小學五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
游泳池里清澈的水在燈光的照射下變得閃閃發(fā)光，這已是我學游泳的第二個月了。
像往常一樣，教練已在岸上早早地等待著我們，“今天我們有一個新的任務——學習跳水，請同學們到左側(cè)的跳板上集合！”，我一聽到“跳水”一詞，又抬頭看了看高達2米的跳臺，不由得打了一個寒顫，很想轉(zhuǎn)身離開，我回頭朝看臺上的媽媽嘟了嘟嘴，實在不肯接受這個挑戰(zhàn)，可媽媽卻微笑著示意我跟上隊伍去跳水，根本沒回應我的不情愿，我只好垂頭喪氣地隨著隊伍走上了那高高的跳臺。
“砰、砰……”同學們都一個個跳下水去，“哎呀，快輪到我了！怎么辦呀？”我焦急地想著，一轉(zhuǎn)眼的時間里，站在我前面的幾位同學都已跳下水去，身后的同學只等著我跳，我走上搖搖晃晃的跳板，在跳板上輕輕地彈跳了許多次，可就是不敢跳下水池，我看著底下的游泳池，又看著跳水牌上那個鮮紅的“2米”，越來越害怕，不知不覺，后面的同學也陸續(xù)超過我，一一跳下水去。媽媽不知什么時候站在了我后面，她撫摸著我的頭，溫柔的勸說著，我心想還是閉上眼徑直跳下去吧，可是雙腿不聽使喚，像灌了鉛似的紋絲不動。于是媽媽挨近了我，輕輕一把把我推下水，我在深水中撲騰了許久，慌亂中嗆了幾口水，但是借著之前學會的蛙泳，我立刻調(diào)整呼吸和姿勢，游到泳池邊，總算是有驚無險！
一上岸，我便瞪著眼睛，朝著媽媽大哭起來，心里又委屈又氣憤：“你就這樣把我推下水去，你就不擔心我嗎？你看看其他家長都沒像你這樣做！”然而媽媽卻微笑著朝我豎起了大拇指，并用暖和的浴巾一把把我包裹住，“不是跳的很好嘛？不錯！不錯！媽媽相信你的游泳技術(shù)完全可以面對這樣的挑戰(zhàn)！”媽媽順勢把浴巾裹緊了，上下幫我擦拭著身上的水珠，我的氣憤也在媽媽的手下漸漸消失了。
教練的哨子吹起來了，又要跳水了。這次，我似乎不那么害怕了，我走上跳臺，向媽媽坐的`看臺方向看了看，媽媽微笑著看著我，我放松身子，深呼吸一口，隨著教練的口哨聲，閉上眼睛，縱身一躍跳入水中，水的浮力把我“推”到水面上來了，我又熟練地蛙泳上了岸。
此時，我明白了媽媽的良苦用心，這些年來，在我初學走路，摔倒在地上，嘟著小嘴看著媽媽時，媽媽總是笑著說：“要堅強��！自己爬起來！”；在我受傷時，提起小指頭破了皮的地方給媽媽看，媽媽總是搖搖頭說：“沒關系，擦點藥就好了，不能哭哦！”……是啊，媽媽的愛有時像和藹的母雞一樣地呵護著小雞；有時卻又像嚴苛的老鷹一樣把小鷹推下懸崖，讓小鷹學會飛翔。媽媽這一推，讓我明白了“背后的愛”！
小學五年級作文 篇2
“加油！加油！”操場上加油聲，吶喊聲此起彼伏，不絕于耳。此刻，緊張激烈的五年級女子800米賽正在進行。運動員們像離弦的箭一樣沖向前方。我并沒有使出太多的勁，只是緊緊跟在其他運動員后面。這是我總結(jié)的經(jīng)驗，要由慢到快。同學們著急地大聲為我加油，可我不為所動，仍然不緊不慢地跟在后面。兩圈下來，有些運動員累得上氣不接下氣，干脆走起來。我一看，機會來了！我超過了她們。
終于，我排在了第四。我跑前曾經(jīng)立誓，一定要拿到獎牌！這個念頭使我加快了腳步，追趕，超越！可是腿上像灌了鉛似的，怎么也不聽使喚。這時我想，堅持就是勝利！仿佛一種無形的力量推著我，向前！向前！
發(fā)令槍突然又一聲響起，這是告訴我們還有一圈就要沖刺了。要跑得更快一些！“加油！加油！”同學們的吶喊聲驚天動地，震耳欲聾。我已經(jīng)跟排在第三的運動員并肩了。超過她！可是我剛超過她，又被她超越了。我使勁擺動著雙臂，離第三名近了，更近了，可是已經(jīng)來不及了，第三名運動員眨眼間越過了終點線。一步之遙，我成了第四名。這時，同學們涌上來都說太可惜了，差一點就能為班級拿到銅牌了。看到同學們那失落的表情，我難過得想哭，強忍著不讓淚水流下。
在別人慶祝勝利的歡呼聲中，我拖著酸痛的雙腿，悄悄地走開了，一個人漫步在落滿樹葉的小路上。無緣獎牌的失落像一塊陰云一樣籠罩在我的心頭。
