實(shí)用的五年級(jí)的作文8篇（精華）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
遠(yuǎn)古時(shí)期，我國(guó)就有關(guān)于龍的傳說(shuō)。傳說(shuō)、故事里的龍都是神通廣大、威力無(wú)邊的，《周易》也曾有“飛龍?jiān)谔臁�、“云為龍”、“震為龍”的說(shuō)法，意思是說(shuō)，天上的烏云、閃電和雷鳴，都是龍所為。由此看來(lái)，龍?jiān)谌藗冃闹惺菬o(wú)所不能的，在我心中也是如此。
在我心目中，所有贊美、夸獎(jiǎng)的詞用在龍的身上都是最合適不過(guò)的。龍，在我心目中，是矯健、機(jī)靈和勇猛的，它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，根本不費(fèi)吹灰之力。爺爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“龍并不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，龍是一種精神，它代表著積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍，是因?yàn)辇埻瑫r(shí)也象征著自由歡騰和完美�！�
在我心目中，龍就像是一位偉大的領(lǐng)袖。遠(yuǎn)古時(shí)期，它用神奇的魔力將猿猴變成啦會(huì)說(shuō)話的人類。之后帶領(lǐng)人類去學(xué)習(xí)生活的技巧。到啦古代，人類掌握啦生活的本領(lǐng)，并和龍一起創(chuàng)建啦一個(gè)偉大的民族——華夏民族，創(chuàng)建啦一個(gè)偉大的國(guó)家——中國(guó)。因此，龍化身為啦真龍?zhí)熳印实�，它的身體被稱為“龍?bào)w”，它的衣服被稱為“龍袍”……
老師說(shuō)，在世界的東方有一條巨龍，它正帶著中國(guó)人努力拼搏的'成績(jī)躍出東海，在人類的新世紀(jì)里，全世界將會(huì)為它的騰飛震驚!
龍是偉大的，它是炎黃子孫的自豪，是中華民族的驕傲!
五年級(jí)的作文 篇2
最近有一件事情令我特別的苦惱，但是我沒(méi)有人可以訴說(shuō)，只能在這里寫下我的心情了。
上周五的時(shí)候，我們?nèi)喽嫉讲賵?chǎng)上體育課，一上課，老師就告訴我們，這堂課要測(cè)試400米折返跑，大家聽(tīng)了以后都唉聲嘆氣，我也一樣，我最不喜歡的運(yùn)動(dòng)就是跑步了。
很快，大家就按照老師的要求，分成四個(gè)小組開(kāi)始測(cè)試，大家按照順序，依次開(kāi)始測(cè)試。很快，就輪到我去跑了，我的心里十分的緊張，因?yàn)槊看闻懿降?時(shí)候，我的成績(jī)都不達(dá)標(biāo)，這次估計(jì)情況也不會(huì)好到哪里去。
果不其然，當(dāng)其他同學(xué)都到了終點(diǎn)的時(shí)候，我依然還在跑道上艱苦的“奮斗”著，豆大的汗水從我的額頭滑落，雖然有很多同學(xué)來(lái)到跑道旁邊給我吶喊助威，但是我卻覺(jué)得他們是在嘲笑我跑得太慢。
最終，令我覺(jué)得痛苦的測(cè)試終于結(jié)束了，我的成績(jī)依舊十分不理想，雖然老師沒(méi)有說(shuō)什么，但是我的心里卻十分的煩躁，我不是偷懶，但是我就是跑不快，什么時(shí)候這樣的狀態(tài)能夠結(jié)束啊!
