五年級(jí)的作文通用6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
去年春天，我意外地收獲了一只兔子，那是老舅送給我的。
剛到我家的時(shí)候，它立馬躲進(jìn)了洗衣機(jī)旁的縫里，它慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)地往外挪，就像一個(gè)文弱的書生。漸漸，我看清了它的真面目，它可真是一只好兔子呀！那細(xì)長的耳朵，勾勒出一條優(yōu)美的弧線，它那紅得發(fā)紫的眼睛，像一池清澈、不諳世事的水，映出了我的樣子，那潔白的絨毛，猶如冬天的雪。它像極了畫里的兔子，看起來舒服極了。我便給它取名—畫。
它喜歡嚼著松脆的胡蘿卜，喝著干凈的水，靜靜地坐在陽臺(tái)上，它的雙眼望著窗外的一切，似乎是那么陌生。我不禁贊嘆：“這只兔子，怕是天仙下凡吧？為何那么有韻味？”我也坐上陽臺(tái)上的.石板，撫摸著它柔軟的毛，它怔了一下，望著我，似乎在想：“你為什么摸我？”我沖它傻笑，希望能博得它的好感，可它又把頭扭回去了。它很害怕我的爸爸，每次爸爸進(jìn)陽臺(tái)，它就會(huì)唰地一下跳進(jìn)洗衣機(jī)旁的縫里。如果是我，我也會(huì)那么做，因?yàn)榘职謱?shí)在有點(diǎn)兇。我喜歡給它的籠子上蓋一層毛毯，我覺得那樣比較有安全感，而且很暖和。它跳過來，蹭了蹭我的腿，我笑了笑，給了它一塊胡蘿卜，果真，它很喜歡。
爸爸說，兔子總是活蹦亂跳的，而且屎太多，不好照顧，要把它送回飼養(yǎng)場(chǎng)。我戀戀不舍地告別了它，目送它走了。
五年級(jí)的作文 篇2
上個(gè)星期二，家鄉(xiāng)的裕華姐來到深圳，媽媽決定星期四去歡樂谷游玩。歡樂谷的游樂項(xiàng)目可多了：有旋轉(zhuǎn)木馬，有瘋狂精靈，有空中飛人，有雪山飛龍，有龍卷風(fēng)，還有我最愛玩的過山車……
聽說過山車非常刺激，所以我決定先嘗試一下。在我們坐好后，過山車先要緩慢上升到一定高度然后便開始沿著崎嶇的山路飛奔。過山車的速度快得驚人，它在山路和山洞間來回穿梭，就像一條蜿蜒盤旋的長龍。哈哈！確實(shí)有意思，只可惜時(shí)間太短了。
歡樂谷的激流勇進(jìn)更讓我難忘，因?yàn)槭撬匣顒?dòng)。我、姐姐和裕華姐一起坐在一艘小船上，在我們系好安全帶以后，小船開始緩緩移動(dòng)。一開始船的速度很慢，我絲毫感覺不到刺激，于是便將緊繃的身體放松了下來，心想：人家都說激流勇進(jìn)刺激驚險(xiǎn)，其實(shí)也沒什么嗎！小船繼續(xù)往高處爬，速度稍微快了一點(diǎn)兒，不過我還是不以為然。過了一會(huì)兒，小船開始突然加速，我開始緊張了，全身又緊繃了起來，我知道自己剛才的想法是錯(cuò)誤的。緊接著，小船繼續(xù)加速，速度似乎達(dá)到了頂峰，我覺得速度快得怎么也能趕上一輛在高速公路上行駛的汽車。通過時(shí)不時(shí)從小船兩側(cè)濺起的水花，我感受到了這個(gè)項(xiàng)目有多么刺激。不過，最有意思和最精彩的還在后邊。小船很快到了一個(gè)大的下坡路段。飛快的船速、筆直的坡路、再加上路兩旁的`水，形成了一道獨(dú)特的景觀。開始下坡了，船順著路似乎是直瀉下來，大大小小的水花從四面八方向小船飛來。我閉上眼睛，大聲叫喊，真想從這里逃離。不一會(huì)兒，我、姐姐和裕華姐被水花濺成了“水人”，渾身濕透。游戲結(jié)束了，我戀戀不舍地下了船，雖然被水淋得渾身濕透，但我還是很高興。
游玩雖然結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜。因?yàn)闅g樂谷實(shí)在太好玩兒了！讓我流連忘返。
五年級(jí)的作文 篇3
我們每個(gè)人都有收到禮物的時(shí)候：生日、過年過節(jié)、喜慶我收到過許多的禮物，有娃娃、
玩具、像框、發(fā)卡可最令我難忘是表哥送給我的一本書。
