好書(shū)作文五年級(jí)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的好書(shū)作文五年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好書(shū)作文五年級(jí)1
這天，我要推薦一本書(shū)，名字是《女生日記》。它是楊紅櫻阿姨的首著。
這本書(shū)以日記的形式描繪了六年級(jí)女孩冉東陽(yáng)的成長(zhǎng)故事，其中有這個(gè)年齡女孩的`心理、生理及成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱。書(shū)的資料很貼近我們的生活，然后有些事情已經(jīng)在我們身邊發(fā)生，而有些還未發(fā)生過(guò)。
這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)搞笑、引人入勝，有些故事已熟記在我心中。比如書(shū)中寫(xiě)到：有一年過(guò)年的時(shí)候，冉東陽(yáng)的同學(xué)馬加的父母不幸發(fā)生了車(chē)禍，馬加不會(huì)照顧還是嬰兒的弟弟，他打電話給冉東陽(yáng)和其他好朋友，請(qǐng)求他們的幫忙。冉東陽(yáng)本來(lái)準(zhǔn)備和父母去海南旅游的，但她放下了這個(gè)機(jī)會(huì)，和同學(xué)們一齊照顧馬加的弟弟，其中碰到了他們這個(gè)年齡沒(méi)有碰到過(guò)的事，如換尿布、喂奶等。還有當(dāng)時(shí)按照當(dāng)?shù)匾?guī)定，過(guò)年禁止放鞭炮，但是他們?yōu)榱藸I(yíng)造過(guò)年的氣氛，踩著氣球也一樣玩得樂(lè)此不疲，其中還鬧出了笑話。這個(gè)故事描述了同學(xué)之間互幫互助，克服困難、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。這使我想起了在我身邊也時(shí)常發(fā)生一些幫忙同學(xué)的好人好事。例如，同學(xué)生病了，然后我們?yōu)樗a(bǔ)課、送作業(yè)；同學(xué)有困難時(shí)，我們與他一齊共渡難關(guān)。
其實(shí)書(shū)中還有許多故事值得我們細(xì)細(xì)品味，然后對(duì)于我們這些與主人公年齡相仿的孩子來(lái)說(shuō)，這些故事對(duì)我們今后的成長(zhǎng)有很多幫忙和提示，所以我要隆重推薦這本書(shū)。
好書(shū)作文五年級(jí)2
曾經(jīng)，有一位同學(xué)問(wèn)過(guò)我，她說(shuō)，你是想要一臺(tái)電腦還是想要一本好書(shū)？當(dāng)時(shí)我很猶豫不決，不知道該選擇一臺(tái)電腦還是一本好書(shū)。可是在我上中學(xué)后，我十分堅(jiān)定的說(shuō)“我想要一本好書(shū)！”因?yàn)樗拖裎业呐笥岩粯�，可以伴隨我的一生。
我之所以想要一本好書(shū)，是因?yàn)槲抑浪茇S富我的課外知識(shí)，給我?guī)?lái)許多與生活截然不同的樂(lè)趣，能告訴我許多道理。我閱讀過(guò)許多的書(shū)，即使是我已經(jīng)看完了的書(shū)，我也會(huì)想再去閱讀一遍。因?yàn)槊恳淮蔚拈喿x都會(huì)讓我有不同的感受，所以我會(huì)一邊又一遍的去閱讀每一本書(shū)，就這樣反反復(fù)復(fù)的走進(jìn)知識(shí)的海洋，找出它其中蘊(yùn)含的樂(lè)趣。每一次閱讀同一本書(shū)，都會(huì)有不同的感受，讓我明白了在不同的時(shí)間去做同一件事會(huì)有不同的意義。
一本好書(shū)就是我最好的朋友，它是我進(jìn)步的'階梯，它能帶著我去開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，它能帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋。
讀一本好書(shū)，就像是喝一杯咖啡，每一次和都會(huì)有不同的味道；度一般好書(shū)，就像是做一次飯，每一次做都會(huì)有不同的方法；讀一本好書(shū)，就像是畫(huà)一幅畫(huà)，每一次話都會(huì)有不同的美。
