五年級的作文300字3篇[精]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文300字 篇1

敬愛的校長：

　　您好！

　　我在油田一小度過了五個春秋，我們即將畢業(yè)了，在學校的這五年來，我們一起笑過，哭過。在此，首先感謝您多年來對我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。為了讓學校越辦越好，讓兄弟姐妹們有個更好的學習環(huán)境，我想向您提出一點建議。

　　我覺得學校的閱覽室應該發(fā)揮它的'作用。圖書閱覽室是同學們在學校學習知識的好地方。這里，可以讓熱愛讀書的同學全部聚集在這里，一起安安靜靜地讀書；下課后，同學們在回班的路上，一起快快樂樂地交流讀書心得。對此，我還提出了我自己的建議。

　　1、找一個或者兩個的圖書管理員，并記錄好每位同學的借書記錄。

　　2、讓圖書管理員為喜歡讀書的同學辦卡，一張卡可以使用一學期，上面寫著班級姓名，如果有人把圖書損壞或弄丟，講按照這本書的原價進行賠償。

　　3、學校每學期開一兩次讀書會和“看誰讀書多”的比賽，這樣，讓每一位熱愛讀書的同學分享自己的心得和一些知識辯論賽。

　　4、多買一些不同種類適合小學生閱讀的書，這樣才能培養(yǎng)同學們的讀書之心。

　　以上就是我的建議，望校長能夠聽取與采納。

　　建議人：

五年級的作文300字 篇2

　　“哈哈！哈哈！…”在我們五年級四班明亮的教室里，傳來陣陣歡笑聲。原來是語文老師在懲罰班里幾個作業(yè)不認真的學生做倒立，其中一位張輝同學是我們小組里的。只見語文老師把他的`雙腿抱了起來，按在黑板上，同學們在下面數(shù)著：“1、2、3、4、5、6、7、…”老師規(guī)定堅持一分鐘，很快就到了一分鐘。他下來時臉憋的紅紅的，還在一直喘氣。下來時還瞪了我一眼，應該是在怪我把他的練習冊放上去。

　　到了第二天，同學們差不多都在討論他的樣子。他知道后，也很生氣。和幾個朋友商量了一下，準備給我一個重大的“驚喜”，放學后，我和往常一樣，收東西、放椅子、準備走，在我前面坐的所有男生，（包括張輝）都大聲喊道“賈欣夢大壞蛋、賈欣夢大壞蛋！”

　　這時，我愣住了，心里一直回憶著那句話，心里非常生氣，很想去告訴老師，可又一想了想，他說他的，干我什么事�。课倚睦锇蛋刀ú蝗ス芩�。

　　哎，當組長真是兩邊都受難為，一邊是老師，如果不把他寫字不好的事情給老師說，老師如果查到那就要批評我了，會說我這個組長不負責任。但如果給老師說，結果就是這樣被他們報復，真煩人。

五年級的作文300字 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學們背起書包，迫不及待地跑出校門，他們來到一塊空地上，這里的草是那么的綠，天是那么的藍，真是一個踢足球的好地方。他們分成了兩個隊，把書包和帽子堆在兩邊做球門。這場比賽就這樣開始了。

　　看，那個金色平頭的.小守門員，他戴著一副黑色的手套，分腿彎腰，上身前傾，警惕的注視著前方，眼睛死死地盯著那一個足球。膝蓋磕破了也毫無知覺，再苦再累，也要堅持到最后，拼盡全力，決不讓它進入球門。守門員的后邊站著一個精神抖擻，睓著肚子的替補隊員，心里好像在想：快點兒兒讓他上場，好大顯身手，撲住幾個球。

　　球賽進行到一半時，周圍不知什么時候來了許多觀眾，一個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她的視線，往外探著身子，眼睛盯著遠處。坐在他旁邊的金發(fā)男孩，則伸直了脖子，那個扎著蝴蝶結的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的男孩，可能來遲了，坐在最邊上，他也全神貫注地注視著局面的發(fā)展……

　　球賽還沒有結束，但是，天已經漸漸暗了下來，同學們嘆了口氣，只好結束比賽，背起書包回家去了。

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