五年級寫景作文

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的寫景作文，寫景作文要求重點突出，詳略得當。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編整理的五年級寫景作文，歡迎大家分享。

五年級寫景作文1

　　光陰似箭，時光荏苒。學(xué)校陪伴我長大。五年了，我變了，慢慢褪去了幼嫩,成長為合格的小學(xué)生。而這期間，我發(fā)現(xiàn)，我們的校園也悄然發(fā)生著改變。 記憶之門一下打開，你還記得校門口的舊貌嗎?四個告示板盡管簡陋，卻是我們了解學(xué)校的文明窗口，曾幾何時，我駐足在那，分享著師生的成功喜悅。進入校門，學(xué)校的顏色的單一的，少了些生動，操場、跑道，乃至小舞臺……教學(xué)樓有6層，甚是老舊，教室的門銹跡斑斑，似乎都上了年紀，有點氣喘吁吁。老師沒有辦公電腦，我和同桌分享著一米開外的桌子，有點擁擠擠，但并沒有影響我們徜徉書海，求知的`快樂依然留下美好。 慢慢地，學(xué)校變得漂亮起來了，顏值刷新了。現(xiàn)在，你一到學(xué)校門口，你的眼前就會展現(xiàn)出一個漂亮的校門，“惠安實驗小學(xué)”六個字，赫然醒目，自豪感油然而生。我常常會想：“爸爸媽媽讓我讀這么好的學(xué)校，我一定不能辜負他們對我的期望”。告示板數(shù)量翻了翻倍，內(nèi)容也更加豐富起來，甚至，時不時還能在那找得到我的名字，這是一種精神嘉獎，也是鞭策。原來，我的努力學(xué)校也看得見。 邁進校門，鏡頭里的色彩是五彩斑斕的，像極了一幅靈動的畫卷，徐徐打開。五星紅旗迎風(fēng)飄動。書聲瑯瑯，讓人悅耳。兩棵合歡樹笑開了花，聽老師說，它們的年紀比學(xué)校還大，在歲月的打磨下，細數(shù)著年華。在書香、花香彌漫的校園里，誰說我們不幸福? 其它在跑道旁的大樹有如高大威武的士兵，日日夜夜守護著大家的校園。操場更新了塑膠跑道，像一塊塊綠地毯，隨處可見的文化墻，把校園裝點得更美麗。

　　學(xué)校也在努力改善著我們的讀書環(huán)境，你看，又有新的教學(xué)樓拔地而起……老師的辦公室煥然一新，有空調(diào)，有電腦，信息化的節(jié)奏更快了。而我們的教室也更加透亮了，之前的鐵銹門更換成了實木，我們有了單人桌，活動空間更大了。我為學(xué)校的變化感到驕傲和自豪。

　　我喜歡那美麗的校園;我喜歡那寬敞的教室;我喜歡那碧綠的小草。在這個充滿我們歡聲笑語的校園里，留下了我們成長的腳印。為了我們美好的明天，為了學(xué)校喜悅的期待，我們大家有什么理由不好好學(xué)習(xí)，天天向上呢?

五年級寫景作文2

　　今天，我一聽到媽媽說要去花口龍?zhí)锻妫�就高興得一蹦三尺高。媽媽開著車，我們在一陣陣歡呼聲中出發(fā)了。

　　一路上，媽媽給我描述了花口龍?zhí)兜拿谰埃耗抢锏目諝廨p新甜潤，四周青山擁翠；春暖花開的季節(jié)，滿山遍野的杜鵑花吸引了很多前來觀光的游客。清清涼涼的龍?zhí)端�養(yǎng)育了花口世世代代的人民，在他們眼里龍?zhí)毒拖裆褚粯邮艿饺藗兊膼鄞骱妥鹁�。潭水遠看像一顆無比耀眼的綠寶石，近看像一塊無霞的翡翠，潭水深不見底，四周茂盛的古樹和水連成一體，仿佛把潭水染綠了似的，美不勝收。

　　媽媽停好車后，我就迫不及待地跑到龍?zhí)哆�，頓時傻了眼，呀！美景怎么突然消失了呢？呈現(xiàn)在我眼前的是一個還沒有教室大的池子，里面有不到三分之一的水，潭水既不清徹也不碧綠，更不是深不見底。我再走近一看，潭底偶爾冒出幾個氣泡，旁邊還有幾臺水泵在往外抽水。沿著干枯的“河道”下來是一段積了渾水的水塘，上面漂著很多的塑料袋、菜葉等生活垃圾;周圍的大樹上積滿了灰塵，微風(fēng)輕輕吹過，就能看到滿天飛舞的塵埃。放眼望去，昔日滿山遍野的`杜鵑花也像害羞的小女孩不知躲到哪里去了，展現(xiàn)在眼前的是一片光禿禿的山包和干枯的樹木。