一本好書(shū)真不愧是我的朋友�。∷粌H帶給了我知識(shí)，告訴了我道理，它還啟示了我在不同的時(shí)間去做同一件事會(huì)有不同的意義！我渴望得到一本好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)就像交一個(gè)好朋友。
我真的渴望得到一本好書(shū)，因?yàn)樗茏屛乙徊揭徊降倪M(jìn)步，它能培養(yǎng)我高尚的志趣，它能打造一個(gè)不一樣的我，它還能讓我開(kāi)心的度過(guò)每一天！
好書(shū)作文五年級(jí)3
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像天空沒(méi)有太陽(yáng)，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。今天我要向大家推薦一本書(shū)《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》是一部很吸引人的科學(xué)著作，它詳細(xì)介紹了許多昆蟲(chóng)，包括它們的本能，習(xí)性，勞動(dòng)，繁衍和死亡。讀過(guò)以后，我不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還體會(huì)到了昆蟲(chóng)和環(huán)境的息息相關(guān)，感受到了作者獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察力，這是我推薦這本書(shū)的第一個(gè)理由。
《昆蟲(chóng)記》這部科學(xué)著作還帶有一定的文學(xué)色彩，是一部文學(xué)著作。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)濃厚的興趣，文中的一字一句都飽含著作者的感情。同時(shí)也展現(xiàn)了許多昆蟲(chóng)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了衣料”的短身燕尾服，小甲蟲(chóng)為“兒女操碎了心，”而被蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)愉快的進(jìn)食。如果我們的動(dòng)作慢了，它甚至像嬰兒般哭鬧。多么可愛(ài)的`小生靈，難怪魯迅先生把《昆蟲(chóng)記》的作者作為生活的楷模。
在讀這本書(shū)時(shí)，我甚至能想象到昆蟲(chóng)活動(dòng)的畫(huà)面，而我也仿佛變成了一只旁觀的昆蟲(chóng)，蟬在唱歌，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物，每一只昆蟲(chóng)都有人一樣的情感，如慌了神的蝗蟲(chóng)，完全把“三十六計(jì)，走為上記，”這一招忘到腦后去了，這本書(shū)蘊(yùn)含著文學(xué)性和趣味性，是我推薦的第二個(gè)理由。
《昆蟲(chóng)記》讓我感受到了神奇的大自然，看到這里，你是不是也不得不拿起這本書(shū)讀一讀呢？
好書(shū)作文五年級(jí)4
一本好書(shū)，常常會(huì)帶給人們?cè)S多知識(shí)的寶藏，讓人受益匪淺�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“在人類(lèi)一切健康的消遣中讀書(shū)是最高尚的”……這些名人名言都家喻戶曉，耳熟能詳。人人家里都少不了那帶給人們無(wú)盡享受的書(shū)。當(dāng)你快要對(duì)自己失去信心時(shí)，看看《鋼鐵是怎樣煉成的》會(huì)讓你立刻從你的思想深層找回你的自信心；當(dāng)你感覺(jué)煩悶時(shí)，看看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》帶給你的刺激與快樂(lè)；如果，你是一個(gè)對(duì)世界還毫無(wú)認(rèn)識(shí)，非常迷惘時(shí)，看看《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū)，也許會(huì)讓你從一個(gè)在鷹媽媽翅膀下庇佑多年的小鷹，變成一只真真正正能夠在無(wú)邊無(wú)際的天空下自由翱翔的雄鷹……
