小學(xué)五年級(jí)作文【共15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文1
一群猴子住在高高的山上，猴子們?cè)谏缴贤娴梅浅７浅５母吲d，有一天，一只小猴子看到井里還有一個(gè)月亮，小猴子大喊：“大家快來(lái)，看看井里的月亮。”大家看到了井里的月亮，以為月亮掉進(jìn)井里了，大家都想辦法把月亮撈上來(lái)，老猴子先想到了辦法：“我有辦法了。
我先爬上樹(shù)，抓住你們的腿，然后你們一個(gè)一個(gè)的一直排到井底，最下面的.是小猴子，我們一起來(lái)?yè)圃铝��！毙『镒诱f(shuō)：“好了好了，夠得到了�！毙『镒訐瓢瓢�，結(jié)果還是撈不上來(lái)，小猴子往水里一看，呀！月亮怎么變碎了？其它的猴子都亂叫，大家說(shuō)：“都怪你，小猴子，你小心點(diǎn)好嗎？”小猴子怎么撈都撈不上來(lái)，老猴子抬頭一看，急忙叫大家：“你們快看，月亮不是好好的高高掛在天上了嗎？”猴子們都非常非常的高興，原來(lái)大家在井里看到的月亮，只是它在井里的影子呀！猴子們又回到了山上，山上就是它們的家。
猴子們又爬樹(shù)又玩，他們玩得可高興了。小猴子們看見(jiàn)天非常非常的黑了，他們就躺在山洞里面睡著了！
小學(xué)五年級(jí)作文2
童年趣事像寶物一樣數(shù)不情，被時(shí)光鎖在了一個(gè)寶箱里。今天，我就拿一件給說(shuō)給大家聽(tīng)吧。小時(shí)候，總聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)”說(shuō)謊話掉大牙”。于是，我控制住自己，每天在心里說(shuō)：小博，不要說(shuō)謊，不然你會(huì)掉大牙的！
可是，有一天，我正在刷牙，突然感覺(jué)到有一顆牙松了。我的心里緊張起來(lái)，心想：慘了，詛咒靈驗(yàn)了！一定是因?yàn)樽蛱煳因_媽媽喝完豆?jié){了，其實(shí)偷偷地倒了，因?yàn)閷?shí)在是太難喝了！
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：對(duì)啊，我可以用膠水把它粘住啊！可是又想：膠水有毒啊！終于，我心生一計(jì)：用手壓！
第二天起床，咦，我的牙齒怎么不見(jiàn)了？我明明把它壓住了！難道掉到哪里去了？對(duì)，一定是睡覺(jué)是不小心把它吞到肚子里了！于是，我到廁所里去排泄�？墒沁^(guò)了很久，牙齒還沒(méi)有出來(lái)。這時(shí)，媽媽在洗被子時(shí)看到了一顆牙齒，就問(wèn)：”小博，這是你的`牙齒嗎？”我哭了，沖出廁所對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。我前天騙了您！”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：”傻孩子，人長(zhǎng)大了就要換牙了！這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了呀！”我擦干眼淚，停止了哭泣，不好意思地笑了。
童年的趣事像風(fēng)一樣飛快地吹過(guò)，讓我們好好地珍惜它吧！
小學(xué)五年級(jí)作文3
夏天，是什么味道的季節(jié)呢？是“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔盛一院香”的清新？是“首下猶清和，芳草亦未歇”的繁忙？是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的華美？
是這樣嗎？好像都不是吧！
在這烈日炎炎的夏天，可是有許許多多的味道。
夏天里一對(duì)的雪糕可是在冰箱里等著你，又冰又甜，想了想就覺(jué)得爽。你還可以吃到各種各樣的水果，比如西瓜、荔枝、香蕉…。.
