五年級(jí)的作文（集合15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文1
我喜歡春日的絲絲細(xì)雨，打在身上輕輕的，涼涼的。如少女那細(xì)膩的手撫摸著我我并不想打傘，因?yàn)槲蚁敫惺苣菦鼋z絲的感覺(jué)。
我喜歡夏天的炎熱。走在海邊海風(fēng)迎面吹來(lái)，海灘上有的人在玩耍，有的.人在感受海的壯觀，更多的人在海里游泳，那清澈的海水總是勾起我小時(shí)候在海邊玩耍的一個(gè)個(gè)回憶。
我喜歡秋天的碩果累累，喜歡那陣陣果香。一個(gè)個(gè)蘋果被蒙上了鮮紅的蓋頭，一個(gè)個(gè)香蕉披上了黃金外衣，一顆顆葡萄變成了美麗的紫水晶，一個(gè)個(gè)桃子穿上了粉色的迷你超短裙！啊，當(dāng)我走進(jìn)果園，就感覺(jué)進(jìn)入了仙境一樣！
我喜歡冬天的白雪皚皚和那美麗的窗花。下完雪之后，樹(shù)木，馬路，樓房好像都披上了一層白紗。小孩子都出來(lái)堆雪人，打雪仗，小區(qū)里久久回蕩著他們銀鈴般的笑聲客廳的窗戶上結(jié)滿了美麗的冰花，大自然真是太神奇了，在悄無(wú)聲息中創(chuàng)造了美麗的奇觀！
我也喜歡花。我喜歡清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，美麗的荷花，以及純潔的茉莉我喜歡白百合，并不是因?yàn)樗�，而是因�(yàn)樗鼈兊哪瑹o(wú)聞。
我喜歡生活，喜歡生活帶給我的每一個(gè)朋友，每一件事物，以及一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
五年級(jí)：王裕茗
五年級(jí)的作文2
目標(biāo)專一，持之以恒是每個(gè)成功人士都擁有的精神，它們是通往成功天堂的一座大橋，它們是打開(kāi)成功之堡的鑰匙……如果我們也能擁有這兩種精神，還有什么事情做不成呢？
來(lái)到國(guó)畫(huà)學(xué)校，只見(jiàn)一幅幅惟妙惟肖、栩栩如生的畫(huà)掛在了最顯眼的大廳里，有出污泥而不染的荷花，有國(guó)色天香的牡丹，還有堅(jiān)韌挺拔、郁郁蒼蒼的松樹(shù)……看著這一幅幅畫(huà)，不禁讓我嘖嘖贊嘆，這些杰作都出于我的`老師。
他從10歲便開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)，那時(shí)他才智不出眾，也不是班上的佼佼者，但是他能堅(jiān)持勤勞苦練。課余時(shí)間他不像其他孩子那樣出去嬉戲打鬧，而是坐在自己的位置上，反復(fù)思考琢磨老師對(duì)他畫(huà)的評(píng)語(yǔ)，推敲完后又緊記這些建議，然后就拿起毛筆在宣紙上重新練習(xí)起來(lái)。
他不僅在老師那兒是那么的認(rèn)真，而且在家時(shí)也是那么的一絲不茍。
每次回家后，他總會(huì)在自己的房間里，抓住分分秒秒來(lái)練習(xí)畫(huà)畫(huà)。有一次，他竟然忘記了時(shí)間，一直練到了深更半夜，共畫(huà)了15幅畫(huà)。
功夫不負(fù)有心人，他終于青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，現(xiàn)在陳老師已經(jīng)51歲了，但他仍不忘每天練習(xí)國(guó)畫(huà)2小時(shí)。
我們一定要銘記：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
五年級(jí)的作文3
雪，還在下，風(fēng)，還在刮。淘氣的雪花鉆進(jìn)我的衣服，落在我的耳邊，好像在對(duì)我說(shuō)：“來(lái)和我交個(gè)朋友吧！”
如果我是一個(gè)小小的雪花，我會(huì)走遍世界的'每一個(gè)角落，每一個(gè)地方，直到春天來(lái)臨，將我化為一滴露水。雖然，在旅游的途中，非常艱苦、非常累，但我應(yīng)看清世界的美好而感到自豪。我們的家族有許多“人”，一次就下好幾萬(wàn)朵，好比跳傘隊(duì)員，從天而降、穩(wěn)穩(wěn)落地，我也是孩子們的好朋友，當(dāng)孩子們?cè)谖覞嵃椎牡靥荷洗蜓┱�，堆雪人的時(shí)候，我特別的高興，應(yīng)為我用生命換來(lái)了孩子們的歡樂(lè)。我還可以變成一滴露水，為動(dòng)物們解渴，為自然界增添新的生命。
