[優(yōu)選]小學(xué)五年級作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　小白兔的肚子餓得咕咕叫，于是，她出去尋找食物。突然，她看到雪地里有幾個蘿卜，想道：天氣這么冷，好朋友小猴也一定餓壞了，我的把蘿卜給他送過去。小白兔來到小猴家，見小猴不在家，就把蘿卜放在他家的窗臺上，然后回家了。

　　這時，小猴也在找食物，他在雪地里刨到了幾顆花生，心想：這么冷的天，鄰居小鹿一定也餓壞了，我過去跟她一塊兒吃吧。小猴拿著花生往小鹿家跑去，路過自己家時，看到窗臺上放著一個大蘿卜。他覺得很奇怪：是哪個好心人送來的蘿卜呀？正好我?guī)н^去和小鹿一起分享吧！小猴跑到小鹿家，發(fā)現(xiàn)小鹿家的關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實實。他跳上窗臺一看，屋子里一個人也沒有。原來，小鹿也出去尋找食物了�！拔疫�是把蘿卜放下，等小鹿回來就可以吃了�！毙『镒匝宰哉Z地說。于是，他把蘿卜放在小鹿家門口的矮墻上，拿著花生回家了。

　　再說小鹿吧，她在雪地里挖到了一棵青菜。高興極了，心想：這么冷的`天，小白兔一定也餓壞了，我還是和她一起去吃青菜吧！小鹿拿著青菜，往小白兔家跑去。路過自己家時，看到門口留下了一串腳印。她走進(jìn)屋子，發(fā)現(xiàn)矮墻上放著一個大蘿卜，心想：是哪個好朋友送來的呢？看腳印應(yīng)該是小猴，什么時候碰到了我的謝謝他。好極了！小白兔最愛吃蘿卜了，我就把蘿卜一塊兒帶走吧！小鹿氣喘吁吁地跑到小白兔家，發(fā)現(xiàn)門關(guān)著。它透過窗戶，見小白兔睡得真想呢！還是不要打擾她了，于是，她把蘿卜悄悄地放在了小白兔家門口，拿著青菜回家了。

　　小白兔一覺醒來。推開門，發(fā)現(xiàn)地上躺著一個大蘿卜，驚訝地說：“咦，蘿卜怎么回來了？”

小學(xué)五年級作文 篇2

　　哈里的父親因襲擊了一只母棕熊，并偷走了它的兩個孩子，母熊便偷了哈里作為“人質(zhì)”。在于母熊的朝夕相處中，哈里與母熊建立了很好的感情。最后，哈里回到營中，與壞人抗?fàn)�，放走了被囚禁的兩只小熊，他的父親也被他感動，發(fā)誓今后再也不獵捕棕熊。

　　人類，為了自我的利益，能夠?qū)Υ笞匀辉杏�的生命熟視無睹。而動物，它們卻在擔(dān)心自我的.孩子同時，去保護敵人的孩子。我無話可說，但我還然而要說些什么。

　　宇宙創(chuàng)造了自然，自然孕育了生命。在生命的繁衍長河中，然而無人類的席位的。從最為簡單的低級生物――貝類，到花，樹，草，蟲，再到小型的動物。這也如同細(xì)水流過石塊，塵埃撫過土壤，唯有經(jīng)歷這些一點一滴，才能水滴石穿，聚沙成塔。最后，出現(xiàn)了人類。人類的幾千億年歷史中，與整個自然相比，簡直然而小巫見大巫了。

　　可然而，人類卻能在如此“短”的時光內(nèi)，創(chuàng)造出如此宏偉的功績。他們發(fā)明了、。他們發(fā)現(xiàn)了火種、光源，他們打過兩次規(guī)模最大的戰(zhàn)爭。他們到過了所有生物都不曾去過的宇宙。然而，世界上任何一臺計算機都沒有一個小小的細(xì)胞精密，如今的任何的一部電影里的美景都不如亞馬遜的叢林。人類的功績，如此而已。自然的力量，所向無敵。

　　躺在草地上，任陽光照射眼睛，任小蟲在指尖爬過，如果你真的把自我融入這土壤，你就會感受到血液流入每一條葉脈，發(fā)絲連接了每一條根須。你會發(fā)現(xiàn)，自然然而那么神奇，又然而那么觸手可及。

　　親近自然。去撫摸樹葉上的每一條葉脈，其實它們也熱血沸騰；去輕揉土地上的每一顆沙礫，原先它們也有著頑強的心；去呼吸自然里的空氣，原先它們也心潮澎湃；去撥動溝渠中的流水，其實它們也有著溫柔的情感。

　　幾千億年的征程，幾千億年的艱辛，唯有常常流水奔騰不息。這短暫的然而關(guān)于我們有何等珍稀？我們就應(yīng)感謝陽光，感謝大地，感謝河流山川，自然哺育了我們的身軀和思想。落葉秋寒，浮云流水，生命最本質(zhì)的道理就在那里。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　上課了，老師說要給我們做一個科學(xué)小實驗。我在心里想：實驗會成功嗎？

　　老師開始做實驗的準(zhǔn)備。她先拿出了一把剪刀，再拿出一張薄紙、一塊紗布，最后還拿出了一把塑料梳子�？吹竭@些東西，我覺得很奇怪。

　　老師說實驗開始了。她先把薄紙細(xì)心地撕成了長長的紙條，像白胡子一樣。又用剪刀把長紙條剪成了一堆碎片灑在了書上。然后，她拿起梳子放在紗布里飛快地摩擦，一會兒過去了，老師請我摸梳子，我感覺梳子是熱的.了。老師把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。真神奇啊！

　　我知道了摩擦產(chǎn)生了靜電，就吸住紙片了！

小學(xué)五年級作文 篇4

　　20xx年青奧會將在南京舉行，自這一消息公布以來，南京上下一片歡騰，個個激動萬分，當(dāng)然我也不例外。

　　能代表國家申辦青奧會，這對南京而言是莫大的榮耀，怎不讓人激動？為了青奧會能順利、完美地舉行，南京人都在不停地努力著。交通設(shè)施不斷完善，環(huán)境質(zhì)量不斷提高，人文意識逐漸加強，城市面貌煥然一新。

　　大街小巷，到處都有迎青奧的橫幅。談起青奧，個個眉飛色舞。因為青奧會是一項專為十四至十八歲的年輕人設(shè)立的體育賽事，充滿青春與活力，更加注重教育和文化功能，想想都讓人神往，特別是對于喜歡體育的我，更別說可以親眼目睹青奧健兒的風(fēng)采。雖然這屆青奧會我們沒有資格參加，可我們有責(zé)任、有義務(wù)為青奧做準(zhǔn)備。我們正努力學(xué)習(xí)文化知識，加強自身修養(yǎng)，體育訓(xùn)練我們更是賣勁，為的是將來能作為一名體育健兒參加青奧，展現(xiàn)自己的'風(fēng)采。我們也盡自己的微薄之力，保護環(huán)境，愛護花草樹木，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，文明用語，讓大家有一個和諧、健康的居住環(huán)境。因為環(huán)境的好壞直接體現(xiàn)一個城市的精神面貌。

　　眾所周知，青奧會在南京舉行，必將極大促進(jìn)南京的經(jīng)濟建設(shè)和文化發(fā)展，加快城市現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。世人將更加了解南京、觀注南京。南京也將因青奧而更加美麗。

　　讓我們手牽手，心連心迎接青奧，為青奧加油，為青奧喝彩！

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