五年級(jí)的作文5篇【通用】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是沁陽(yáng)，我是土生土長(zhǎng)的沁陽(yáng)人。
爺爺家在沁陽(yáng)歷史名人曹瑾墓旁，我從兩三歲開(kāi)始就在爺爺家住。所謂曹瑾墓也真的只是個(gè)大土堆，土堆邊是些橫七豎八的`石碑。爺爺家地勢(shì)很低，門(mén)前都是土路，一下雨，到處水坑，到處是泥濘。路邊是沒(méi)有路燈的，晚上是死一般的寂靜。大概四五年前，爺爺家旁的路都變成了煥然一新的水泥地。路邊種上了綠樹(shù)，安上了路燈，傍晚人們便攜家?guī)Э�，呼朋喚友在微風(fēng)中散步。曹瑾墓也從原來(lái)的大土堆變成了懷樸園，不斷有人來(lái)參觀游覽�；覊η嗤撸旒t銅釘大門(mén)，古色古香。園內(nèi)有許多展廳，向人們展示著這位沁陽(yáng)名人的生平功績(jī)。園門(mén)口，是平整的水泥地，晚飯過(guò)后，廣場(chǎng)舞的音樂(lè)便會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。
現(xiàn)在，沁陽(yáng)和很多大城市一樣，有很多高樓大廈、超市、水泥路、小區(qū)，沁陽(yáng)的變化可真大啊!真希望我的家鄉(xiāng)沁陽(yáng)以后能變得更好。
五年級(jí)的作文 篇2
4月16日，是父親的生日，平平常常的一天。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，是快樂(lè)的一天，因?yàn)檫@天我可以擁有一次做大人的機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)父親母親的艱辛。
父親過(guò)生日，自然少不了全家高興，必然也要做一頓豐盛的午餐，做飯我不太拿手，只好請(qǐng)?jiān)趶N房經(jīng)營(yíng)多年的媽媽出山了。首先我和媽媽去買(mǎi)菜，讓爸爸在家休息，來(lái)到菜市場(chǎng)，菜的品種真的很多，在家想好做哪幾種菜的方案全亂了套，一時(shí)拿不定主意，要不是老媽在場(chǎng)，我可真是有點(diǎn)丈二和尚--------摸不著頭腦了！媽媽問(wèn)我地一道菜想做什么？我回答:“來(lái)一條“清燉魚(yú)”吧！”這也是我們一家三口愛(ài)吃的菜。后來(lái)，我們又買(mǎi)了只雞，要“燉雞肉湯”“炒粉絲”……材料都準(zhǔn)備好了，就剩下做了，我想先來(lái)一個(gè)“炒雞蛋”吧！便把籃里的雞蛋拿出來(lái)幾個(gè)，在碗旁邊碰一個(gè)裂縫，兩手打開(kāi)一個(gè)便放進(jìn)碗里，等雞蛋攪勻之后，油鍋也熱了，我便把雞蛋慢慢倒進(jìn)去，雞蛋一著鍋，便起了一層蛋花，由于鍋太熱，雞蛋剛放進(jìn)去就要翻，我拿著鍋鏟不停的翻動(dòng)著，不一會(huì)兒也就出鍋了，等我炒好雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在廚房，到哪里去了呢？這時(shí)我喊了一聲，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“我淘米呢！”我這才明白過(guò)來(lái)，光有菜沒(méi)有主食怎么能行，當(dāng)我連續(xù)炒完幾個(gè)菜后，實(shí)在是心急，也累的夠嗆，只好請(qǐng)媽媽來(lái)做剩下幾個(gè)菜，這時(shí)已經(jīng)快11點(diǎn)了，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在喊：“開(kāi)飯了嗎？我還想嘗嘗我兒子的`手藝呢！”我應(yīng)聲回答：“再等等，快做好了！”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，剩下的幾個(gè)菜也做好了，我端著自己做出的溢著香味的飯菜，笑了，爸爸也夸我做的不錯(cuò)，在4月16號(hào)這一天，我體會(huì)到了大人的辛苦，大人們對(duì)我們的愛(ài)。
