五年級的作文15篇(集合)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
春雨從昨晚就開始了，我們想今天上午去仙華水庫游玩，至少現(xiàn)在是不可能了.我只能呆呆站在陽臺上，傻傻地看著春雨，可春雨什么時候才能停下呀？
地上已經(jīng)有好多小水坑了，春雨落進水面，敲出一個個兒小水圈.小水圈們一圈一圈往外蕩去，很快就被后面來小水圈淹沒了。
有人在附近敲鼓，嗒嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，是誰呢？下雨天還有這么好雅興？我循著聲音看去，是春雨，原來是春雨不停地敲打著車庫蓬蓋。
我抬頭看著天，天陰沉著臉，仿佛一個嚴峻老師。春雨和著春風(fēng)，有如一條細線，急急地從空中飄落，我想，他一定是想盡快地回到大地母親溫暖懷抱里。
我想，在春雨滋潤下，再過一段時間，樹木很快就會變得濃郁蒼勁，鮮花很快就會爭奇斗妍，大地母親很快就會變得五彩繽紛。誰說春雨是無色？我說春雨是五彩繽紛。
五年級的作文2
9月6日晚上，家里飛來了一只蜂王。
它看上去很疲倦，想拿蜂蜜來招待它，但，又怕它帶一大群蜜蜂來吃蜂蜜。
這是只蜂王，體型較大。有“黑黃黑黃”這樣順序的色條。兩只大大的黑眼睛，可憐巴巴地看著我，真像在說：“拜托，給我一些食物吧！我的'子民還在等我回家”。我還想把蜂蜜給它一點，但父母不同意，我也只好摘下一朵花，放在蜜蜂王旁。
它還有左三條右三條的“大長腿”。它們牢牢地抓著墻壁，像鉤子一樣，使蜂王掛在墻上，它本來就異于常蜂，這更能說明，它是蜂王。但在觀察途中，我發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂的即亡標志：毒刺不見了！
大家都知道，蜜蜂的毒刺后面有個倒刺，上面連接著它的一些器官，一旦它去扎別的生物，器官就會跟毒刺一起留在那生物的身上，過不了一會，那只蜜蜂將會掉地而亡，看來，可憐的蜂王活不過今晚了。
果然，第二天，我剛起來，就發(fā)現(xiàn)了掉在地上的蜂王尸體。我把它的遺體用紙包起來，埋在一棵樹邊的蜂巢下，還為它立了一塊石碑，又默哀了一分鐘。
此時，我想用一首詩來形容那些殺蜂偷蜜的人：
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
五年級的作文3
前幾天我們老師讓我們周三帶泡泡去辦活動。我跳三尺高的時候很開心。
周三同學(xué)帶了泡泡，我也帶了，還被分配做組長。然后，老師帶我們?nèi)チ艘粋�空曠的地方。我們等不及要擰開蓋子吹了，�。∑恋呐菖菀粋�接一個飛了上來，黃、橙、紅、綠、藍五顏六色，像調(diào)皮的小仙女在飛來飛去。太美了！我同學(xué)小容，肺活量大，吹了一個大泡泡，飛上天了。我也不甘示弱，吹了一個大泡泡，飛上天空不見了。
然而隨著格局的刷新，泡沫大戰(zhàn)開始了。我和小杰pk深吸了一口氣。泡泡打到頭發(fā)上，找不到小杰的片子，卻被一個程——小榮打了一個滿臉。我們很生氣。沒事的。他為什么來？所以我們分了兩種方式。我在他之前打敗了他。他投降了，我們贏了。然而，最搞笑的`是，泡沫通過了考驗。我們各自吹了一個大泡泡，吹穿了對方球隊的防鎖線。吹泡泡之前我們都把耳朵吹紅了。但是不要吹的太猛，不然泡泡會一下子打在兩個地方。轉(zhuǎn)眼間，時間到了，老師叫我們回教室。我們回去了。
