小學(xué)五年級作文4篇（推薦）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
前幾天我的好朋友譚禮亞不知怎么處處和我作對，也讓我真正的體會的知人知面不知心，也使我感到陌生和可怕。心里有種說不出的滋味。
就從那次綜合實(shí)踐活動四人小組競選組長說起，（她也是我們四人小組的成員，其他兩人不想當(dāng)）最先是我當(dāng)組長，譚禮亞想當(dāng)組長，一次她看見有個小組在當(dāng)組長，便要求我輪流，我當(dāng)時沒同意，在睡午覺時我倆傳紙條。她寫：每個人都是平等的都應(yīng)該培養(yǎng)自己的'能力。我覺得有兩人不想當(dāng)干嘛讓他們當(dāng)，他們沒有興趣怎么的，興趣是最好的老師，再說他們又能力嗎？能管好組員嗎？作業(yè)能完成嗎？（我看透了她的心思，她想當(dāng)組長）我就說每人可以免費(fèi)實(shí)驗(yàn)一次，當(dāng)?shù)煤幂喠鞯�，�?dāng)不好就“下課”。她居然還說我不理解人，我是天蝎座，最容易看透別人的心思，挖掘人的秘密，更何況她是我的朋友，我有很了解她，她心里想的事我還不知道？
經(jīng)過一周時間的考慮，我答應(yīng)了（我心胸還是挺寬廣的）我便宣布組長輪流當(dāng)�？伤荒樓撇黄鸬臉诱f：“用不著你宣布，我們還是輪流當(dāng)�！毕袷裁词露际撬f了算的，讓我有點(diǎn)討厭她。
從這件事以后，她對我十分冷漠，處處和我作對。非要和我反起來。舉個例，一次英語考試中，發(fā)試卷時，（她坐在我前面）我叫她傳快點(diǎn)，她卻說：“我就要傳慢點(diǎn)�！闭f著把試卷丟在地上管都不管，我叫她撿一下，她理都不理，我霎時覺得她好煩，又有了逆反心態(tài)。我也不知道我到底哪里得罪了她，就算得罪了她，她心胸也不必這么狹窄吧！
我還發(fā)現(xiàn)了她嫉妒心極強(qiáng)，在一次排練節(jié)目中，數(shù)學(xué)老師挑了幾個數(shù)學(xué)尖子去占位，（她數(shù)學(xué)很差）不一會兒，老師和其他同學(xué)都下來了，排練節(jié)目完后我們回到教室，聽老師說把那幾道應(yīng)用題用方程解了，（我爸已經(jīng)輔導(dǎo)我做了）恰好，她把頭轉(zhuǎn)過來陰笑著說：“這就是你占位的后果�！蔽倚χf：“沒事，我爸以前已經(jīng)教我做了，已經(jīng)做好了”沒想到她居然說：“你好煩，竟做了�！蔽铱吹某鏊樕嫌屑刀实难凵�。我也覺得這朋友沒有什么可珍惜的了，便說：我做了關(guān)你什么事�！彼ゎ^沒理我。我十分生氣。
還有一件事，我參加了重慶的一次活動，活動要求是背一百首古詩。在一次課堂中，我有句古詩的開頭一句忘了，她便四處張揚(yáng)，我覺得她太過分了，便諷刺她說：“我覺得我自己很差勁，連《竹石》也不會背，干脆我上課時讓你去參加，你一定會被一百首古詩噻！”我說得她面紅耳赤，她也不理我。
還有一次我把數(shù)學(xué)作業(yè)做錯了，把《五洲導(dǎo)學(xué)》做成了《課時達(dá)標(biāo)》，輪到做《課時達(dá)標(biāo)》，她對我說：“你好煩，我給你兩個選擇1、把作業(yè)抄一遍，除應(yīng)用題。2、我去老師那里告你。”我冷笑著說：“我告訴你，到老師那兒去告我”我也知道她沒有勇氣，下課后，我看見她找別人一起去，被我猜中了她沒有勇氣去告我。到下午時，她還是束手無策，她便到數(shù)學(xué)課代表說，（數(shù)學(xué)課代表本已經(jīng)跟我說了不做）她告完后，仗著數(shù)學(xué)課代表的權(quán)勢對我說：“她說了你要抄。”我沒理她，依舊寫東西。心里很討厭她，說難聽點(diǎn)應(yīng)該是狗仗人勢。
由于她的嫉妒心，我感到陌生。我現(xiàn)在做什么她都極力反對我，使我感到可怕。也使我親身體會的了路遙知馬力日久見人心。我覺得這個朋友交錯了。
小學(xué)五年級作文 篇2
“秋高氣爽，云淡日麗”，都是用來贊美秋天的，的確，秋天很美。
秋天來了，她溫柔地吹跑了夏天的燥熱，溫和地叫走了滾燙的太陽，輕輕地帶走了狂風(fēng)驟雨，帶來了涼爽地好天氣、清爽的陽光和綿綿的小雨。
一陣秋風(fēng)吹過，吹來了農(nóng)民伯伯爽朗的笑聲，這是為什么？快隨我來看看吧！
哦，原來秋風(fēng)帶來了豐碩的果實(shí)，看到了滿是果實(shí)的`大樹和田野，他們當(dāng)然都眉開眼笑啦！這籮是蘋果，這籮是柿子，那筐是茄子——真是讓人眼花繚亂�。∞r(nóng)民伯伯忙得不可開交，不一會兒就大汗淋漓，這時，秋姑娘總會輕輕地吹一口涼風(fēng)，頓時令農(nóng)民伯伯清涼了不少，疲勞消失的無影無蹤，便樂呵地干著活。
