五年級(jí)的作文（精華6篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我有一個(gè)快樂無(wú)比的家庭，他可是有三條蟲組成，一條網(wǎng)蟲，一條書蟲，還有一條勤勞蟲。

　　爸爸是一條網(wǎng)蟲，他一有空就會(huì)在電腦前玩游戲。還特喜歡那種機(jī)槍類的游戲。嘴里一直叨念著：“氣死我了！這輪可是黃金輪呢！贏了就能升級(jí)啊！有時(shí)候他玩得起勁了，連吃飯都會(huì)忘呢。如果沒有忘的話，吃完飯他會(huì)用OUT+火車+飛機(jī)的速度奔向他那臺(tái)心愛的電腦。唉！真拿他沒辦法。

　　老媽是一條勤勞蟲，她每天既要輔導(dǎo)我的作業(yè)，又要上班。還要變著花樣給我做菜。說起做菜，媽媽可是俺們家的大廚！暑假的時(shí)候，媽媽看著食譜，給我燒了一盤紅燒牛肉，那天晚上我吃了兩大碗飯。那牛肉可真是色香味俱全�。≈钡浆F(xiàn)在想到這味，我還直流口水呢！呵呵呵~~~

　　說起書蟲，不用說大伙兒也應(yīng)該猜到了吧！那就是偶。記得有一次，我陪老媽去加倍買碗，當(dāng)書架吸引我的眼球時(shí)，我沒來得及和老媽打招呼，就一溜煙地跑到那兒，蹲在角落里津津有味地“啃“起書來。而老媽找不到我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只能向服務(wù)臺(tái)求助。我聽到廣播聲才回過神來，向服務(wù)臺(tái)跑去……結(jié)果我被老媽……可想而知，嘻嘻！你懂的'！這就是我名副其實(shí)的小書蟲！

　　這就是我們家的三條“蟲”我愛我的家！

五年級(jí)的作文 篇2

　　周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

　　有一天，周瑜跟諸葛亮商量軍事，周瑜讓諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，并當(dāng)面立下軍令狀。

　　諸葛亮走后，周瑜一邊吩咐軍匠們不把造箭的材料配全，一邊讓大臣魯肅去探聽諸葛亮的虛實(shí)。諸葛亮對(duì)魯肅說：“你要幫我找二十條船，都用青布幔子圍住，還要一千多個(gè)草把子，但不能讓都督知道。”

　　魯肅回去后，沒告訴周瑜，私自撥了二十條船。知道第三天四更，諸葛亮把魯肅秘密叫到船里，船之間用繩索相連，向?qū)γ骜側(cè)�。過了一會(huì)，諸葛亮讓軍士們擂鼓吶喊，曹操以為敵人來攻，因見天上有大霧，所以只好叫人朝江中放箭，諸葛亮又讓把船調(diào)過來。

　　過了一會(huì)，霧漸漸散去，諸葛亮讓大家順風(fēng)撤退，這是周瑜派來的人正好來搬箭，每只船大約有五六千支箭，總共超過了十萬(wàn)支箭。

　　魯肅告訴周瑜之后，周瑜自嘆不如。

五年級(jí)的'作文 篇3

　　世間萬(wàn)物都有自己的心愿，無(wú)論是大事小，都是發(fā)自內(nèi)心的。小樹苗的心愿是快點(diǎn)長(zhǎng)大好讓人乘涼，好讓小鳥安家�；▋旱男脑甘强旆懦雒利惖幕ǘ涔矂e人欣賞。我也有發(fā)自內(nèi)心的愿望，當(dāng)一名普普通通的教師，就是我的`愿望。

　　因?yàn)槔蠋熛蛞晃粯銓?shí)的園丁，哺育著著祖國(guó)那些幼小的花朵。同時(shí)也像一根火把照亮了別人卻燃燒了自己。老師雖然不能給予我們生命但可以重塑生命，可以使懦弱的人變堅(jiān)強(qiáng)，可以使垂頭喪氣的人重新找回自信。如果我們的人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大河那老師就是擺渡的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，送我們過河。如果我們的人生是一個(gè)含苞待放的花朵，那老師就一定是溫柔的園丁，呵護(hù)著花朵，使他們開出美麗的花朵。