啊！雪花，你待人真誠(chéng)、樸實(shí)無(wú)華、膩味人類奉獻(xiàn)、你為動(dòng)植物增加天然的露水，為孩子們?cè)黾託g樂(lè)！你的美麗回永遠(yuǎn)銘刻在我心中！
五年級(jí)的作文4
你看站在首位的那一個(gè)，一看就知道很有錢，你看他的肚子，吃得肥肥的，把背挺得直直的，看樣子還理直氣壯呢！那么大的.五個(gè)字他就沒(méi)看見(jiàn)嗎？——顯然不可能。
緊跟其后的那一個(gè)，戴著一頂厚厚的帽子，挺高的個(gè)子站在人群當(dāng)中，就不知道羞愧嗎？他閉著眼睛，裝作沒(méi)有看見(jiàn)。他既然看見(jiàn)了，很奇怪，為什么還要站在這里呢？
這個(gè)時(shí)候，來(lái)了一對(duì)母子，抱著的孩子才幾個(gè)月大。母親看見(jiàn)車道上全是人，只好瑟瑟發(fā)抖地站在了一旁。小孩哭了，那位母親連忙心疼地安慰著。排在第三位的胖胖的男士可能聽(tīng)見(jiàn)了孩子的哭聲，突然把眼睛一睜，瞄了一眼，不過(guò)，緊接著馬上又閉上了。這不是在裝嗎？他明明看見(jiàn)了這悲慘的一幕，卻為什么又置之不理呢？此時(shí)的第四個(gè)男人正皺著眉頭，戴著口罩，仿佛在想心事，沒(méi)有看那牌子，目光朝著別處，不愿看那母子。他不都是一些假文盲嗎？他就沒(méi)有一些良心了嗎？社會(huì)上，這種假文盲還少嗎？寫(xiě)著“老弱病殘”的座位，時(shí)常有幾個(gè)身強(qiáng)力壯的青年在那——
這不由讓我想起了一句話：“有一種財(cái)富叫精神，有一種精神叫做文明！”真的希望這種假文盲現(xiàn)象越來(lái)越少，文明之花開(kāi)遍世間每個(gè)角落。
五年級(jí)的作文5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的秋日的下午，我們一家三口去釣魚(yú)。
我們?nèi)サ牡胤接腥膫�(gè)超大的魚(yú)塘。可能是因?yàn)殡p休日的關(guān)系，人有些多，一個(gè)挨著一個(gè)，我都有點(diǎn)替魚(yú)擔(dān)心到底該咬哪個(gè)鉤！幸虧老爸在最里面找了個(gè)好地方，說(shuō)是這個(gè)塘里的魚(yú)比較狡猾，釣魚(yú)的人也就少些。這里只要幾位老爺爺和老奶奶在垂釣，很悠閑的.樣子�？吹酱司埃也唤�(shī)興大發(fā)：落葉掃滿地，水面平而靜。不見(jiàn)人聲囂，只見(jiàn)老翁垂。
哎，釣了半天，竟然徒勞無(wú)功。正在我們收拾裝備準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，有一條“大魚(yú)”上鉤了。這條“大魚(yú)”長(zhǎng)1.43米，重30千克！別誤會(huì)，這條超大的魚(yú)是我！我在收魚(yú)鉤時(shí)被鉤住了。不一會(huì)兒，又有一條長(zhǎng)1.60米重45千克的“大魚(yú)”上鉤了，這次是我媽媽！
哈哈，這次奇遇有意思吧？
五年級(jí)的作文6
一進(jìn)大門，在熱鬧而又美麗的校園中，有一處美麗的景點(diǎn)——操場(chǎng)。操場(chǎng)是又大又圓的，在操場(chǎng)上，首先是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小石塊，綠色加上黑色的小石塊，簡(jiǎn)直就是美麗極了。
