小學(xué)五年級(jí)作文【集合3篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，老師怒氣沖沖的走進(jìn)教室，說因?yàn)樽鳂I(yè)的問題讓她很生氣。老師一直板著臉一句話也不說，瞪著眼睛盯著我們，我們立刻坐下來(lái)，生怕老師發(fā)火。也心里想問題作業(yè)不會(huì)有自已。
不知過了多久，老師終于開口說話了：“星期天的.家庭作業(yè)讓我很不滿意，這些人要嚴(yán)重批評(píng)……”。話音剛落，一沓作業(yè)本被李老師狠狠的扔在了地上，并讓它們“物歸原主”，這時(shí)，第一批“主人”站在了講臺(tái)前。
“呼！”我們松了口氣。
“別高興太早，還有這么多呢！”說著，李老師又一次拿出了一堆本子。傾刻，又一沓作業(yè)本再次被李老師狠狠的扔在了地上，并又一次讓它們“物歸原主”。這時(shí)，第二批“主人”又一次站在了講臺(tái)前……頓時(shí)，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的排在了講臺(tái)前。
這時(shí)，我們互相看了看，“幸存者”只有我和其他幾個(gè)同學(xué)，寥寥無(wú)幾。沉默后，老師叫了我們幾個(gè)先去打了飯。我們幾個(gè)心里都不是滋味，誰(shuí)也沒有吃的那么香。
我想，這次作業(yè)雖然我的作業(yè)是滿分，沒有被點(diǎn)到，但我仍需加強(qiáng)努力，一定認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，再接再厲。以后在學(xué)習(xí)中應(yīng)克服粗心大意，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)期望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
小小的腦袋,大大的身子,披著綠色的衣裳,那就是12歲的我——一只青蛙。
我們是莊稼的保護(hù)神，人們豐收的`時(shí)候，他們總是高興地說：“今年的收成真好��！”我們聽了，都覺得很高興，因?yàn)槟抢镆灿形覀兊墓凇?/p>
可是，厄運(yùn)降到了我們的身上。一天，我和我的朋友在小河邊上玩捉迷藏，無(wú)意中聽到有兩個(gè)人說：“該死的青蛙，太吵了，我們弄死它們！”說完，就把農(nóng)藥灑在我同伴的身上，一會(huì)兒，我可憐的同伴就死了，我留下了傷心的淚水。那一刻，我真想沖上去把這兩個(gè)人殺死，為我的伙伴報(bào)仇，可是，我又無(wú)能為力，因?yàn)樗麄兪侨祟�，我們只是�?dòng)物��！還有一次，我和同伴小志去河邊玩，我們正玩得高興，突然，就被人用棍子打暈了，當(dāng)我醒過來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小志已經(jīng)不見了，我也被人裝在籠子里，在市場(chǎng)上叫賣，我不禁再次落下了傷心的淚水。一個(gè)小朋友以五元錢的價(jià)格買了我回去，我以為我的末日到了，好傷心。沒想到這個(gè)小朋友把我放回了我的故鄉(xiāng)，我真想對(duì)他說：“謝謝”，可是我又無(wú)法言語(yǔ)。
假如我是人類，我會(huì)通過網(wǎng)上或者是電視宣傳青蛙的好處，呼吁全世界人民要愛護(hù)青蛙，保護(hù)青蛙。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的`表弟是個(gè)“調(diào)皮鬼",今年 歲多，他有兩個(gè)可愛的小酒窩。兩邊的臉蛋就像兩個(gè)蘋果。他喜歡跑步和亂說話。
星期天，我和同學(xué)們一起去玩，剛好被"調(diào)皮鬼"看見了，就死追我不停，終止被他給追上了，只好和他一起去啰！一下車，表弟就狡猾地踮著腳偷偷地溜走了，我就和同學(xué)們使勁地跑才抓住他，他突然擰過頭來(lái)向我擠眉弄眼的，氣得我滿臉通紅......
去到超市，表弟就吱吱喳喳地說：“好多東西吃啊！好多東西吃啊！......就飛奔過去一樣一樣地把食物搬上車，同學(xué)們?nèi)棠筒涣怂@種行為，就偷偷地一樣一樣把東西搬下車。
到了游樂場(chǎng)，表弟就首先到夾娃娃里夾一個(gè)玩，然后才到波波池里玩，同學(xué)們也忍不住要自己去玩 ，只留下我一個(gè)照顧表弟，我就發(fā)誓，以后也不帶表弟出來(lái)玩。
這就是我和表弟的下場(chǎng)。
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