經(jīng)過哪一次活動，我們意識到小泡泡能帶給我們這么美好的感覺。而泡沫包含著無盡的快樂。
五年級的作文4
昨日下了一夜的雪，外面白花花的一片，我剛完成這天的任務(wù)，然后出去玩雪去嘍。
我姐姐正在院子的舊鐵皮柜旁邊堆小雪人，我捏好一個雪球就朝雪人打去，一下就把雪人的鼻子打歪了，這一打不要緊，可把我姐姐惹火了，她抓起雪捏成球就朝我扔來。我一邊抱頭逃跑一邊喊叫：“救命，救命，救命�。∥抑豢扇欢蜒┤舜驂牧�，不至于把我大卸八塊吧？”不知然而姐姐沒聽見還然而不想聽，仍舊追我打我。然后我一生氣，握好一個雪球像扔似的扔了出去，我姐姐沒反應(yīng)過來打到她了，她不管三七二十一，躲在舊鐵皮柜后面瘋狂地向我扔了好多個雪球，哈哈，姐姐正得意呢。我也不然而好惹的，一咬牙握了一個大雪球朝她打去，結(jié)果打到舊鐵皮柜上，然后我正愣神時，姐姐趁機把雪球打到我的臉上和脖子里，我的衣服里全然而雪，凍地我跳起了抽筋舞，她急忙幫我處理脖子里和身上的雪，姐姐樂得前仰后合地，我也開心的`笑了。
天氣雖然很冷，可我們玩的熱火朝天地一點也沒覺得冷。我們玩的太開心不知不覺就到該吃午飯的時光了，我們也都玩餓了，就進屋吃飯，邊進屋邊商量飯后我們還繼續(xù)開戰(zhàn)。
打雪仗既開心又能鍛煉身體，增強身體免疫力就不會感冒了。同學(xué)們也快到戶外打雪仗吧！
五年級的作文5
我們家屬樓下的東邊有一個美麗的花園�；▓@里有青青的小草、漂亮的小花，還有高大挺拔的樹木，就像守護花園的士兵一樣。
春天來了，花園里的小草發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，各種各樣的小花都開了，遠遠望去，像一塊繡滿了花朵的大地毯，美麗極了。早上，很多人都在花園的小路上散步，呼吸新鮮空氣。
夏天，樹木長得特別旺盛，茂密的樹葉擋住了像火球一樣的太陽，我和小朋友們在樹下乘涼、玩耍，別提多高興了。
秋天，很多樹木的葉子都變黃了，秋風(fēng)一吹，樹葉就“唰唰”地落下來，像一只只飛舞的蝴蝶。小草也變黃了，花園里的`“地毯”又變成黃色的了。
冬天，樹木都光禿禿的，一場大雪以后，到處都是一片銀白色。我們在花園里堆雪人、打雪仗，玩的可真開心。
這個花園給我們帶來許多樂趣，我非常喜歡這個美麗的花園。如果你也喜歡，可以隨時來玩。
五年級的作文6
親愛的媽媽：
您好！
還記得在我剛?cè)胄W(xué)時的情景嗎？那時您依依不舍地和我告別，同時又堅定地對我說：“加油，小學(xué)與幼兒園沒什么不同，在學(xué)校里一定要保護自己，但也不要太膽怯，你能行�！边@句話仿佛甘露滋潤著我的心田，如春日融化了冰雪，如微風(fēng)輕拂我的臉頰，一下子推開了我心中忐忑、扭擾的烏云，使我對小學(xué)生活充滿希望。
但是，俗語說：人無完人。您也不例外，您的嘴巴想刀子一樣快。記得有一次，我忘記去倒昨天的`垃圾了，您看到后二話不說沖進我的房間，來作文了一頓連珠炮似的“轟炸”：“你為什么沒倒垃圾？快點去，去、去！走走走走走，是不是又皮癢了？嗯？”我一時呆住了，過了好半天才反應(yīng)過來，一天的好心情都泡了湯，只得一臉不情愿地將垃圾倒掉。請您能不能不要說這么快，語速放慢一點吧，給我一點點接納的機會，行嗎？如果您能改掉這個毛病，就堪稱完美了。希望您可以聽從我的意見。
