開心。
第二天媽媽說：“現(xiàn)在是豐收的季節(jié)，我們?nèi)ヌ镆袄锟纯窗�！”我高興的跳了起來，因為我還從來沒有在秋天的時候到田野里看過呢。媽媽跟我，還有我的好朋友和他媽媽，我們一行四人騎著電動車來到了一片田野里，媽媽說這是她小時候經(jīng)常來玩的地方，我聽了很感興趣。這時候草叢中響起了一陣蟲子的叫聲，媽媽說這是蟈蟈在叫，可是我找了半天也沒有找到蟈蟈。放眼望去，不知名的黃色的花在迎風起舞，湊近了聞好香，媽媽說這是野菊花，是很好的草藥，花朵能曬干做枕頭，預(yù)防感冒，我聽了覺得好神奇，小小的花朵還有這么些功能，媽媽指著不遠處的一片帶刺的小樹說：“這是酸棗樹，上面結(jié)的果子叫酸棗，酸酸甜甜的很好吃，不過樹上有刺，摘的時候要格外小心�！眿寢屨f著給我摘了一個紅紅的酸棗給我，呀，真的好酸呀，不過還有點甜味兒，我想摘個最紅的給媽媽吃，我小心翼翼的伸出左手捏住樹枝，右手慢慢的'伸進樹枝間把那刻又紅又大的酸棗摘了下來給媽媽，媽媽高興的說，卓陽真是好孩子！我聽了很自豪，因為我也能給媽媽摘酸棗吃了。地上的草有的變成了黃色好像金色的地毯很美麗，還有好多莊稼，農(nóng)民伯伯在忙著秋收。
秋天，美麗的季節(jié)，豐收的季節(jié)，我愛美麗的秋天！
五年級的作文 篇3
普陀山——四大佛山之一，早聽聞他的盛名，今天終于有幸見到它。
首先，我們到達通往普陀山的碼頭，坐輪船前往目的地。因為第一次坐輪船，心里難免有點小激動和迫不及待。輪船一靠岸我便以迅雷不及掩耳之勢沖了上去，到達了船艙里挑選了一個靠窗的位置坐下。我懷著激動的心情看著外面這一片平靜的大海，隨著輪船的啟動，平靜的海也變得有些不安分。洶涌的波濤擊打著船壁，發(fā)出了“啪啪”的聲音，隨后海面又恢復(fù)平靜，碧藍的大海與澄澈的天空融為一體，也許這就是“水天一色”吧。
船在行駛了十五分鐘后靠岸。下了船，來到了普陀寺。這里有許多佛像，最高大的就屬如來像了。的確，眼前的這一尊佛像巍然聳立，氣勢輝煌，慈眉善目，好像在凝視著前方成千上萬的游客，我們拿出先前準備好的香，用左手點燃，手舉到眉宇間，向四方拜祭，拜完將香用左手丟進香爐，燒的越旺就說明越靈驗。
離開了普陀寺，我們來到了大海邊的沙灘上。我提著鞋光腳走在沙灘上，金色的沙子細細軟軟的，撓的我腳癢癢的。金色的沙子在陽光的照耀下，格外亮眼，金燦燦的，碧藍的大海配上金色的沙灘以及穿著鮮亮衣服的游人們，美麗極了！我把腳伸進海里，涼涼的，就好像在炎熱的夏天里喝到了一瓶冰鎮(zhèn)飲料一樣舒服。浪花接踵而至，打在腿上舒服極了！我喜歡踩在沙灘上的感覺：喜歡被一層層的浪花拍打的感覺：喜歡張開雙手站在海灘上享受海風的.感覺。我更喜歡自由的感覺，我要變成一只海鷗，無論何時何地，只要我想，就能飛向大海的另一邊，這就是我向往的自由。
我不屑于只看到海的邊上，我想要看的更遠。爸爸便帶著我坐了摩托艇，第一次嘗試這么刺激的東西，心跳也隨著緊張的氣氛加快了。仔細聽就能聽見“砰砰”的聲音。摩托艇被洶涌的波浪翻了起來，整個人都騰空了，我的心好似一個吊著的桶，一會兒懸著，一會兒掉落。終于沖出了浪濤，到了平靜的海面，我看到對岸的浪濤拍打在巖石上，讓我終于明白：“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的感覺。前面開艇的叔叔突然說了一句：“要加速了！坐穩(wěn)了。”隨即迎面撲來的就是一陣陣海水。我第一次喝到海水的味道，果然是咸咸的。
不知不覺，已是傍晚，我們也不得不離開海灘了，我也不忘對著大海大聲吶喊，忘掉所有煩惱。
五年級的作文 篇4
今天我們學校五、六年紀的科技游園活動開始了，我們看的眼睛都花了，就東跑西跑去玩了！
