五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇[合集]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　幸福是奇妙的，它是與追求的最高境界。人人都渴望幸福，幸福并人都能與體會(huì)到的。幸福對(duì)人公平的，它不分高低貴賤地等候著人，它使精神的支柱，前進(jìn)的，而幸福是有，有智慧，有信心才會(huì)體會(huì)尋的。我常常問(wèn)幸福在哪里?

　　幸福在辛勤的耕耘里，一分汗水一分收獲，只注重結(jié)果，而并意付出的過(guò)程，其實(shí)你細(xì)細(xì)體會(huì)與感受幸福其實(shí)就藏在你付出的`過(guò)程與努力中。當(dāng)你為理想努力拼搏付出時(shí)，回頭看一下灑滿汗水的足跡，欣賞一下努力的收獲，你會(huì)感慨不已。你希望就在前方，你到渾身充滿了激情與活力，這的幸福。

　　幸福在痛苦反思中，付出過(guò)后并收獲，你應(yīng)該自我反省，反省你努力過(guò)，了，反省你的方法，在反思的過(guò)程中你學(xué)會(huì)，其實(shí)，痛苦幸福，磨難你就閱歷;寒窗苦讀你就文化修養(yǎng);意外打擊你就意志堅(jiān)強(qiáng);痛苦你就去珍惜幸福。

　　幸福在收獲與回報(bào)中,風(fēng)雨過(guò)后方能見(jiàn)彩虹，付出過(guò)后便有回報(bào)。當(dāng)手捧金燦燦的獎(jiǎng)杯之時(shí)，當(dāng)他人的贊許之時(shí)，當(dāng)付出得以回報(bào)之時(shí)，你到很幸福，在幸福的便學(xué)會(huì)了怎樣付出，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣幸福，，靜靜坐吧，讓心也靜，仔細(xì)體會(huì)的收獲，這會(huì)更使熱愛(ài)和感激世界，讓心靈感受到更多的幸福。

　　其實(shí)，人都生活在幸福之中，對(duì)幸福不要有太高的奢望，幸福就在平淡的生活之中。古人說(shuō)“知足而常樂(lè)”其實(shí)幸福，只要快快樂(lè)樂(lè)在平淡中生活，這最大的幸福。沒(méi)必要刻意去幸福，幸福需要你用雙眼去，靈去體會(huì)，用雙手去。你仔細(xì)想想，幸福其實(shí)就在身邊。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　在我的印象中，最讓我著迷的是劉老師在升旗儀式上提到的馬賽。

　　他為什么會(huì)讓我著迷呢？就是因?yàn)樗�有一個(gè)借別人的錢(qián)就馬上還給別人的精神，并且說(shuō)到做到。

　　在物品交流會(huì)中，劉老師正在買(mǎi)東西，馬賽一臉著急的`向劉老師跑過(guò)去說(shuō)：“劉老師，你借我兩塊錢(qián)吧！”劉老師一臉迷惑的說(shuō)：“你借錢(qián)干什么”？馬賽說(shuō)：“我見(jiàn)到了一個(gè)我一直想要的東西，但是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)”。劉老師開(kāi)了一個(gè)玩笑說(shuō)：“借給你錢(qián)可以，不過(guò)下次你要還我四塊錢(qián)”。馬賽一口答應(yīng)，劉老師給他了兩元錢(qián)。過(guò)了很多天，馬賽在樓梯口遇見(jiàn)了劉老師，趕緊掏出了四塊錢(qián)。劉老師說(shuō)：“你給我錢(qián)干什么？”“劉老師，不是你說(shuō)借兩塊還四塊嗎嘛”馬賽說(shuō)。這時(shí)，劉老師才想起來(lái)那件玩笑事。劉老師說(shuō)：“那兩塊錢(qián)你拿著吧，這兩塊我收下了”�！安恍�，你說(shuō)還四塊，就得還四塊錢(qián)，你把這兩塊也收下。”劉老師只好收下了。

　　馬賽是一個(gè)說(shuō)到就做到的人，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　——題記