夏天里，也有很多樹(shù)木長(zhǎng)出來(lái)，那可是一個(gè)比一個(gè)狀，一個(gè)比一個(gè)高大，就像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的士兵一樣，保護(hù)著我們的家園。當(dāng)然，夏天也是路樹(shù)成蔭，很多人在樹(shù)蔭下面乘涼，許多小朋友在樹(shù)下嬉戲玩耍，歡笑聲把樹(shù)上的知了都驚醒了…。
夏天，昆蟲(chóng)也不甘示弱尤其是知了和天牛，他們像一個(gè)個(gè)出色的演奏家，在樹(shù)上匯成了一曲美妙的音樂(lè)。予以餓時(shí)“嘩啦啦”的不停，雷聲也為著優(yōu)美的.樂(lè)曲伴奏。
花兒芬芳撲鼻，草兒處處生機(jī)，蝴蝶也在空中伴舞，也為這幅美景添上一處生機(jī)，他們都在爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)出自己的美麗。
夏天的味道真是各種各樣呢！
小學(xué)五年級(jí)作文4
“嗨“！我長(zhǎng)嘆了一口氣，“這真是個(gè)鬼天氣。“我喃喃自語(yǔ)的責(zé)怪著老天。天空中沒(méi)有一絲明亮，好像是天狗吞噬了月亮，真是讓人害怕極度了。
但我們還是要上自習(xí)，雖然心情悶的慌，那又有什么辦法呢？前幾天的月考已經(jīng)讓我們夠受的了，老師抱了一疊試卷走了進(jìn)來(lái)，一看老師那表情肯定是糟糕透了。這英語(yǔ)可是我的弱項(xiàng)，平時(shí)，我最重視英語(yǔ)學(xué)科了，把大多數(shù)的復(fù)習(xí)時(shí)間也花在了英語(yǔ)，可是結(jié)果卻是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，盡管這時(shí)我忐忑不安的心已涼了半截，但我還是抱著一絲希望，默默地安慰自己說(shuō)：“相信自己，我能行�！�
話雖這樣說(shuō)，但我的心里還是很緊張的，一看，竟如此的差。本想通過(guò)這次的月考來(lái)讓自己翻身，沒(méi)想到竟會(huì)加深罪名。這猶如我頭上挨一悶棍似的，昏昏沉沉，一顆懸著的心也“咯噔“一下沉了下來(lái)。這可使我雪上加霜。
為什么成功不落在我的'身上，為什么失敗總是纏著我，使我成了失敗的常客，使我失去了成功的自信心。
我記得老師對(duì)我說(shuō)過(guò)我是有潛力的，就是缺少了自信。的確，這個(gè)自信是至關(guān)重要的，它決定了你的成功與否。
我相信有了自信，失敗就會(huì)離我而去，成功也就自然會(huì)纏著我。
小學(xué)五年級(jí)作文5
杭州西湖因有著秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而成為聞名中外的`旅游勝地。
游覽西湖可以沿著蘇堤由南往北步行觀賞沿途風(fēng)光。首先映入眼簾的是“花港觀魚(yú)”：那是一個(gè)大型公園。園內(nèi)草坪中央雪松挺拔，寬闊開(kāi)朗；左邊牡丹園花木簇?fù)�，處處有景；右邊紅魚(yú)池內(nèi)憑欄投餌，魚(yú)樂(lè)人歡；公園深處濃蔭夾道，分外幽靜。整個(gè)公園依山臨水，高低錯(cuò)落，滲透著詩(shī)情畫(huà)意。
在蘇堤上繼續(xù)往北走，在左邊會(huì)看到碧波蕩漾的湖水上，有三座瓶形石塔。那就是著名的景點(diǎn)——三潭映月。這三座石塔鼎足而立，造型別致優(yōu)美。塔頂如葫蘆，塔身呈球形，高出水面兩米左右，使倒影呈現(xiàn)在水中，陽(yáng)光下畫(huà)出一幅“一湖金水欲溶秋”的美麗，讓人流連忘返。
過(guò)了三潭映月，就到了“蘇堤春曉”，這里有許多樹(shù)木：芙蓉、桂花、玉蘭、櫻桃等名貴花木。更為特別的是，每隔一定間距就有一株楊柳或桃樹(shù)，桃柳夾種，紅紅綠綠，柳絲裊裊，如煙如紗，固有“蘇堤景致六吊橋，夾株楊柳夾株桃”的說(shuō)法。
杭州西湖的景色真是美麗。湖、亭、樹(shù)等這些美景如圖畫(huà)般展開(kāi)，如夢(mèng)如幻，多方神采。希望你有機(jī)會(huì)去游覽。
小學(xué)五年級(jí)作文6
