小學(xué)五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
拉弟弟下水樟樹市洋湖鄉(xiāng)晏梁小學(xué)五年級(jí)楊靜琛今天，老師發(fā)下新一期的《小學(xué)生之友》，我讀到那篇《難忘的教訓(xùn)》時(shí)，深深地悔意又襲上心頭，拉弟弟下水作文。今年夏天，天氣非常熱。那天傍晚，我約了幾個(gè)小伙伴偷偷地去贛江中游泳，弟弟陳劍也跟著去了。我和伙伴們?cè)谒型娴谜纯欤紶栆惶ь^，看見弟弟正眼巴巴地看著我們。我知道他也想下水，但又沒有膽量，怕媽媽知道后懲罰。
我想：弟弟如果不下水，回家后，將我偷偷玩水的事告訴媽媽，那可不得了。不行，我得把他拉下水。想到這，我踩著河底尖銳的'石頭走上岸，對(duì)弟弟說i：“小劍，老師不是說過站在岸上學(xué)不會(huì)游泳嗎？你難道不聽老師的話嗎？游泳可好玩了，你下來試試就會(huì)不想上去�！钡艿軗u了搖頭說：“我怕，我正在生病，媽媽知道了會(huì)罵的�！蔽已壑橐晦D(zhuǎn)：“有病不要緊，游泳出身汗就好了。我們都不說，媽媽是不會(huì)知道的�！�
在我的一番鼓動(dòng)后，弟弟遲疑地下水了。弟弟學(xué)著我們的樣子，一會(huì)兒互相潑水，一會(huì)兒潛入水中憋氣�？粗荒槧N爛的笑容，我也沒有后顧之憂了，便忘乎所以地玩起來了。玩著玩著，只聽見“啊”的一聲慘叫，順著聲音望去，只見弟弟用手捂著額頭，鮮血從指縫間流了下來。原來，他潛水時(shí)碰到了河底的石頭。我們顧不得穿褲子，光著屁股把弟弟背到了村里的醫(yī)務(wù)所。晚上，弟弟由于受了驚嚇而發(fā)起了高燒，媽媽也在不停地?cái)?shù)落我，看著弟弟蒼白的臉，聽著媽媽哽咽的數(shù)落聲，我心如刀絞，后悔萬分，真不該背著媽媽下水，更不該拉弟弟下水。《難忘的教訓(xùn)》的批語中有一句話，“加強(qiáng)安全意識(shí)，牢記安全第一”，我將會(huì)牢牢地記住。指導(dǎo)教師：楊耀兵
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
春姑娘扶著站崗的冬爺爺走過寒冷的公路，送他回家，自己卻接替冬爺爺?shù)奈恢�。她一施魔法，把冰冷的大地有暖意，令枯落的樹葉煥然新生令死氣沉沉的動(dòng)植物精神煥發(fā)——春天到。
我走在臨江的人行道上，欣賞著美麗的江水，聆聽著動(dòng)人的鳥聲。在這邊的樹上，有的長(zhǎng)出嫩芽，像剛出生的嬰兒；有的仍留著黃葉，像一位位正在談笑風(fēng)生的老人；還有的翠綠發(fā)亮，像正值壯年的伙子。這是一副多么迷人的風(fēng)水畫呀！
太陽光并不強(qiáng)烈，剛好可以很好地觀察周圍的景物。你看那兒，草弟弟在太陽爸爸的.說服下，終于肯幫助花姐姐襯出她的美麗，讓她成為大地舞臺(tái)的一個(gè)亮點(diǎn)。
我走到巨石旁邊，費(fèi)盡千辛萬苦，爬到石頭頂上，真是不看不知道，一看嚇一跳：“我這只是在一個(gè)高不過3米的石頭上看見的風(fēng)景嗎？”我自言自語道。向上一看，許多只鳥在天空中自由的翱翔，嘰嘰喳喳的，好像在說：“你們今年是怎樣過的呀？說來聽聽�！痹傧蛳乱煌娴木吧M收眼底，平靜的水面像一面鏡子，倒映出岸上的美景，偶爾有一艘船駛過，把平靜的水面上劃出一條線，波紋向四周拓展開來，十分美麗。再看遠(yuǎn)山的景色，樹木蒼翠欲滴，就像大山穿上一件綠衣服，十分迷人。
看到這美麗的景色，我不由得想起一句話“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”如果我們都盡自己的力量愛護(hù)環(huán)境，我相信，在不遠(yuǎn)的將來，在任何地方都可以看到這樣的美景。
春天真美麗呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
燕子和烏鴉原是一對(duì)親姐妹。燕子是姐姐，烏鴉是妹妹。
因?yàn)槭切∨畠�，媽媽就�?duì)烏鴉嬌生慣養(yǎng)。生怕她吃苦受累，遇事總是要姐姐燕子讓著她。媽媽有句口頭禪：“燕子，你是姐姐，應(yīng)該讓著妹妹呀�！碧扉L(zhǎng)日久，烏鴉就養(yǎng)成了好吃懶做的壞毛病。
