五年級(jí)的作文必備【6篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　11月20日這天一大早，冬日的陽光溫暖的照在身上，我興高采烈地來到學(xué)校。因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)，我們將要進(jìn)行一場(chǎng)五十米接力賽。

　　校運(yùn)會(huì)開始了，廣播中傳來裁判員的聲音：“請(qǐng)四年級(jí)各班注意，五十米接力賽馬上要開始了，請(qǐng)班主任帶運(yùn)動(dòng)員到檢錄區(qū)檢錄�！�

　　夏老師把我們帶到檢錄區(qū)，和顏悅色地對(duì)我們說：“千萬不要掉棒，萬一掉了，也不要慌張，趕緊撿起來再跑�！闭f完后讓我們?cè)谄鹋茳c(diǎn)做熱身，大家聽了老師的話，一個(gè)個(gè)精神百倍的擺起了跑五十米的架勢(shì)。

　　“砰”的一聲槍響，五十米接力賽開始了，第一個(gè)沖出去的是我們班的李裕婕，它這個(gè)“當(dāng)頭炮”真是厲害�。●R上把其他五個(gè)班的“排頭兵”甩在后面。男生黃俊浩嚴(yán)陣以待，第一時(shí)間接過棒子邁開長腿沖了出去。第三棒、第四棒……四（2）班的同學(xué)越賽越勇。四（1）班有人掉了棒，四（3）班有人摔了個(gè)大馬趴，其他班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員有的恍惚、發(fā)愣，有的無精打采，還有的互相埋怨。

　　另一邊的拉拉隊(duì)員在班級(jí)區(qū)域里大聲地喊著：“四（2）班，加油！四（2）班，加油！”還有的同學(xué)干脆振臂高呼。前來觀看的家長也不甘示弱，在一旁聲嘶力竭地為我們加油鼓勁。

　　此時(shí)，四（2）班所有同學(xué)不光心似乎長到了一起，就連腿、胳膊……渾身的.每個(gè)地方似乎都長到了一起。正當(dāng)我們遙遙領(lǐng)先時(shí)，周穎淇忘記傳棒了，她一直朝著前面跑了過去，譚家齊趕緊追過去把棒子接過來，飛快地跑起來�？墒牵�其他班的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)很快地反超了我們。場(chǎng)外的同學(xué)們見了都著急地跺起腳來。我心想：“這下完了，想拿第一的機(jī)會(huì)少之又少了。”該我們班萬浩揚(yáng)了，他一接到棒子，就仰起臉，挺起胸，邁開兩條長腿，奮力向前奔跑，雙手在空中畫出一個(gè)個(gè)圓圈。一下子，就超過了前面的兩個(gè)人。其他班的運(yùn)動(dòng)員見情況不妙，也趕緊集中精神飛快地你追我趕，這時(shí)，只見場(chǎng)上幾只隊(duì)伍不相上下。

　　只剩下最后兩棒了，輪到我們班的長跑健將吳迪（無敵）出場(chǎng)了，只見吳迪右手拿棒，雙手不停的前后擺動(dòng)，兩只腳瘋狂地奔馳，就像腳下踩了兩只風(fēng)火輪。很快趕上了跑在我們班前面的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，又迅速將棒傳給了“飛毛腿”賀子健，賀子健不顧一切地向前沖刺，終于以三米左右的優(yōu)勢(shì)沖過終點(diǎn)線。結(jié)果，我們班比四（5）班快了3秒，奪取了四年級(jí)組五十米接力賽的第一名。聽到裁判員宣布的成績，我們班的同學(xué)一蹦三尺高，和老師擁抱在一起，慶祝這來之不易的勝利。

　　這真是一場(chǎng)激烈的接力賽啊！

五年級(jí)的作文 篇2

　　秋天來了，路邊的樹葉紛紛落下，很快就有了濃濃的秋意。

　　我拐進(jìn)一條鄉(xiāng)間小道，那里的秋意更濃了——一片綠瑩瑩的草地（有點(diǎn)泛黃了），草地上點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)吹來，小草和花搖頭晃腦，我仿佛聽見了瑯瑯的聲。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走進(jìn)了楓樹林了。這里的楓樹雖然不高，但很美觀，從遠(yuǎn)處望去，楓樹林就像在燃燒一樣，讓人們沉重的心情變得、起來，仿佛人們的心也在燃燒。