您現(xiàn)在工作壓力越來越大，請多多注意自己的身體健康，也希望，您能多陪陪我。
敬祝
身體健康
您的兒子
20xx年8月26日
五年級的作文7
雨后，一株株鑲嵌著雨珠的小草紛紛探起頭來，發(fā)出陣陣青草的芳香。一顆顆像斷了線的珠子似的雨珠從葉面上滑落下來，“嘀嗒—嘀嗒—”“真好聽��！”我不禁發(fā)出了一聲感嘆。當我想去草坪上踢足球時，突然，我的身子一傾，重心不穩(wěn)，“咚”的一聲重重摔在了地上。我往腳下一看，是一株帶著許多露珠的小草讓我滑到了。它葉面上晶瑩的露珠，仿佛在嘲笑我。我頓時心生怒氣，找來了一塊布滿青苔的'巨大的石頭，壓在了小草上。我拍拍身上的塵土，回家了。回家之后我就忘記了這件讓我生氣的事。
但是我并不知道，那株小草綻開綠色的新芽，正在奮力的把石頭頂開······
星期六，我又記起了那株被我用石頭壓住的小草。當我向草坪上望去時，不由得大吃一驚！那塊身軀比它大百倍的石頭居然被頂開了！那株翠綠的小草張開它那翠綠的葉子，仿佛它正在大口大口的呼吸。那塊巨大的石頭躺在一邊，石頭的中間部分已經(jīng)被頂松了，這就是古人所說的“水滴石穿—非一日之功”吧！這才是小草那種不屈，向上的精神��！
我從小草的身上得到了啟示：只要堅持，努力，無論做什么事都會成功的！
五年級的作文8
母愛然而什么樣？母愛然而慈祥的；母愛然而溫柔的；母愛然而嚴厲的；母愛然而無私的；母愛然而永遠的`；母愛然而唯一的；母愛然而偉大的；母愛然而神圣的！
記得去年夏天的一個夜里，我發(fā)著高燒。媽媽忙起床給我拿藥讓我服下。然后，又用兩條毛巾，帶水交替給我敷著額頭和眼睛。這時，我感到一股涼絲絲的清泉浸入了身體。在迷糊中，我看到了媽媽那焦急的眼神……很久，我高燒仍不退。于然而媽媽慌忙帶我去醫(yī)院。因為夜深人靜，路上已沒有什么行人了。我燒的難受又害怕，緊緊地抱著媽媽，媽媽安慰著我說：“別怕，有媽媽在。很快就會好的！”之后在醫(yī)院打針的時候，我難受地叫喊，媽媽為了分散我的注意力，不停地給我講故事，不時用手撫摸著我的額頭……最后打完針了，凌晨2點才回到家�？粗鴭寢屇前炯t的雙眼，疲憊的身體。我對媽媽說：“媽媽，您歇一會兒吧！”媽媽總?cè)欢孕θ輥砘卮鹞�。媽媽，你太辛苦了�?/p>
母愛然而天，比天還寬，母愛然而地，比地還厚。讓我們共同來珍惜這慈祥的母愛，這溫柔的母愛；這偉大的母愛；這嚴厲的母愛；這神圣的母愛；這唯一的母愛……
五年級的作文9
那一年，如流水般的流逝了。留下的，只是我獨自的空虛與寂寞。我也許莫一人，坐在那空空蕩蕩的窗臺前，仰望著那滿天的星空，不禁流下了真摯的`流水……
回想起在那幼稚園里，我那燦爛而又天真般的笑容，不禁又甜甜的笑了，在那里，沒有嫉妒；沒有競爭；沒有苦惱……一切都是那么那么的美好而又童真呀，會想到這兒，我也笑了……
然而，現(xiàn)在我再也回不去了，我渴望著再一次，再一次能回到童年，再一次回到那一個童真的年代，渴望再一次大哭一次說想媽媽，我要回家……
現(xiàn)在，幾乎是不可能了，繁重的學(xué)習(xí)，壓得我們喘不過氣兒來，也許，只有學(xué)習(xí)才能成功吧，也許；只有好好學(xué)習(xí)長大了才能有美好的，令我們憧憬的希望吧；也許長大了，就再也不能回到童年的時代了吧……