五年級(jí)的作文 篇3
我不是蓮花，我沒(méi)有那么高潔；我不是牡丹，我沒(méi)有那么高貴；我不是梅花，我沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)......我只是一片樹(shù)葉，一片最平凡的樹(shù)葉。
印度哲學(xué)大師奧修說(shuō)過(guò)這樣一句話：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。”可在我的生活中充滿了比較。媽媽的比較：你看看人家XXX多好，再看看你。我知道這是一種激勵(lì)，但卻那么讓我感到我在媽媽心中永遠(yuǎn)比不上別人家的孩子。但。這是事實(shí)，的確，我不是一個(gè)好孩子，我永遠(yuǎn)比不上別人。
悄悄地，走出家門,希望窗外的世界能給我?guī)?lái)一絲絲安慰。外面真美：各種花爭(zhēng)先恐后的擺弄著自己的風(fēng)姿；蜜蜂也在辛勤的采蜜；蝴蝶也在萬(wàn)花叢中飛舞。在外界看來(lái)，多么和諧的畫面，而在我看來(lái)，卻是那么刺眼。我抱怨著，抱怨著自己沒(méi)用，抱怨著花草樹(shù)木都比我有用。
忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，我注意到在路面上有一片樹(shù)葉，樹(shù)葉已干，是那么易碎！我輕輕的把它捧在手上，端詳著，雖然樹(shù)葉已枯，但上面的紋路仍然清晰。它在萬(wàn)花叢中是那么微乎其微，但它還是奮斗了，努力了，活出了自己的精彩。而我卻。為什么我不像它學(xué)習(xí)呢？即使這一路也許并不平坦；及時(shí)也許會(huì)受盡冷眼和嘲笑；即使最后這也許是一個(gè)悲劇，但只要奮斗努力過(guò)，又在乎什么結(jié)局呢？只要活出自己的精彩，走出自己的路，站在自己人生的舞臺(tái)，這一切失敗與痛苦都不重要！重要的是，你赤裸裸的.來(lái)到這個(gè)世界，但并沒(méi)有赤裸裸的回去！活出自己的精彩！“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較�！闭�(tīng)此話，覺(jué)得頗有一種閑情逸致之美感。但若細(xì)細(xì)想來(lái)，恐怕它帶給人的感受便不再是美，而是一種消極，或是頹廢了。不進(jìn)行比較，自然分不出高山和洼地，其實(shí)人生又何嘗不是如此呢？人生因比較而更加絢麗，生命因比較而凸顯價(jià)值，比較應(yīng)該成為快樂(lè)之所在。
落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！即使是一片樹(shù)葉都活出了自己的精彩，而我們?yōu)槭裁匆速M(fèi)這大好時(shí)光，這青春年華，為什么不活出自己的精彩呢？
五年級(jí)的作文 篇4
今年暑假，我收獲頗豐。閱讀了作家曹文軒純美小說(shuō)系列和動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的典藏書系，我可是這兩位大名鼎鼎的作家的超級(jí)“粉絲”呀！閱讀他們的作品，讓我的暑假?gòu)浡还傻臅恪?/p>
說(shuō)起這個(gè)暑假，兩位大作家的作品可謂是與我如影相隨呀！吃飯前的間隙，我要拿出來(lái)品一品，直到奶奶多次喊我吃飯，都不肯放下手中的書；旅行途中的大巴上，我也拿在手中翻來(lái)翻去，錯(cuò)過(guò)了沿途許多迷人的風(fēng)景；睡覺(jué)前，我還在埋頭“苦干”，在媽媽一遍遍的催促聲中，才不情愿地熄了燈。你若問(wèn)我為何對(duì)讀書如此癡迷，讓我來(lái)為你揭曉答案吧！
作家曹文軒細(xì)膩的文筆，刻畫出一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如《青銅葵花》中，哥哥青銅的樂(lè)觀向上，對(duì)妹妹無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；妹妹葵花的善解人意，懂事貼心，聰明伶俐，無(wú)不被作家描寫得入木三分……曹文軒的作品還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是總是能用動(dòng)情的語(yǔ)句構(gòu)思出感人至深的情節(jié)，往往讓讀者讀完作品后淚眼婆娑。我沉溺于曹文軒小說(shuō)的故事情節(jié)之中，不能自拔。
而另一位動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪帶給我的則是另一種的閱讀情感。他的作品把動(dòng)物擬人化，多以贊美偉大的'母愛(ài)、犧牲精神和勇敢無(wú)畏的高尚品質(zhì)為寫作主題。如《斑羚飛渡》中，當(dāng)危險(xiǎn)近在咫尺，老羚羊用自己的死換來(lái)了年輕羚羊的生，不由得讓我對(duì)老羚羊心生敬畏。原來(lái)動(dòng)物之間也有著如此動(dòng)情的故事和情感。
閱讀，讓我猶如一尾快樂(lè)的魚兒，暢游在書海中；閱讀，又讓我變身為一只自由飛翔的鳥兒，飛向茂密的書林中，探知無(wú)窮的奧秘；閱讀，更把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的殿堂，與知識(shí)仙子進(jìn)行神秘的對(duì)話，獲取閱讀的魅力……
書籍仿佛是一支魔法棒，它輕輕一點(diǎn)，讓我醒悟到了自己的驕傲自大，認(rèn)識(shí)到了謙遜懂禮的重要性，更點(diǎn)燃了我心中自信自強(qiáng)，勇攀高峰的雄心壯志……
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書使人進(jìn)步”，相信，在好書的陪伴下，我腳下的路定會(huì)走得更踏實(shí)，更穩(wěn)健，就讓書香伴我一路前行！
五年級(jí)的作文 篇5
哇塞!我們終于可以去春游了!