　　“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)用品。”這句話說(shuō)得多好��！書(shū)籍，是全人類(lèi)智慧的結(jié)晶。有了書(shū)，就有了知識(shí)，就有了無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是為了跟好的汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。

　　記得一天下午，老師在家庭作業(yè)中布置了一篇文章——《對(duì)人生的看法》。我回到家中，就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我才四年級(jí)，怎么會(huì)懂人生，更何必說(shuō)看法。別的同學(xué)都讓父母輔導(dǎo)，我的父母卻都去出差了，這可讓我咋寫(xiě)��？正當(dāng)我在客廳踱步時(shí)，時(shí)間已一分一秒的流逝，我抬頭一看，呀！已近8：30了。我更是急的火燒眉毛。突然，我眼前一亮：我8歲的時(shí)候，爸爸不是送了我《培根人生》，我可以去翻一翻呀。我來(lái)到書(shū)柜前，翻箱搗柜，找了許久，才找到了那本有點(diǎn)皺的《培根人生》。我翻開(kāi)書(shū)一看，發(fā)現(xiàn)找對(duì)了，喜出望外，我把這些人生的概念寫(xiě)了下來(lái)，又加了些自己的.見(jiàn)解。就這樣，我完成了作業(yè)。第二天還得到了老師的好評(píng)。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣：我讀《哈利？波特》，明白了愛(ài)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)；我看《心靈雞湯》，明白了人的本性，體會(huì)人的真、善、美；我看《水滸傳》，真正明白了“忠”和“義”兩個(gè)字……一夜風(fēng)云散，變化了時(shí)空。只有書(shū)依舊，笑看秋月春風(fēng)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　花兒因自信，而綻放光彩；大海因自信，而海納百川；宇宙因自信，而孕育萬(wàn)物�！�—題記

　　很小的時(shí)候就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，十六歲是一個(gè)驕傲的年齡，是一個(gè)令人神往的花季。于是，我便偷偷地幻想：十六歲是像奔騰的河，像高聳的山，像蔚藍(lán)的天，還是像浩瀚的海？這成了我時(shí)時(shí)夢(mèng)幻而又找不到答案的問(wèn)題。

　　終于有一天，十六歲真的來(lái)到了我的身邊。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，十六歲果真是一個(gè)自信的季節(jié)。十六歲，在這韶華充溢的歲月里，我邁向了成熟與穩(wěn)重，成為一名自信的女生。我向往無(wú)影燈下被稱(chēng)作“白衣天使”的醫(yī)生，想做下筆萬(wàn)言、馳名天下的作家，夢(mèng)想成為法庭上侃侃而談、令人飲佩的律師……在這個(gè)孕育憧憬的歲月里，我做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng)。我的心中沒(méi)有恐懼，因?yàn)槲易孕�，我總是在看�?zhǔn)目標(biāo)后，一股腦地往前闖，因?yàn)榇藭r(shí)的心最坦蕩，我什么都敢說(shuō)，再荒唐的.事也敢做。沒(méi)事時(shí)，我就唱著自己最喜歡的歌：“吹著自在的口哨，開(kāi)著自編的玩笑，外面的世界好狹小，我的理想比天高……”

　　在我十六歲的時(shí)候，雖然躲避不開(kāi)煩惱，但是在煩惱之后，我都會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。你會(huì)看到我臉上滿載著會(huì)心的微笑。十六歲，我因自信而快樂(lè)。每當(dāng)失意時(shí)，李白會(huì)對(duì)我說(shuō)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”沒(méi)到孤獨(dú)時(shí)，高適會(huì)對(duì)我說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”遇到傷懷時(shí)，蘇軾會(huì)對(duì)我說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！憋L(fēng)吹雨打之后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出坎坷的荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　在這如詩(shī)如月的十六歲，因?yàn)閾碛凶孕�，所有快�?lè)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的童年，當(dāng)然，大家的童年也是不一樣的。我也有我自己的童年趣事!讓我來(lái)介紹一下吧!

