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五年級(jí)關(guān)于鋼琴的作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡(jiǎn)介：在我三四歲的時(shí)候，路過一家琴行，那里傳來一段美妙悅耳的鋼琴聲，我一下子就愛上了這樣的聲音。隨著時(shí)間的... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《五年級(jí)關(guān)于鋼琴的作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：我和鋼琴（五年級(jí)作文）
在我三四歲的時(shí)候，路過一家琴行，那里傳來一段美妙悅耳的鋼琴聲，我一下子就愛上了這樣的聲音。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，學(xué)鋼琴的決心依然沒有改變，我向媽媽立下了軍令狀再苦再累也要堅(jiān)持學(xué)好鋼琴。
隨著曲子難度的加大，需要幾十遍甚至上百遍反復(fù)練習(xí)才能彈熟，練習(xí)變得枯燥且索然無味。媽媽說得果然沒錯(cuò)，學(xué)琴真的很辛苦很累。漸漸地我萌生了放棄的念頭。這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我，要腳踏實(shí)地。聽了媽媽的話，我又想起學(xué)琴時(shí)堅(jiān)定的決心，于是咬咬牙繼續(xù)枯燥的練習(xí)。
在學(xué)琴中我碰到一個(gè)特別好的老師周虹老師，無論是最基礎(chǔ)的手指練習(xí)，還是大曲子的演奏處理，她都特別有方法。她總是在我出錯(cuò)時(shí)一次次地糾正我，在我灰心時(shí)會(huì)一次次地鼓勵(lì)我，還經(jīng)常給我講鋼琴曲里面的故事，讓我覺得學(xué)琴非常有意思。
在周老師的指導(dǎo)下，我一次又一次地取得了可喜的成績(jī)：在2016年小演奏家全國總決賽中榮獲全國特等獎(jiǎng)；在2017年美國洛杉磯鋼琴公開賽中獲奏鳴曲組二等獎(jiǎng)
通過鋼琴的學(xué)習(xí)，讓我明白，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，需要腳踏實(shí)地和日積月累。
【二】：鋼琴入門（五年級(jí)作文）
我剛學(xué)鋼琴的前四年都很糊涂，不知道該怎么彈。
我彈曲子時(shí)都沒感覺，一點(diǎn)情感都沒有，很死板。老師不知說了多少次，彈琴時(shí)要有感情，身體要微微搖晃，可我就是不會(huì)，彈起來非常生硬，好像機(jī)器人彈琴一樣，身體永遠(yuǎn)都直直地立著，跟塊木頭似的。老師怎么教都教不起來，因?yàn)檫@要心里真正找到感覺了，才能表現(xiàn)出來的，可是她還是沒有放棄對(duì)我的指導(dǎo)。
有一次老師特意找了一首好聽的曲子給我彈，希望我能變得有感情。我聽老師彈了一次，感覺特別好聽。我在家里就很認(rèn)真地練，期望能彈得好一些。結(jié)果我被這首曲子那美妙的旋律、意境吸引住了，我做夢(mèng)也不會(huì)想到有這么好聽的曲子，彈著彈著，身體竟不由自主地?fù)u晃起來！很有感覺，整個(gè)身心都沉浸在這美妙的樂聲中了，我把心中所有的煩惱都忘得一干二凈，心中只有這首曲子，我陶醉在這美妙的音樂聲中
到老師那里學(xué)琴時(shí)，也找到了類似在家時(shí)的感覺，深情演奏，不知不覺中就沉浸在樂聲中，我的動(dòng)作和呼吸隨著音樂的旋律，時(shí)而疾速，時(shí)而沉緩；我的情感隨著音樂而起伏，時(shí)而歡快，時(shí)而憂愁，有時(shí)甚至有點(diǎn)淡淡的悲傷，我終于體會(huì)到作曲者的情感，與他進(jìn)行了美妙的心靈交流！這時(shí)老師眼睛一亮，說：“啊，你找到感覺了，就是這樣，就這樣彈，很好！”
這時(shí)，我終于有觸摸到“音樂之門”的感覺了，這感覺真奇妙，仿佛進(jìn)入到由一個(gè)個(gè)音符構(gòu)成的作曲者情感世界。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！笨雌饋磉@個(gè)入門很簡(jiǎn)單，可是也是很不容易的。
【三】：留點(diǎn)時(shí)間給鋼琴（五年級(jí)作文）
自從上了五年級(jí)，作業(yè)量，補(bǔ)習(xí)班數(shù)量增加了不少，導(dǎo)致生活匆忙，學(xué)習(xí)緊張，樣樣鬧得不可開交。別說課外愛好了，連作業(yè)都來不及交差，所以，難得堅(jiān)持練了那么多年的鋼琴迫不得已下狠心停掉一段時(shí)間。沒想到，這一停就是半年
