五年級(jí)作文8篇（熱）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
在孩子成長時(shí)，身上總會(huì)有一些小毛病，而大多家長忽而不見，造成孩子在社會(huì)中無法生存，所以這種教育方法是行不通的。家長也需要足夠的重視。
從前有個(gè)孩子愛拖拉，常常遲到。在上學(xué)時(shí)老師就頂多批評一下，不會(huì)造成什么影響。后來上班的第一天就遲到了，被老板開除了。這種教育方法一下子就讓他明白了要準(zhǔn)時(shí)，可在他成長時(shí)怎么明白不了呢？這來源于自身和家長，如果你自身雖然發(fā)現(xiàn)了毛病，準(zhǔn)備改時(shí)，家長不重視，讓你又習(xí)慣于這種毛病，那也是行不通的。所以想讓壞毛病改掉這兩個(gè)方面是必須緊密配合的。
還有一個(gè)中國留學(xué)生為了和女友去約會(huì)，私自闖入女友的`寄宿家庭。被警察以“私闖民宅”的罪名抓走了。事例中的孩子從小想干什么就干什么，沒有顧及他人的感受，所以造成了這樣的一個(gè)后果。如果家長發(fā)現(xiàn)了孩子有錯(cuò)誤卻不指出來，那么就等于在害他，所以孩子一個(gè)微不足道的習(xí)慣就可能害了他。
有個(gè)同學(xué)偷別人的自行車去騎，當(dāng)老師跟家長談話時(shí)，這位愚昧的家長卻說：“孩子是貪玩，我們家又不是沒有錢，說多了會(huì)打擊他的�！边@種家長打著愛孩子的名號(hào)，暗中傷害了孩子。錢又有什么用？那你的孩子亂拿別人的物品拿習(xí)慣了，到時(shí)候法律面前又如何交代呢？不要以為孩子貪玩而不管教孩子，那么你的孩子到了社會(huì)上可能會(huì)因?yàn)橥禆|西被關(guān)進(jìn)牢房。
有位家長帶孩子吃飯時(shí)，孩子隨意轉(zhuǎn)動(dòng)菜盤讓人下不了筷子，家長卻說：“我用的是另一種教育方法，讓孩子擁有天性�！蹦敲茨愕暮⒆拥搅松鐣�(huì)上不理睬別人的感受，只顧自己，別人看了也會(huì)心煩，認(rèn)為家長沒管教，那就丟臉了。如果從小不給孩子一個(gè)管教，長大就會(huì)被認(rèn)成混混。禮貌是我們基本要有的，要讓中華美德傳承下去。
所以，平時(shí)一個(gè)小小的壞習(xí)慣就可能會(huì)禍害孩子一生，我們要讓其盡快改掉，而不是溺愛。所以在教育孩子上，我們要下點(diǎn)功夫，別讓壞習(xí)慣害了孩子。
五年級(jí)作文 篇2
今天風(fēng)很大，說是有臺(tái)風(fēng)來了。這大風(fēng)吹得樹們東倒西歪。有的還好，毛櫸卻被吹得枝葉來回?fù)u擺。細(xì)細(xì)的枝條更細(xì)了，它在風(fēng)中的樣子出奇的像林黛玉！
女貞們再也按捺不住搖滾的心情，千萬片葉子跟風(fēng)一起帥氣地?cái)[動(dòng)了起來，一團(tuán)團(tuán)，一簇，簡直把深藏不露的枝兒也喚醒了，似乎在激情四射地?fù)苤�，玩起了嘻哈�？上У氖�，它們太激�?dòng)，太熱情了，把原來準(zhǔn)備做他們聽眾的鳥兒也震飛了。風(fēng)一吹，它們根本停不下來，如果沒風(fēng)的鼓動(dòng)，它們還一擺一擺地唱著。
竹子兄看女貞這么瘋狂，當(dāng)然也不甘示弱，跳起了自創(chuàng)的“彈簧舞”：仰身，彎腰，仰身，彎腰，臺(tái)風(fēng)來時(shí)“你強(qiáng)它就弱”，不來時(shí)“你弱它就強(qiáng)”，倒也成為了一道風(fēng)景線。路人來時(shí)，還有駐足觀望的哩！最妙的莫過于與風(fēng)兒幫它去掉了許多枯枝爛葉，但小心，走過路過不要被棕針刺到喔！
玉蘭也挺高頭，臺(tái)風(fēng)正好幫它涼快涼快。它受夠了肥頭大耳葉子的困擾。她這么苗條的身材，怎能被這厚衣給遮擋，真氣人。于是，它在風(fēng)里盡顯美麗身姿。
