【優(yōu)秀】五年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我的家從父輩祖輩就延續(xù)著“讀好書，做好人”的傳家訓(xùn)，可以稱得上是書香門地，從長(zhǎng)輩到晚輩人人都身體力行傳承著這一好家風(fēng)，好家訓(xùn)。
在我家中有專門的書房，一面墻5米多的大書櫥里放滿了各類書籍。有文學(xué)書，科普書，歷史書，工具書，藝術(shù)書……除此之外，床頭柜，茶幾，學(xué)習(xí)桌，汽車?yán)锏群芏嗟胤蕉挤庞袝�，隨手拿來(lái)就可以閱讀，便于我們隨時(shí)汲取“營(yíng)養(yǎng)”。
我第一次聽故事還是我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽懷著我，爸爸常常邊撫摸著媽媽的肚子，邊給我讀書，兒歌、童話、英語(yǔ)……當(dāng)然了這是媽媽后來(lái)才告訴我的，那時(shí)的我好像聽懂了似的，在媽媽肚子里還踢爸爸的手呢。一直到現(xiàn)在爸爸媽媽還經(jīng)常陪我親子閱讀呢。曾經(jīng)的`正定榮國(guó)府之行，開啟了我讀古典名著之旅，讀的第一本便是《紅樓夢(mèng)》，一開始我還讀不太懂，后來(lái)爸爸經(jīng)常與我探討書中人物，慢慢的我越讀越有興趣，還一直為林黛玉常常生病著急呢。
從小到大，我讀過(guò)童話、寓言、古典名著、科幻、國(guó)學(xué)等很多書，從這些書中我不僅學(xué)到了很多知識(shí)更多的是做人的道理。它們時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，規(guī)范我的言行，指導(dǎo)著我說(shuō)好話，做好人，做好事。
我喜歡看書是受爸爸媽媽的影響。在單位，爸爸的辦公室里放滿了各類書籍，工作間隙，爸爸都會(huì)讀上一會(huì)兒，出差時(shí)爸爸的拉桿箱里必不可少的就是書�，F(xiàn)在我也一樣。在家中，我們?nèi)胰撕苌偻媸謾C(jī)看電視，經(jīng)常是坐在一起各自看自己喜歡的書。
爸爸媽媽喜歡看書是受姥爺影響，姥爺告訴我，他上小學(xué)時(shí)一天晚上正在看書，同學(xué)們?cè)陂T外叫他玩兒，姥爺就二話不說(shuō)把蠟燭吹滅了，同學(xué)們以為姥爺睡了，等同學(xué)們走后姥爺又點(diǎn)上蠟燭繼續(xù)讀書，就因?yàn)橛羞@種精神，姥爺考上了名牌大學(xué)，成了村里的第一位大學(xué)生。
我家“讀好書，做好人”的家訓(xùn)是祖祖輩輩傳下來(lái)的。長(zhǎng)輩晚輩都很受用，大家庭中人人知書達(dá)理，團(tuán)結(jié)和睦，尊老愛幼，助人為樂(lè)，愛崗敬業(yè)。我相信這種精神會(huì)一代代永遠(yuǎn)傳承下去！
五年級(jí)作文 篇2
在網(wǎng)絡(luò)游戲盛行的今天，人們似乎遺忘了一個(gè)古老的游戲——翻繩。
在快樂(lè)作文班上，當(dāng)老師宣布要玩翻繩時(shí)，我一頭霧水，心里想：“怎么辦呀?翻繩，我不會(huì)呀!”而別的同學(xué)的表情更是截然不同，會(huì)玩的`手舞足蹈，不會(huì)玩的愁眉不展。可事實(shí)就是事實(shí)，我也避免不了要玩翻繩。李老師率先完成了一個(gè)彈簧，別的同學(xué)都虛心地向老師請(qǐng)教，而我卻呆呆地坐在那里，埋怨老師玩什么不好，偏要玩翻繩，這可是我最不擅長(zhǎng)的呀!
老師派了吳嘉容來(lái)教我，可我老是出錯(cuò)，吳容嘉也幾近奔潰了。正在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)用溫柔的聲音說(shuō)：“不要怕，你可以的，老師教你�！闭f(shuō)完，老師便手把手的教起了我。終于，在老師的幫助下，我先后完成了烏龜，大橋，最后終于學(xué)到了同學(xué)們夢(mèng)寐以求都想學(xué)會(huì)的彈簧。
剛學(xué)玩沒(méi)一會(huì)，老師便和另外兩名同學(xué)玩起了雙人翻繩，沉浸在高興中的我一下子又跌到了無(wú)底深淵，單人翻我才剛學(xué)會(huì)了一點(diǎn)皮毛，雙人翻不就更難了嗎?唉，我嘆了一口氣，落寞的回到了座位上。
這次的游戲經(jīng)歷只是一次小小的體驗(yàn)，但我相信，我一定會(huì)在以后的游戲中不斷嘗試，挑戰(zhàn)自我!
