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    我的鋼琴老師作文五年級(jí)

    時(shí)間:2024-05-31 07:06:41 五年級(jí)作文 我要投稿
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    我的鋼琴老師作文五年級(jí)

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的我的鋼琴老師作文五年級(jí),歡迎閱讀與收藏。

    我的鋼琴老師作文五年級(jí)

    我的鋼琴老師作文五年級(jí)1

      你知道我怎么當(dāng)上小老師的嗎?事情是這樣的:我們?cè)豪镉幸粋(gè)是我的同班同學(xué),一天晚上我在彈古箏,她在窗外聽。聽完了她給我鼓掌,然后她來我們家玩。當(dāng)她看見鋼琴時(shí),說她想學(xué)鋼琴。于是我爽快地答應(yīng)她:行!我教你。

      我先教了她一首小練習(xí)曲,因?yàn)樗龑W(xué)過電子琴,所以學(xué)得挺快。她想天天來學(xué),于是我就決定讓她每天晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)來我家上課,先免費(fèi)上三節(jié)。以后每節(jié)課一毛錢。呵呵!我一節(jié)課可是比她貴多了,150元一節(jié)呢!

      第二天,她過來上課,我先讓她把我布置的.曲子彈一遍,如果彈好了再教新曲子。我發(fā)現(xiàn)她彈琴時(shí)的手形也不標(biāo)準(zhǔn),容易折指、不會(huì)高抬指。主要可能是她以前學(xué)電子琴時(shí)的手法不正確,養(yǎng)成了習(xí)慣不好改。我總是給她糾正,可不太容易改過來。我現(xiàn)在才明白:為什么老師都說喜歡教沒有彈過琴的孩子,因?yàn)殚_始很重要,一旦錯(cuò)誤手法形成了,改變比較困難。

      當(dāng)我教她雙手彈時(shí),她覺得有點(diǎn)難度,不會(huì)彈。都急哭了,我就拿了兩顆糖哄她說:“給,回家好好練,覺得自已彈好了就可以吃一顆!边@么一說,她馬上破涕為笑了。

      當(dāng)老師有點(diǎn)辛苦,但在教的過程中也挺有成就感的。

    我的鋼琴老師作文五年級(jí)2

      我有一個(gè)鋼琴老師,她的個(gè)子在1米6左右,和藹可親,還有一雙水汪汪的大眼睛。

      有一次,我在完成鋼琴作業(yè)時(shí),不太認(rèn)真,沒有按老師的要求來完成,有些而馬虎,但得也有些不熟。老師聽了,并沒有指責(zé)我,而是換了一種角度,循循善誘道:“你呀!什么都好,如果在這方面在努力寫,再用點(diǎn)心,‘世上無難事,只怕有心人’,相信你就一定能彈得更好!”聽了老師的這番話,我十分愧疚,心想:我這樣做真是太對(duì)不起我自己了,一定要更加努力才行!那天起,我每天聚精會(huì)神,一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時(shí),老師又來檢查我的'鋼琴作業(yè),這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動(dòng)聽,老師聽了,十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“只要功夫下的深,鐵杵都能磨成針!”

      還有一次,我彈曲子總是彈不熟,有些想放棄,老師見了,輕輕地拍了拍我的背,親切地對(duì)我說:“只要多彈幾遍,相信你一定能彈熟的!”我聽了老師的話,看著老師的眼睛,好似從那里得到了勇氣,又重新練了起來。

      我的鋼琴老師王老師,雖然不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一樣時(shí)時(shí)刻刻都在教育我,卻教會(huì)了我一項(xiàng)本領(lǐng)——彈鋼琴,并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。

    我的鋼琴老師作文五年級(jí)3

      一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長(zhǎng)發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!

      百變之一——時(shí)尚

      誰說老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!

      那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

      我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……

      “潮人”轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。

      百變之二——俏皮

      一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。

      我趕緊說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”

      結(jié)果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個(gè)俏皮的調(diào)皮女孩兒。!

      百變之三——文靜

      “注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。

      “恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的'長(zhǎng)袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。

      雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗且簧砦撵o的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”一樣。

      瞧,我的老師是不是百變老師呢?

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