柿子有很多種類(lèi)，按硬度可以分為軟柿和脆柿。軟柿用手摸上去，感覺(jué)十分柔軟，脆柿則不同，著手處十分堅(jiān)硬，好像一塊金屬。軟柿口感香甜，但略帶苦澀；脆柿則不一樣，味道有似于蘋(píng)果，卻略帶一種若有若無(wú)的果香味，十分可口。從色澤上可以分為紅柿、黃柿、青柿、朱柿、白柿、烏柿等；從形狀上可以分為圓柿、長(zhǎng)柿牛心柿等。其中，我們最常見(jiàn)的是牛心柿，柿餅就是用它做成的。
柿子的營(yíng)養(yǎng)成分很高，所含維生素比其它水果高出二至四倍以上。因此，吃柿子可以有效地預(yù)防和治療高血壓、甲狀腺疾病等病癥，適合長(zhǎng)期飲酒者等人群食用。不僅如此，柿子還有清熱去燥、潤(rùn)肺化痰、止渴、健脾、止血等功效。如果用柿子煎服或沖開(kāi)水當(dāng)茶飲，也有促進(jìn)新陳代謝之用，可以補(bǔ)虛、除熱，還可止血，能有效地促進(jìn)血液中的乙醇氧化，幫助機(jī)體的酒精消化，減少酒精對(duì)機(jī)體的傷害，并活血消炎，改善血管功能，對(duì)人體非常有益。
柿子味道可口中，撕開(kāi)一層薄薄的'皮，放在嘴邊一吸，就有一股香甜的蜜汁，緩緩地流到嘴里，讓人感覺(jué)回味無(wú)窮。放入口中咀嚼一番，立時(shí)有一汪甜滋滋的汁水在口中徘徊，尤勝于蜜汁。
心動(dòng)不如行動(dòng)，如果想要，就快來(lái)買(mǎi)吧。
小學(xué)五年級(jí)作文7
星期一早晨的晨會(huì)課上，廣播里傳來(lái)今天下午舉行拔河比賽的消息。每班選十名男生和十名女生參加比賽，同學(xué)們聽(tīng)了都興奮不已。
下午第二節(jié)課時(shí)，五年級(jí)同學(xué)紛紛朝假山南面走去，個(gè)個(gè)精神抖擻地等待著比賽開(kāi)始。體育老師宣布比賽規(guī)則；‘繩子中間綁著一塊銅色的牌子，如果哪邊把牌子拉到自己這邊，就算贏�！瑢W(xué)們有的摩拳擦掌，有的'卷起袖子，有的脫下衣服……
都有必勝的信心。老師哨子一吹‘嘟’的一聲，同學(xué)們都使出了吃奶的力氣死死抓緊繩子，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。牌子一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，難分勝負(fù)。呀！不好，我們班的余海杰摔了一跤，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)一個(gè)勁喊著；‘加油！加油！挺住��！
五[10]班的隊(duì)員趁熱打鐵，把繩子拉了過(guò)去，贏了一局。第二局我們交換了位置，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法對(duì)付他們。于是，我講起了笑話，五[10]班的同學(xué)果不其然地笑起來(lái)，我們費(fèi)了九牛二虎之力把繩子拉過(guò)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，可惜他們力大如牛，最終我們還是敗了，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走回教室。
雖然我們班沒(méi)有得到第一名，但同學(xué)們都覺(jué)得這次活動(dòng)很有趣，大家紛紛表態(tài)今后要好好鍛煉身體，下次爭(zhēng)取拿第一。
小學(xué)五年級(jí)作文8
我有一只調(diào)皮的小貓。它的頭上有些淺灰色的毛，眼睛一只藍(lán)色，一只土黃色。背上和尾巴上都是雪白雪白的毛，小手像一朵桃花，特別漂亮。它是一只波斯貓，叫咪小貓、咪咪等等。它已經(jīng)一歲了。
它吃食時(shí)，總是坐在地上，把頭埋下去吃，有時(shí)候也趴在地上吃。如果碗里沒(méi)有食物了，它就會(huì)“喵，喵，喵”地叫，它好像在說(shuō)：“主人，給我倒食物！”