兩邊有兩個(gè)足球網(wǎng)，雖然已經(jīng)很破舊了，還有幾個(gè)不大不小的洞，但還是像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)在操場(chǎng)上，保衛(wèi)著校園的安全，然后就是又寬又長(zhǎng)的跑道，跑道呈白色，一圈一圈的，每天上操跑的時(shí)候，都可以看見(jiàn)這像銀鏈一般的跑道，每看見(jiàn)這跑道我都會(huì)感覺(jué)很舒適，在這個(gè)操場(chǎng)上充滿了我們的.歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)，每天早晨和中午都會(huì)和這美麗的操場(chǎng)見(jiàn)面，現(xiàn)在這個(gè)操場(chǎng)已不是普通的操場(chǎng)，它像一位默默無(wú)聞的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻的奉獻(xiàn)，卻不求一點(diǎn)回報(bào)，只求你能開(kāi)心、快樂(lè)。這個(gè)操場(chǎng)是每一位同學(xué)心中的一束最美的花，春天這束花發(fā)芽，夏天這束花長(zhǎng)葉，秋天這束花結(jié)苞，冬天這束花開(kāi)花，就在這簡(jiǎn)短而又快樂(lè)的時(shí)光里，操場(chǎng)做出了多少好事，我們一定要學(xué)習(xí)這種為人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
校園中最美的一角，非操場(chǎng)不可，這樣的操場(chǎng)雖然沒(méi)法和奧運(yùn)會(huì)上的操場(chǎng)比，但在我的心里，在同學(xué)們的心里，它永遠(yuǎn)是最美的。
五年級(jí)的作文7
去年，我們的老師生病了，又來(lái)了一個(gè)新的老師，她姓程，我們都叫他程老師。他為我們舉行了一次古詩(shī)朗誦會(huì)，讓我收獲了很多。
剛開(kāi)始，我們拿到了老師發(fā)給我們的詩(shī)集，我們都目瞪口呆，看著怎么多的詩(shī)，我們心里抱怨著：這歌姓程的，讓我們被這么多。我非常生氣�？墒�，等老師說(shuō)了背誦的規(guī)則后，我放松了。因?yàn)槔蠋熡昧饲擅畹胤椒ㄗ屛覀冏杂煞纸M，像被那個(gè)被那個(gè)，老師的方法讓我們都很喜歡。我們并在下課精心準(zhǔn)備�；氐郊�，便立刻拿出詩(shī)來(lái)朗誦幾遍，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十分鐘”呀！
當(dāng)然，我們沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)們的期望。功夫不負(fù)有心人，我們用自己優(yōu)美，富有感情的聲音回報(bào)了老師。但是好景不長(zhǎng)，很快，程老師便去別的班教了，真希望老師能夠回來(lái)呀！現(xiàn)在我才明白了老師對(duì)我們的一片忠心。沒(méi)關(guān)系，通過(guò)這件事，也讓我學(xué)會(huì)了許多事情，怎樣去朗誦。不過(guò)這個(gè)不是重要的`，更重要的是我還學(xué)會(huì)了怎樣去感恩老師。
我進(jìn)步了！
五年級(jí)的作文8
老師帶來(lái)了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來(lái)沒(méi)有什么東西。
上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支在砂皮上擦燃，過(guò)了一會(huì)兒，又吹滅了。同學(xué)們都被老師的舉動(dòng)縈住了，老師究竟要干什么呢？這時(shí)，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在，我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們一下子議論開(kāi)了：熄滅的火柴怎么會(huì)再燃燒起來(lái)呢？只見(jiàn)老師將玻璃瓶上的蓋子取開(kāi)，用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗，伸進(jìn)那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了，那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來(lái)了！同學(xué)們都高興地說(shuō)：“啊，成功了！”