老桑樹也暗自高興，是時(shí)候也吹個(gè)新頭了。上次，春天時(shí)，養(yǎng)蠶的孩子差點(diǎn)兒把它的`頭都剃光了。夏天瘋長出來的新頭發(fā)茂密得很，卻實(shí)在太亂，便任憑臺(tái)風(fēng)吹，說不定吹出個(gè)令人驚艷的發(fā)型呢！
迎春老姐的頭發(fā)都被吹得飄了起來，七零八落。嘴上不說，心里卻嘀咕：是涼快，但看看我家底子都快被你吹沒了。她老妹卻不著急，誰叫人家剛剃了一個(gè)齊耳蘑菇頭呢？這風(fēng)讓它涼快著呢！
嘿！臺(tái)風(fēng)，你知道大家對你的怎么看嗎？
五年級(jí)作文 篇3
一次模擬測試中，我的數(shù)學(xué)只考了96分。雖然我已經(jīng)很努力地復(fù)習(xí)了，可總有一些公式記不住，這讓我既生氣又無奈。
晚上回到家，我邊做作業(yè)邊想：如果我有一個(gè)知識(shí)枕頭，在我睡覺時(shí)把各種各樣的知識(shí)自動(dòng)裝進(jìn)我的大腦，那該有多好啊！
媽媽下班回家，拿給我一個(gè)包裹，上面寫著幾個(gè)大字“知識(shí)枕頭”，這不就是我夢寐以求的枕頭嗎！我打開包裹，發(fā)現(xiàn)知識(shí)枕頭很柔軟，上面還有清新的竹林氣息。我趕緊試用了一下，哇，幾個(gè)數(shù)學(xué)公式很容易就記住了！到了晚上，我枕著我的知識(shí)枕頭正準(zhǔn)備睡覺，只聽見枕頭說話了：“源源你好！我給你講個(gè)故事好嗎？”我驚喜地連連點(diǎn)頭！就這樣，我聽著宇宙的產(chǎn)生、人類的起源、恐龍的`滅絕……漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！
第二天上課，我頭一次覺得老師講的內(nèi)容那么簡單。在期末考試時(shí)，我所有的課程都考了100分。同學(xué)們紛紛問我是怎么做到的，我說出了知識(shí)枕頭的秘密。大家按捺不住好奇，都想試試我的知識(shí)枕頭。你爭我搶，結(jié)果幾下就把枕頭搞壞了，急得我大哭起來。
這時(shí)，只聽媽媽在我耳邊說：“怎么寫作業(yè)還寫哭了？”我睜眼一看，原來剛才的一切，只是我寫作業(yè)時(shí)趴在桌上做的一個(gè)夢。我的枕頭還只是普通的枕頭，那幾個(gè)數(shù)學(xué)公式我還是記不住。
吃晚飯時(shí)，我把這個(gè)夢告訴了媽媽，我原以為她會(huì)笑我做白日夢，沒想到媽媽說她小時(shí)候也有過這樣的夢想，但隨著年齡的增長，她明白了要想做好一件事情，必須靠專注和勤奮，并沒有捷徑可走。沒錯(cuò)，天才不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)模∥夷闷饡�，認(rèn)真地復(fù)習(xí)了起來。
呵呵，說不定以后我真能發(fā)明一個(gè)知識(shí)枕頭，那該有多好�。�
五年級(jí)作文 篇4
春天來了，萬物復(fù)蘇！
春姑娘是一個(gè)超級(jí)大畫家，她手握神筆馬良的神奇畫筆，給枯黃的草涂上青綠色；給枯萎的花枝重新畫上挺直的腰桿，再加上幾朵含苞欲放的花骨朵；給光禿禿的柳樹畫上許多細(xì)細(xì)的枝條和嫩芽。遠(yuǎn)方的小鳥看到這么美麗的畫卷，被深深地吸引了，它們舍不得離開這美麗的畫卷，紛紛在畫里安家落戶。一群孩子禁不住誘惑，也悄悄地鉆進(jìn)這幅畫卷里，在草地上快樂地玩耍！
春姑娘是一個(gè)魔術(shù)師，擁有著天底下最神奇的魔法棒。魔法棒輕輕一搖，就把燕子從遙遠(yuǎn)的地方奇跡般地“變”了回來；魔法棒輕輕一點(diǎn)，穿著樸素的大地就換上了五彩斑斕的新衣；魔法棒輕輕一揮，刺骨的寒風(fēng)就變成了和煦的春風(fēng)！這春風(fēng)就像一個(gè)快遞員，把溫暖和歡樂迅速地送到每一個(gè)角落。
春姑娘是一個(gè)作曲家，譜寫出世界上最動(dòng)聽的'音樂。聽，那樹葉被微風(fēng)吹動(dòng)的“沙沙”的聲音；那風(fēng)鈴搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的“叮叮咚咚”的聲音；那珍珠般的雨點(diǎn)滴落在大地上“噠噠”的聲音；還有孩子們嬉戲時(shí)發(fā)出的朗朗笑聲，這些都是春姑娘譜寫樂曲時(shí)所用的美妙音符。
