實用的小學五年級作文[合集7篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

　　“李老師可真怪！”這就是我對李老師的評價。

　　一上七年級，我就做好了承受大量作業(yè)的準備。誰知開課第一天，教英語的李老師只留了五道練習題。開始我并不以為怪。剛開學嘛，作業(yè)當然留的少，苦日子還在后頭呢！可是腦子里一直在翻騰：作為一名中學生，哪個不得“頭懸梁，錐刺骨”？能這么輕松嗎？難道李老師沒教過七年級？不像！他講課蠻有經(jīng)驗的。怪了！我無可奈何地搖搖頭。

　　李老師留的題目也怪。乍一看，幾道題型都差不多。但仔細一分析就會發(fā)現(xiàn)其中有好多差異——每道題各有特點，很少有重復的。有一次我在做題目時無意發(fā)現(xiàn)有一道題有兩種答案，就順手寫了下來，誰料第二天李老師喜氣洋洋地走進教室，濃眉大眼笑成了月牙。他舉起我的作業(yè)讓全班同學，還夸我動腦子。接著說：“學習就要有積極思考的精神，要多思考，要主動發(fā)現(xiàn)問題，這次的作業(yè)劉璐同學就做的很好我們布置的.作業(yè)，其中有一道有兩種答案，她都想出來了，這很好。希望同學們向她學習。”這下，可把我樂壞了！從此，每當我做英語題目時，我都會留意每道題目還有沒有其他做法。班級里也掀起了“做題熱”。說來也怪，這段時間老師布置的題目十有八九都有兩種以上的表達方式。我在想他是怎樣去挑作業(yè)的呢？真怪了！由于作業(yè)不多，連那些長期不做作業(yè)的同學也能按時交作業(yè)了，再也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了。由于題目都很有趣，對我們來說，做作業(yè)已經(jīng)由一種負擔變成一種樂趣。

　　怪老師真有辦法。我這個討厭英語的人居然如癡如狂地喜歡上這門課了，一聽上英語課就興奮。李老師怎么這么“神”呢？

　　一天，老師偶然把一本筆記本落在教室里。我懷著好奇心打開看看。嗬，上面寫的密密麻麻的都是習題。我驚呆了，也全明白了：李老師用了很多心血備課。為了摸索規(guī)律，減輕我們的課業(yè)負擔，他付出了艱辛的勞動。

　　我仿佛重新認識了與我們朝夕相處的李老師，他不僅怪，怪的背后凝聚著他對我們付出的多少心血�。〈藭r，我感到李老師是那樣的可親，又那樣的可愛！

小學五年級作文 篇2

　　最美好的時光，便是我們的青春，我們的花季，雨季，在十四歲的花季里，我享受著不一樣的人生，過著最美好的時光。

　　十四歲的時光，最美好的時光，牡丹花在這些時光里盛開，向人們展示著它一生的美麗。而我在這是，用盡最大的努力，為自己的一生而奮斗。

　　十四歲的時光，最美好的時光，玫瑰花在這里傳遞著它的寓意，這是，是玫瑰的驕陽似火，而我在這是，青春的烈火在燃燒，我為自己的夢想而戰(zhàn)，譜寫著生命的樂譜。

　　十四歲的時光，最美好的時光，梔子花在這里盛開著飽滿漂亮的果實荷花瓣，梔子花開，sobeautiful，sowhite。梔子花在這時，是圣潔的，是他一生的.結晶，而我，在這時，單純，天真的向遠方的路前進，為自己的果實積累陽光和水分，在那時，我的果實必將和他一樣，豐盈飽滿，帶著理想上路，上時光留住，創(chuàng)造輝煌的人生。

　　十四歲的時光，最美好的時光，句花在這是開放，他隱逸著陶淵明的遠大抱負，而我在這最美的時光里，懷揣一顆有志向有抱負的心，為夢想，為國家，為父母而戰(zhàn)，在最美的時光里奮斗，交織生命的徽章。

　　十四歲的時光，最美好的時光，梅花在這里堅強獨放，他忍受著寒冷，孤單，毒手狂風暴雨的洗禮，卻成為雪中一支獨立的寒梅，不經(jīng)一番寒徹骨哪的梅花撲鼻香。我在這是，堅強不懈的學習，再種種款難中堅前不惜，為未來而努力，讓自己成為雪中獨立。

　　十四歲的時光，讓我們在最美好的時光里為夢想而戰(zhàn)，向前面的路挑戰(zhàn)，山高，只要攀登就有希望，路暢，只要走過不安有希望，雨大，只要過后就會有彩虹，困難我不害怕，因為我期待夢想的實現(xiàn)，挑戰(zhàn)我不退縮，因為我希望看都路的盡頭，最美好的時光，在這里，不要讓自己一生遺憾，用自己的雙手，去創(chuàng)造美好的未來吧。