　　我的童年趣事有許許多多，如果讓我講，一天一夜也講不完呢!哦，就選我最有趣的一件事來(lái)講給你聽(tīng)吧!

　　小時(shí)候，我特別喜歡吃泡泡糖，每次吃的時(shí)候，我總會(huì)把它吞到肚子里去。媽媽為了不讓我把泡泡糖吞到肚子里去，便對(duì)我說(shuō)把泡泡糖吞到肚子里去就會(huì)死掉，嚇的我一直都不敢吃。可是有一天，爸爸媽媽出去上班了，只留下我一個(gè)人在家里看電視，我看到桌子上有一包口香糖，便幫它剝開(kāi)了綠色的衣裳，塞入我的嘴里，完全忘記了媽媽的警告。我邊看電視邊吃口香糖，不知不覺(jué)，我居然把口香糖給吞下去了!我傷心極了，難道我就要離開(kāi)這個(gè)美好的世界了嗎?我突然想起電視上的人在臨死前都會(huì)寫(xiě)遺書(shū)，于是我握著千斤重的.鉛筆，含著滾滾而流動(dòng)的熱淚，開(kāi)始一顛一倒的寫(xiě)起遺書(shū)來(lái)!

　　寫(xiě)完了，我也有一絲困倦，便躺在床上睡去，心想這樣我就可以不痛苦的死去了、、、過(guò)了好久，突然，熟悉的聲音從我耳邊響過(guò)：“琴琴，你怎么了?”“快醒醒”我努力地睜開(kāi)沉重的眼皮，咦?我不是已經(jīng)死了嗎?天堂怎么和我的家一樣?“琴琴，你醒啦!”我順著聲音望去，那不是爸爸媽媽嗎?我驚訝的說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�你們也死�?”爸爸顯得有些莫名其妙：“小丫頭，你在瞎說(shuō)什么啊!”我使勁的掐了一下自己的肉，“‘坳’痛死了，我還有感覺(jué)啊!呵呵，我沒(méi)有死!”媽媽輕輕的打了一下我的頭，笑道：“你這是怎么了?”我解釋道：“媽媽你不是說(shuō)把泡泡糖吞到肚子里會(huì)死掉嗎?”我低下了頭“我把它給吞下去了。所以，我以為我已經(jīng)上了天堂，可、、、”話未說(shuō)完，就看見(jiàn)爸爸媽媽笑得前附后仰，只留下我不解的發(fā)愣。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。理想就像一塊石頭，迸出火花;理想就像一團(tuán)火，點(diǎn)滅了一盞燈;理想就像一盞燈，照亮了夜行之路;理想就像一條路，陪你到黎明我想成為一名演員。當(dāng)我看電視劇的時(shí)候，我經(jīng)�？吹揭恍┭輪T把故事演得淋漓盡致。所以，從我還是個(gè)孩子開(kāi)始，我就下定決心要成為一名演員，演好幾百部電視劇，給你講好幾千個(gè)故事，讓你為我喝彩喝彩!隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了很多，也知道了成為演員的基本要素:強(qiáng)大的'心理素質(zhì)和綜合素質(zhì);知道如何面對(duì)緊急情況;在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也獲得了一些劇組挑選的小演員的采訪機(jī)會(huì)，但由于種種原因，我沒(méi)有選擇他們。每次后悔之后，我都會(huì)為自己找到不足之處，總結(jié)如下:現(xiàn)場(chǎng)組織能力弱;2. 不能哭,笑,3.不能放手。根據(jù)以上幾點(diǎn)，我做了一套解決方案:每天讓媽媽寫(xiě)問(wèn)題，花5分鐘準(zhǔn)備，組織一段話，然后說(shuō)出來(lái);2. 坐在角落里，一有時(shí)間就調(diào)整一下自己的情緒;3.邊走邊唱或背誦。這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了好幾年了，我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)為自己的目標(biāo)奮斗!我想每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。在很多情況下，認(rèn)真考慮他們的夢(mèng)想，好好規(guī)劃他們的生活是完全有條件的，是可能的，也是絕對(duì)必要的。我不能一步一個(gè)腳印，得過(guò)且過(guò)，迷失了方向。不要輕易放棄如果你有一個(gè)夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，即使你遇到更多的誘惑，你也必須放棄這些誘惑。否則，你的夢(mèng)想只能是永遠(yuǎn)的夢(mèng)想!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　俗話說(shuō)得好：今天的夢(mèng)想，未來(lái)的實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在的筆除了能寫(xiě)字之外，其他什么都不會(huì)。但是未來(lái)的筆就可以滿足你的很多要求。徹底解決你的后顧之憂�，F(xiàn)在就讓我來(lái)給你介紹未來(lái)的筆吧。