在玩耍時(shí)，它會(huì)偷襲你，它也會(huì)把你瞄準(zhǔn)，然后向你撲來(lái)。每次早晨，天還沒(méi)亮，我們就起床了，只要我媽媽一進(jìn)廚房，它就爬上簡(jiǎn)易衣柜，等我媽媽出來(lái)，如果我媽媽出來(lái)時(shí)，沒(méi)注意到它在衣柜上，它就會(huì)伸出小手來(lái)弄媽媽的頭發(fā)一下。有時(shí)候還四腳朝天地來(lái)抓我的手，經(jīng)常把我抓傷。
它睡覺(jué)時(shí)，經(jīng)常團(tuán)著身子，把頭遮起來(lái)，有時(shí)還把小手藏起來(lái)�；蛘甙咽殖饋�(lái)。
最近，它到了談戀愛(ài)的'時(shí)期。有一天晚上，我們都入睡了，它聽(tīng)見(jiàn)隔墻王婆婆家的母貓?jiān)诮�，就跳到窗臺(tái)上，偷偷地推開(kāi)窗戶，跑了出去。早上我們?cè)诩依锏教幒八�，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的身影，害得我們擔(dān)心了一整天。到了晚上它才回來(lái)，一身臟兮兮的，這時(shí)我們才松了一口氣。
小貓咪，還真調(diào)皮！我愛(ài)我的小貓。
小學(xué)五年級(jí)作文9
編織我永遠(yuǎn)的青春。記憶的斜簾掛滿你的名字，醉里挑燈，春夢(mèng)深海。
想你的時(shí)候，倚門(mén)憑欄，凝結(jié)了蘭色的繾綣，恬靜的心海佇立千年的湖泊。承接未來(lái)的驛站，裊煙翠柳，暗香浮動(dòng)。
想你的時(shí)候，一座孤山，一抹殘?jiān)�，一份無(wú)以存放的落寞，長(zhǎng)滿蒼苔的小徑。漸響的驪歌，踏向夢(mèng)的'臉龐，模糊的視線里飄飄翻飛。
想你的時(shí)候，一雙手，一滴淚，一蓑煙雨。思念在濃云薄霧的深夜，悄悄爬上桅桿。海水托著那些遠(yuǎn)去的帆影，于波光朦朦中漸行漸遠(yuǎn)。
想你的時(shí)候，彷徨挑釁敏感的神經(jīng)，躑躅斬?cái)嘞嗨嫉拿}絡(luò)。飛奔中的綿綿情意跌下深壑，沉積于蕭颯的莽原，長(zhǎng)成苔蘚的叢石。
想你的時(shí)候，荒蕪的根須，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，耕植于枝頭。落日的碎裂，遺失在喧嘩的塵囂，于孤寂憂憤中艱難爬行。
想你的時(shí)候，用脆弱磨一把刀，刺破我心底的隱忍，暗紅色的血液潑濺痙攣的心隅，瘋狂癲跑，癡望著的彼岸，卻無(wú)法泅渡。
想你的時(shí)候，絞斷項(xiàng)頸，揮舞頭顱，拋灑出一條優(yōu)雅的曲線，成全你旖旎的夢(mèng)幻。喊一聲蒼天負(fù)我，落英紛紛！作一次泣血的杜宇，直至斷腸，直至斷腸！
小學(xué)五年級(jí)作文10
每個(gè)人都有自己的節(jié)日。例如，善良的母親有母親節(jié)，辛勤工作的父親有父親節(jié)，活潑可愛(ài)的孩子有兒童節(jié)……但這些節(jié)日不適合我的心，所以我想為自己設(shè)立一個(gè)令人滿意的節(jié)日。5月6日是教師休息節(jié)。
新的一天開(kāi)始時(shí)，辛勤工作的園丁開(kāi)始忙碌。要么開(kāi)會(huì)，要么坐在辦公室里批改枯燥的作業(yè)。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，當(dāng)人們沉浸在甜蜜的夢(mèng)中時(shí)，你辦公室的燈還亮著。我知道你在昏暗的燈光下一個(gè)接一個(gè)地批改作業(yè)。你是如此的專(zhuān)注、認(rèn)真和細(xì)心。尤其是無(wú)私奉獻(xiàn)的`體育老師唐老師，你不僅給我們上課，還把我們的好作文和日記放在電腦上，放在作文網(wǎng)站上看能不能發(fā)表。每天晚上，月亮和星星都困得睜不開(kāi)眼睛。但是你一直在打架，你是那么的饑渴，以至于手心出汗。夜深了，你還是下定決心要把這本日記寫(xiě)完。打完之后，你伸出疲憊的腰，用纖細(xì)的手揉著朦朧的眼睛。最后，功夫有回報(bào)，在中小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)和作文網(wǎng)留下了xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的杰作。這些都是你辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶！