　　我伸手接住一片飛舞的落葉，這片楓葉已經(jīng)紅透了，甚至有點(diǎn)發(fā)紫。我從沒見過這么美的楓葉，的驚呼起來。再回過頭來細(xì)細(xì)地端詳這片楓葉，它的形狀像我們的手掌一樣。它全身是紅彤彤的，“手指”漸漸地從紅變成紫，葉梗也是紫色的。多么美的一張楓葉��！我敢發(fā)誓，世上沒有第二片楓葉能和它媲美！

　　天色漸漸暗了下來，楓樹林仿佛在橙汁中洗過一樣。傍晚的'陽光是隔了樹照過來的，美麗的楓樹林落下參差的斑駁的倩影，卻又像是一幅畫……

　　回家后，我把楓葉浸在水中觀察，在水中的楓葉更美了：上沾著“露珠”，把葉子裝點(diǎn)得晶瑩剔透。我想起了唐代詩人杜甫寫的一首詩，《山行》。

　　秋天，是豐收的季節(jié)；秋天，是美麗的季節(jié)；秋天，更是落葉的世界！我愛秋天！

五年級(jí)的作文 篇3

　　你見過波光粼粼的江水嗎？你見過廣場(chǎng)上跳舞的人嗎？你見過江邊的海鷗嗎？

　　清晨，順著外灘的石板路向前走去，大堤旁，那水紋到處蕩漾，江面上的船發(fā)出來“嗚嗚”地聲音，這種聲音加上海鷗那尖利的叫聲，變成了一手交響樂曲。海鷗隨風(fēng)飛動(dòng)，讓人有一股自由的感覺。

　　再沿著大堤走，映入眼簾的是一片小菜園。這種菜園不像農(nóng)家菜園，但是給人一種無比的清新的感覺，分散的菜園上生長著綠色的新鮮蔬菜和植物。菜園旁邊有一個(gè)養(yǎng)雞的地方，有公雞、母雞也有小雞。公雞長得十分雄壯，母雞也是很嫩，而小雞一身黃色，又小又萌，那個(gè)樣子誰看了都喜歡。

　　踏上一座橋，向遠(yuǎn)方望去，一座座山若隱若現(xiàn)，山的前邊有幾個(gè)很高的高塔。周圍有一座座房子，就像是一群群小東西擠在一塊

　　來到了廣場(chǎng)九龍柱。哇！可熱鬧了。這邊跳廣場(chǎng)舞，那邊打太極拳，這邊響起古典風(fēng)音樂，那邊又響起時(shí)代潮流音樂。道路上，晨練的'人一群接著一群在那跑，廣場(chǎng)上，可愛的小孩子跑來跑去。

　　往回走，我又看見了一個(gè)迷你公園，雖然小，但是五臟俱全。一條條小路連接著花園：有亭子、椅子、樹木、花草。有些人是不是全坐下來聊聊天，或者休息。到了九點(diǎn)鐘時(shí)，人群漸漸散去，外灘又回到了安靜的時(shí)候！

五年級(jí)的作文 篇4

　　我的壓歲錢都是爸爸保管的，每次要用壓歲錢的時(shí)候都要事先告訴爸爸一聲，對(duì)自己有用嗎？爸爸才讓我用。今年，我照例把壓歲錢給了爸爸，我想：今年，我要怎樣使用壓歲錢呢？

　　我的媽媽兩年前去世了，留下我們姐弟三人，是多么的可憐。尤其是我的弟弟，經(jīng)常在放學(xué)后發(fā)呆。我要用母親般的愛溫暖弟弟成長。當(dāng)我得知弟弟特別愛惜筆，卻沒有筆盒時(shí)，我決心為弟弟買一個(gè)嶄新的筆盒。爸爸答應(yīng)了，于是，我讓姐姐陪著，去超市為弟弟買了一個(gè)帶有超人“奧特曼”形象的雙層筆盒。弟弟看到這樣帥氣的筆盒，開心地笑了。

　　爸爸在白天為別人安裝玻璃，晚上還要量玻璃，做記錄，可是爸爸的鋼筆太舊了，一點(diǎn)兒都不好使，于是，我決心為爸爸買一枝鋼筆，爸爸笑著答應(yīng)了。我跑到文具店，為爸爸精心挑選了一枝“英雄牌”鋼筆，希望爸爸做一個(gè)文明心中的.英雄，笑著面對(duì)生活中的不幸。

