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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-11-21 17:02:48 五年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文匯編(5篇)

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)五年級(jí)作文匯編(5篇)

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      “過(guò)小年了!過(guò)小年了!”我們歡笑著,臘月23來(lái)臨了。

      早上媽媽說(shuō)今天來(lái)一次大購(gòu)物,我迫不及待地穿好衣服,比平時(shí)的要快5分鐘,我洗臉?biāo)⒀赖乃俣葮O快,跑到書桌旁,那“滋滋滋”的聲音又響起了!澳憧纯茨,寫的這副鬼樣,大采購(gòu)別去了”媽媽生氣的說(shuō),“我寫慢點(diǎn)點(diǎn),行了吧,”我哀求著說(shuō),媽媽臉上露出一絲微笑。

      早上九點(diǎn)半,就來(lái)到了超市門口,因?yàn)橄挛缛颂,擠,媽媽把我?guī)蠘,買個(gè)過(guò)年的鞋,我左看右看,東張西望,這雙太小,那雙太大,我往左邊一看,一雙藍(lán)白相間的.運(yùn)動(dòng)鞋跳入我的眼簾,終于找到了我中意的鞋子,41碼正好,旁邊阿姨說(shuō)太大了,我說(shuō)還行,過(guò)年后我就又長(zhǎng)大一歲,鞋子也要大一碼的。

      下樓買東西吃嘍,我們不僅買了許多瓜子、糖果,我還挑了我喜歡的可比克、棒棒糖……可多啦!一眨眼就到了十點(diǎn)半了,我戀戀不舍的離開了超市。

      今天大采購(gòu)真可謂是滿載而歸!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      “太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說(shuō):‘早早早,你為什么背著小書包’……”我邊唱著歌兒邊走進(jìn)了校園。我的學(xué)校是個(gè)美麗的地方,不信?你看!

      “校園風(fēng)采”

      鏡頭一:剛走進(jìn)學(xué)校的大門,一座立在大花壇上的雕塑便映入眼簾。雕像是個(gè)大地球,旁邊有一顆“小金星”圍繞著它,大概是讓我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后去探索科學(xué)的奧秘吧!花壇是紅色的,上面放了許多盆花,有紅艷艷的.一串紅,有端莊秀麗的菊花,還有許多五顏六色的小花,大家經(jīng)常坐在花壇邊休息。

      看!那邊綠油油的是不是一片草地?我們大家經(jīng)常坐在那里讀書。草地上有幾條用小石子鋪成的路,還有幾塊形狀怪異的大石頭,記得我們上一年級(jí)時(shí),常常搶著坐在大石頭上面,把它當(dāng)馬騎。

      瞧!那邊的東西是什么?一把大傘?錯(cuò)了!那是我們學(xué)校不可推動(dòng)的一個(gè)成員——大榕樹。大榕樹那粗壯的樹干五個(gè)圍在一起都抱不住,它枝繁葉茂,一陣微風(fēng)吹來(lái),“沙、沙、沙,”淘氣的樹寶寶便離開了媽媽,撲入大地阿姨的懷抱中。這棵榕樹四季常青,它看著一代代天真無(wú)邪的孩子來(lái)到這兒學(xué)習(xí),最后載著老師的辛勤汗水和豐富知識(shí)離開了學(xué)校。

      “可愛小天使”

      鏡頭二:“來(lái)呀!來(lái)呀!來(lái)追我呀!”“站住,別跑!”“哈哈哈……”咦?這銀鈴般的聲音是從哪傳來(lái)的呀?原來(lái)是我們城關(guān)小學(xué)新來(lái)的一年級(jí)小朋友,他們是不是很活潑、很可愛呢?每當(dāng)我們做操時(shí),這些學(xué)弟學(xué)妹們總要跑出來(lái)“參觀”,有的還模仿我們做操:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭……”滑稽極了,逗得我們?nèi)滩蛔」笮Α?/p>

      這就是我的校園,一個(gè)充滿生機(jī)的智慧搖籃。

      我愛美麗的校園!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      今天中午,其在家餓得慌。東找找,西搜搜,都一無(wú)所獲。我無(wú)奈地打開冰箱,看看還有什么吃的。唉,還是沒(méi)有。突然,我看見有一個(gè)雞蛋,哈哈,蒼天有眼!還給我一個(gè)煎荷包蛋的材料。想著想著我高高興興地來(lái)到廚房,準(zhǔn)備煎個(gè)荷包蛋。

      一開始,我把煤氣總閥打開,點(diǎn)著火,然后到了一些油。開始還很平靜,隨后油點(diǎn)兒像頑皮的小精靈,東跳西竄。我連忙拿來(lái)雞蛋,向鍋邊重重一敲,呀!被敲過(guò)的地方油個(gè)像老虎嘴巴那么大的口子。我不管三七二十一,用手掰開雞蛋。雞蛋像一個(gè)肥皂,一下子就滑到鍋里去了。漸漸地,蛋清從以前的`透明,變成了乳白色,并快速的成型了。我見反面已定型,就雙手握住鍋柄,向上一翻,雞蛋在空中旋轉(zhuǎn)了180度,成功地把雞蛋翻到了反面。呀!雞蛋的邊緣就像千金小姐用來(lái)裝飾的金項(xiàng)鏈!眨眼功夫雞蛋就已經(jīng)成形了。我連忙把它鏟起來(lái),放到盤子里,放在桌上。聞一下,一股撲鼻的香氣充滿了全身。嘗一下,真好吃,看來(lái)我第一次就做地怎么好吃!······