　　老師是人生不可缺少的，不可代替的，如果沒有老師只有父母，我們只能獲得生命而不能獲得知識(shí)，那我們活著還有意思嗎？那樣長(zhǎng)大后會(huì)是國(guó)家的棟梁?jiǎn)�？所以我們不能沒有老師，我們需要老師，以為那樣我們才能有知識(shí)知慧。不斷成長(zhǎng)，那樣，我們才是個(gè)健康的人。

　　教師這個(gè)職務(wù)是神圣而又光榮的，盡管他離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我相信只要我努力，一定會(huì)美夢(mèng)成真，快來祝福我喲！

五年級(jí)的作文 篇4

　　一天，我去公園玩，因?yàn)樘鞖夂軣�，不得不買一根冰棍，我一邊吃著，一邊走著。過了一會(huì)，冰棍吃完了，我就說：“怎么沒有垃圾桶呢？沒有垃圾桶我就不可以把冰棍紙扔掉了，這里應(yīng)該有清潔工來打掃吧。有的話我就可以直接把垃圾扔在地上了�！闭f著，我就把冰棍紙扔在了地上。

　　突然，后面來了一個(gè)大姐姐，大姐姐說：“小妹妹，這冰棍紙是你扔的嗎？”我立刻羞紅了臉，說：“你是怎么知道的？”那位大姐姐說：“你知道嗎，全國(guó)13億多人，每人扔一冰棍紙，那么全國(guó)會(huì)變成什么樣子呢？”我說：“那全國(guó)不就變成垃圾堆了嗎。”大姐姐說：“對(duì)啊，”我說："那全國(guó)的人都不扔垃圾呢？”大姐姐說：“好吧，如果你扔了垃圾，那么你就給清潔工帶來麻煩的�！蔽艺f：“也對(duì)哦，我會(huì)給清潔工帶來麻煩的�！贝蠼憬阌终f：“那你現(xiàn)在該怎么做？”我說。“好，我去把冰棍紙撿起來扔進(jìn)垃圾箱�！�

　　后來，我把冰棍紙扔進(jìn)垃圾箱里，在大姐姐的勸說下，我忽然明白了每個(gè)人都要愛惜環(huán)境，這樣即減輕清潔工的.負(fù)擔(dān)，還美化了我們的生活環(huán)境。

五年級(jí)的作文 篇5

　　二十年過去了，已30歲的我收到一張同學(xué)聚會(huì)的邀請(qǐng)賀卡，我迅速趕往明珠大酒店，一進(jìn)場(chǎng)，哇！同學(xué)們都變了樣！曾英是一名售票員、夏裕捷是規(guī)劃大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、李哲杭是一名籃球健將、彭媚琳是一名很紅的歌手，擁有千萬(wàn)粉絲……

　　這時(shí)，話筒傳出來隆重的宣布聲：“現(xiàn)在，我們有請(qǐng)從百忙之中抽出身來的教育局局長(zhǎng)，那就是曾佳豪先生！”曾佳豪向我們揮手打招呼：“同學(xué)們，咱們又見面了！”“呼！”大伙兒歡呼，曾佳豪接著跟我們說：“你們還好嗎？二十年不見，你們真是一點(diǎn)兒沒變。”“哦？是嗎？那你說我是誰(shuí)？”彭潤(rùn)石問。

　　“你是——彭潤(rùn)石，你還是原來那樣！”曾佳豪咪著眼，嘴角上翹，眉宇之間有一種若有若無(wú)的滄桑之氣。

　　一陣愉快的音樂響起：“嗒啪啪，嗒啪啪”一名舞蹈家邁著輕盈的步伐轉(zhuǎn)著上了舞臺(tái)，此人是楊欣怡。她轉(zhuǎn)著、跳著、躍著。我看到她臉上蕩漾著快樂的微笑，只聽她說：“同學(xué)們，我們分開二十年了，但你們的樣子，我還是銘記在心，特別是我的好姐妹們，離開了你們，真不適應(yīng)呢！”是呀！往事歷歷在目，甜甜的笑、酸酸的淚，集體生活讓我們了解彼此，分不開了。