　　姐姐明年就要參加高考了，我想為姐姐買一部《英漢詞典》。這樣，姐姐就可以在遇到不會(huì)翻譯的文章時(shí)查查單詞了。爸爸點(diǎn)頭答應(yīng)，于是，我讓爸爸帶我去新華書店，為姐姐買了這部詞典。當(dāng)我把詞典雙手遞給姐姐時(shí)，她一下子把我摟在懷里，喊淚說聲：“書星，你真懂事！姐姐一定好好學(xué)習(xí)，為我們的媽媽爭光，讓媽媽含笑九泉。

　　我為自己買了一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，閑暇時(shí)，我要讀一讀這本書，學(xué)習(xí)小作者的觀察方法，努力提高自己的作文水平。

　　小朋友，你的壓歲錢想怎樣支配呢？我想，你一定有更好的辦法，只有合理使用壓歲錢，才會(huì)讓壓歲錢變?yōu)槟闶种械膶殹?/p>

五年級(jí)的作文 篇5

　　俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話我有親身體會(huì)，只要讀書，在寫作的時(shí)候，會(huì)寫的如醉如癡，像自己融入了當(dāng)中。書就像一本“知識(shí)詞典”，里面蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)，等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

　　記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的作文經(jīng)常被老師評(píng)為“良好”“良”之類的評(píng)語。媽媽是一看到我的作文就挑起眉毛大聲吼我：“樊炯，你的作文寫的是什么，光記流水賬，看你們班的高冉，作文老是讓老師表揚(yáng)，我給你買的書白讀了，你讓我太失望了�！卑�，其實(shí)呀，我以前讀書是馬馬虎虎的，一本新書隨便一翻就扔了，從來沒有往心里記過，因?yàn)闆]有用心，所以作文越來越差。老師、媽媽批評(píng)以后，我暗暗下決心，要好好的讀書，認(rèn)真的讀書，把作文寫好，看你們有什么好說的。從那以后，每到課余時(shí)間，我都把課外書拿出來認(rèn)真的的閱讀，學(xué)習(xí)里邊的好語好句，學(xué)習(xí)里面描寫人、環(huán)境還有記事語句、方法，都是邊讀邊用紅筆把精彩的地方劃著。每本書讀完了都寫出新得體會(huì)，讓媽媽給我改改。通過半年的'努力，我的作文水平打打提高，讓我感悟到了要想作文寫的好，離不開閱讀，我想，每一個(gè)大作家要想寫好文章如果離開了多讀書是不行。

　　現(xiàn)在，我寫作文簡直就是小菜一碟，作文老師被老師當(dāng)范文念，媽媽每次看了我的作文勵(lì)我后，眼睛都笑成一條線了，老是獎(jiǎng)吃漢堡。同學(xué)們，你們看到讀書的好處了嗎？

五年級(jí)的作文 篇6

　　放學(xué)了，但我卻盼望著能再拖延上些時(shí)間。因?yàn)榻裉焓前l(fā)試卷的日子，望著那個(gè)紅紅的“乙；字，我害怕媽媽會(huì)責(zé)備我�？荚嚽�，我還向媽媽保證這次一定要好好考，可是卻是這樣一個(gè)成績，真不知道媽媽會(huì)有多失望。

　　站隊(duì)走到路口邊，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了媽媽的身影，她正不停地向路口這邊張望著。走到媽媽身邊，我把試卷遞給她，說：媽媽，我這次考試沒考好，你責(zé)怪我吧。；我看見媽媽臉上閃過一絲失望，但很快媽媽就笑著對(duì)我說：不要緊啊，這次沒考好，還有下次啊。我們回家分析一下試卷，找找出錯(cuò)的`原因。相信你下次一定能考個(gè)好成績的。；我想象了一中午，媽媽看見我的成績后，會(huì)怎樣？打我？罵我？卻沒想到媽媽絲毫沒責(zé)怪我的意思，只是要我下次好好努力。媽媽越是這樣，我越覺得羞愧，心里暗暗下決心，下次一定要考個(gè)好成績，不辜負(fù)媽媽的期望。

　　媽媽的的微笑激勵(lì)著我向前，媽媽的微笑是我溫暖的避風(fēng)港灣。

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