老師是辛勤工作的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，我多么希望你能好好休息��！
為此，我大聲呼吁:設(shè)立教師休息節(jié)，讓老師休息一會(huì)兒，做一個(gè)甜蜜的夢(mèng)！
老師，謝謝您！
小學(xué)五年級(jí)作文11
又是一個(gè)星期五，下午上學(xué)的路上，在很遠(yuǎn)處就聞到同學(xué)們議論紛紛，原來(lái)在傍晚6：30分時(shí)在中牟縣新世紀(jì)廣場(chǎng)要舉行一場(chǎng)大型文藝演出。我的心早已沉浸在了夢(mèng)幻般的世界里，我在想會(huì)演些什么節(jié)目呢？
放學(xué)啦，我騎著車(chē)一溜煙兒的回到家里，狼吞虎咽地吃過(guò)晚飯后，便和媽媽一同走進(jìn)廣場(chǎng)。
啊，人還真不少！有小演員、有領(lǐng)導(dǎo)、也有老師和觀眾、還有維持秩序的警察叔叔。演出開(kāi)始了，每一個(gè)演出的.節(jié)目都很吸引人。其中有一個(gè)節(jié)目深深的吸引住了我——女生《鵝鵝鵝.》。演員們那優(yōu)雅的舞姿伴隨著清脆的歌聲，顯得格外引人注目，讓人似乎想起幾只天鵝在湖中游泳的場(chǎng)景......這個(gè)節(jié)目剛演完，臺(tái)下的觀眾就鼓起了雷鳴般的掌聲。
節(jié)目結(jié)束了，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的節(jié)目都深深印在了我的腦海里。
小學(xué)五年級(jí)作文12
時(shí)間如電流，轉(zhuǎn)眼就到了三月，春姑娘在濕潤(rùn)的土地上投了種子，使春天更加美麗，更加可愛(ài)。
走在河邊， 便能看見(jiàn)一排排的柳樹(shù)插在土地里，就像一個(gè)小隊(duì)伍似的。
原本就很美的一條河，再被這可愛(ài)的柳樹(shù)隊(duì)一裝飾，就像一幅畫(huà)。畫(huà)上有一條清澈見(jiàn)底的河，河岸有一排排的柳樹(shù)。樹(shù)枝又長(zhǎng)又細(xì)。柳枝上有幾個(gè)剛抽出來(lái)的柳樹(shù)葉。那樹(shù)葉又嫩又小。樹(shù)葉呈雨滴狀，顏色嫩綠嫩綠的，一些大一點(diǎn)的樹(shù)葉是翠綠的。柳樹(shù)的紙條很多很多，數(shù)也數(shù)不清。就像柳妹妹的頭發(fā)似的。風(fēng)吹拂著她的頭發(fā)，飄在半空，好像快要飛上去了似的。這個(gè)隊(duì)伍的柳樹(shù)被風(fēng)吹得整整齊齊的，不會(huì)再被撩亂了。漂亮的柳妹妹也是愛(ài)美的。她的鏡子貼著她的'頭發(fā)；她的梳子吹著她的頭發(fā)，總有一種很舒服的感覺(jué)。
這一切是多么的漂亮，使人感到心曠神怡。柳枝貼著安靜的河面，掀起了一圈圈的小波浪，讓人不知不覺(jué)地陶醉在這如夢(mèng)幻般的境界里。我對(duì)自己說(shuō)，畫(huà)一幅畫(huà)吧！于是我準(zhǔn)備畫(huà)一幅《春柳》。這春柳，就要畫(huà)得與我看到的柳樹(shù)同樣多，同樣美，同樣整齊。
小學(xué)五年級(jí)作文13
雞肉是過(guò)年時(shí)大家餐桌上不可或缺的一盤(pán)佳肴，但雞很怕人，也很機(jī)靈，不太容易捉到，那我們?cè)鯓硬拍茼樌降剿鼈兡�？年三十那天，我和堂哥就玩了一次捉雞的游戲。
我倆先把一個(gè)大筐用一塊磚頭支撐起來(lái)，在筐的`最里面倒了一些稻谷，又用一些稻谷灑成了一條線，然后在磚頭上拴一根細(xì)繩，布置完后，我和堂哥拉著繩子的另一頭到了很遠(yuǎn)的地方等著雞“上鉤”。
過(guò)了一會(huì)兒，果然有幾只雞沿著稻谷邊吃邊走向大筐。只見(jiàn)“雞們”低著頭飛快地啄著谷，不一會(huì)兒就有一只雞把頭伸進(jìn)了筐里，但是我太心急，那只雞剛進(jìn)去了半個(gè)身子，我就猛地一拉繩子，只見(jiàn)它尖叫著、拍打著翅膀逃走了，唉，可惜��！再次準(zhǔn)備時(shí)，我吸取了上次的教訓(xùn)，等雞的身子完全進(jìn)去后突然一拉，哈哈，一下子罩住了兩只歡蹦亂跳的雞。接著，我們又用同樣的方法捉了不少雞。