在爸爸的熏陶下，我從小就開(kāi)始接觸到書(shū)籍，并且越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，每次走到書(shū)店門(mén)口，我和爸爸都會(huì)想到一個(gè)地方去，那就是—買(mǎi)書(shū)。也就是因?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在已經(jīng)讀了不少的名著了。冰心的《繁星·春水》，魯迅的《朝花夕拾》，雨果的《悲慘世界》和高爾基的《母親》，這些書(shū)都會(huì)讓我懂得不少知識(shí)。現(xiàn)在，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)捧起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，直到瞌睡蟲(chóng)上門(mén)來(lái)報(bào)到，我這個(gè)貪婪地享受著大自然帶給我的“財(cái)富”的小漁夫，才在夕陽(yáng)的再三催促下，滿載著“收獲”回家。
那天，我又讓爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我總是開(kāi)心的，因?yàn)�，我這個(gè)小漁夫又要來(lái)享受大自然帶給我的財(cái)富了。我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)躥到了專(zhuān)門(mén)賣(mài)名著的書(shū)架旁仔仔細(xì)細(xì)地挑選著，唯恐沒(méi)挑選到好書(shū)。 個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我挑了一本名著—意大利亞米契斯的.《愛(ài)的教育》�；丶液�，我又沉浸在了書(shū)的海洋里。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，作者借一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的口吻，用日記的形式為我們描述了一個(gè)充滿愛(ài)心，充滿熱情的世界�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)，沒(méi)有騙人的宗教式宣傳，也沒(méi)有任何華麗的語(yǔ)句。它通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě)，使我們感受到人們多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相照顧！作者精心構(gòu)思了一系列感人的情節(jié)，把希望感染我們小讀者的美好感情和思想送入了我們的心靈：對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的尊敬和終身不忘、對(duì)周?chē)说膼?ài)、對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、對(duì)窮苦人的同情、對(duì)殘疾人的尊重和幫助……
在童年的云彩里，有一朵多彩的云，它是書(shū)的顏色，每一個(gè)小朋友都擁有著這朵云彩，所以，這朵云彩又是無(wú)私的，它讓每個(gè)小朋友都找到了書(shū)里蘊(yùn)藏的寶藏，讓每一個(gè)小朋友都享受到了書(shū)帶給我們的快樂(lè)、幸福、哲理。
好書(shū)作文五年級(jí)5
“一個(gè)沒(méi)有書(shū)籍的居室，如同一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。”在書(shū)中我們能知道許多有用的小知識(shí)，能夠明白許多的道理。這次，我要向大家推薦的好書(shū)一一《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)的作者是意大利著名的作家亞米契斯。這本書(shū)中主要記載了作者在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的`故事、日記以及作者的所見(jiàn)所聞。我推薦這本書(shū)的原因是因?yàn)檫@本書(shū)，寫(xiě)出了作者的真情實(shí)感，每一篇日記內(nèi)容都深深地吸引了我，并且還深深地打動(dòng)了我的心。