春姑娘是一個(gè)慈善家，擁有世上最廣闊的胸懷。她把溫暖送給需要的人類、動(dòng)物和植物；她把花團(tuán)錦簇當(dāng)成披風(fēng)送給大地；她把無邊無盡的快樂送給孩子。正因?yàn)榇汗媚餆o私的奉獻(xiàn)，所以她收獲了人們數(shù)不盡的贊揚(yáng)。
我抑制不住喜悅來到戶外，暖風(fēng)吹進(jìn)我的心坎。角落里還有少許積雪，我想它們一定是對這迷人春色戀戀不舍，所以才遲遲不肯化去。在田野上到處都彌漫著醉人的花香氣息。隨處可見燕子自由自在地在空中飛舞，或許它們是在慶祝，慶祝它們終于回到了自己的家鄉(xiāng)；或許它們是在玩耍、是在嬉戲；或許它們是在為筑巢忙碌、奔波……
春天是一個(gè)美好的季節(jié)。讓我們一起感受春天的神奇，享受春天的歡快吧！
五年級(jí)作文 篇5
書籍是人類進(jìn)步的階梯；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；這些都是大作家，大詩人眼中的書，而我眼中是我的老朋友，它整整陪伴我五年了。它有時(shí)如一把鑰匙，幫我打開文學(xué)的大門；有時(shí)如一位老師，教會(huì)我種種做人的道理；有時(shí)如一葉方舟，帶我探索書海中的奧秘。
陽光透過門窗，灑進(jìn)書房，我聽著悠揚(yáng)的音樂，品著清香的茶，看著文字優(yōu)美的書，仿佛身體里的每個(gè)音符都在跳躍。這是多么優(yōu)美、舒適�。∵@讓我忘了一切事俗，仿佛這個(gè)世界只有我一人在靜靜地看書�；叵肫鹨郧�，我還是年幼無知，看著繪本上的彩圖，聽著媽媽的.故事。一二年級(jí)時(shí)，我們可以自已看書了，同時(shí)，我們也漸漸有了兩三本必讀書目。比如說我經(jīng)較喜歡看的一本——《親愛的笨笨豬》。笨笨豬它憨厚、老實(shí)、誠實(shí)、善良，大家都愿意和它做朋友。就連兇猛的大灰狼，也喜歡笨笨豬。三四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了英語，我也很喜歡英語。我嘗試著讀老師推薦的英語繪本。到五年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)開始讀《吹小號(hào)的天鵝》英文版了！
有一次，我正在看《福爾摩斯的故事》這一本書，正在看到探案的部分，可是就在這個(gè)時(shí)候，奶奶叫我吃飯了，我?guī)е鴷�，在吃飯的時(shí)候看書。奶奶叫了我，我沒聽見，繼續(xù)看書。突然，我喝了一大口湯，哇！好燙！我的舌頭疼了整整一天。這件事后我還悔教不改，還因?yàn)樯蠋磿�，結(jié)果上課遲到！
書是我永遠(yuǎn)的朋友，我閱讀，我快樂！
五年級(jí)作文 篇6
在我很小很小的時(shí)候，我的心底就有一粒種子播種在我的心底。那粒種子里有希望有歡樂有我一切一切的美好，有我對未來的期望，有太多美好陽光的東西了，那味道是芬芳的，帶著希望的光灑進(jìn)了我的心房。
那讓我的心房感覺到了溫暖的滋味，心中也暗暗立下了志愿。我一定要做一個(gè)很努力，非常努力的人， 我也想要分努力，我每天都要很努力，我想讓自己成為全世界最幸福最幸福的人。我一定要靠自己的力量，每天都很努力，比誰都要努力，我相信，我一定可以讓自己成為全世界最幸福的人。那是溫暖的光，那是喜悅的光， 那是朝氣的光，這剎那，都出現(xiàn)在了我的眸里，眸一下子耀眼起來，那是比星辰還要耀眼的.光。那是一個(gè)少年立下的美好心愿，因?yàn)槲蚁氤蔀槿澜缱钚腋５娜�，所以我一定一定要很努力很努力才行。我得比誰都努力，我才能擁有自己想擁有的一切，我要好好努力，而不是口頭上光說說的，比朝陽還好看的是我努力之后的笑容，那是我見過最堅(jiān)定的笑容了。至少我自己這樣認(rèn)為著，多努力，才能成為全世界最幸福的人。我想，這會(huì)很簡單也會(huì)很難吧。但是我覺得不管怎么樣，我都一定要好好努力，這個(gè)全世界最幸福的人我當(dāng)定了。當(dāng)然前提是我非常努力才行， 所以我一刻都不敢停歇，因?yàn)槲颐刻於家芘Σ判小Ｖ辽僮屪约河X得自己很努力才行，是的我想一路努力著，我一定是幸福的吧。我想做個(gè)一邊努力，一邊幸福的人呀，這種滋味一定很快樂吧。喜歡這樣快樂的滋味，美滋滋地。