難忘的4月16日！
五年級(jí)的作文 篇3
記憶是條河，緩緩地流淌。小河里的每一條小魚(yú)，每一顆卵石，都是我記憶里的故事。你瞧，那個(gè)，那個(gè)發(fā)亮的，帶有花紋的小卵石，多么漂亮��！
它就是我最開(kāi)心的記憶，它是那么溫馨，使我直到現(xiàn)在也仍然懷念。
那是我很小的時(shí)候，還沒(méi)上學(xué)，常去鄉(xiāng)下姥姥家玩，因?yàn)樵谀抢镉游业牟粌H有親人們樸實(shí)的笑臉，還有姥姥家門(mén)口的那條土路和土路旁的大池塘。那時(shí)候，哥哥總愛(ài)牽著我的手，領(lǐng)我去那玩兒。哥哥提著一個(gè)小桶，里面裝著好多東西，有魚(yú)鉤、有小兜……哥哥把我抱到路旁的`楊樹(shù)下，自己則跳到塘邊的稀泥上，放下魚(yú)鉤，靜靜地等待，一旦有了動(dòng)靜，他便拿起小兜，極敏捷地往水中一撈，準(zhǔn)會(huì)有一條手指一般長(zhǎng)的小魚(yú)兒落入網(wǎng)中。我見(jiàn)了總是很高興，也嚷著要試一試�？赡切《翟谖沂掷锟偛荒敲春檬梗粭l魚(yú)也網(wǎng)不上來(lái)。這時(shí)，哥哥會(huì)笑著把我抱回樹(shù)蔭下，我只好又瞪起眼睛眼巴巴地望著哥哥那靈巧的手上下晃動(dòng)，網(wǎng)了一條又一條。
若是玩膩了小魚(yú)小蝦，哥哥又會(huì)找出個(gè)網(wǎng)兜來(lái)，在路旁的草叢中尋找蝴蝶。這回我也可以動(dòng)手了。發(fā)現(xiàn)了蝴蝶，我便輕手輕腳地走過(guò)去輕輕向下一罩，蝴蝶就在網(wǎng)中撲騰了。哥哥跑過(guò)來(lái)，捏住它的翅膀，小心翼翼地將蝴蝶取出，又小心翼翼地放進(jìn)小瓶子里，我就可以透過(guò)玻璃仔細(xì)看這可愛(ài)又可憐的小天使了。
后來(lái)，我上了小學(xué)，哥哥也上了初中，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，很久都沒(méi)有回去了。終于，有一個(gè)暑假，媽媽讓我自由安排，我又想起了那池塘，那網(wǎng)兜，那蝴蝶……可是，當(dāng)我回到那里時(shí)，池塘已被填平，小路成了用柏油鋪的大馬路，集市也搬到了這里，姥姥買(mǎi)東西方便了，哥哥的穿著也講究起來(lái)了。是呀，一切都好了，可難忘的樂(lè)趣卻離我遠(yuǎn)去了……
五年級(jí)的作文 篇4
呀！我們班真是“高手”如云，每個(gè)人都是身懷絕技，讓你大吃一驚，特別是那“四大天王”。
搞笑天王。
說(shuō)起搞笑，趙津玉真是名不虛傳！那一天，我的英語(yǔ)半期考試只得了 。 分，平時(shí)成績(jī)好的我一下子就哭了。坐在我前面的趙津玉最看不得別人哭了。連忙做了一個(gè)豬頭的'樣子，讓我開(kāi)心�？晌艺J(rèn)為他是在嘲笑我，就越哭越厲害，他只好使出他的獨(dú)門(mén)絕技——印度改良版草裙舞。
只見(jiàn)他左手舉起做成七字形，右手垂著做成L字形，吧大衣脫下來(lái)捆在腰上，屁股還左一扭，右一扭。笑得我從椅子上一屁股坐到了地上，一下子吧不愉快的成績(jī)網(wǎng)的一干二凈了。你說(shuō)他搞笑不？
書(shū)呆子天王——程鈺珊。
不妨告訴你一個(gè)夸張的小秘密。程鈺珊三歲識(shí)千字，五歲可背《三字經(jīng)》，七歲就能看小說(shuō)。說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕、頭頭是道。
記得上個(gè)月我?guī)Я艘槐尽恫杌ㄅ穪?lái)學(xué)�？础倧臅�(shū)包里拿出來(lái)，只見(jiàn)程鈺珊以飛毛腿的速度跑過(guò)來(lái)，迅雷不及掩耳的搶了就跑，并說(shuō)：“下午放學(xué)時(shí)還給你”。
時(shí)間一會(huì)兒溜走了。中午，我打了飯回到教室，看見(jiàn)她還在看書(shū)，就走過(guò)去，叫了她三聲，她才說(shuō)：“啊，吃飯了��？”。說(shuō)她是個(gè)“書(shū)呆子”，你看，不假吧！
大力士天王——肖仲凌。