班主任王老師宣布：下午去春游。步行走，地點(diǎn)：芙蓉廣場(chǎng)，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息都很高興，因?yàn)榇蠹铱梢栽谝黄鸨M情放松，愉快的玩耍。
雖然春游地點(diǎn)是芙蓉廣場(chǎng)，但是我也特別激動(dòng)。因?yàn)槔蠋熢试S我們帶零食。中午放學(xué)后，我一路小跑回到家，趕緊把這個(gè)消息告訴媽媽“媽媽，下午去春游，您給我買點(diǎn)零食解解饞吧!”媽媽說(shuō)：‘其實(shí)，垃圾食品吃多了會(huì)對(duì)身體不好，既然出去玩，就破例給你買點(diǎn)兒吧。’聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話我就高興地手舞足蹈。
下午2;10我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下出發(fā)了。今天空氣清新，天氣晴朗。我們班的中隊(duì)長(zhǎng)馬玉琪舉著紅旗在前面帶路，同學(xué)們高高興興地跟在后面。
芙蓉廣場(chǎng)到了，老師說(shuō)先休息一會(huì)兒，大家可以吃零食。盼望已久的時(shí)刻終于來(lái)到了，我把媽媽為我準(zhǔn)備的零食(兩包干吃面、一包雞塊、一個(gè)冰棒、一杯咖啡、一盒牛寶、一瓶水)迫不及待的打開(kāi)，沒(méi)多久，零食一掃而光。哇!太過(guò)癮了，好久沒(méi)吃過(guò)了，因?yàn)槔称穼?duì)身體有害所以媽媽一般情況下是不會(huì)給我買的。
接下開(kāi)，老師宣布玩游戲，女生玩丟手絹，男生玩蹲圈。我們玩這種游戲還是第一次呢!老師用兩根跳繩圍成一個(gè)圓圈，輪到哪一組男生蹲圈是，他們就進(jìn)到跳繩圈里邊，那組蹲的人數(shù)越多哪組就獲勝。通過(guò)這個(gè)游戲我發(fā)現(xiàn)，如果哪組配合得好，靠的緊，人長(zhǎng)得瘦就能獲勝。
再看看我們班女生丟手絹的，更是玩的熱火朝天……
游戲結(jié)束后，老師帶我們?nèi)バ蕾p風(fēng)景。這里的風(fēng)景好美呀!跟以前的`芙蓉廣場(chǎng)大不一樣了，廣場(chǎng)上有大屏幕、健身器材、休息椅……最惹人喜愛(ài)的是這里的花草樹(shù)木，一陣風(fēng)吹來(lái)，梨花飄飄落落，香味撲鼻，嫩綠的小草被風(fēng)吹拂著搖搖擺擺，好像在向我們點(diǎn)頭微笑。精致的警示牌，靜靜地堅(jiān)守著自己的崗位。像個(gè)草原的小哨兵一樣。
班長(zhǎng)吹哨，戰(zhàn)隊(duì)集合整個(gè)三年級(jí)十個(gè)班熱熱鬧鬧，歡聲笑語(yǔ)。
春游結(jié)束，它讓我們收獲了快樂(lè)，回去的路上，我們一直在想：“春游真好!下次會(huì)在什么時(shí)候呢?”
五年級(jí)的作文 篇6
我們的一生中，有許許多多的事，可是這一件事我怎么也忘不了。
終于到了星期四，我又可以和電視零距離接觸了，一放學(xué)，我立馬回家把書包往沙發(fā)上一扔，就打開(kāi)電視機(jī)看起來(lái)了，忽然，廚房發(fā)出一聲巨大的聲音：“嘭”，不過(guò)在我的耳邊只是微微一響，然后又發(fā)出一聲更大的'聲音：“嘭”，原來(lái)是媽媽在找鹽。這不過(guò)是“城門失火，殃及池魚”。果然媽媽在喊“寶貝，幫媽媽去買包鹽!”可是我在看電視看得津津有味，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽瞬間跑到我身邊，在我耳邊聲音提高了八度喊道“寶貝，幫我去買包鹽!”可是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)媽媽火了，立即把我的電視關(guān)了。我還裝作一臉茫然的問(wèn)：”媽媽，有啥事啊?“”買包鹽去“媽媽生氣的說(shuō)。我說(shuō)”你也有手有腳的，你為什么不去?而讓我去呢?我正看到緊要關(guān)頭你自己去吧!”媽媽立馬順手拿起雞毛撣子生氣的說(shuō)“你這個(gè)小兔崽子，敢不聽(tīng)老娘我的話，趕快去!”媽媽的表情立馬變得猙獰，從天使變?yōu)榱藧耗�。我和媽媽開(kāi)始了大戰(zhàn)，大戰(zhàn)了三百回合，最后我筋疲力盡，媽媽神氣十足的說(shuō)“敢跟老娘斗，只有失敗一條路”。她把我拎出了門外，扔給我一些錢，對(duì)我說(shuō)“快去”。我立馬去買鹽。賣完鹽，我只看到“腰好、腿好、身體好“的廣告。
這就是我的故事，你也來(lái)講講吧!