　　這時，我注意到腳下還有一股小小的水在流，滴滴嗒嗒的流水聲不再悅耳，卻像是龍?zhí)对诳奁�：“可惡的人類，你們只知道來向我索取，不知道奉獻！嗚嗚……”

　　爸爸告訴我：由于植被破壞嚴重，導(dǎo)致水士流失，加上連續(xù)三年的干旱，水就變更少了。聽了爸爸的話，我若有所思地點點頭：保護環(huán)境非常重要！如果再不善待環(huán)境，就要把花口龍?zhí)督o“惹怒”了。這是大自然對人類的懲罰！

五年級寫景作文3

　　雨絲如夢如幻，飄飄灑灑，稀稀疏疏地時有時無，仿佛清晨薄衫的秋氣。雨落無聲，漸漸將蒼白的.大地染上淺淺的眉黛。長街靜默，延續(xù)著秋憂郁的性情；風(fēng)情脈脈，不無企盼地向懷人敞開凄清的愁思。不論悲喜，不帶炎寒，只那一股涼意吹去，淡淡地摩挲著肌膚，仿佛微微的雨絲落在心間，為激烈的熱血降溫。碧水揚波，層林微低。風(fēng)未止，雨未盡，衣未溫，思緒的溫度與云的暗色相隨。于是惆悵，嘆流年如夢，去日苦多。

　　而今朝之思混混沌沌，無頭無緒，無有盡期，飄然如瀟瀟秋雨，輕盈靈動，輾轉(zhuǎn)纏綿，似有還無，落在幽空，和清風(fēng)共醉。

五年級寫景作文4

　　五月的鄉(xiāng)村，可熱鬧啦!

　　早上醒來，首先聽到各種鳥兒的啼叫：“嘰嘰嘰——”“喳喳喳——”“啾啾——”“咕咕——”，有黃鶯、畫眉、燕子、麻雀、斑鳩，還有許多叫不出名字的小鳥。布谷鳥也在大聲唱著：“薅草苞谷——薅草苞谷——”!

　　聽到布谷鳥兒的叫聲，大伯大媽們很早就下地去干活了，割麥子、種菜、插秧，給苞谷苗鋤草、施肥。田間地頭，不時傳來他們打招呼、說笑的聲音。偶爾干活累了，他們會抬起頭，望望不遠處學(xué)校飄著的紅旗，聽聽悠揚的上課鈴聲，孩子們瑯瑯的讀書聲，還有游戲時的歡笑聲，覺得這聲音比什么都好聽。

　　放學(xué)了，回家的路上，淘氣的孩童常常會做一個麥哨，邊走邊吹著，清脆的哨音傳出好遠好遠。

　　夜晚的田野，是青蛙和小蟲兒的`舞臺。你聽：“呱——呱——”，這渾厚沉穩(wěn)、不緊不慢的，是老青蛙的聲音;“呱呱——呱呱——”，這清脆而有節(jié)奏的，是大青蛙的聲音;“咯咯咯，咯咯咯”，這歡快而急促的，是剛由蝌蚪變成的小青蛙的聲音;“唧唧——唧唧——”，是小蟲兒的伴奏。這一切，組成了龐大、喧鬧而和諧的交響樂!

　　我愛五月的鄉(xiāng)村，這里有世界上最美妙動聽的音樂!

五年級寫景作文5

　　這個假期爸爸帶我去了呼倫貝爾大草原，這真是一段不同尋常的旅程！

　　“到啦！到啦！”經(jīng)過漫長的旅途，我們終于到達了夢想中的呼倫貝爾大草原！一到目的地，我就叫嚷著興奮地從車上跳下來。

　　涼爽的風(fēng)拂過臉頰，目之所及都是綠油油的草地，天空很低，藍藍的.天上飄著朵朵白云，我張開雙手奔向那廣袤的大草原，遠處有無數(shù)各色大小不一的蒙古包，還有成群的牛羊馬兒在歡快地奔跑跳躍或低頭吃草。奔跑中，我看到了呼倫湖，湖水真是清澈明亮，我都看到我的影子倒影在湖水中。正在欣賞之際，忽然聽到“咩咩”聲，我抬頭一看，哇，可愛的小綿羊！她們正好奇地打量著我，我真想伸出手去摸摸，可惜我們之間隔著一條無法跨越的河流，只能遺憾地向她們揮手。