      今天不僅學(xué)會(huì)了煎荷包蛋,還讓我填飽了肚子。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      看,小鳥輕輕飛過(guò)天空,白云悠悠搖晃,柔軟的花瓣輕吻山澗。讓我?guī)е岚蚩鞓?lè)飛翔,世界等著我去闖蕩,好想好想告訴風(fēng)雨我以準(zhǔn)備勇敢飛翔,讓未來(lái)的夢(mèng),越來(lái)越明亮。

      帶著翅膀飛上太空,讓我翅膀的身影,讓天空充滿寧?kù)o,變的更加湛藍(lán)。!我看到了清涼的山泉,碧綠的田野,區(qū)區(qū)的溪流,飛流的.瀑布,陡峭的懸崖,悠悠的白云?纯纯,那是山泉,是那樣清,那樣美,他是個(gè)野孩子,屁股坐在那,我過(guò)去輕輕把他捧在手里,他卻悄悄跑走,奔進(jìn)了山泉中,這是水花四濺,潑的我全身是水,真是太調(diào)皮了

      好想看看悠悠的白云,輕吻他,嘗嘗他的味道,一口咬下去,嗯!和棉花糖一樣好吃,綿綿的,軟軟的,甜甜的,香香的,一會(huì)兒吃了小狗的頭,一會(huì)兒吃了小兔的尾巴,白云妹妹好想說(shuō):“不要吃了,吃了人家不好看了!

      是翅膀讓我更加自信;由于挫折與痛苦帶來(lái)的傷害,都能靜下心來(lái)慢慢解決;考試失敗后,經(jīng)歷失意,心如死灰,沒(méi)有足夠的力量去面對(duì)、挑戰(zhàn)挫折,是他用他的呼喚對(duì)我說(shuō),不要灰心,下次努力;

      渴望是一個(gè)人的永遠(yuǎn),我知道這是不可能實(shí)現(xiàn)的事,但兩只翅膀的種子,已經(jīng)在我心靈的沃土上發(fā)芽

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      一提起老師,別人一般都會(huì)想到語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師,而我卻不一樣,我會(huì)第一想到我們的英語(yǔ)老師——張老師。

      去年才調(diào)到我們學(xué)校的張老師很年輕也很漂亮,她個(gè)子不高,眉清目秀的,像極了我的姐姐,或許正是這個(gè)原因,我對(duì)張老師有一種特別的喜歡,看哪都覺得親切。張老師頭發(fā)烏黑,發(fā)梢有像波浪一樣的可愛的天然卷;鼻子很小巧,鼻尖微微高傲地翹著,顯得特別有氣質(zhì);一雙細(xì)長(zhǎng)的腿讓她總是像伶俐的.小燕子一樣,邁著既輕盈又歡快的步子。

      如果說(shuō)生活中的張老師是溫柔可親的典范的話,那么課堂上的張老師就成了認(rèn)真嚴(yán)肅的標(biāo)榜。

      張老師講課總是很細(xì)致,一絲不茍,每個(gè)單詞,每個(gè)句子她都要反復(fù)的帶讀,一次又一次的為我們正音,直到我們讀正確為止。記得張老師教我們認(rèn)識(shí)動(dòng)物時(shí),有個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞“fish(魚)”,結(jié)果很多同學(xué)都讀成“肥西”,張老師一連教讀了七八遍,可就是有幾個(gè)同學(xué)的舌頭不聽話,怎么都卷不起來(lái),把張老師氣得直哆嗦。沒(méi)辦法,后來(lái)張老師只好把這幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)加練。雖然我不知道他們?cè)诮處熮k公室里呆了多久,也不知道張老師反反復(fù)復(fù)教了多少遍,但是第二天,我清晰的聽見這幾個(gè)同學(xué)發(fā)對(duì)了音,也清楚的看見張老師臉上蕩過(guò)微微的笑。

      張老師上課總是很嚴(yán)厲,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生開小差或者做小動(dòng)作,她就會(huì)一邊講課一邊悄悄的走到他的身邊,用手指輕輕敲著課桌表示提醒和警告,有時(shí)她還會(huì)用犀利的眼神盯著他,迫使他重新振奮精神投入學(xué)習(xí)。張老師雖然嚴(yán)厲,但是她從不責(zé)罵學(xué)生,記得有一次小強(qiáng)同學(xué)考試考得很差,張老師把他叫到身邊,表情嚴(yán)肅的看著他,然后一題一題地幫他分析錯(cuò)的原因,原本很調(diào)皮的小強(qiáng)同學(xué)在張老師面前,溫順的像綿羊一樣,低著頭,看著試卷,認(rèn)認(rèn)真真的聽著老師的講解。

      俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒!”,如果沒(méi)有張老師課堂上的“嚴(yán)”,就不會(huì)有我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“實(shí)”,就更不會(huì)有我們期末考試成績(jī)的“高”。

      因?yàn)閻郏試?yán)。要想成為名副其實(shí)的好老師,就必須要把學(xué)生裝在心里,把教學(xué)放在心上,我最敬愛的張老師做到了,你的老師做到了嗎?

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