回想到這兒，我又再一次發(fā)呆、發(fā)呆、發(fā)呆……
五年級的作文10
上周，哥哥帶我去打臺球了，回家之后，我對媽媽說：“媽媽，下個周你帶我去打臺球吧�！眿寢屨f：“可以�！蔽曳浅８吲d。終于到了周未，我非常興奮，像一頭饑餓的獅子遇見了一個小兔子一樣。我寫完作業(yè)后，就和媽媽一塊去了打臺球的地方。
打臺球的地方在二樓，我在上樓的時候，因為太著急，一下子摔倒了。進去之后，我看見許多人在一邊打臺球，一邊吸煙。媽媽說：“受不了這么大的煙味�！蔽艺f：“就玩一會兒�！眿寢屨f：“可以�！蔽液芨吲d。
媽媽給我請了一個教練，來教我怎么打球。因為我不會。教練先教我打球的姿勢。右腿在后，左腿在前，左腿彎曲，右腿弄直等等，反正很復(fù)雜。擺好姿勢之后。教練拿一個白球和一個藍球，讓我打，我瞄準白球和藍球，我的眼睛、白球和藍球成為三點一線。只聽指“啪”的`一聲，球進了，我高興的跳了起來。第二次，球沒有進，我失望的用擦桿頭的東西擦了擦，之后，我又打了一球，進了。我又高興的跳了起來。
雖然我很累，但是，我很高興。
五年級的作文11
今天，我和新高宇在我家樓下玩雪。因為春天下雪，比冬天的雪更粘，適合堆雪人。所以我們選擇了一塊比較粘的雪來堆雪人。因為我們的錯誤，雪人被弄得像個怪物。我和新高宇很生氣，于是我們抓起雪扔在墻上。這時我突發(fā)奇想，對高新宇說：“要不我們用當?shù)氐牟牧希脡Ξ敭嫲�，用雪當畫筆，貼上‘歡迎’四個字。既美化了我們生活的環(huán)境，又利用了無用的積雪，可謂一舉兩得！”新高宇拍了拍手，于是我們一起工作。我刻的是“桓”“林”，辛刻的是“應(yīng)”“光”。就在我們刻的`很起勁的時候，來來往往的叔叔阿姨爺爺奶奶豎起了大拇指。有的說：“這兩個孩子很有創(chuàng)意！”有人說：“這兩個孩子太有才了！”其他孩子都是嫉妒挖苦的。我和新高宇很自豪能吸引這么多人的注意力！
午飯后，我和新高宇又出去玩了，但新高宇不在家，所以我只好一個人玩。碰巧我遇到了鄰居的妹妹，和她一起玩，早上我們來到了我們的“畫板”。姐姐跟我說：“你走了以后，好多大哥大姐都來欣賞！也有人說這是舊東西的改造！很受大家歡迎！”我覺得：做一件好事就這么簡單。如果用心去做，可以得到大家的贊賞。
五年級的作文12
這是武功山的早晨，我目睹了太陽從羞澀到驕傲綻放的整個過程。
起先，天空中暈著一片淺淺的魚肚白。我站在山頂上，當我向下看時，隱隱約約的幾抹綠色浸在如紗衣一樣的霧中，我感覺底下的白霧就像籠罩著天空的白云，而我，就身在這白云之上。
漸漸的`，一個半圓狀的物體從對面的天空中露出了一個小角。剛開始只有半個蛋黃大小，光芒還沒有迸發(fā)出來，所以并不覺得刺眼。接著，那小角的周圍染上了一圈橙紅色的光暈。
慢慢的，太陽露出了一半的身姿，顏色愈發(fā)淺了。如果把此時的景象做成一幅畫，那得先畫上個太陽，周圍添加幾筆被太陽所寵愛的彩云，再在太陽的周圍染上一圈紅色，要想畫出跟眼前所見一模一樣的景色，就需要在紅色的顏料上點上幾滴清水，再逐漸暈開�？晌矣X得光這樣做還不夠，因為日出時美麗的景色，實在是難以用畫筆勾勒出來。
終于，太陽出來了！
陽光暖洋洋地灑在我們的身上，既不熱，也不冷。
朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴；園中百花齊放……大自然的變化能讓我們感受到世界的奇妙與美好。