我看到了一個讓人很新奇的游戲——硬幣自動倒下，就排隊去玩了。這個游戲是這樣玩的：用一塊磁鐵將硬幣往右或往左靠，硬幣就會倒下。我聽游戲介紹的人說：“這都是因為這疊硬幣在磁場上的'作用發(fā)生了變化，才導(dǎo)致硬幣倒下。”聽完，我就知道這個道理是什么，也就知道這個實驗怎么做了。
我走著走著，又看到了一個令人奇怪的實驗，這個實驗的名字就是——壓不下的袋子，一看才發(fā)覺這個實驗很簡單：就先按一下沒氣的袋子，可以按到底，可另外一個裝滿水的袋子，卻怎么也按不下去。那么，這到底又是為什么呢？這是因為空氣的質(zhì)量比水輕，所以，當塑料袋里沒有裝水時，塑料袋就會浮在水面上。神奇吧？
我又繼續(xù)尋找令人驚奇的小實驗，終于我找到——洗潔精。先選自己最喜歡的顏色，有紅色、藍色和橙色，然后點一滴進去，再點一滴洗潔精，顏色就會擴散開來。這個實驗的原理是：牛奶溶液中有許多脂肪粒，而洗潔精中的活性因子，能跟脂肪粒發(fā)生反應(yīng)，從而產(chǎn)生流動，就讓 漂浮的顏色，擴散形成花紋。你也來試一試吧！
當然，好玩又有趣的實驗不止這些，還有硬幣浮在紙面上、紙杯不著火……
五年級的作文 篇5
在二年級的時候，我買了一只倉鼠，一直養(yǎng)在家里，連我媽媽都不知道。那只倉鼠非�？蓯�，白白的身體，圓溜溜的黑眼睛，骨碌碌的看著我，多有神��！
為了怕媽媽發(fā)現(xiàn)，我把它放在了一個鐵盒子里，每天晚上都可以聽到它撞擊盒子的.聲音，為了防止小倉鼠悶死，我每天晚上都會打開盒子讓它透透氣。這樣過了幾天，我準備拿著它到對門家玩，打開一看，不幸的事情發(fā)生了，它居然躺在盒子里一動不動了，我摸了摸才知道它死了。我這才回憶起昨天晚上， 我沒有聽到它撞擊盒子的聲音，這時心里有一點自責，我因為寫完作業(yè)太晚了，就忘記打開盒子了，如果不是因為我的疏忽，它就不會死了，我心里非常的難過，流著眼淚把小倉鼠拿到樓下埋在了草叢里，多可愛的小倉鼠啊！我真后悔，當時如果如實給媽媽交待，媽媽可能還會給小倉鼠買個小籠子，我越想越后悔……
這件事情過去了兩年，直到現(xiàn)在想起來我還是想流淚。通過這件事我也知道了，人是應(yīng)該有責任心的，像小倉鼠這件事，如果我當時有一點責任心，就不會是這種結(jié)果了。
這是我一個小秘密，千萬要幫我保守好哦！
五年級的作文 篇6
我好想自由！因為這樣我可以干自己想干的事，比如：做自己想吃的飯，去自己想去的地方······不像現(xiàn)在，干什么都得經(jīng)過爸爸媽媽的同意。我真想在天空自由的飛翔！
我想遨游天下所有的.勝地，就像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！我想自由的原因是：爸爸媽媽整天看著我，讓我讀書，寫作業(yè)，干家務(wù)，看弟弟，練字，沒有一點自由的空間，整天坐在家里干這干那。
晚上吃晚飯的時候，我還要端碗，只能玩一小會兒，就又該睡覺了，每天生活都是一樣，沒有一點新鮮事。
每次看弟弟時，媽媽都是千叮嚀萬囑咐：“不要把弟弟磕著，不讓他跑到馬路上玩，聽到了嗎？”我每次都滿不在乎的回答說：“哎呀，知道了�！庇幸淮蔚艿艹梦也蛔⒁鈺r跑到了馬路邊上，媽媽看見了忙把他拉回來，訓斥我了一頓，我去玩時，媽媽看見了說：“玩什么玩快去復(fù)習，都快考試了。”媽媽又一次剝奪了我的自由，那時我真想說：“媽媽，難道我沒有自由嗎？”話到嘴邊又咽了下去。我希望媽媽以后能多給我一些自由的空間。
雖然自由很好，但是也壞處，壞處是：如果你的決定是錯誤的，那么就沒有人幫你糾正錯誤了。
所以，我即想自由又不想自由！
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