天灰蒙蒙的，一陣秋風吹來，我不禁打了個寒顫。我想起了運動會前幾天，我還在操場上練過跑步，操場不會忘記我曾經(jīng)刻苦訓練的身影；跑道不會忘記我曾灑下的`辛勤汗水。沒有得到獎牌，不代表我沒有努力，去年我第六，今年我第四，我沒有超過別人，但我超過了自己，還超過了我班去年第二、今年第六的一位同學，去年第四、今年第十的另一位同學，是今年班級女子800米成績最好的一個。這難道不是一種勝利？這難道不是為班級爭光？我的心里豁然開朗，是的，我為班級贏得了一枚看不見的獎牌，它掛在我的心上。
“加油！”我對自己說，明年我一定會為班級贏得一枚看得見的獎牌！
小學五年級作文 篇3
冬天來了，雖然還沒下雪，但也是很冷的。這一天陽光明媚，小紅在路上散著步，突然，地上出現(xiàn)了一些米，小紅循著米跡，向前走去。
走了一會兒，小紅看見了一個小男孩，他和小紅一般大，戴了一條紅領巾，扛著一大袋米，晃晃悠悠地走著。小紅走上前去，點了點他的肩膀。對他說：“你的米灑了�！钡泻⒉]有理他，而是斜了一眼，繼續(xù)走著。小紅大叫了一聲："你的米灑了�！�。
男孩回過頭來一看，呀！還真灑了。男孩立馬放下米袋，在地上撿起米來。小紅立馬阻止了他，看了看胸前的紅領巾，對他說："你別撿了，漏的米又不多，用紅領巾把破的地方綁住，就可以了�！罢f完，小紅將自己的`紅領巾遞了上去，兩人合力將米袋綁好了。米袋綁好了，男孩對小紅說：”謝謝，多謝你幫我把米袋弄好了。我叫小明。“”不用謝，我是小紅。“小紅不好意思地說。”我剛剛有點兇，真是對不起。"“沒關系的�！毙∶髡f：”我們可以做朋友嗎？“”可以呀！“
說著，他們倆歡聲笑語地走回家。
小學五年級作文 篇4
媽媽有一張金陵圖書館的借書證，我想到金陵圖書館去借書哈利波特。
走進圖書館大廳，媽媽說：“我們先要把包存了�！�
存了包以后，我們走進了圖書館，只見一層一層的書架上擺滿了書，在書架的旁邊還有兩臺電腦�！罢媸瞧婀�，為什么這里有兩臺電腦呢？”
“圖書館里有很多的書，這兩臺電腦是方便借書人查找他們想借的書籍�！�
“怎么找呢？”我好奇的問。
媽媽立即打開了一個叫“圖書查尋系統(tǒng)”的窗口，做起示范來。在尋找欄輸入了“哈利波特”然后按了一下回車，電腦就輸出與哈利波特的書有關的資料。
“這個編碼是什么意思？”我指著圖書后面的'條碼。
“這是用來管理書用的條碼，通過它可以快速的找到你要的書�！眿寢屢槐菊�(jīng)的回答，“比如你要找I500/20xx，那你就可以在I500號柜里尋找20xx號圖書�！薄�
“嘔，是這樣啊。我知道了。”我點了點頭。拿筆記下I561/1079，這就是我要借的書——《哈利波特與火焰杯》。
小學五年級作文 篇5
記得前些年我家住在鄉(xiāng)下時，家中曾養(yǎng)了一對可愛的小鴿子，它們是我最喜歡的寵物�！ �
小鴿子長著潔白如雪的羽毛，紅褐色的小嘴，機靈的眼睛，細長的雙腿。站在那里，亭亭玉立，簡直像一位高雅的華貴夫人�！ �
剛開始時，我每次喂它玉米粒時，它總膽怯地躲在一邊不敢吃。后來，爸爸讓我藏起來，不讓它發(fā)現(xiàn)。于是我便藏在離它不遠的草垛后面觀察，它見四周無人便啄起了玉米粒。我一看，差點笑出來，也不管它懂不懂，便朝它扮了一個鬼臉，‘嗬我還認為你真不吃呢，現(xiàn)在怎么又吃了？’可小鴿子不知是沒聽見還是故意不理我，只管自己吃玉米粒。吃了一幾口，大概是渴了，它把頭一扭，轉(zhuǎn)向裝水的小碗，喝起水來了�！ �
自從爸爸買回了這對鴿子，我每天都邀請鄰居家的.小朋友到我家去看小鴿子。時間長了，小鴿子似乎認識我們了，像老朋友似的讓我們捧著它，讓我們摸它光潔的羽毛。它對這個新家也逐漸熟悉了。過了一段時間，爸爸便把小鴿子每天天剛亮放出去，讓它自己去覓食。起初我真怕鴿子丟失，倘若天黑了小鴿子還不回家，我就急的團團轉(zhuǎn)，到處去找它�？山�(jīng)常是怎么也找不著，結(jié)果回家一看已安閑地吃食了。我真是又高興又氣惱，它卻像是在故意氣我，吃的更快了。真可愛呀！
后來，我們搬到了城里住，把鴿子送給了鄰居�，F(xiàn)在它已經(jīng)長大了，長成了一只大鴿子，還生出了一對同它一樣可愛的小鴿子�，F(xiàn)在，每到假日時，我還時常去看望它！
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