秋姑娘搖了搖金桂那細(xì)長的身體，叫金桂趕快起床，啊！好香呀！那芳香直鉆進(jìn)人們的鼻子里，使人心曠神怡，情不自禁地停下來想多感受一會兒。叫醒了金桂，就該叫醒菊花了。紅的、黃的、紫的、白的——，令人陶醉，使人舒心。
夜幕降臨，勞累了一天的人們在涼爽的天氣中甜甜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢中，有醉人的風(fēng)景和醉了的人——
我愛秋天，愛她的溫柔，愛她的清涼，更愛她帶來的喜悅和豐收！
小學(xué)五年級作文 篇3
每位父母都愛子女，都無微不至地照顧著自己的孩子。我的父母也不例外，但他們愛我的方式有些不同——他們是“不管不顧”的愛。
記得我六七歲的時候，還不能理解父母的'用意，覺得他們總是丟下我不管不問的。學(xué)習(xí)有問題，他們會說：“好好思考，自己解決�！毙枰橘Y料，他們會說：“自己查去。”就連整理臥室也讓我自己干。所以，有一段時間，我和爸爸媽媽的關(guān)系一直不太好。
有一次，媽媽給我買了一套700片裝的樂高積木“好朋友系列之叢林救援基地”。我高興得一蹦三尺高，打開積木盒子正要組裝，卻發(fā)現(xiàn)自己看不懂配套的圖紙，我急得簡直像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我叫爸爸和媽媽幫忙，他們卻異口同聲地說：“要學(xué)會自己解決問題�！闭娴氖恰敖刑焯觳混`，叫地地不應(yīng)”��！我找不到更好的解決辦法，于是坐在地上“嗚嗚……”地大哭起來。 要知道，我當(dāng)時才6歲��！
哭了很久，我哭累了。于是，我擦干眼淚，開始想辦法自己對付這張圖紙，心里恨恨地想著：“沒有你們幫忙我也一樣能組裝好！”我對著圖紙和積木想了又想，看了又看，忽然看見每袋積木上都有標(biāo)號，整套積木的一部分用這袋積木，另外一部分用那袋積木，再看看圖紙上的圖片，我忽然什么都明白了，于是便組裝起來，這時已經(jīng)下午2點(diǎn)了。
我拼啊拼啊，拼到下午5點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)，有三塊積木被我弄丟了，這次我不再找爸爸媽媽尋求幫助了，而是自己想辦法。我冥思苦想了很久，終于靈光閃現(xiàn)
，從另外一套積木里找出樣子一樣，顏色卻不盡相同的“替代品”，把這幾塊積 木裝上去后，我的“叢林小屋”顏色更加斑斕美麗了。
到了晚上8點(diǎn)，我那漂亮的“叢林救援基地”終于完工了！媽媽看到這一幕后，高興地?fù)肀Я宋�，說：“千惠真棒！學(xué)會自己解決問題了！”爸爸也拍拍我的頭，說：“明天帶你去吃肯德基！”這下，我更高興了！
直到現(xiàn)在，我才明白，父母這樣做是為了鍛煉我，讓我學(xué)會自己解決問題，長大后才能自食其力，在社會上有自己的立足之地。我一定要好好學(xué)習(xí)，考上哈佛大學(xué)，將來報(bào)答父母的教導(dǎo)養(yǎng)育之恩。
小學(xué)五年級作文 篇4
我叫江育林，今年十歲了，我的個子不高，弱不禁風(fēng)，很瘦，父母為此很煩惱。
我的名字含義很深：培育成林，成為國家的棟梁。我想估計(jì)是因?yàn)槲矣幸粋�這么有含義的名字才會有一個同樣偉大的夢想吧。
我的`夢想是當(dāng)一名發(fā)明家。因?yàn)槊慨?dāng)我看到電視里發(fā)明家發(fā)明的新產(chǎn)品時，我都會很羨慕，因此我想大昂一名發(fā)明家。
我有一個壞毛病——馬虎，我的數(shù)學(xué)老師說我是個“毛猴子”，因?yàn)槲易鲱}很快，因此出現(xiàn)很多錯題，還說我把難題都做對了簡單的題大意了，所以做錯了，我真想改掉這個壞毛病。
我的愛好是下象棋。我的師傅是我的哥哥，我現(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以將他打敗了。但是和我爸爸相比可就差多了。
我的學(xué)習(xí)在班里可以進(jìn)入前三名，但是爸爸媽媽還不滿意我的成績。
我的字寫得很難看，在班里我的字算是c等的字了，爸爸媽媽給我買了三本字帖讓我練，我練了一段時間就不想練了，到現(xiàn)在我的字還沒有什么進(jìn)步。
看！這就是我，一個有夢想的我；一個有壞毛病的我；一個愛下象棋的我。這就是我臉上的六條線。
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