小時(shí)候，媽媽教她們捕食。姐姐照著媽媽教的一絲不茍地做，沒多久就把媽媽教的本事學(xué)會(huì)了。而烏鴉呢，每一次都躲在一邊只顧玩兒。不是飛到樹上采花呀，就是偷偷跑到河邊對(duì)著水面左顧右盼，梳妝打扮，媽媽教的本事一點(diǎn)也沒學(xué)到。
后來，媽媽死了。烏鴉妹妹只好靠姐姐燕子捕食來喂養(yǎng)她。姐姐常常愁眉苦臉的說：“妹妹呀，現(xiàn)在媽媽不在了，你得趕緊學(xué)習(xí)怎么捉蟲子。鳥兒不會(huì)捕食，怎么活下去呀？”烏鴉滿不在乎的說：“不是還有你嗎？媽媽在的`時(shí)候說過，讓你好好照顧我嘛。”見她這樣，姐姐燕子只好搖頭嘆氣。
時(shí)光如梭，夏去秋來，一年的時(shí)間不覺已過去了大半。天氣一天比一天冷起來，燕子姐姐對(duì)烏鴉妹妹說：“秋天到了，我們到南方去過冬吧。那兒又美麗又溫暖，食物又多，多好啊�！睘貘f卻說：“姐姐，你可千萬別去南方啊。路途那么遠(yuǎn)，又累，又危險(xiǎn)，在路上萬一風(fēng)雨雷電怎么辦？還是呆在這里舒服啊�！币�?yàn)榕陆憬阏业阶约海嘧映霭l(fā)那天，烏鴉就悄悄躲起來。燕子找遍了所有的地方，也沒找到妹妹。無奈之下，只好自己飛到南方去了。
燕子千辛萬苦地來到了南方。這里果然是陽光明媚，花紅柳綠，鶯歌燕舞。勤勞的燕子顧不得好好休息，就立刻飛到農(nóng)田幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。農(nóng)民伯伯非常喜歡勤快、能干的燕子，沒有一個(gè)不挎她是莊稼的保護(hù)神，大家的好幫手。
烏鴉離開了姐姐，獨(dú)自待在了北方。天一天比一天冷了，姐姐走前留給她的食物一天比一天少了。等到食物吃光了，烏鴉就站在枝頭上，向南方張望，看看姐姐回來沒有。凜冽的北風(fēng)“呼呼”的刮著，凍得烏鴉瑟瑟發(fā)抖，一個(gè)勁地叫著：“哇—哇—餓死了。哇—哇—凍死了�！彼慕新曈蛛y聽，又刺耳，吵得大家心煩意亂。
南方的姐姐燕子天天牽掛著北方的烏鴉妹妹，不知她生活得怎樣了。第二年春天，便急急忙忙地飛回北方。燕子到處呼喚她的妹妹，可是怎么也見不到妹妹的身影。好心的八哥告訴燕子，她的妹妹沒能熬過這個(gè)嚴(yán)冬，在饑寒交迫中悲慘的死去了。燕子聽后，又傷心，又自責(zé)。
從此，每到春天，人們都盼著勤勞、能干的燕子來報(bào)春，而討厭好吃懶做，只會(huì)站在枝頭“哇哇”亂叫的烏鴉。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
生命，雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著生命。雷鋒，一個(gè)閃亮的名字。他曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！倍囊簧际菫槿嗣穹⻊�(wù)的。雙耳失聰?shù)呢惗喾�，他憑著熱愛生命，自強(qiáng)不息的信念，最后成為了著名的音樂家。海倫·凱勒，一場(chǎng)突如其來的疾病奪走了她的聽力和視力。她雖然整天生活在漆黑、寂靜的世界里，但她從沒有放棄，殘酷的命運(yùn)把她磨煉成一個(gè)生活的強(qiáng)者。在她的老師莎莉文小姐的指導(dǎo)下，成為了偉大的教育家。是什么讓他們變得這么偉大？哦，是生命。他們奏響了生命的交響曲。而我，一個(gè)健全的人，還會(huì)向困難低頭嗎？
生命是渺小的，就像大海中的.一粒細(xì)沙。而生命又是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。生命是短暫的，人生是有限的。但只要我們熱愛生命，就一定可以創(chuàng)造出奇跡，就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界。
“即使跌倒第一百次，也要在第一百零一次站起來�！彪m然人生的道路上充滿了風(fēng)浪與挫折，我們應(yīng)該懷著堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)決勇敢地向前走。讓我們的人生更有意義。
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