實(shí)用的五年級(jí)作文合集[5篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
“唉,好無(wú)聊”每當(dāng)我說(shuō)出這句話時(shí),我總會(huì)打開(kāi)電腦,刷刷微博,看能不能遇上些什么事情
就在我漫無(wú)目的的尋找時(shí),一條新聞?dòng)橙胛业难酆煛八拇ㄌJ洲雅安7。0大地震”,我被震驚了“怎么又有地?”我內(nèi)心不禁想到,同時(shí),我為四川的同胞們默哀,為什么又有地震?為什么四川又要死那么多人?為什么會(huì)這樣!我內(nèi)心在吶喊著,可我知道,這只是于事無(wú)補(bǔ)而已。
慢慢,我靜下心來(lái),我明白,我應(yīng)該做的不是無(wú)謂的吶喊,而是做些對(duì)他們有幫助的事情,我四處張望著,摸著自己的口袋,尋找那張傳說(shuō)中的“人民幣”,終于在右邊的褲袋里,我尋出了一張10元的人民幣,就在我想為他們提出幫助時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),我似乎做不了什么,因?yàn)槲覜](méi)有網(wǎng)銀,而身邊沒(méi)有慈善機(jī)構(gòu),我感到渺茫,我望著新聞里傳出一個(gè)又一個(gè)的噩耗,我內(nèi)心似乎被把刀,一下又一下的刺著,無(wú)法說(shuō)出,卻要獨(dú)自忍耐。通過(guò)電視我可以看見(jiàn),那些父母哭的是如何的凄慘,那些小孩,尋不到自己的父母,那樣的`無(wú)助,這樣的情景一幕又一幕的印在我的腦海里,可是我,可是我我又能做些什么呢?我就像一個(gè)局外的人,無(wú)法給予他們一絲幫助,無(wú)法給予他們一絲安慰,我突然覺(jué)得自己很是無(wú)能,很無(wú)助。
我有些自責(zé),可這有點(diǎn)在做無(wú)用功,可是我無(wú)法忍受那樣凄慘的哭叫,那樣悲慘的結(jié)局,我緊握那種10元人民幣,努力抑制那些想要奔出的眼淚,可是它們不聽(tīng)話,它們還是奔出來(lái)了,我能感覺(jué)到,它們沿著我的臉頰,一顆一顆的往下落,重回大地母親的懷抱。
許久,電視不再傳出噩耗,我的手不再握緊那張人民幣了,眼淚不再調(diào)皮的奔出,而我,靜靜的靠在一張椅子上,欣賞天空那蔚藍(lán)蔚藍(lán)的顏色,只是,今天的天空似乎沒(méi)有那么的藍(lán),有點(diǎn)灰,顏色有點(diǎn)沉,但我還看見(jiàn)有點(diǎn)紅色,不久,天空下次一場(chǎng)大雨,似乎在為那些四川同胞們哭泣,而我伸出右手,一邊感受雨拍打在手中的感覺(jué),一邊嘆息。
五年級(jí)作文 篇2
夏天,雖然炎熱,但是又是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)!
早上,天氣很好,清新的空氣讓大地,花草都蘇醒了,太陽(yáng)公公把天空涂上了金黃色,一群群美麗的小鳥(niǎo),在綠樹(shù)枝頭歡樂(lè)的亂蹦亂跳,嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停,人們也慢慢地起床了,忙著下田干活。
下午,天空一片青灰色,暴烈的陽(yáng)光把地面烤的滾燙滾燙,一陣南風(fēng)吹來(lái),卷起來(lái)一股強(qiáng)烈的.熱風(fēng),蟬也在樹(shù)上“知知”的叫著,老人們坐在我家伯伯門(mén)前的幾顆大樹(shù)下,耐心的搖著扇子,嘴里一邊說(shuō)好熱啊,一邊高興地在一起討論這天氣怎樣有利于稻谷抽穗。那些小鳥(niǎo),都懶懶的歇在大樹(shù)上,似乎在做“豐收”的夢(mèng)。
到差不多7點(diǎn)的時(shí)候,人們都吃完飯,都是小河邊,已滿是人,很遠(yuǎn)的地方就能聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ),大人、小孩都有,有的在游泳,有的在嬉戲。打水仗,河里的魚(yú)兒仿佛也跟著這群調(diào)皮可愛(ài)的小孩一起玩耍,清涼的河水洗去了人們一身的疲勞,一身炎熱,帶來(lái)的是人們的歡笑。
夜晚,我和朋友一起約定去散步。一路都是熟悉的面容,亭子里,四周,三三兩兩坐著大人、小孩,一陣陣涼風(fēng)迎面拂來(lái),好清爽。
我和朋友們坐在椅子上談?wù)撝恍┩,一?huì)兒我們激烈的爭(zhēng)論,一會(huì)兒打鬧,一會(huì)兒嬉戲。
夏天,是炎熱的,但是夏天更是一個(gè)充滿活力,充滿歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)。
五年級(jí)作文 篇3