　　正在遺憾之際，我看到了一群皮毛油光發(fā)亮的馬兒經(jīng)過，我想，不能摸到羊，但我可以騎騎馬啊，想到做到，我挑了一匹看上去比較溫順的棕色的馬兒，當我騎上馬兒時，后面的騎手一聲“駕”，馬兒便撒了歡兒似地飛奔在草原中，我緊緊地抓著馬鞍，聽著風(fēng)聲從耳邊“呼呼”而過，綠色的草原從眼中匆匆掠過，我感到既害怕又興奮。騎完馬后，還有些沒回過神來。

　　我還看到了丹頂鶴，白白的羽毛，長長的脖子，修長的腿，我輕輕地撫摸著它柔軟的羽毛，它們居然一點也不怕人，真是可愛極了！

　　最神奇是到了俄羅斯邊境后，那里真冷啊，我穿了幾件衣服還凍得手通紅，同行的阿姨還把她自帶的羽絨服給我穿上，可媽媽說武漢熱得不行，都有38度了，不敢出門，簡直是兩個世界！

　　經(jīng)過這次的旅行我深深感到大自然的神奇與美妙，我希望以后有時間多多出去旅行，見識不一樣的世界！

五年級寫景作文6

　　千百年來，竹子一直被人們稱贊，與梅花、松樹齊名為“歲寒三友”。我家的門前也有一片綠意蔥蘢的竹子。

　　這片竹子是美麗的。它們都撐著一片片小綠傘，為小草遮陰。它們有的彎著身子，樂呵呵地望著遠方，有的挺直腰桿，守護者自己的家園，有的則是剛長成竹子，像一個個剛出生的嬰兒。它們四季常綠，那種綠，并不同于普通的綠，而是一種清新、自然的綠，有時令人眼前一亮，有時令人浩氣長舒，有時令人心曠神怡。

　　這片竹子是堅強、結(jié)實的。竹子挺拔剛正，不怕一切風(fēng)雪，就算大雪紛紛，狂風(fēng)怒號，它也堅強地屹立于土地之中，巋然不動。竹子的根更是令人深深折服，它的根長在深深的`土壤里，才使土層不至于流失。竹子是無私的。它無私地將養(yǎng)分供予小竹筍，它對人類一無所求，卻奉獻給人類許多有用的東西，竹皮可以用來編織生活用品和工藝品；竹葉可以用來吹口哨或泡茶喝，清熱解毒；竹筍又可以成為人們餐桌上的一道美味佳肴。

　　竹子與人類有著密不可分的關(guān)系，竹子為人類奉獻.

　　糖葫蘆狀物糖葫蘆是我最愛吃的民間美食。雖然它價格便宜，但是味道卻十分鮮美。

　　每次放學(xué)，看到校門口有賣冰糖葫蘆的老爺爺，我總是“口水直下三千尺，掏掏口袋沒有錢啊”。冰糖葫蘆看相很美。一個個山楂就像穿在一起的紅燈籠，又像一個個小孩子的紅臉蛋，被晶瑩透亮的糖漿包住。有時，我拿著竹簽，呆呆的看著，卻不忍心咬上一口??

　　冰糖葫蘆的制作方法很簡單，聽我一親戚說：小先將山楂籽弄出來，大約六七個就可以穿成一串了。準備好了山楂，接下來就是熬糖了。先將若干千克糖放入鍋中再加上許量的水，將山楂放入鍋中一齊融化。結(jié)合，將近五分鐘，把糖葫蘆用一根干凈的竹簽串起來，一根美味的冰糖葫蘆就制作成功了！

　　吃冰糖葫蘆時，十分有趣。我先吃一邊的，濃濃的甜味兒溢滿了口腔，然后再咬一口，山楂含在嘴里，酸酸的，我細細品味著這山楂與糖漿的味道。因為，這個味道和人的生活似的，酸酸甜甜。再吃一口，我的每個神經(jīng)，都仿佛融化了，陶醉了。那滋味兒，簡直使人心曠神怡！

　　品嘗民間美食，冰糖葫蘆——樂在其中。

五年級寫景作文7

　　初聞“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”我還有點不以為然，這次我親臨桂林，看到這兒的山山水水，令我陶醉不已。

　　漓江的水清可見底，連江里的鵝卵石、小魚兒都看的清清楚楚。魚兒快活自在的擺動著自己的小尾巴，相互追逐打鬧著。一陣風(fēng)拂過，許多魚兒都游出了水面，你追我趕，像一幅幅流動的`畫面，別有一番韻味。