五年級的作文13
今天，我到小姨家做客。弟弟不在家，真掃興，又得當沒有“士兵”的“將軍”了。但我往桌子上一看，就是粽葉呀！我高興極了，便纏著小姨教我包粽子，小姨無奈，只好答應(yīng)教我包粽子。
終于開始包粽子了，小姨先教我把粽葉卷成圓圓的漏斗狀，顯得十分輕松，而我弄了半天也沒弄好。只好向小姨請教，原來，就是我太心急了一點，總就是卷不成形。于就是，我只好冷靜下來，小心翼翼的卷了起來，哦！終于完成了第一步。我繼續(xù)包粽子，小姨用手把糯米一把一把地抓進了“漏斗”里，我也學(xué)著她的樣子把米抓進了“漏斗”里。終于到了最后一步——封頂了，只見小姨將剩余的.葉子蓋在露在外面的糯米上，就完成了我也這樣完成了第一個粽子。
當小姨把粽子拿出來后，不禁笑了起來，我過去一看，原來我包的粽子所有的角都在漏米，哈！
五年級的作文14
傍晚，夕陽的余暉灑在了我的窗邊，我打開窗一看西邊的天空出現(xiàn)了一道艷麗的紅光，好像一個巨大的紅色的燈泡在西邊，照亮了漆黑的夜晚。
過了一會兒太陽慢慢落下，從遠處看像一個大盤子被吊在空中，慢慢地向下落去，在太陽周圍，幾只大雁在太陽周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，被太陽照得金黃，好看極了。
看見這一景觀，我急忙跑上樓頂，想更近一些感受到這日落之美。
我爬上樓頂，一輪金光照在我身上，讓人感到十分溫暖，那時，我一下子忘記了我所有的煩惱，好像回到了兒時，想起了童年時的伙伴，和那和小伙伴歡樂玩耍的`時刻。
七點左右，太陽落下了地平線，但地面仍然還是金黃金黃，紅彤彤的，在太陽余暉的照耀下，顯得朦朦朧朧，讓人看見就格外覺得輕松自在了。
由此我總結(jié)出一個道理：等待，往往看見美好！
五年級的作文15
我眼中的作文老師，絢麗多彩。
好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會說話的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉(zhuǎn)，好像在和我們交流，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的.小燕子的尾巴在我面前飛過。
她是博覽群書的，她家里的經(jīng)典名著放滿屋子，她整天都浸泡在書的海洋。久久不愿放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動不動，捧著書，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……
她是和藹可親的，老師講話的時候，像小溪潺潺流過，說話的時候，像微風(fēng)輕輕拂過，她讀作文時，像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。
她是想象力豐富的，看見一朵花，她就告訴我們：它是仙女的化身，它是嬰兒的身體�？匆娨恢恍▲B，她就告訴我們：它是報春的使者，它是流動的音符。看見了大雨，她就告訴我們：它是絲絲針線，它是滋潤萬物的歌聲。
啊，作文老師，說她說也說不盡，畫也畫不完。
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