五年級(jí)作文 篇3
我出生于一個(gè)普通的家庭里，在這個(gè)家庭里，說(shuō)不上幸福，也談不到冷酷。因?yàn)橛形疫@個(gè)半惹人歡喜，半惹人生氣的小孩子。
在我的眼里，我老爸是個(gè)雖不經(jīng)常笑，但很和藹的男人，我老媽是個(gè)愛嘮叨的`女人。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我老媽吧，她每天都嘮叨，一逮到“漏洞”就嘮叨，在談話時(shí)也嘮叨，做錯(cuò)事后更會(huì)嘮叨，嘮叨就好像成了她生活的一部分。
我還記得一個(gè)星期六，那天媽媽和我坐在三輪車上回家拿書準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班，一路上我也沒(méi)說(shuō)多少的話，全是媽媽的嘮叨聲嘰里呱啦的講了一路。比如說(shuō)：今天上課好好聽老師講啊，做題目時(shí)要認(rèn)真動(dòng)腦。想都想煩了，有幾次我左耳聽，右耳出。媽媽嘮叨完了，可我什么也沒(méi)聽進(jìn)去。結(jié)果媽媽朝我看了一眼說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的事情，又不是家長(zhǎng)的事情，你可別愛聽不聽吧�！�
哎，真是的。我越寫越煩，還不是因?yàn)槲依蠇尷蠂Z叨！還是換成老爸來(lái)寫吧。
我老爸在平時(shí)的日子里不愛笑，但要遇到非常好笑的事情，也會(huì)笑笑。但不是開懷大笑，所以我爸的笑點(diǎn)就一直很高�？墒牵f(shuō)話的口氣中一點(diǎn)兒沒(méi)有冰冷與高傲，而是很平常語(yǔ)氣，有時(shí)候，還會(huì)露出關(guān)心、驚訝的神情來(lái)。
你說(shuō)我的家庭平常不？
五年級(jí)作文 篇4
那天，我隨爸爸去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶。吃過(guò)晚飯，我和爺爺舉行了一場(chǎng)別開生面的“象棋大戰(zhàn)”！
首盤開始了，以我的經(jīng)驗(yàn)，爺爺會(huì)出炮吃兵。我趕緊跳馬保兵。爺爺見我識(shí)破他的`“詭計(jì)”，也跟著我跳馬。我不甘示弱，大車出動(dòng)。爺爺繼續(xù)跳馬。“哼！”我等的就是這一步，趁火打劫——“吃車！”損失一只車，可就好比失去了一員主力大將，爺爺一慌張，把另一只車調(diào)出來(lái)做最后一搏。而我用雙炮一路拼殺，最后，形成了雙炮將軍的局面。爺爺這下傻了眼，只好乖乖“繳械投降”啦。
第二盤，我還想“故伎重演”，可是怕被爺爺識(shí)破，所以我先讓雙炮過(guò)河，之后按兵不動(dòng)，用其它棋子忽悠爺爺。爺爺果然中計(jì)，主力都被我用調(diào)虎離山之計(jì)騙走了，只剩下“蝦兵蟹將”看家把門。“嘻嘻！機(jī)會(huì)來(lái)也！”我把雙炮往中間一擺——“將軍！”爺爺“倉(cāng)皇”把將移開。這時(shí)，我的車早已等候多時(shí)——“再將！”
“哈哈！我又贏了！”我大聲嚷著，空氣中處處彌漫著我勝利的喜悅，就連一旁觀戰(zhàn)的爸爸也佩服我這幾招“絕殺”。
爺爺很不服氣，要戴眼鏡跟我比試。我決心：“奉陪到底！”……
最終，我們下了五盤，爺爺五局兩勝，把冠軍的寶座“讓”給了我。我開心極了，取得我個(gè)人象棋史上第一次“偉大勝利”！
象棋真是有趣！我喜歡象棋！
五年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了.但在入學(xué)儀式上,一二年級(jí)時(shí)的事,我還記憶猶新,歷歷在目,仿佛,這就是在昨天發(fā)生的事情.時(shí)間過(guò)得可真快,一點(diǎn)喘息的時(shí)間,都不留給我.
我現(xiàn)在經(jīng)常跟四年級(jí)的同學(xué)說(shuō),你們到了五年級(jí),才會(huì)真明白你跟同學(xué)與老師的感情.這是真的
放假后,一直在看小說(shuō),小說(shuō)里,會(huì)經(jīng)常寫道:這是你們?cè)谛W(xué)里的.最后一段日子,要好好珍惜.小學(xué)的日子真的不多了,我恨不得再重新上一次小學(xué).老師同學(xué),也在小學(xué)的最后一次元旦的茶話會(huì)里,表現(xiàn)出無(wú)限的感傷.同學(xué)們?cè)谶@段日子里,也都互相在送禮物留個(gè)紀(jì)念.
就快開學(xué)了.只剩下一百多天的時(shí)間就要與同學(xué)和老師分開了.我們要好好把握機(jī)會(huì),多一點(diǎn)時(shí)間與老師同學(xué)交流.把自己的心靈都解讀出來(lái),整理下心態(tài).爭(zhēng)取考一個(gè)好學(xué)校.
我們很快就要離開小學(xué)了嗎?
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