　　最后上場(chǎng)的是我的同桌，一名運(yùn)動(dòng)員，周青橋，他一上場(chǎng)就激動(dòng)的說：“同學(xué)們，我一輩子要感謝你們，是你們勸我參加田徑隊(duì)，給了我力量，我不會(huì)忘記你們，不是你們幫我的'是昨天，哪有我幸福輝煌的今天呢？”說著，他整理整理領(lǐng)帶，深深地鞠了一躬。

　　今日，我見到了我朝思暮想的同學(xué)，走的時(shí)候還揮淚如雨吶！

五年級(jí)的作文 篇6

　　橋，就是文人墨客筆下的寵兒；就是人類智慧結(jié)晶的藝術(shù)品；亦就是一段歷史的見證人。大千世界中有各式各樣的橋，不管就是那些有形的亦或就是無(wú)形的，此時(shí)都會(huì)讓人感受到它古典建筑下的優(yōu)雅。

　　雄偉的趙州橋巍峨的屹立在河之上，擁有著“長(zhǎng)虹飲澗”的美稱，“駕石飛梁盡意虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空”的氣魄，再加上巧妙絕倫的施工技術(shù)與人類的智慧，就更顯其古樸美觀。

　　孤山之路到此而斷，墜落在西湖之上的斷橋，讓我想到白娘子與許仙的傳說，真就是一段纏綿悱惻的故事啊。一提起古代傳說，有時(shí)我不由得想到“歷史”。

　　盧溝橋畔，雞鳴報(bào)曉，零晨時(shí)分。清代乾隆帝為盧溝橋題為“盧溝曉月”，和贊頌它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到盧溝橋記錄著我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的重要好處。說起1949年新中國(guó)成立后，此刻的我們依舊能夠從盧溝橋上走過，但臉上沒有一絲悲哀，有的只就是安寧、幸福的笑容。永定河上的盧溝橋，佇立了1400多年，經(jīng)歷了千年的洗禮，就是不容褻瀆的。盧溝橋，歷史的見證者。

　　其實(shí)橋與山水、與藝術(shù)也就是密不可分的。

　　“小橋流水人家”多么詩(shī)意、優(yōu)美的句子使人不禁的'想到江南鄉(xiāng)間石頭橋細(xì)柳飄絲，湖水蒼茫、蕩漾，水天相連，眼前聳立著如臥龍般富有生命的長(zhǎng)橋，橋下多半就是急流，飛瀑流泉，山間景色，與長(zhǎng)橋相配合，顯得格外和諧。長(zhǎng)橋，此時(shí)以優(yōu)美的形態(tài)，巧奪天工般的呈此刻人們眼前。其實(shí)吊橋與長(zhǎng)橋相比，它也毫不遜色。佇立在山間的吊橋，山上就是蔥郁的樹林，嬌美的花朵，山下就是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飛翔，天上有鳥兒吟唱。吊橋，自然景觀作為它的背景，好一幅優(yōu)美而不失動(dòng)感的山水畫！不愧為畫家銷魂，攝影者癡迷！

　　但縱使畫家執(zhí)筆，攝影者拍攝，又怎能說出埋藏在人們心中的心靈之橋呢？

　　心靈之橋就是你搭起通向彼岸的扶梯，人與人之間需要溝通的橋梁，此時(shí)內(nèi)心封閉就是一種愚蠢的行為，鑄造心靈之橋會(huì)讓你敞開心扉。心靈中溝通的神圣橋梁，當(dāng)你踏上去時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)橋的那一邊有著豐富的世界，快樂的花朵正散發(fā)著亙古不散的幽香……

　　我漸漸地，漸漸地感到，“橋”這個(gè)優(yōu)美的名詞，豈容我只言片語(yǔ)便可說盡？

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