記得在我十歲生日時(shí)，他送給了我一本書--感動(dòng)你的100個(gè)哲理故事，也是這本書，讓我明白了人生的道理。記得十歲生日那天，表哥神秘的對(duì)我說知道我今天要給你什么禮物嗎說著便拿出了這本書，翻開第一面，上面清楚的寫著——送給云云的10歲生日紀(jì)念。里面有著許多告訴我人生道理的故事，他又對(duì)我說這本書一定要好好看看哦!這是我送給你的10歲生日禮物，可以教你怎樣做人。
在這本書里有許多精彩的故事，有些故事告訴我做人不能貪得無厭，有的故事告訴我們不要自己看不起自己，而有些故事我們應(yīng)該在不幸時(shí)滿懷希望，在順利時(shí)小心謹(jǐn)慎我一直把這本書珍藏著，因?yàn)樗嬖V了我人生的`道理讓我在人生的十字路口可以正確的選擇這本書讓我愛不釋手至今還是被我珍藏著。
五年級(jí)的作文 篇4
清晨點(diǎn)開一首《生日快樂歌》，唱給自己，唱給明天。
關(guān)于生日，記憶卻還慢半拍的停留在小時(shí)候，每年一套的生日照雷打不動(dòng)，偶爾會(huì)出現(xiàn)的蛋糕讓自己驚喜不已，翻開一個(gè)抽屜已經(jīng)裝不下了的相片，頗多感動(dòng)。
不知不覺間，這個(gè)小丫頭就來到人間整整15年，從個(gè)位數(shù)就能數(shù)清的年齡，到了今天要為理想持之以恒付出不懈努力的年紀(jì)，再不可能為童年添一抹色彩了，我會(huì)珍惜這短暫的青春年華，讓它在未來的日子里回想起來，擁有滿滿的心意與力量。
本是想寫封信給自己，既是最珍貴的祝福，也是最客觀的勉勵(lì)。到后來一想，每年除了生日，還有好多個(gè)值得珍惜的日子要去紀(jì)念，再說寫信也無非是想跟自己嘮嘮關(guān)于昨天的事兒，現(xiàn)在想來，若是用這樣的片段格式，又何嘗不是一個(gè)新的開端呢？
從前的自己時(shí)常憋了一肚子的話，通過文字再反饋給他人，我樂在其中且樂此不疲，那么……第一個(gè)希望，我要留給這一生最寶貴的財(cái)富，希望文字能常伴生命左右，容我在四季花開花落之時(shí)，在大雪漫天之夜，在無人入睡之夏，在葉片蕭瑟之秋，通過文字得以慰藉，愿書寫過后的每一天都能艷陽高照，愿書寫過的每一個(gè)人都能平安幸福，健康快樂，愿書寫中的我最尊敬的筆者們文思泉涌，為身為讀者的我們創(chuàng)造更多的驚喜……
原諒我的貪婪，只因一旦話題提起了書香潑墨，便會(huì)不自覺的激昂愿望擴(kuò)大、再擴(kuò)大，我生怕遺忘了任何一個(gè)有關(guān)于讀書的名詞，愛之深，念之切。
遼視春晚上的小品還記得嗎？里面那句“我的生日，母親苦日”還記得吧？當(dāng)然，我在心底里回答。那么下一個(gè)愿望，送給家人，如果生日的這一天真能有神奇魔力的話，文字也可以往后排，第一個(gè)祝福的代名詞就要替換成“爸爸媽媽”，祝親愛的`他們身體健康，工作順利，心想事成，祝媽媽越來越美麗，祝爸爸越來越帥氣——寫到這兒，我不知你的嘴角是否勾起了笑意，這話還真像多年前的小學(xué)生日記。反過來想想也沒什么大礙，無論何時(shí)，無論何地，在他們眼中我都是長不大的孩子，在我心目中他們都是最完美的人。
還有還有，姥姥姥爺和爺爺，每天都要過的開心，希望每天都能聽到您們爽朗的笑聲，吃到噴香的飯菜，還有姨和姨夫，姐姐、弟弟……這一次的愿望再次超標(biāo)，可腦海里還在不停的添加人員，我的祝福很大，希望能涵蓋給每一個(gè)愛我的人；我的祝福又很小，不過是將這綿薄的力量奉獻(xiàn)給我愛的人。
那么，前兩個(gè)愿望都已經(jīng)大的令人咋舌，最后留給自己的，實(shí)不實(shí)現(xiàn)也就無所謂了，凡事都要靠自己打拼嘛，我不寫祝自己學(xué)業(yè)進(jìn)步，也不寫讓自己未來一帆風(fēng)順，風(fēng)浪更好，會(huì)讓我成長；暴雨也罷，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我感謝這15年來親人、朋友、老師的愛，我感謝這15年來的淚水、汗水與笑顏，前路還漫長，諒我以“你好”作別
——1998-20xx，時(shí)光荏苒，你就15歲啦！
最后，生日快樂，親愛的自己。
五年級(jí)的作文 篇5
我已經(jīng)是一個(gè)十二歲的女孩，在這十二年中，我遇到過不少人。好朋友也有很多，而我最好的朋友是蘇楓晴，我習(xí)慣叫她“蘇蘇”。