在這些日記中，我最喜歡的是每月故事《少年鼓手》：庫(kù)斯扎托戰(zhàn)役打響的第一天，敵軍戰(zhàn)斗了上風(fēng)，所有的軍隊(duì)被困在一間小木屋中，死傷十分的嚴(yán)重。于是，長(zhǎng)官選了一位少年去搬救兵。少年在敵人的追下，終于搬來(lái)了救兵，我方隊(duì)員開(kāi)始反擊，局勢(shì)完全扭轉(zhuǎn)了，我軍成功反敗為勝。在生活中，我要向那個(gè)少年學(xué)習(xí)。大人叫我?guī)兔ψ黾覄?wù)時(shí)，我一點(diǎn)兒也不愿意，但是讀了這篇故事之后，我深受感悟：我從今以后要多幫家人干家務(wù)活，為家人減輕負(fù)擔(dān)，不再讓家人那么操心。還有要學(xué)習(xí)少年那勇敢的精神，不害怕，不做膽小鬼！
聽(tīng)了我的介紹，你想看嗎？如果喜歡的話，就去書(shū)店買(mǎi)吧！
好書(shū)作文五年級(jí)6
我向大推薦的是曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》這篇小說(shuō)。
這篇小說(shuō)里的主人公是一位小學(xué)生，主要講述他小學(xué)六年里的生活！在這期間里，他經(jīng)歷了許許多多的事情。有快樂(lè)的、也有悲哀的、還有痛苦的.……
下面來(lái)看看他所做的事情吧。有一次，它在爸爸媽媽都不在家的時(shí)候，居然偷偷的把蚊帳給剪下來(lái)做成漁網(wǎng)，用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)魚(yú)。晚上，爸爸媽媽回到家，吃到他捕的魚(yú)，心里很奇怪，一問(wèn)才明白他是用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)的魚(yú)。
還有一次，它搞怪在炎熱的夏天穿著大棉襖在操場(chǎng)上奔跑。
他還是一個(gè)有“愛(ài)心”的小主人，居然把他們家的碗柜做成鴿子的家。
這本書(shū)里除了調(diào)皮的桑桑外，還有許多人物，比如說(shuō)，可愛(ài)秀氣的紙?jiān)�，腦袋圓溜溜、光溜溜的禿鶴，還有桑桑最最崇拜的蔣一輪老師，還有……這本書(shū)里的故事也很多，很精彩。剛才講的只是冰川一角，想明白的話就請(qǐng)來(lái)看看吧！
好書(shū)作文五年級(jí)7
在這個(gè)暑假里，我讀了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《同桌冤家 親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師》。這本書(shū)是由呆子、咪咪、兔子、惜城這四位冤家所引發(fā)出的許多爆笑的校園故事…… 阿呆，一個(gè)呆呆的胖子，用惜城的話來(lái)說(shuō)，就像早熟的冬瓜。咪咪，聰明的小妞，是阿呆同桌，當(dāng)阿呆有困難的時(shí)候總是拔刀相助。兔子，一個(gè)死讀書(shū)的讀書(shū)狂，但不缺乏時(shí)尚，快樂(lè)和八卦的細(xì)胞，和咪咪是死黨，特別喜歡惡整惜城。惜城，一個(gè)瘦的像干柴一樣的小男生，是兔子的同桌，是全校最聰明的男生，所有的變態(tài)言論都是拜他所賜，也是“我們”樂(lè)隊(duì)的發(fā)起人。
這本書(shū)中我最喜歡的.一篇是親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師，這篇講的是教師節(jié)這天我（“我”指得是阿呆）準(zhǔn)備送給王Sir一只玩具小狗，我把玩具小狗放進(jìn)了紙箱子里。我走在通往學(xué)校的路上，腦海里不斷浮現(xiàn)王Sir鬧出的許多笑話…… 不知不覺(jué)就到了學(xué)校，我走向老師的辦公室，看見(jiàn)王Sir周?chē)膶W(xué)生最多了，我走過(guò)去，王Sir看見(jiàn)箱子底部滲出的液體，就問(wèn)我是不是果酒，我說(shuō)不是，王Sir疑惑不解地問(wèn)“哪是什么？”我說(shuō)“是小狗！”。我打開(kāi)給王Sir看，哦，原來(lái)是只玩具小狗�。【瓦@樣，我把教師節(jié)的禮物送了出去。
這本書(shū)讓我想起了有一次，我的橡皮掉到了地上，然后我的同桌宋珺喆也去幫我撿了結(jié)果我們倆的頭撞在了一起，這時(shí)我們倆我看看你，你看看我，就笑了起來(lái)。最后還是他幫我撿了起來(lái)。