　　乘船蕩漾在漓江上，一座座山從眼前閃過。拇指山的山頭高高隆起，俯視著遠方，像是感嘆桂林的美景;羊角山宛如兩頭山羊，一公一母。尤其母山羊的肚子里竟然藏著五六只小山羊，它們迫不及待的想鉆出來，喝喝漓江這清澈的水。而公山羊昂首東望，像是在呼喚遠方同伴來看看這美麗的桂林;九馬畫山就更神奇了，你瞧，有的馬在低頭飲水，喝的是津津有味;有的在奔騰跳躍，試著比比誰跳的高;有的在低頭竊竊私語，討論著這兒的山山水水……

　　桂林的山圍繞著漓江的水，水倒映著山，構(gòu)成了一副美妙絕倫的圖畫，讓我流連忘返。

五年級寫景作文8

　　春姑娘把春雨撒向了人間，“沙沙沙，沙沙沙……”就像演秦著一首優(yōu)美的樂曲。

　　聽，春雨落在鮮花上，留下是一片光潔，花瓣上滾動著的雨滴珍珠般晶瑩透亮。聽，噼噼拍拍，春雨落在玻璃上，留下的是一朵朵小花，就像秦著一種打擊樂。聽，叮叮咚咚，春雨落在池溏里，濺起一朵朵水花。

　　看，春雨像牛毛，飄飄灑灑，飛向人間每一處角落。春雨落在柳樹上，像給柳樹洗了個澡，喚醒了沉睡了一個冬天的柳樹。春雨落在田野上，濕潤了土地，小草偷偷探出了小腦袋，喜迎春天的來臨。

　　這場春雨，使我想到杜浦的.一首名作《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無生。”

　　這場春雨帶給了人們希望，大地在雨的滋潤下煥發(fā)出勃勃生機，這真是一場及時雨�。�

五年級寫景作文9

　　透過我家的一扇窗戶向外看，然后一排排像軍人的樹已經(jīng)葉苦苦傲過嚴冬，再次就長出樹葉，就像一件完美的軍服，給這些熬過慢長嚴冬的`軍人們送上溫暖。小鳥們被鳥巢里的悶氣受夠了，它們新鮮的空氣，一絲絲春風(fēng)帶給它們無比涼爽，小鳥唱起動聽的歌，歌唱它們的無比自豪。每一個角落都在變，變成比嚴冬，比秋天，比仲夏不一樣的花園。

　　在這百花齊放的春天里，家園里有兩棵梨樹，人見人愛。一棵花兒怒放，高高低低綴滿潔白無暇的犁樹花，就像一座連綿起伏的，漂亮極了。另一棵梨樹截燃不同，雖然沒有它旁邊的"高大的雪山"那樣迷人，但是它樹葉茂密，向四面舒展，越長越高，最后構(gòu)成一把覆蓋著大地的陽傘，而且結(jié)出里許多梨，

　　家園的春景多么可愛啊！它絢麗多姿，生氣脖勃。時光在流逝，家園一地定會變成耳目一新的家園。

五年級寫景作文10

　　你猜今天發(fā)生了什么?我們班要組織去農(nóng)村觀察體驗，我和班上的1五個同學(xué)一起加入了進去。一路上，我們有說有笑，浩浩蕩蕩地奔向農(nóng)村。

　　目的地終于到了。我們一下車，就聞到了一股絲瓜花的香味。遠處，大片大片的絲瓜花連在一起，猶如一片金色的海洋，迎面吹來了一陣微風(fēng)，花兒隨風(fēng)擺動，猶如一波波花浪在翻滾，形成一幅美麗的畫卷。

　　我們跟著導(dǎo)游——農(nóng)民伯伯，走進了一條羊腸小道。周圍的景色真美啊!你瞧，小草弟弟為了歡迎我們，早早地仰起了頭;野花妹妹則默默地站在一旁，周圍的小蜜蜂和小蝴蝶都擁著她;月季花和西紅柿正在舉行選美大賽呢!只見兩位憋著臉使出吃奶的勁，綻放出燦爛的`笑容。西瓜先生也似乎被她們的熱情感染了，他挺著個大肚子也滾過來湊起了熱鬧。

　　沿著小路繼續(xù)走，眼前呈現(xiàn)了一座湖。鵝大搖大擺地晃著，似乎無視旁邊的雞和鴨，嗷嗷地叫著，可是雞和鴨也不甘示弱，沖著驕傲的鵝，拿出了看家本領(lǐng)，嘎嘎嘎，咯咯咯的叫著，形成了一首不怎么合拍的交響樂。

　　啊!五月的田園，你像童話，襯托著天真;你像曲子，襯托著典雅……

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