算一算，我和蘇楓晴已經(jīng)是九年的朋友了，上下學(xué)都一起，我們的關(guān)系可以說是屬于“一顆糖也要兩個(gè)人分”的那種友好關(guān)系。
蘇蘇有一張圓圓的蘋果臉，總喜歡扎一個(gè)低馬尾。她的“面積”比較大，“海拔”卻不高，至于“體積”么……那就不敢恭維了。
蘇蘇她非�；顫�，開朗。她就像我的姐姐，總是用她的溫柔包容我的過錯(cuò)，什么因?yàn)樯蠈W(xué)等我而遲到啦，什么拉她去玩讓她媽媽批評(píng)啦……她就像一塊軟軟的軟心糖，讓我嘗到了她的溫柔。記得有一次，放學(xué)回家，我在文具店里買東西，慢吞吞來到車站。后來才知道蘇蘇她卻等了我足足半個(gè)鐘頭！每每想到她的作業(yè)比我多，她還等我，我卻……我的內(nèi)心真是愧疚極了。
蘇蘇她的歌喉很好，每次她在唱歌時(shí)，總是那么忘情、那么投入。如果你可以聽見她的歌聲，你一定會(huì)感覺自己仿佛置身于一個(gè)美好的世界中，那里處處有著百靈鳥的'歌聲……
我們這么要好，不是因?yàn)槲覀冇兄嗨频男愿�，相反，我們卻有著不同的性格。她喜歡快速的挑戰(zhàn)，而我卻喜歡慢時(shí)光的生活，她喜歡冒險(xiǎn)，我卻喜歡寧靜……。我想，她之所以和我那么投緣是因?yàn)槲覀冇兄嗤膲?mèng)想，都在奮斗�？偟膩碚f，我們之間的友誼與感情，正像EB懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛和威爾伯。
雖然我們并沒有經(jīng)歷過什么刻骨銘心的事情，但我認(rèn)為我們之間的友情可以打破一切困難與考驗(yàn)。我們身高不同，體重不同，性格不同，但我們都有一顆包容、幫助對(duì)方的，緊緊連在一起的心。
五年級(jí)的作文 篇6
人可以剪指甲，你可聽說過給小狗剪“指甲”?今天，我就告訴你我給小狗剪指甲吧！
星期天，我寫完作業(yè)，媽媽要給我剪指甲。我猶豫了一會(huì)兒，心想：“我好不容易留了這么長的指甲，就這樣平白無故地被剪掉，真有點(diǎn)舍不得!”于是，我反抗道：“我不剪……”媽媽聽后并沒有生氣，耐心地對(duì)我說：“指甲長了不剪掉，指甲里面藏著細(xì)菌，很容易生病的……”我越聽越害怕，趕緊讓媽媽把我的指甲給剪了。
有一天，我看見小狗的“指甲”也是又黑又長的。心想：小狗再不剪“指甲”也會(huì)生病的。我也得給小狗剪一下，給小狗當(dāng)一次“媽媽”吧。我要趁家人不在家，做一件有意義事，爸媽知道后非表揚(yáng)我一番不行。
這天爸媽都加班了，我“立功”機(jī)會(huì)終于來了。說干就干，我先拿出一些雞骨頭，小狗看見了，一個(gè)箭步地去搶雞骨頭，我趁機(jī)狠狠地按住了它的爪子，小狗疼得“嗷嗷嗷”狂叫。它看見我拿著剪刀，顧不上嘴里的雞骨頭，發(fā)瘋似的掙扎。沒辦法，我只好松開手，自言自語生氣地說：“你以后生病了，我可不管你了�！毙」坊蛟S累了，或許聽懂了我的話似的，臥著一動(dòng)不動(dòng)的。于是，我改變了方針，溫柔地對(duì)待它：慢慢地走到它跟前，用手輕輕掂起它的爪子。果然奏效，小狗溫順多了，我便開始“行動(dòng)”了，當(dāng)剪最后爪子的“指甲”時(shí)，突然門口有聲響，小狗從我手中掙脫，向外邊沖去。剪刀剛好碰住爪子，鮮血直流，小狗叫得可夠凄慘了。噢，原來是我媽媽回來了！小狗看見主人回來，好像告狀似的：“小主人欺負(fù)我，我太難受了……”媽媽看了一下小狗的慘樣，用疑惑的目光看著我：“怎么回事呢？”我垂著腦袋，告訴了媽媽事情的.原委。媽媽沒有批評(píng)我意思，笑著說：“傻孩子，小狗指望它的“指甲”抓壞人的，你把“指甲”給剪了，它怎么抓壞人呢？”我聽完媽媽的話，我嚇得快哭了：“媽媽，怎么辦呢？”“沒關(guān)系的，過一段時(shí)間它都有長出來了，以后做什么事要多思考吆！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，立即把小狗受傷的爪子進(jìn)行包扎。
直到現(xiàn)在我一想起這件事，還羞愧地?zé)o地自容。是啊，無論做什么事都要多想想，才不會(huì)犯錯(cuò)誤吆！
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