你們看，一本書(shū)可以有這么多的收獲，那就多看一些書(shū)吧！因?yàn)檫@樣可以收獲更多的果實(shí)！
好書(shū)作文五年級(jí)8
【這一班的日記】四格漫畫(huà)，創(chuàng)作已經(jīng)9年了，但主人公似乎依然故我：校長(zhǎng)看來(lái)童心未泯，汪老師仍敬業(yè)樂(lè)業(yè)，小寶還是那么善良，小胖還是那么糊涂，家長(zhǎng)也還是那么怕輸。在他的筆下，師長(zhǎng)不見(jiàn)老，學(xué)生也還是那么可愛(ài)。
那不把人都畫(huà)死了嗎？不，添保總是以孩子天真和熱情，去發(fā)現(xiàn)校園日常生活中的'故事，在熟悉中創(chuàng)造驚奇。其間添保捉住了“校園也是一個(gè)社會(huì)的反映”這一事實(shí)，將讀者的視野帶出校園，因而也拓展了他的讀者群。
記憶有兩個(gè)大抽屜，一個(gè)屬于空間，一個(gè)屬于時(shí)間。把抽屜里的東西傾倒出來(lái)，將它們掰開(kāi)揉碎，細(xì)細(xì)理一遍，就會(huì)尋出一條生活軌跡。它是深是淺，是長(zhǎng)是短，視個(gè)人際遇。面對(duì)它，多數(shù)人難免感嘆時(shí)光流逝。但添保卻有耐讓時(shí)間的秒針稍加留駐，讓它久久徘徊在【這一班的日記】上。
讓孩子們喜歡老師的筆觸，溫馨、親切、天真，想來(lái)，這正是一個(gè)老師的特質(zhì)，添保為人師表，一定和孩子們合得來(lái)。
好書(shū)作文五年級(jí)9
《秘密花園》的作者是弗朗西絲�；羝嫔０貎�(nèi)特，是安徽少年兒童出版的。
它是一本神奇的充滿糖果香味的書(shū)，這正是紐約書(shū)評(píng)里所評(píng)價(jià)的：它能帶你一起和瑪麗走進(jìn)美麗心靈花園。
這本書(shū)講述的是一個(gè)九歲的小女孩瑪麗。雷諾克斯從印度來(lái)到位于英國(guó)約克郡的米瑟斯韋特莊園。在米瑟斯韋特莊園里發(fā)生的有趣的事情。
《秘密花園》里包含著許多人物形象，例如瑪麗雷諾克斯在六歲就已經(jīng)成為世界上最暴躁最自私的女孩，后來(lái)又在伙伴的幫助下性情變得開(kāi)朗活潑，擁有很強(qiáng)的`好奇心，而文中也中也這么說(shuō)道：“她能感覺(jué)風(fēng)在奔跑，能感覺(jué)血液在涌動(dòng)，像有什么東西流淌到心中，周身都變得明亮起來(lái)�！钡诙痪褪乾旣惖谋砀�，他名叫柯林，他脾氣古怪，一生都只能坐在輪椅上……瑪麗因?yàn)樾」吩诘乩锿诔隽伺f鑰匙，所以才得以進(jìn)入秘密花園，書(shū)中也曾提到：“那并不是一個(gè)荒廢的園地，她好像置身于童話世界中。這是一個(gè)螞蟻的世界、甲克蟲(chóng)的世界、蜜蜂的世界、青蛙的世界、小鳥(niǎo)的世界和植物的世界�！�
這是一個(gè)充滿了秋季金色、紫色、藍(lán)色和火焰紅的花園。大自然能以清新的空氣使人身心愉悅，也能讓人更加開(kāi)心�！皾M園灰色之地恢復(fù)往日生機(jī)，人們的心中也慢慢開(kāi)出花來(lái)……”這是我從秘密花園中獲得的最大啟迪。
同學(xué)們，《秘密花園》里包含了20世紀(jì)西方文學(xué)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的幾個(gè)重要主題；一是對(duì)內(nèi)心世界的關(guān)注，二是提倡回到到自然；三是神秘主義。所以你們也一起來(lái)閱讀吧。
好書(shū)作文五年級(jí)10
好的作品，要有好的展出平臺(tái)，否則它的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn)就無(wú)法得到集中地展現(xiàn)，我們也就無(wú)法正確地領(lǐng)略到它的優(yōu)美和風(fēng)采。媽媽為我訂購(gòu)的《小學(xué)生文摘》，就是一個(gè)好故事、好作文、好詩(shī)詞、好小說(shuō)好的百味網(wǎng)站。
《小學(xué)生文摘》按內(nèi)容類(lèi)別共分為六個(gè)大板塊，分別為：校園直通車(chē)、求知對(duì)對(duì)碰、科技大世界、娛樂(lè)點(diǎn)擊屏、家庭會(huì)客室、數(shù)學(xué)英語(yǔ)角，每個(gè)板塊都有它獨(dú)特的風(fēng)格特色。其中，我最喜歡的是求知對(duì)對(duì)碰。