每當(dāng)親戚朋友問起我現(xiàn)在鋼琴怎么怎么樣，媽媽都會(huì)搶先我一步說：“沒有啦！現(xiàn)在學(xué)習(xí)太忙，沒辦法只好停掉先了。其實(shí)以后更沒什么時(shí)間，也就算放棄了�！蔽衣犕辏睦镎娌皇亲涛�。這么說難道以后我忘記了知識(shí)，就跟沒學(xué)過鋼琴的普通人一樣了？不不不！我才不要，如果我還會(huì)彈鋼琴，到時(shí)別人談?wù)撈鹞襾�，�?huì)彈琴那可多驕傲��！唉！現(xiàn)在發(fā)覺，即使再忙，也得留點(diǎn)時(shí)間給鋼琴這個(gè)伙伴吧！
這幾年藝術(shù)節(jié)，都因另兩個(gè)會(huì)彈琴的同學(xué)有練好的好曲子給搶去了參賽資格，當(dāng)同學(xué)們問我為什么不參加時(shí)，心里不知道多難過。是啊，他們都有時(shí)間練習(xí)，難道就我沒有嗎？我能有多忙啊，作業(yè)量不是一樣的？仔細(xì)一想，現(xiàn)在才五年級(jí)，難道連半小時(shí)都抽不出來了嗎？時(shí)間，擠一擠還是有的嘛。作業(yè)做快點(diǎn)，電視少看點(diǎn)，時(shí)間拼接起來，足有一個(gè)小時(shí)啦！
想著，我腦子里蹦出了這樣一句話：快留點(diǎn)時(shí)間給鋼琴吧。鋼琴，卻依然還在那個(gè)耀眼的角落，就這么靜靜，靜靜地等著我，等我重拾起它，每當(dāng)看到它，自己的內(nèi)心又是一頓“譴責(zé)”
人活著只是一味地去做自己必做而不情愿做的事，那笑容對(duì)我們來說將會(huì)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。多少總要有一些自己的愛好吧，不管時(shí)間長(zhǎng)短，哪怕幾分鐘，只要堅(jiān)持不放棄
【四】：與鋼琴為友（五年級(jí)作文）
你們知道我的愛好是什么嗎？哈哈！我來告訴你們吧，我的愛好是彈鋼琴，問我為什么喜歡彈鋼琴，因?yàn)槲蚁矚g聽美妙的音樂，那還是在無意中喜歡上的。
“寶貝，媽媽帶你去學(xué)鋼琴好不好？”“為什么呀？”我摸不著頭腦地說。“為了培養(yǎng)你的素質(zhì)，因?yàn)槟闾皇缗��！薄昂冒�，但是如果我不喜歡的話，我就不學(xué)了。”
第二天早上，媽媽拉著我走到了金時(shí)代廣場(chǎng)的一個(gè)小屋子前，把手放下后說：“以后，你就在這里彈鋼琴。”我走進(jìn)去，看到一位美麗的老師，是她教我鋼琴的基礎(chǔ)。
不知不覺，我學(xué)鋼琴已經(jīng)一年了，彈得樂曲也越來越復(fù)雜了，我想放棄，老師就對(duì)我說：“你既然學(xué)了，那就要一直堅(jiān)持下去，不能半途而廢，否則，你就不是白學(xué)了？”接著，老師給我彈了一首貝多芬作曲的《致愛麗絲》，這首歌曲十分動(dòng)聽、優(yōu)美，完全讓我入迷了。
從此以后，我一直走在刻苦地彈鋼琴的道路上，就算和從前一樣，彈破了皮，彈得手酸得發(fā)痛也會(huì)堅(jiān)持下去。
每次我對(duì)一件事完全失去了信心和耐心后，只要一想起老師跟我說的話，我就會(huì)一直堅(jiān)持下去，所以我沒有對(duì)什么事情害怕、投降過。
【五】：彈鋼琴的樂趣（五年級(jí)作文）
我從四歲就開始學(xué)彈鋼琴，彈鋼琴讓我愛上了音樂。彈鋼琴帶給我無限的樂趣，讓我在煩惱的時(shí)候得到快樂，讓我在氣餒時(shí)得到了鼓勵(lì)。
剛開始我覺得彈琴又有趣又好玩，可是到了后來覺得學(xué)得很吃力，就想放棄不學(xué)了，以后通過一次比賽，使我又堅(jiān)定了學(xué)下去的信心。
記得那是兩年前，胡老師讓我報(bào)名參加一個(gè)鋼琴比賽，并精心為我挑選了一首節(jié)奏歡快的曲子《歡樂的牧童》，可我總是彈不出那種歡快的氣氛。胡老師告訴我，只要我彈的時(shí)候想著牧童放牧的情景，進(jìn)入到里面，覺得自己就是那個(gè)快樂的牧童，一定會(huì)彈好的。我按胡老師的話去做，彈那首曲子時(shí)，把自己想象成那個(gè)快樂的牧童，果然，我仿佛身臨其境：牛羊正在悠閑地吃草，我和小伙伴們?cè)谧鲇螒�，曲子也隨著我的幻想彈得歡快起來，沒想到音樂如此美妙，能讓我進(jìn)入到那么歡快的情境里。由于我投入地演奏，那次比賽我獲得了金獎(jiǎng)。
還有一次，一道奧數(shù)題把我難住了，算了很多遍，也無法解答出來。正在我發(fā)愁時(shí)，想起先彈一首曲子來放松一下再來算這道題吧！我入迷地彈起了著名鋼琴曲《童年的回憶》。我家的那只小狗也不知什么時(shí)候坐在琴凳旁，一會(huì)兒靜靜聽著，一會(huì)兒扭動(dòng)著身子，看著它滑稽可笑的樣子，我不禁開心的笑了，腦子也豁然開朗，很快做出了那道題。
幾年來，我一直堅(jiān)持每天彈琴，彈琴也成了我生活中必不可少的一部分，它充實(shí)了我的課余生活。我深深地愛上了彈琴，體會(huì)到了彈琴真是樂趣無窮！
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