　　未來(lái)的筆外表看起來(lái)跟現(xiàn)在的筆大同小異，但是你可別小瞧哦，功能可多著呢。這種筆有自動(dòng)的.糾錯(cuò)功能。一天，爸爸正在寫(xiě)一份報(bào)告。突然筆發(fā)出了紅色的光，還有個(gè)聲音溫柔地提醒：“對(duì)不起！您寫(xiě)錯(cuò)了！”原來(lái)啊，是筆的糾錯(cuò)功能起作用了。提醒了爸爸把寫(xiě)錯(cuò)的字給改正了過(guò)來(lái)。報(bào)告寫(xiě)完了，爸爸按下了“書(shū)寫(xiě)工整”按鈕。報(bào)告單上的字立刻變得整整齊齊，漂漂亮亮的。而且沒(méi)有一點(diǎn)改過(guò)的痕跡。奇妙嗎？

　　未來(lái)的筆還有自動(dòng)查字的功能，筆里面裝有自動(dòng)的文字系統(tǒng)。如果你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有些字不記得了，就可以按下“查字”按鈕，說(shuō)出你要查的字，那個(gè)字就會(huì)立刻出現(xiàn)在筆蓋上。方便嗎？

　　未來(lái)的筆還有自動(dòng)變顏色的功能呢！繪畫(huà)時(shí)候需要涂色還得一支一支的換，真麻煩！可這種筆就可以幫你解決這個(gè)問(wèn)題。只要按下“顏色”按鈕，想要什么顏色就可以隨心所欲了。你想要紅色時(shí)，對(duì)筆說(shuō)“紅”，筆的墨水就自動(dòng)變成紅色了。想要綠色又可以馬上變成綠色……多便捷��！

　　最重要的一點(diǎn)，未來(lái)的筆還有保護(hù)視力的功能。如果你寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不對(duì)，眼睛離作業(yè)本太近，筆就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)聲，提醒你坐姿要端正。神奇嗎？

　　未來(lái)的筆還有很多很多功能。我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，這種筆很快就會(huì)來(lái)到我們的身邊，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　每個(gè)人都有面對(duì)挫折的時(shí)候，有人向挫折低頭了，有人勇敢的走過(guò)來(lái)了!挫折是人生中不可缺失的一部分。有些人在挫折中成長(zhǎng)，有些人在挫折中失去信心。挫折讓我們檢討出我們的不足，從而全方面完善、改善自己，當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候......

　　我會(huì)以失敗是成功之母這句話來(lái)鼓勵(lì)自己，讓我在急躁與煩惱和痛苦中找回自己，讓自己的內(nèi)心變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，打造出更完美的自己!失敗了，我會(huì)把失敗化為成功的動(dòng)力，向著成功勇敢的前進(jìn)。我堅(jiān)信失敗過(guò)后就是成功!

　　每一次的挫折都在告誡著我們!不要松懈，也不能松懈!上個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)實(shí)在是慘不忍睹，所以在這個(gè)學(xué)期我在課前先預(yù)習(xí)要上的內(nèi)容，又在課后又復(fù)習(xí)了一遍。這樣的“前后夾擊”讓我的數(shù)學(xué)知識(shí)的掌控又更深入了。這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一層!我想對(duì)經(jīng)歷著挫折的我說(shuō)：“稍有疲倦便棲在枝頭的天使啊.....何時(shí)要舞動(dòng)你的`翅膀去展翅翱翔呢?向著夢(mèng)想勇敢的前進(jìn)吧!不要害怕失敗!要勇敢的面對(duì)，這樣才會(huì)成功!