小學五年級作文 篇3

　　在我的身邊，有許許多多的知心的朋友�；蛟S你會說：這有什么？我的人緣也很好。但我還與另一個你想不到的“人”成為了朋友——那就是生活。

　　曾有人說過：生活就像一面鏡子。你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。是的，生活也有情緒。當你用一種積極、樂觀的真誠之心去擁抱她時，她才會用笑容面對你，才會讓溫暖的陽光照耀你隨風飄動著的頭發(fā)；若是對生活抱有怨恨或悲傷等負面情緒，生活要么轉身就走，要么扔一團烏云砸你頭上，才不理你呢！她可是會生氣的。

　　小時候的我嬌氣得很，又被爺爺奶奶寵壞了。有一次被凳子絆了一下，我小小的身軀就和大地來了一次親密接觸。可是好疼�。∥覛鈮牧�，忍著在眼眶里打轉兒的眼淚，蹙起眉頭撇撇嘴，坐在地上也不站起來，就攥著拳頭砸向“罪魁禍首”——凳子，還把生活連著罵了一通。這下，她可不樂意了，一甩袖，我的手生疼，凳子啥事也沒有。終于，只聽“哇——”一聲，“金豆豆”掉了一地。

　　我一直都在練健美操。因為比賽套路中有前滾翻，并且前滾翻方法有一點點的.不正確都會導致后背或肩膀一整塊的傷痛，所以練得多了，受傷已是家常便飯。現(xiàn)在回頭想想，約摸滾了有五六百個前滾翻了吧，肩背也是滾了又腫，腫了又恢復，恢復了繼續(xù)滾。如此一番循環(huán)個三四次，傷處卻恢復得越來越快，最初對于前滾翻的恐懼也被拋到了九霄云外�，F(xiàn)在的我，即使再受傷，也只會自嘲般地說：“我發(fā)覺摔摔還是有好處的嘛，這不，我的身軀經(jīng)過一番磨練，進化了呢！”然后找找受傷的原因。看到我天翻地覆的變化，生活高興了，送給我三件禮物——堅強、堅持與樂觀。托她的福，我離成熟與成功又進了一步。我倆也不再鬧別扭了。

　　“親，您的快遞�！焙炇胀戤吅�，我迫不及待地拆開了生活寄來的禮物——啊哈，是包容呀！我會心地笑了。

　　每個人一生都會遇見朋友，或許是一個兩個，又或許是許多個。每個人一生又會忘記朋友，或許是一個兩個，又或許是許多個。但生活這個朋友，我終身銘記。我會用真誠面對她，用快樂打動她。因為，她將教我成長，伴我一生。

小學五年級作文 篇4

　　前幾天，我在《少年文摘》上看到一篇文章，里面寫的是全球變暖對企鵝造成的影響，救救企鵝們作文。全球變暖會導致南極天空中的冰晶融化成水，增加了下雨次數(shù)。冰涼的雨點落在羽翼未滿的小企鵝身上，很容易將它們凍死。因此，企鵝將會滅絕，為了防止企鵝滅絕，我想在南極建一個“小企鵝收容站”，在下雨的時候，讓工作人員扮成大企鵝用魚等食物把小企鵝引進去，再關上門，防止它們走出來（防止它們走出來之后被淋死）。當然，收容站里的'溫度要跟外面的溫度一樣，而且還要放些魚和水，以免它們餓死渴死。如果雨下的時間長了，大企鵝們還沒有回來，那工作人員還得扮成大企鵝讓小家伙們安心。如果大企鵝來了，那就讓大企鵝也進來，讓大企鵝和小企鵝一起玩耍。等天一晴，工作人員把企鵝們都放出來，讓它們去外面呼吸新鮮空氣。當然這個收容站還可以收容流浪的小企鵝，讓它們不會挨餓受凍。

　　當然“小企鵝收容站”只是暫時幫助小企鵝度過難關，可以后呢？希望大家能共同保護環(huán)境，善待地球上的生物。因為這也是我們賴以生存的環(huán)境。

小學五年級作文 篇5

　　一天晚上，電燈正在工作，它發(fā)出的光照亮了整個房間，他不禁得意揚揚地說：“我發(fā)出的光多亮啊！”

　　這時，他看見墻角放著一支蠟燭，看見蠟燭那難看的樣子，得意極了，便朝它大喊：“喂！頭上頂著根線的家伙！”蠟燭問：“什么事��？”電燈說：“你這個難看的家伙，也不看看我，多好看，而且還對人類作了多大的貢獻，而你卻在那兒睡懶覺，真不像話！”蠟燭說：“你和我用處都是照明，這有什么好夸耀的？”電燈聽了，心里很生氣，大聲問：“你就有我好看嗎？這個丑八怪！”蠟燭聽了，也懶得和電燈吵了，就不理電燈，在那閉目養(yǎng)神。