由這件事情，我想到了一個(gè)道理：我們平時(shí)過(guò)馬路時(shí)，不能像雞那樣，只顧低頭往前，不顧四周危險(xiǎn)，而是要眼觀六路，耳聽(tīng)八方；但在學(xué)習(xí)上，我們又要向雞學(xué)習(xí)，要像雞吃谷一樣地專(zhuān)心。
小學(xué)五年級(jí)作文14
爸爸在路橋帶回來(lái)一只漂亮的小鸚鵡，它還不會(huì)飛，但是養(yǎng)了一陣后，它已經(jīng)可以飛一小段距離了。
爸爸帶來(lái)鸚鵡那天，我立馬抱住爸爸說(shuō)，我太感謝你了，我最喜歡鸚鵡了，爸爸也挺高興，不過(guò)他說(shuō)，如果你想養(yǎng)它的話，必須照顧它吃喝拉撒，每次喂的.時(shí)候不能喂太多，我立馬答應(yīng)了。可是我不太喜歡清理鸚鵡的便便，但都已經(jīng)答應(yīng)了，只好照做，我可不想當(dāng)個(gè)撒謊的孩子，鸚鵡很可愛(ài)，之前住的是一個(gè)餅干盒，之后住的是一個(gè)籃子，可是爸爸說(shuō)，他想讓鸚鵡和隔壁的鴿子一起住，我擔(dān)心鴿子會(huì)欺負(fù)鸚鵡，堅(jiān)決不同意，爸爸只好由我決定，鸚鵡的羽毛是綠色的，每天都會(huì)嘰嘰嘰嘰的叫，很像小雞的叫聲，我對(duì)它說(shuō)你好，它就會(huì)朝我這邊嘰嘰喳喳的叫，好像也在向我問(wèn)好一樣。我天天給它喂食物，清理大便，有一天，它把大便拉在我手上了，好惡心啊，媽媽說(shuō)拿紙擦，再用水洗，就不會(huì)感染細(xì)菌了。小鸚鵡現(xiàn)在有點(diǎn)回飛了，到處飛，我就拿砧板壓住籃子，它就出不來(lái)了。現(xiàn)在我給它準(zhǔn)備了一個(gè)籠子，這樣它就不會(huì)飛走了，這樣我就省心了。
小學(xué)五年級(jí)作文15
因?yàn)榭茖W(xué)老師讓我們自己去找一只蝸牛來(lái)觀察觀察，所以我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)問(wèn)蝸牛一般會(huì)在哪里出沒(méi)？”“在陰涼又潮濕的地方應(yīng)該可以找得到�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我靈機(jī)一動(dòng)：在公園里應(yīng)該可以找到蝸牛。到了公園，我馬上到樹(shù)蔭下去找蝸牛。果不其然，我找到了一只非常大的蝸牛，興奮極了。
我?guī)伵；丶液螅o它制作了一個(gè)溫馨而又舒適的“家”。然后，我就盯著它仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)原來(lái)蝸牛有三部分組成：觸角，身軀，背殼。它的觸角又長(zhǎng)又細(xì)，用手碰一下馬上縮回去，非常機(jī)靈。它的身軀很軟，因?yàn)槲伵Ｊ擒涹w動(dòng)物。我認(rèn)為最有特點(diǎn)的就是它的'背殼了，因?yàn)槟莻�(gè)殼對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)應(yīng)該很重，但它還是天天背著，從不放棄。這一點(diǎn)讓我非常佩服。它還有一對(duì)小小的眼睛，小得我都看不見(jiàn)啦！
半天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)蝸牛最喜歡的食物就是菜葉了。只要我放一片菜葉進(jìn)去，不一會(huì)兒，菜葉就千瘡百孔了。它還有一個(gè)很了不起的本領(lǐng)——飛檐走壁，不管爬到什么樣的地方它都不會(huì)掉下來(lái)。但它有個(gè)致命的弱點(diǎn)，一但被水洗過(guò)身體的粘液會(huì)變少，它的粘力就會(huì)大大下降。
大自然真是非常神奇，它總會(huì)創(chuàng)造出各種各樣的“藝術(shù)品”來(lái)帶給我們驚喜。
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