五年級(jí)的作文 篇7
在生活的道路上，沒(méi)有一個(gè)人的道路是平平坦坦的，每個(gè)人都會(huì)受到挫折，可很少有人會(huì)敢與面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
記得，以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，不過(guò)按老師不會(huì)罵我，有一次 我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候第一次舉了手，安老師高興的對(duì)我笑笑了一笑，可測(cè)試的時(shí)候卻考了，83分。
我受到了挫折，媽媽告訴我不要?dú)怵H，我以后立志好好學(xué)習(xí)天天向上，上課不打小報(bào)告。
直到五年級(jí)的時(shí)候我終于得到了回報(bào)，我時(shí)候考了第一名，98分，我激動(dòng)不已，因?yàn)檫@次是開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)。
雖然這次測(cè)試沒(méi)有期中和期末考試那樣隆重，但是這是我真心努力后的結(jié)果，所以我還是感到巨大的欣慰，我從此以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，同學(xué)有回答不完整的`地方我會(huì)發(fā)表我的意見(jiàn)。
挫折并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只要你勇敢地的去面對(duì)，你的重新付出會(huì)得到巨大的回報(bào)。
五年級(jí)的作文 篇8
夜已深了，書桌上鋪滿了作業(yè)，在昏暗的臺(tái)燈下，手指間的筆不時(shí)地?fù)]舞著。抬頭望著窗外的滿天繁星，依稀中，我看到了一個(gè)熟悉的身影。她那漸漸花白的頭發(fā)，深深地刻在我的腦海里。當(dāng)她扭過(guò)頭來(lái)，我才知道，她就是一直占據(jù)在我內(nèi)心深處的那個(gè)人。
她就是我的母親。論起漂亮，論起時(shí)尚，母親的確都沒(méi)有。她沒(méi)有過(guò)于奢華的`房子，沒(méi)有高高在上的職位，當(dāng)別人談?wù)撟约旱募彝r(shí)，她只是在旁邊聆聽(tīng)，根本沒(méi)有插嘴的份兒�？稍谖铱磥�(lái)，這些都不重要。那些穿著時(shí)尚，奢華美麗的家長(zhǎng)們，他們打扮的都只是一個(gè)軀殼，沒(méi)有去真正關(guān)心過(guò)孩子。而我的母親，只知道把所有的精力都注入在我的身上，卻從不關(guān)心自己。
小時(shí)候，自己不懂事，看到母親頭上長(zhǎng)出的一縷白發(fā)，就不解地問(wèn)媽媽為什么染頭發(fā)時(shí)只染一根，母親笑了笑，用孩子般的語(yǔ)言回答我：“這就是媽媽的頭發(fā)在變魔術(shù)。你讓媽媽操碎了心，生好多氣，頭發(fā)就變白了�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺(jué)得好玩，想看看這頭發(fā)到底能變成什么樣兒，于是隔三差五的惹母親生氣，自己還暗暗偷著樂(lè)兒。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了六年級(jí)，功課逐漸增多，壓力更大，母親經(jīng)常陪著我寫作業(yè)就要到晚上十點(diǎn)多鐘，父親加班要到深夜，在醫(yī)院的奶奶還要母親隔三差五地照顧，累得不可開(kāi)交。直到有一天，母親病了……
母親躺在病床上，她那虛弱的身體吃力地平躺在床上，眼睛里布滿了血絲。醫(yī)生說(shuō)是腰部損傷，母親卻還硬撐著說(shuō)沒(méi)事，我坐在母親跟前，望著她，“回去復(fù)習(xí)吧，媽媽沒(méi)事的。”“媽媽，讓我照顧你一會(huì)兒吧�！薄芭畠海瑡寢尣慌�，只要看到你用功，我就心滿意足了�！薄啊�
聽(tīng)了母親的話，當(dāng)我再次看到母親頭上那漸漸斑白的頭發(fā)，那一剎那我心中的那根弦被深深地觸動(dòng)了。母親她為了我操碎了心，而我不懂事，還一而再再而三地讓她生氣。我真為自己傷害母親的事而羞愧。
現(xiàn)在，當(dāng)我每次拿著鏡子，都會(huì)為母親梳一梳頭發(fā)，為她拔掉那一縷縷白發(fā)。母親啊，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)你的愛(ài)！
從來(lái)自己都認(rèn)為，幸福在遠(yuǎn)方，在未來(lái)。
可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，幸福就在眼前，她就是愛(ài)我的母親，那一縷縷為我操碎心而漸漸變白的頭發(fā)。
-世界上有一個(gè)人，
-她在你身邊的時(shí)候，對(duì)你千叮嚀萬(wàn)囑咐，雖然嘮叨到不想聽(tīng)，但一句句話確是溫暖。她總在你無(wú)助時(shí)握住你的手，為你指明前進(jìn)的方向。
-這個(gè)人，就是媽媽。
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