五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
這一天，陽光明媚，藍(lán)天白云，空氣清新，爸爸媽媽帶著小明去公園里玩，大家一路上談笑風(fēng)生，可不開心。
來到公園，大家都被眼前美麗的景象迷住了。瞧，一朵朵五顏六色的花兒，爭奇斗艷，展現(xiàn)出自己最美的一面，它們簇?fù)碇�，向游人們點(diǎn)頭微笑。遠(yuǎn)處，一排排樹木郁郁蔥蔥，高大挺拔，矗立在道路的兩旁，為人們遮擋陽光。樹梢上，幾只小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌，向人們報告喜訊。
突然，眼尖的小明發(fā)現(xiàn)前面有個游樂場，嚷著爸爸媽媽帶他去。從這里走到游樂園有好長的路呢，可經(jīng)不住小明的再三央求了，爸媽只好答應(yīng)了下來。
有沒有辦法抄近路呢？小明的爸爸心想，他把右手搭在額頭上，四處張望著。有了！爸爸高興極了，他拉來媽媽和小明，對他們說道：“你們看！那不遠(yuǎn)處有一片草坪，我們只要穿過這草坪不就能很快到了嗎？這樣，不是能少走好多路嗎？”媽媽聽后拍手叫好，而兒子小明卻皺起了眉頭，仿佛有什么心事。
來到草坪前，爸爸媽媽二話不說就跨過護(hù)欄，踏了過去，仿佛絲毫沒有注意到草坪上插著的“請愛護(hù)草坪”的牌子，原本綠油油、充滿生機(jī)的草坪上，瞬間留下了兩行布滿泥濘、難看的腳印。被踩過的小草，有些被壓彎了腰，有些連根都斷了，它們彎曲著，蜷縮著，仿佛在呻吟，又仿佛在向人們哭訴自己的遭遇。而爸媽似乎毫不在乎，擺出一副“本來就該這么走”的.表情。小明卻遲遲沒有動身，爸爸媽媽對小明說道：“寶貝，快過來，穿過這片草坪就可以到游樂場了�！钡∶鬟�是沒有過來，媽媽已經(jīng)有些著急了，她對著小明大聲說道：“寶貝，不是你要去游樂場玩的嗎？怎么到了這里又不走了？到底要不要去！”
小明天真地眨了眨他那大大的眼睛，對爸媽說道：“我們老師說過，不能隨意踩踏草坪。你們看，牌子上不是清楚地寫著請愛護(hù)草坪嗎？綠草茵茵，踏之何忍啊！”說完，他便繞著草坪，朝著游樂場走去。
小明媽媽又氣又急，她朝著小明爸，一手插腰，一手指著小明，大吼道：“你不笨，我不笨，怎么生個孩子這么笨！”
旁邊經(jīng)過的游人似乎看不下去了，對著小明爸媽說道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你們不僅破壞了草坪，還要錯誤地引導(dǎo)孩子。幸好孩子十分清楚保護(hù)環(huán)境的重要性，才沒有導(dǎo)致你們一家人都破壞草坪。你們羞不羞愧！你們怎么連孩子都不如啊！”小明的爸媽一下子臉紅得漲到了脖子上，頓時也意識到了自己的錯誤。
又是一個明媚的早晨，小明一家三口來到公園里，不過這次他們沒有橫穿草坪，而是帶上垃圾袋，隨時撿起地上的果皮紙片。他們有說有笑，其樂融融……
五年級作文 篇2
春邁著輕盈的腳步，潺潺走來。我們經(jīng)歷了一個冰封的冬天，終于找到啦美麗的春姑娘。春姑娘一來就請來了雨神，拜托他往地上降一些春雨。俗話說：“春雨貴如油”。雨神好像很在意自己的雨，終是害怕自己的東西被別人搶走似的，只降幾滴雨。
春雨嘩嘩的下著，迎面刮來了一場撲鼻的土香，我走在大街上，任春雨打著我的肩膀和身體；像簾子似的雨珠滴在大街上、屋頂上、小樹上、小草上。更是滴在了我們的心里。
春雨的到來，讓人們喜形于色，大家都認(rèn)為這一場春雨能給我們帶來幸福和平安，它讓我們在工作時陶冶情操，讓我們在學(xué)習(xí)時培養(yǎng)關(guān)愛大自然的品德，讓我們在玩耍時走進(jìn)大自然。
春雨在我們郁悶時讓我們振奮起來！比如在我們考試或找工作不順利時，下起了潺潺春雨，好像上天知道了我們的.心事在為我們哭泣，而后又雨過天有晴，仿佛在告訴我們無論遇到什么困難都要走下去。只有不放棄，并勇敢地做下去才能取得最后的成功，畢竟失敗是成功之母嗎！因?yàn)槲覀儓?jiān)信自己的信仰，而我的信仰是“相信自己的選擇，并為止堅(jiān)持不懈的走下去”只有這樣，我們才能在曲折中前進(jìn)！
春雨在我們哭泣時讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來！好比說我們在失去親人時，放聲大哭，而這時下起了春雨，仿佛在為我們同情，但是不讓我們哭。好像在勸我們哭有什么用，以后只有更加堅(jiān)強(qiáng)！為自己創(chuàng)下一片天地，才能不白活一生��！春雨讓我們堅(jiān)強(qiáng)、振奮、快樂。她代表著平安！也只有春雨能讓我們動情��！