一邊努力一邊幸福，這是少年最美好的心愿，也是我想默默守護(hù)的心愿。所以我一定會(huì)非常非常的努力！
五年級(jí)作文 篇7
一次承諾，讓我徹徹底底明白了守信用的重要。
那是一個(gè)星期天，我和莫琳、婷婷，還有很多同學(xué)約好了去小娟家?guī)退^生日。我已經(jīng)買好了禮物，可天有不測風(fēng)云，在那一天忽然下起了傾盆大雨，爸爸媽媽都勸我不要去了，要是淋濕了感冒了就不好了。我不知道該怎么辦，要是去呢肯定會(huì)被淋濕的；要是不去呢，同學(xué)們肯定會(huì)說我不守信用。我一直在去與不去中徘徊。我猶豫了好久，考慮了好久，最終決定還是一定要去。我拿起雨傘，飛奔去小娟家，身影漸漸消失在雨中。趕到小娟家后，我全身都淋濕了，同學(xué)們問我怎么回事，我把事情的經(jīng)過向她們說了一遍，她們很感動(dòng)，說我是一個(gè)很守信用的`人，我們開開心心地幫小娟過完生日，而且從那天起，就有更多的人和我做好朋友、好姐妹了。
自從那一次后，我明白了做人一定要守信用，才能得到別人的信任和尊重，如果你不守信用，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你失去了許多的好朋友、好兄弟和好姐妹。你懂得這個(gè)道理了嗎？
五年級(jí)作文 篇8
從小學(xué)到初中，我是家長和老師心目中的乖孩子。
每天，每周，每月，每年，我像一個(gè)上緊了發(fā)條的機(jī)器人，做作業(yè)，考試，做作業(yè)，考試�，F(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，社會(huì)競爭太激烈，這種環(huán)境把大多數(shù)的孩子學(xué)生們培育成了“應(yīng)試機(jī)器”。他們是常人眼中的天才。我不是一個(gè)天才，我的成績是靠我自己努力得來的，家長嘮叨時(shí)常響在耳邊；“你看看人家××，學(xué)習(xí)那么好，都沒出過級(jí)部前20名；你看看人家××，數(shù)學(xué)考滿分……”老師的孜孜教導(dǎo)的回聲印在腦中：“你要好好學(xué)習(xí)，爭取上一中、鳳城……”可我累了，我不想當(dāng)好學(xué)生，可想一想自己這些年的努力，又不想放棄，舍不得放棄。我不想做優(yōu)等生，因?yàn)榛旧习喔刹俊⑿〗M長、小班長什么的，都挑學(xué)習(xí)好的。有時(shí)一個(gè)人要擔(dān)起好幾樣職務(wù)，常常忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，實(shí)在是太累了。
每次想不做那些令人討厭的作業(yè)，可有“亞歷山大”，害怕父母的'大發(fā)雷霆，害怕老師的教導(dǎo)，害怕朋友的瞧不起。
在繁瑣的作業(yè)面前，愛成了一種負(fù)擔(dān)，讓我喘不過氣來。的確，“玉不琢，不成器�！睕]有學(xué)習(xí)，怎能獲得知識(shí)？
每次要放棄的時(shí)候，想一想父母十幾年的養(yǎng)育之恩，又心覺愧疚，可如果不放棄，更大更多的壓力和任務(wù)又會(huì)隨之而來，這常常使我進(jìn)退兩難。
太乖了，并不是一種好的現(xiàn)象，沒有主見，按家長的意愿來生活，走完自己的人生之路。生活，不能止步于此，局限于此。
乖，我痛恨這個(gè)字眼。
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