五年級的作文300字優(yōu)選【7篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文300字 篇1

　　媽媽你知道嗎？我的心里一直藏著一些話不敢告訴你，現(xiàn)在我只能通過這篇作文來訴說我心里隱藏已久的苦。

　　你總說你有多苦，多累，可你想過嗎？我只是一個11歲的孩子，我也很累，不僅要上學而且還要承擔許多同齡孩子沒有承受過的心理壓力。我的爸爸已經(jīng)在遙遠的外地了，我?guī)缀鯖]有得到過什么父愛，而你卻沒有用過多的.母愛來彌補我失去的父愛。

　　有一次，我做完家務，我本很高興，以為你會很開心，可是你一回到家里來就大聲嚷嚷著，璐璐，你看你看做了等于沒做，真是的。我心里想：我已經(jīng)不錯了，還有許多孩子不會做呢，我還這么小，又不是很大。難道你不可以輕言輕語的和我交流嗎？非要指著鼻子罵我。你看著我的臉色一下子拉了下來，你就生氣地說：‘’我說了你兩句，你就皺著眉頭，你是不是覺得你很委屈呢？要哭出去哭！“

　　晚上，我一個人坐在小角落里偷偷哭泣，我不明白，你既然這么討厭我，何必將我生下來？你是給了我富裕的生活，可是我要的不是這些，我要的是一個完整平凡但幸福的家。

　　媽媽，請你體會一個做女兒的心情，不然你會讓身邊的親人離你遠去。你非要逼走了爸爸，還要逼走我嗎？

五年級的作文300字 篇2

　　朦朧的月光灑進屋子，照亮了她白皙的臉龐，她坐在被窩里，弓著身子，雙手捧著書，目不轉睛地盯著書本——她就是我那愛讀書的姐姐。

　　她對書是那樣感興趣，不信，你看：太陽暖暖的'照著大地，我興高采烈地奔向姨媽家。我喜滋滋的想，今天是周末，又是中秋節(jié)，姐姐一定會陪我玩?zhèn)�痛快�！岸ｂ彙�—”開門的是我姨媽。“姐姐呢？”“那個書呆子又在屋里看書”“什么？節(jié)日也不休息？”我直奔姐姐的房間，推開門一看，姐姐端坐在書桌前，捧著一本《昆蟲記》，埋著頭，津津有味地讀著，他雙眼盯著書，眨也不眨一下�！敖憬悖〗憬�！”我連喊了好幾十聲她才抬起頭來，忘了我一眼，又低下頭看了起來……20分鐘。半個小時。一個小時……姐姐似乎忘記了時間，忘記了自己，忘記了我的存在……直到姨媽喊吃飯了，她才依依不舍的放下書……

五年級的作文300字 篇3

　　那是一個陽光明媚的早晨，我和每一個在周末的集日一樣，和家人一起去趕集。

　　我走在大街上，各種叫賣聲不絕入耳�？墒�，卻沒有一樣東西，能勾起我的興趣。我悠閑地走著，慢慢地看著。就在這時，一縷令人垂涎的香味兒撲鼻而來。嗯？那是什么？我懷著好奇四處尋找。��！原來是燒餅！見到美味的東西，我的食欲就被勾起來了。我迫不及待的問賣燒餅的婆婆：“請問這個燒餅多少錢？”“兩元�！逼牌庞H切的回答我�！鞍�？兩元？”我看了一眼緊攥手中的一元硬幣，不禁一陣失落。

　　我在附近徘徊，希望弟弟趕緊離開。等他玩游戲正高興呢，我只好等著他。雖然我說是在等弟弟，但是仍然想著燒餅，我不時的望望，希望有“奇跡”發(fā)生。正在這時，制作燒餅的老爺爺把我叫了過去，并在一旁的箱子里找著什么。突然他拿出了一個不小心燒壞的餅，問我：“我看到你這么想吃，我這個破掉的`就一塊錢賣給你吧。本來我想留著自己吃的，你要就拿去吧！小女娃，你要不要？”我滿懷感動，連忙回答：“要！要！我要！”爺爺接過錢后，我又對他說了一聲“謝謝！”。

　　我吃著溫暖的燒餅，留在嘴邊的不僅是感動，更多的是老人樸實的關懷。

五年級的作文300字 篇4

　　賣報的是一位老奶奶，只見她滿頭白發(fā)，一雙深陷進去的眼睛，最引人注目的是老奶奶背駝得厲害，連走路都彎著腰。

　　老奶奶總是微笑著拿報，麻利地找錢，讓我感到非常和藹可親。不管嚴冬酷夏，雨天老奶奶穿著雨衣，用塑料袋蓋住并壓上小石頭，繼續(xù)賣報，冬天，遠遠望去漫天飄舞的雪花，老奶奶已成了雪人，可仍然不愿離去。