求知對(duì)對(duì)碰集中了大量的優(yōu)秀篇章和經(jīng)典知識(shí)，具體有名家名篇、課文鏈接、優(yōu)秀作文指點(diǎn)、作文小秘密、快樂(lè)誦讀、成語(yǔ)故事、迷你童話屋、小說(shuō)連載等欄目。在這個(gè)版塊中，我們可以拜讀到許多歷代著名作家的名作，欣賞到同齡的和不同年齡、不同年級(jí)的伙伴的'習(xí)作，賞析到古代名人的詩(shī)詞佳作，學(xué)習(xí)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。從中不但體驗(yàn)了閱讀的快樂(lè)，還開(kāi)闊了視野，掌握了寫(xiě)作技巧，還可以積累到好詞佳句，在自己的作文中加以利用。
迷你童話屋，是求知對(duì)對(duì)碰中的一個(gè)小版塊。它聚集了許多的童話故事，古今中外，應(yīng)有盡有，我最喜愛(ài)�！独匣⒌难蹨I》、《太陽(yáng)鳥(niǎo)和眼鏡王蛇》、《好一個(gè)餿主意》、《窗前的豌豆花園》、《最最奇妙的雞蛋》等有趣、勵(lì)志的童話故事，讓人聯(lián)想翩翩，受益多多。
不過(guò)，在最喜歡的板塊最后，還有一個(gè)我最討厭的小板塊——小說(shuō)連載。雖然它讓我領(lǐng)略到許多國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，但每次都有一個(gè)小小的標(biāo)號(hào)一、二或三每篇小說(shuō)都不能一竿子到底地一次看完，而是要耐著性子，慢慢等下一期的出版。
一本好書(shū)，受益一生�！缎W(xué)生文摘》，我沒(méi)選錯(cuò)。
好書(shū)作文五年級(jí)11
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)在古今中外都讓人如此的喜愛(ài)。我今天要給你們推薦一本我喜愛(ài)的書(shū)——《怪老頭兒》。
《怪老頭兒》是孫幼軍爺爺創(chuàng)作，由南京大學(xué)出版社出版。封面上畫(huà)了一個(gè)老頭兒從茶杯里提出了一只活蹦亂跳的'金魚(yú)，光這一封面就抓住了我的心，讓我不禁提出疑問(wèn)：為什么茶杯里能養(yǎng)魚(yú)��？打開(kāi)書(shū)，一個(gè)個(gè)標(biāo)題，打開(kāi)了我今天的閱讀之旅。趙新新是一個(gè)異想天開(kāi)的小男孩兒。因?yàn)樵诠卉?chē)上給老人讓座兒，和那個(gè)老人成了好朋友。那個(gè)老頭就是怪老頭兒。怪老頭兒有許多本領(lǐng)，比如將小鳥(niǎo)放到肚子里吃蟲(chóng)子。為了防盜，外出時(shí)就把房子疊起來(lái)放到口袋里帶著。還有，將趙鑫鑫變成一只小老鼠，讓他去老鼠國(guó)玩一遭……其中我最喜歡的就是趙新新到鼠國(guó)游玩的一段。趙新新在怪老頭兒家變成了一只耗子，見(jiàn)了耗子國(guó)王�？吹搅怂耐瑢W(xué)陳小鐵，陳小鐵變成了導(dǎo)游，帶他知道了耗子國(guó)的奇怪法律，小孩兒吃東西一律不要錢(qián)。趙新新還在法庭上當(dāng)了陪審員，審的是他的父親，因?yàn)樗母赣H打小孩子呢！
這本書(shū)生動(dòng)有趣，劇情引人入勝，我推薦你去看看。
好書(shū)作文五年級(jí)12
如果有人問(wèn)你：“書(shū)是什么？”你會(huì)怎么回答？你似乎有點(diǎn)兒語(yǔ)無(wú)倫次了吧？但是如果問(wèn)到我，我會(huì)不假思索的回答：“書(shū)是我交情深厚的朋友，它就恰似一位摯友一樣陪伴著我。
我從小時(shí)候開(kāi)始，就有一個(gè)毛�。号陋�(dú)自一個(gè)人在家，尤其是晚上。不巧這天爸爸媽媽不在家。我心驚膽戰(zhàn)地坐在床上，周?chē)惓５陌察o，隔壁的吵鬧聲，狂風(fēng)呼嘯的聲音，鐘表不停擺動(dòng)的聲音，樣樣都聽(tīng)得一清二楚！把我嚇壞了。于是我便躺到了床上，原本以為能早點(diǎn)睡著，但是每當(dāng)我合上眼，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一些可怖的畫(huà)面，嚇得我出了一身冷汗。我的心中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)巨大的坑，生疼生疼，翻來(lái)覆去睡不著。就在我坐臥不安的時(shí)候，我猛然想起了書(shū)，對(duì)，我要看書(shū)！