一陣陣風(fēng)聲響起。我又落下了晶瑩的淚水。桃花已零落,春燕幾時(shí)回?如果,走進(jìn)我的夢(mèng)中,那么,見(jiàn)到的是一片片花瓣。感覺(jué)到的`,是我的心痛。微風(fēng)吹來(lái),吹醒了我。我伸出手,看到了皎月,那朦朧之美印在我心中。我,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)到的,還是那件痛人心扉的事:小時(shí)候,我的伴兒就只有姐姐。有一天,我們也是在月夜之中來(lái)到了屋外,姐姐攤開(kāi)手心,一只蝴蝶從她手中飛出,飛向了遠(yuǎn)方。姐姐對(duì)我說(shuō):“看到?jīng)],你也會(huì)像那只蝴蝶一樣,一去不返!蔽逸p輕采下一片花瓣,將它撒入空中……
霎那間,我醒了。無(wú)情的淚水在臉上滑落。悄然抬頭,月光灑了我一臉。我走出門(mén),沐浴在星與月的光芒下。無(wú)意間,碰落了一片花瓣。我仰望著天空,仿佛姐姐在向我微笑,在向我伸出手,我,醉了……
五年級(jí)作文 篇4
家鄉(xiāng)的雨,是親切又柔和,悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的,永遠(yuǎn)清晰的印在我的腦海里。
家鄉(xiāng)的春雨,是溫暖的。當(dāng)淅淅瀝瀝的雨珠在空中跳起華爾茲時(shí),小草迫不及待地把頭鉆出喝彩,正在隨風(fēng)婆娑的楊柳開(kāi)始了伴舞。家鄉(xiāng)四處都泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)的春意,青蛙大唱團(tuán)在泥洼地盡情高歌,亮出歌喉,魚(yú)兒在溶化的水面上用魚(yú)尾撥動(dòng)一連串琴弦;蜻蜓在即將結(jié)束這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)時(shí)四處點(diǎn)“贊”。春雨——美妙、自然。
家鄉(xiāng)的夏雨,是熱情的,這時(shí)的雨來(lái)的急,也去的快。前一秒還是睛天,后一秒急促的雨點(diǎn)便落在你衣服上,星點(diǎn)綠意漸漸茂盛起來(lái),荷花趁機(jī)會(huì)傲然挺立在一片碧綠色的荷葉海洋中,猶如鶴立雞群,雨中綻放。
家鄉(xiāng)的秋雨,是涼爽的,偶爾炸響一陣輕雷,就說(shuō)明秋雨的到來(lái)。正當(dāng)雨下的起勁時(shí),幾個(gè)孩子跳了出來(lái),伸出雙手感受薄細(xì)的'雨珠,微風(fēng)掠亂了他們的頭發(fā)。同時(shí),果園果子隨著秋雨的來(lái)臨而成熟,菜地里的茄子紫得發(fā)黑,稻笑彎了腰,農(nóng)民們喜氣洋洋的談?wù)摻衲甑氖粘桑瑯?lè)呵呵的自夸自耀。
家鄉(xiāng)的冬雨,是寒冷的。他呼嘯過(guò)山林荒野,打飛過(guò)樹(shù)枝爛葉,卷到這里,就意味著寒冬降臨。蟬停止了彈琴,魚(yú)兒們紛紛藏入深海,下雪結(jié)冰,都因冬雨為起始,城市街道都只有“嘩——”的雨聲。
家鄉(xiāng)的雨,像一位慈詳?shù)哪赣H,教我認(rèn)知了多彩的人生。
五年級(jí)作文 篇5
今天是植樹(shù)節(jié),植樹(shù)節(jié)是我國(guó)以法律形式規(guī)定的宣傳植樹(shù)造林的日子,由此我想了很多……
平時(shí)的日子,我寫(xiě)完作業(yè)會(huì)隨爸爸看看新聞了解國(guó)家國(guó)際形勢(shì),除此之外在新聞上看到更多的是環(huán)境保護(hù),感到我們的生態(tài)環(huán)境是相當(dāng)?shù)膼毫,主要表現(xiàn)為汽車尾氣的排放,有毒廢水肆意的排放,樹(shù)木無(wú)情的采伐。隨之而來(lái)的是大自然的懲罰,藍(lán)天不在,小鳥(niǎo)消失,小清河變成小黑河,綠色不現(xiàn),沙塵暴頻發(fā),氣候不斷變暖,美好的家園慢慢被毀掉。改變現(xiàn)有的.狀況,我覺(jué)得要激發(fā)人們愛(ài)林,造林的意識(shí),提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí),植樹(shù)造林是改善生態(tài)環(huán)境的,另外一個(gè)是減少汽車的保有量,盡量實(shí)施汽車單雙號(hào)行駛。
從個(gè)人保護(hù)環(huán)境做起,極少成大,極少成多,這樣我們才能給后人留下藍(lán)色的天空,綠色的草地,小鳥(niǎo)的歡叫。讓我們大家都植一棵樹(shù),收獲萬(wàn)點(diǎn)綠,讓心靈得到一方凈土,保護(hù)環(huán)境利在千秋!
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