　　有一天，我經(jīng)過報攤時，很奇怪，沒有看到老奶奶，賣報的地方顯得格外空曠寂靜，只見地上鋪了一張大白紙，四周用小石頭壓著，白紙上寫了好多字，我好奇地走過去看，想解開老奶奶沒來賣報之謎。只見上面寫著：“我老伴去世了，停賣兩天，后天正常賣報，耽誤大家看報了，敬請大家原諒�！蔽铱春笱蹨I頓時模糊了雙眼，心想：老奶奶失去了她的`老伴，在最最痛苦的時候，還想著別人，敬請大家原諒，多么好的老奶奶呀！我肅然起敬，老奶奶的身影漸漸地又浮現(xiàn)在我的眼前，越來越高大……

　　從那以后，沒當我經(jīng)過老奶那的報攤時，總會對她老人家投去敬佩的目光。

五年級的作文300字 篇5

　　我在爸爸媽媽心中是個大孩子了，他們認為大的就要讓著小的，所以我經(jīng)常替弟弟、妹妹“背黑鍋”。

　　“姐，我來了，陪我玩玩吧！”她露出了甜美的笑臉，還不停地向我賣萌，這是妹妹那有血有肉的“面具”。我看向媽媽，向她求救，媽媽回了我一個苦瓜臉，仿佛在說：妹妹好不容易來一次，你陪她玩會兒又怎么樣。“好吧！”我只好答應了。

　　來到我的臥室門口，她邪惡地一笑，說“老姐，進去看看吧�！边h離了爸媽我就自由了，怎么能聽她的'呢。我堅決果斷地說：“想得美！”但她并沒有聽進去，仍走進了我的房間。她開始一個勁地找東西，把我的泰迪熊、好看的水筆、本子、書簽等東西都找了出來，并且命令我送給她。那些可是我的寶貝呀，怎么能答應呢？我又一次拒絕了她。她才不肯罷休呢，先擺出一個可愛的姿勢，再走到爸爸媽媽面前，一個勁地說她是有多么多么地喜歡我的東西。我的媽媽可“大方”了，把我的寶貝全送給了她，我真是心如刀割，即便如此，也只能無奈地看著那些寶貝被妹妹拿走。

　　這就是我心靈深處的秘密，爸爸媽媽怎么就那么寵著妹妹，怎么就不理解我呢？難道就不擔心我會心疼、我會傷心嗎？

五年級的作文300字 篇6

　　作為一個學生來說，我們每個人都有一支筆。永不離身。它們有不一樣的用途，不一樣的相貌，各具不同的性格，各有所長各有所短。

　　鋼筆在眾多的筆中。形狀憨態(tài)可掬，老實沉穩(wěn)，雖沒有可擦的樣子華麗卻是最有用的。它可以幫我們練字，寫點什么東西全靠它。雖然有時我們用了它一天，一句感謝它的話都沒有可他卻毫無怨言，整天樂呵呵的。

　　鉛筆什么顏色都有紅的、白的.、藍的、……它可是畫畫的高手，可堪稱是畫家手中的寶貝。描繪是它的高超技藝，素描、速寫它是樣樣精通。

　　可擦是鋼筆的替身，等鋼筆沒水的時候它便上陣助我們一臂之力。它的樣子多種多樣，但它卻不如鋼筆的性能好，用處大。倒是可以在鋼筆休息的時候用它。

　　軟筆又稱毛筆，可以堪稱一絕，古代的畫家書法家都用它畫出活靈活現(xiàn)的作品。練毛筆字不僅可以修心養(yǎng)性還能提高寫字的水平呢!又出可大了!

　　圓珠筆它的水平不及鋼筆的高貴樣子不及可擦的秀麗，倒不是一無是處，可以用它來簽個名什么的。

　　身邊的筆各有不同，有缺點有優(yōu)點。并無愛憎之意。身邊的筆同一個全體一樣，如果畫家讓它們一起上陣一定能畫出優(yōu)美絕倫的經(jīng)典佳作。那么支支有用支支有力量，不再有強弱，美丑之分了。

五年級的作文300字 篇7

　　生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑;上學路上，是行人愉快的微笑;校園里，是同學清純的微笑;微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。

　　老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著同學們一個個高高地舉起了手，爭相回答;激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準備放棄的同學信心大增，飛快地沖過了終點;學校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學說出了心中的疑惑;期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題;多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……

　　老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學們忘記了所有的'不快，從遺憾中領略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。

　　我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田;老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……

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