于是我便找到一本書(shū)，在看的過(guò)程中書(shū)中的內(nèi)容深深的吸引了我：“這個(gè)地方為什么這么寫(xiě)呢？”“這句話為什么要加進(jìn)去呢？”“這個(gè)地方怎么有點(diǎn)不通順呢？”……我心中似乎有一百個(gè)為什么，沒(méi)有時(shí)間去管什么恐怖的了。書(shū)仿佛把我推進(jìn)了另一個(gè)美好的'世界。
經(jīng)過(guò)我努力的攻讀，一本書(shū)終于被我讀完了。我心中的坑被填得滿滿的。書(shū)給了我不可估量的安慰。看完了書(shū)之后，我感覺(jué)精疲力盡，立刻在床上安靜地睡著了。
每當(dāng)我害怕的時(shí)候，每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，書(shū)就像我的朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪我哭陪我笑引起我的思考，勾起我的憐憫之心……正如我開(kāi)頭所說(shuō)：好書(shū)如摯友！
好書(shū)作文五年級(jí)13
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子，在我記憶的星空里有許許多多的星星，最亮的那一顆，里面承載了各種各樣的好書(shū)，讓我記憶深刻的一本書(shū)當(dāng)然是一本名叫《火印》的書(shū)了，每當(dāng)無(wú)聊時(shí)我都會(huì)拿起這本書(shū)津津有味的讀起來(lái)。
《火印》這本書(shū)的作者當(dāng)然是現(xiàn)代著名作家曹文軒啦！他還寫(xiě)過(guò)許多的書(shū)籍，比如：《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《二十世紀(jì)末中國(guó)文學(xué)現(xiàn)象研究》等等。
《火印》這本書(shū)主要講了，雪兒是坡娃從狼群中救回來(lái)的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過(guò)著寧?kù)o的生活。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，雪兒被日軍強(qiáng)征帶走，身上烙下了一枚日本營(yíng)的火印。日本軍官河野看中了雪兒，想要訓(xùn)練它成為自己的坐騎，但雪兒不肯接受河野的駕馭，它心中唯一的.主人是野狐峪的坡娃。由于雪兒的不屈對(duì)抗，它淪為拉炮的戰(zhàn)馬，不得不忍受母子分離的痛苦，同時(shí)遭遇不幸的還有處在日軍炮火攻擊下的野狐峪村民。歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印，成為它終身的恥辱，雪兒在村民面前深深地低下了頭，直至它獲得贏回尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)……
這本書(shū)主要告訴我們不要忘記曾經(jīng)日本軍侵略祖國(guó)的領(lǐng)土，請(qǐng)不要忘記曾經(jīng)日本軍對(duì)我們的所作所為，請(qǐng)不要忘記……
希望大家閱讀這本書(shū)，從中獲得教益。
好書(shū)作文五年級(jí)14
著名文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疑钌畹刂�，書(shū)是我人生路上的好伙伴，是書(shū)本陪伴著我逐漸成長(zhǎng)。從小，媽媽就給我唱一些新奇有趣的兒歌，或者講一些好聽(tīng)的故事，這些都烙印在了我的腦海里。時(shí)間彈指而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我上了幼兒園。媽媽不再給我唱兒歌、講故事。
可我卻在幼兒園里學(xué)會(huì)看連環(huán)畫(huà)。我上小學(xué)了，老師教我識(shí)字，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了上千個(gè)字，我不再看連環(huán)畫(huà)，我向圖書(shū)館借書(shū)，這些書(shū)可都是字，總而言之，書(shū)已經(jīng)成了我的好伙伴，成了我人生道路上必不可少的一部分。