班上就數(shù)他力氣最大了。別看他身體笨拙，可是他力能舉鼎呢！上個(gè)星期 ，曹秋成帶了一本《賽爾號(hào)》。全班男同學(xué)一擁而上。
“撲通”我和曹秋成的桌子都倒在了地上，我抬了好幾次也抬不起來(lái)，肖仲凌看見(jiàn)了，挽了挽衣袖，腿一蹲，手把桌子的鐵條握住。突然手一用力，桌子又重新站了起來(lái)。真是不鳴則已，一鳴驚人呀！
口水天王——曹秋成。
曹秋成是我的同桌，記得上個(gè)月開(kāi)學(xué)。一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，一來(lái)到學(xué)校就和趙津玉聊起了天，說(shuō)：“趙兄，一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)還好吧。好了就聊到這里吧！”
只見(jiàn)趙津玉身上已經(jīng)口水流成了河，桌子上也到處都是曹秋成的口水。
趙津玉大叫到：“曹秋成同學(xué)！你不口干嗎？說(shuō)話(huà)請(qǐng)不要打標(biāo)點(diǎn)行不，現(xiàn)在請(qǐng)把你的嘴閉上�！�
說(shuō)完，只見(jiàn)曹秋成說(shuō)了一句：“好，下次小心就是了”只見(jiàn)又從他嘴里又掉下來(lái)一溜口水。我在旁邊看見(jiàn)了無(wú)語(yǔ)了！
你說(shuō)我們這個(gè)五一班是不是個(gè)個(gè)身懷絕技呢。其實(shí)不止是這四個(gè)天王，還有很多個(gè)人都很厲害，我就不一一介紹了。要是你還想更深入了解，就加入我們這個(gè)深藏不露的班集體來(lái)吧。
五年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，學(xué)校里來(lái)了一批實(shí)習(xí)老師，今天，一位實(shí)習(xí)老師來(lái)給我們班代課上課鈴聲響起，老師說(shuō)：“把昨天所搜集的字謎.諧音歇后語(yǔ).諧音古詩(shī).諧音對(duì)聯(lián).笑話(huà)拿出來(lái)。我們先分組，然后進(jìn)行較量�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后教室就炸開(kāi)了鍋，每位同學(xué)都躍躍欲試，等待一場(chǎng)口舌大戰(zhàn)爆發(fā)。我被分到了B組。
老師宣布比賽開(kāi)始，A組先說(shuō)謎語(yǔ)，我們組竟然沒(méi)有猜出來(lái)；爾后的諧音歇后語(yǔ).諧音古詩(shī).諧音對(duì)聯(lián)我們組回答的一直落后A組。我們組的'同學(xué)個(gè)個(gè)像霜打的茄子---蔫了。心想我們組恐怕要輸了。老師說(shuō)：“現(xiàn)在B組落后，你們出幾個(gè)困難的，看A組他們能不能猜出來(lái)，老師為你們加油�！蔽覀兿瘸隽艘粋�(gè)字謎，A組一連回答了幾次都沒(méi)有答對(duì)，最后他們選擇了放棄。這下我們有了精神，我們又說(shuō)了幾個(gè)歇后語(yǔ).古詩(shī)，對(duì)聯(lián)；A組的同學(xué)回答對(duì)的寥寥無(wú)幾。他們小臉漲的通紅，幾位同學(xué)急得滿(mǎn)頭大汗。這下我們B組有了信心，又經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，我們反超了A組。當(dāng)A組要跟我們決一死戰(zhàn)時(shí)，老師宣布時(shí)間到較量結(jié)束。
當(dāng)老師要宣布結(jié)果時(shí)，我們班的每個(gè)同學(xué)都屏住呼吸，我的心里像揣了一只兔子砰砰直跳。老師說(shuō)：“B組獲勝�！盉組的同學(xué)歡悅跳躍。下課鈴響后教室里更是久久不能平靜。
這就是我們的一節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)即歡快又充實(shí)知識(shí)的語(yǔ)文課。我建議以后多開(kāi)展這樣形式的課堂。
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