　　是否每一次做事都會(huì)失敗呢?雖然有時(shí)是這樣，但挫折總會(huì)過(guò)去的!挫折讓你的內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)了!每個(gè)事或物都有兩面性!挫折之后會(huì)有一定的好處!失敗過(guò)后會(huì)有成功!風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹!我會(huì)去細(xì)細(xì)品味挫折之后的美好，我會(huì)細(xì)細(xì)體會(huì)挫折時(shí)的心情，我會(huì)去細(xì)細(xì)地、細(xì)細(xì)地品味人生!這才是人生的樂(lè)趣，不是嗎?

　　勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)!成功、彩虹、展開(kāi)的翅膀、光明的大路，就會(huì)等著你!挫折是我們?nèi)松�中的一部分，我們要接受它，感受它，勇敢的面�?duì)它!當(dāng)我再次面對(duì)挫折的時(shí)候......

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　小時(shí)候，我最?lèi)?ài)吃魚(yú)了，每逢家中煮魚(yú)，最興高采烈的一定是我。那時(shí)，我會(huì)時(shí)不時(shí)地催促媽媽?zhuān)骸摆s緊把魚(yú)盛出來(lái)吧！”在屋外，就是有好朋友叫我去玩，我也絕不會(huì)跨出家門(mén)半步，總是死守著鍋，聞著從鍋中飄出的滿溢的香味，頓時(shí)覺(jué)得自己幸福無(wú)比。最令我奇怪的是，如此美味，媽媽竟然不很喜愛(ài)。只有在我和爸爸風(fēng)卷殘?jiān)瓢銙咄暌槐P(pán)魚(yú)時(shí)，她才在自己煮的'一碗面條上拌一點(diǎn)兒殘余的魚(yú)湯，津津有味地吃起來(lái)。

　　有一次，家里又要吃魚(yú)了，我興奮得連午覺(jué)也睡不著，就翻身下床，想去看看鮮美的魚(yú)煮好了沒(méi)，躡手躡腳地穿好鞋，用蝸牛般的速度小心翼翼地向廚房進(jìn)發(fā)，穿過(guò)客廳，就要到了，我暗自高興。來(lái)到廚房門(mén)口�？匆�(jiàn)的一幕令我瞠目結(jié)舌，媽媽正端著碗，微閉雙眼，細(xì)細(xì)地品味著一塊魚(yú)。媽媽平時(shí)對(duì)魚(yú)從不感興趣的呀！，看到我驚訝的的目光，媽媽慌忙解釋?zhuān)何襾?lái)看看魚(yú)的生熟程度，免得煮過(guò)火。這樣呀，怪不得媽媽突然對(duì)魚(yú)“下手”。不過(guò)五分鐘，魚(yú)就被端上了餐桌，立刻被我和爸爸“五馬分尸”了。就在我和爸爸吃得津津有味時(shí)，我忽然看見(jiàn)媽媽的筷子夾住了一小塊魚(yú)肉，接著她的手微微一抖，又放下了筷子，媽媽換了勺子舀了些魚(yú)湯，又在一旁吃起了她“情有獨(dú)鐘”的魚(yú)湯拌面。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我給姥姥講了媽媽不愛(ài)吃魚(yú)，只愛(ài)魚(yú)湯拌面的愛(ài)好，姥姥卻告訴我，其實(shí)媽媽也愛(ài)吃魚(yú)，只是為了讓我吃好，就不怎么吃。我頓時(shí)鼻子一酸，媽媽多少的愛(ài)是隱蔽的，因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，想不到愛(ài)可以這樣偉大。為什么如此簡(jiǎn)單的謊言我都戳不破？因?yàn)樗龕?ài)的太深，如春風(fēng)化雨，讓我們無(wú)從知曉。這樣的愛(ài)，讓我如何去說(shuō)它？它勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，只需要我們用心體會(huì)。

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