我在讀書(shū)的日子里漸漸長(zhǎng)大，飄飛的心靈不知不覺(jué)地陶醉在那濃濃的書(shū)香之中。我為《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，為《皇帝的新裝》中人們的愚昧而覺(jué)得可笑，為《海的女兒》中小美人魚(yú)的善良而感動(dòng)，為《三國(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀折服的五體投地，為《西游記》中孫悟空的敢作敢為拍手叫好，為《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅(jiān)強(qiáng)而肅然起敬。如果，你要問(wèn)我為什么那么喜歡書(shū)?我會(huì)自豪地告訴你：因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著書(shū)。書(shū)是我朝夕相處的`好伙伴，它是我的良師益友，它是我的精神食糧，它陪伴我走過(guò)許許多多的日子。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽以跁�(shū)中沒(méi)有找到玉，也沒(méi)有找到黃金，但我在書(shū)中找到了知音。書(shū)，照耀著我生活的每一天。書(shū)，溫暖著我的心田。我在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)!
好書(shū)作文五年級(jí)15
莎士比亞說(shuō)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，高爾基曾說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，海倫所說(shuō)…俗話說(shuō)讀書(shū)使人快樂(lè)，使人進(jìn)步，那么今天我就來(lái)介紹一本名著秘密花園，他是青島出版社的美國(guó)的弗朗西斯伯特寫(xiě)的。他還寫(xiě)過(guò)許多代表作，有《小公主》�！缎拙簟返仍S多作品。但其中我最喜歡的就是《秘密花園》了。
至于我為什么喜歡這本書(shū)呢？這本書(shū)十分暢銷(xiāo)，被公認(rèn)為老少皆宜的家作我自認(rèn)為這本書(shū)的內(nèi)容豐富有趣，是名著類(lèi)的書(shū)籍，而且也很適宜小學(xué)階段看還配有豐富的插圖可以邊看字邊看圖片，從中的動(dòng)作體會(huì)當(dāng)時(shí)的真實(shí)情感…而里面講述的內(nèi)容就是一個(gè)生活在印度的英國(guó)小女孩，她的父母整天忙于工作或應(yīng)酬，而將她完全交給了保姆。所以缺少親情和關(guān)愛(ài)的'瑪麗性格頑劣脾氣古怪但因一場(chǎng)霍亂之災(zāi)奪去了他父母的生命他只得投奔于姑父住在姑父神秘而又陰沉的大房子里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)迪恩，而和他們一起探索禁閉已久的花園，找到了開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙，為殘疾少年科林游下去的希望…荷花園經(jīng)歷了一次詩(shī)意的復(fù)活。
其中最精彩的一段是克林第1次走進(jìn)花園，克林覺(jué)得全身都在顫抖，不得不已在靠椅上過(guò)了好一會(huì)兒他才拿卡手墻上樹(shù)上地上到處都是綠色的植物在搖擺在飄蕩。溫暖的陽(yáng)光抱在柯林身邊，像一只大手撫摸著他的臉…
伯內(nèi)特寫(xiě)道：啊，孩子，你們是快樂(lè)的代名詞。海明威說(shuō)一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。這個(gè)故事告訴我們，不要總是沉溺于過(guò)去的悲痛中，應(yīng)當(dāng)勇敢去擁抱明天擁抱美好的生活！
【好書(shū)作文五年級(jí)】相關(guān)文章：
好書(shū)推薦五年級(jí)作文11-06
好書(shū)伴成長(zhǎng)五年級(jí)精選作文07-02
寫(xiě)好書(shū)的五年級(jí)作文500字06-30
一本好書(shū)五年級(jí)作文05-17
推薦一本好書(shū)五年級(jí)作文11-27
我心中的好書(shū)作文07-01
好書(shū)作文500字08-11
好書(shū)作文600字07-24
好書(shū)作文300字07-29