　　電燈見蠟燭不說話，以為它怕了，于是天天都要喊幾句，蠟燭就裝作沒聽見。電燈一天又喊：“喂！你這個丑八怪！”蠟燭實在忍不住了，便說：“你又怎樣了？要是沒電了，看你怎么高興起來！”電燈聽了蠟燭頂嘴，便更加氣了，大聲說：“那你呢？你發(fā)出的光也沒我強，而且一用一個晚上就沒了，你就有我厲害嗎？”蠟燭說：“你走你的.陽光道，我過我的獨木橋，我們井水不犯河水，你究竟要干什么嘛？”電燈一聽，便說：“你這個丑八怪，還有資格來指責我？你遲早會被主人丟棄的！”蠟燭也不想再吵了。

　　有一天，天色晚了，電燈又發(fā)出耀眼的光，突然，停電了，房間焰入一片黑暗，一手手把蠟燭點燃了，火苗在上邊跳躍著，照亮了整個房間，電燈見了，慚愧地低下了頭。

　　第二天，蠟燭消失了，電燈心想：蠟燭默默地為人類作貢獻，沒有一句怨言，也不居功自傲，我應該向它學習。

小學五年級作文 篇6

　　老太太有兩個女兒，大女兒嫁給一個賣雨傘的，二女婿則靠賣草帽為生。 一到晴天，老太太就唉聲嘆氣，說：“大女婿的雨傘不好賣，大女兒的日子不好過了�！笨梢坏接晏欤�她又想起了二女兒：“又沒有人買草帽了�！彼�以，無論晴天還是雨天，老太太總是不開心。 一位鄰居對老太太說：“大雨天你想想大女兒的雨傘好賣了，晴天你就去想二女兒的草帽生意不錯，這樣想，你不就天天高興了嗎？” 老太太聽了鄰居的話，天天臉上都有了笑容。 其實任何事情只要你從多個角度去看，就會得到不同的結論。生活總是充滿矛盾的，因此我們要學會轉換思維，尋找快樂的源泉。

　　在五彩繽紛的生活中，人們總是希望萬事如意，百事順心；在自己追求的事業(yè)上，人們�；孟胍环�風順，心想事成。然而，我們所面對的'世界既有晴天雨日，鮮花芬芳，也有狂風暴雨，荊棘泥潭。人生的大舞臺上，勝利者屢見不鮮，失敗者也不乏其人。所以說人世間的快樂與悲哀是共同存在著，就像上帝在賜給我們青春的時候，同時也賜給我們青春痘。 回首剎那間，你看到了什么？曾經(jīng)的傷痛，快樂，別離？或許你會重陷往事潸然淚下。即使是這樣，你也是快樂的，畢竟你能擁有悲傷，記錄著你的一段或苦或酸的經(jīng)歷�；仡^望去，那些快樂與悲哀的生活都變得充實，真實。

　　所以說，人生是一個奇數(shù)，正因為它有除不盡的地方，才有風流韻律。不是么，如果生活中沒有矛盾，沒有不合理的地方，那我們生存的意義何在？正是，我們面臨苦難又擊敗苦難，正是，我們有過迷離卻又擺脫迷離，我們的生命才能在這一過程中拔節(jié)，才能為我們人生的畫圖中添上精彩的一筆。 少了快樂，人無法品味生活的甜蜜； 少了痛苦，人不能感知生命的深沉； 少了失落，人無從體現(xiàn)個性的差異。 人生，快樂與悲哀必不可少，我們所做的是在悲哀中尋找快樂與充實。

小學五年級作文 篇7

　　當我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。

　　轉眼間我就到了上五年級。在這些年里，你費了多少的心血，你的愛是多么的無私與偉大。每天早晨媽媽都早早起來，陪我鍛煉，給我準備可口的早餐，無論刮風還是下雨都接送我上學、放學，每天都陪伴我寫作業(yè)和我一起分析，我不會的您就一邊一邊講給我聽。照顧我，一點時間也不給自己。全然不顧自己的疲勞，當我已經(jīng)呼呼大睡時，媽媽卻沒有一絲困意，難道媽媽不累嗎？不，是媽媽在為我著急操心。

　　媽媽是偉大的，媽媽的愛是無私的.，因為媽媽生養(yǎng)了我，又把我培養(yǎng)成一名、智、體全面發(fā)展的好學生。媽媽我想對您說：“你為我付出的太多太多了，我知道媽媽是想讓我過得更好，可你也要照顧好自己的身體��！千萬不要太勞累啊！

　　我非常愛您親愛的媽媽！”

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