五年級作文 篇3
我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家。一天晚上，我做了一個夢，那時是20xx年，我26歲成了一名遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家。我發(fā)明了一種特殊的`桌子。
這個桌子配有一個遙控器，有五個按鈕，功能各不相同。
第一個按鈕是伸縮紐，要開餐了，按一下就伸了上來，吃完飯后，按一下，又縮回去了。
第二個按鈕代表清潔，如果桌面上有殘余的飯粒，按一下，它的清潔系統(tǒng)會用抹布把它們請進(jìn)垃圾桶。
第三個按鈕代表變，如果你覺得顏色不好看，可以換色；如果你覺得形狀不好看，可以換形；如果你覺得花紋不好看，可以換紋。
第四個按鈕代表工具盒，里面有很多工具，例如：鉗子，鑷子，起子。
第五個按鈕代表大小，如果你家來客很多，按一下就能變大。
桌子的未來不是夢，只要我們敢想敢做。
五年級作文 篇4
我的爺爺中等身材，他長著慈祥的面容，有高高的鼻梁、炯炯有神的眼睛和花白的頭發(fā)，渾身上下有一種知識分子的'氣質(zhì)。
爺爺特別喜歡花，一有空就到陽臺上侍弄他的“寶貝”。
一天傍晚，我從公園回家，想找爺爺下棋，可是找遍了每個房間，也不見爺爺?shù)嫩櫽�。奶奶告訴我說爺爺在樓下，我急忙跑下樓，只見爺爺蹲在車庫門口，旁邊花盆、泥土、小鏟子等各種種花工具應(yīng)有盡有。爺爺滿手是泥，正在專心致志的種花呢。我捏手捏腳來到爺爺身后，大叫一聲，把爺爺嚇了一大跳。爺爺讓我跟他學(xué)習(xí)種花，只見他將一小塊瓦片放在盆底孔洞上，先加一點(diǎn)塊狀爐渣，再抓兩把泥土，然后把花放入盆中，周圍填滿事先配制好的泥土，壓實(shí)并澆上水，一盆花就種好了。他手腳敏捷，動作嫻熟。接著我也學(xué)著種了一盆，雖然苯手苯腳，但方法基本正確�？吹轿乙材芊N花了，爺爺臉上樂開了花。
我問爺爺：“你這樣忙忙忙碌碌不累嗎？往后，我給你買幾盆好了。”爺爺笑著說：“只要是喜歡，就不覺得累了”他還說：“我經(jīng)常種花送人，你買得起那么多嗎？”我和奶奶聽了都笑了起來。
爺爺家陽臺花架上擺滿了花，一年四季郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然，就像一個多姿多彩的小花園。爺爺家還被評為浙江省綠色家庭呢！
五年級作文 篇5
道不遠(yuǎn)人：孝敬老人道不遠(yuǎn)人：孝敬老人我對爺爺?shù)挠∠缶褪呛苌羁痰�。然而同我老爸相比，爺爺�(shù)膰Z叨能夠說就是滾滾黃河之水。
滔滔不絕。爺爺對我的愛就是深厚而淳樸的。因?yàn)槲覡敔敍]有文化，而且就是一個重視教門的人，爺爺?shù)?信仰就是堅(jiān)定的。說實(shí)話，爺爺對教門的文化總就是切而不社的學(xué)習(xí)。盡管他老人家已就是年過花甲，但就是對求知從來沒有改變�，F(xiàn)今爺爺又自學(xué)了漢字，這就是在爺爺同齡人中老人們都不具備的。爺爺對我的愛總就是赤裸裸的體此刻對我每一句話中。雖然嘮叨就是沒完沒了，但就是我總就是睜著兩個大眼睛，像一個小娃娃一樣聽爺爺講親身經(jīng)歷過的事。盡管如此，但就是爺爺?shù)膰Z叨對我來說左耳進(jìn)右耳出。
每當(dāng)我想起爺爺我耳邊就會重現(xiàn)那親切的嘮叨。他喜歡在吃飯時對我和哥哥講一些學(xué)習(xí)的方法，并給我講一些歷史知識及偉人的事跡，并隨時進(jìn)行思想教育，讓我和哥哥學(xué)習(xí)那些偉人的崇高品質(zhì)。每當(dāng)爺爺說那些事情后，才發(fā)覺自己就是“不聽老人言，吃虧在眼前”。才明白爺爺?shù)膰Z叨中就是包含許多道理的，時而仔細(xì)一想，還有那么點(diǎn)哲學(xué)的味道。當(dāng)然，爺爺對我的愛不在衣就是住行上，而就是體此刻對我思想上的教育。爺爺，您明白嗎其實(shí)我以為我最尊敬的爸爸就是您的“影子”，而我要當(dāng)您的“鏡子”，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。您對我的愛就是深沉的，而我對您的愛卻勝過您對我的愛。愿您身體健康，永遠(yuǎn)持續(xù)一顆年輕的心。
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