有的`同學(xué)不解地問(wèn)：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)熄滅的火柴為什么能夠復(fù)燃。這是因?yàn)�，這只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來(lái)快要熄滅的火柴放進(jìn)去，它就能重新燃燒起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，你們能把老師剛才做的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)嗎？”“能！”同學(xué)們異口同聲地回答。
我提起筆，思索片刻，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。
五年級(jí)的作文9
隨著兩個(gè)多月充滿歡樂(lè)的暑假過(guò)去，我們又要投入到緊張快樂(lè)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。此時(shí)，我不禁回想安逸閑適的暑假開(kāi)始之時(shí)的漓江之行。
水流聲潺潺，漓江——這條聞名天下的江河，漸漸呈現(xiàn)在我眼前。河流算不上寬，但也不是很窄。兩岸，坐落著一座座形形色色的山頭，不像張家界之山那樣高聳入云，但是卻無(wú)一不青翠欲滴，點(diǎn)綴著桂林格外藍(lán)的天際，有一番別樣的風(fēng)味。
竹筏順?biāo)M(jìn)。河道不像山路那么蜿蜒，僅僅是河岸有些地方出現(xiàn)了棱角，卻恰到好處地遮掩了前面的風(fēng)景。水流柔和地托著竹筏前進(jìn)，有時(shí)候船身還會(huì)輕輕蕩漾。映入眼簾的是一幅幅有序美麗的風(fēng)景畫(huà)，沒(méi)有一幅是重復(fù)的，卻又有些相似。速度不緊不慢，怡然自得，既不會(huì)產(chǎn)生膩煩的厭感，又不會(huì)時(shí)間緊促，沒(méi)有機(jī)會(huì)一覽無(wú)余。
兩岸，生長(zhǎng)的是具有桂林風(fēng)情的鳳尾竹。盡管是翠綠色，但形狀頗似那百鳥(niǎo)之王的鳳凰之尾。也許你會(huì)贊嘆，也只有桂林這般的.風(fēng)水寶地，才能孕育出鳳凰這樣的鳥(niǎo)中之皇吧。
水，澈，到淺的地方，近乎透明，飄蕩在江面上，夏日炎炎的暑氣也被盡數(shù)瓦解，好不自在。
江岸，青山矗立，江水，清涼透徹，兩岸，鳳尾竹微微搖曳，處在這般山清水秀之中，就算沒(méi)有鐘鼓瑟樂(lè)，也足以讓人沉醉。
五年級(jí)的作文10
昨天剛考完期中考試，今天早上就有成績(jī)了，真是神速啊！早上郭老師把語(yǔ)數(shù)外三門科的試卷拿來(lái)了，同桌說(shuō)：“蒙上眼睛吧，我們的試卷會(huì)慘不忍睹�！蔽覈@了口氣。
接著，郭老師按著序號(hào)依次讀著我們的.成績(jī)，當(dāng)沒(méi)報(bào)到我的成績(jī)時(shí)我的心像小鼓一樣“咚咚”直響，我生怕自己只考80幾分，還好，我考了93分�？晌疫�是不滿意，我連植樹(shù)節(jié)是幾月幾日都不知道，更不可原諒的是，修改病句那一題，郭老師中午剛講過(guò)，下午就寫(xiě)錯(cuò)了。還有“薄殼結(jié)構(gòu)”我已經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)過(guò)幾次了，一次是在家庭作業(yè)本上，一次是聽(tīng)寫(xiě)。而且，我這一次的書(shū)寫(xiě)沒(méi)有往常那樣工整，字跡繚草。
這次考試錯(cuò)的幾道題目其實(shí)我都不該錯(cuò)，哪怕是《增廣賢文》那一題雖然全班都沒(méi)寫(xiě)對(duì)，可別的班學(xué)生為什么會(huì)考到100分呢？我和別人一樣，都是兩只眼睛、兩個(gè)耳朵、一張嘴巴，可別人能做到的為什么我做不到？我只是少了那個(gè)勤奮�？慑e(cuò)了就是錯(cuò)了，不要找理由也不要找借口。要從自身找問(wèn)題，哪個(gè)方面弱就補(bǔ)哪個(gè)方面，就像我數(shù)學(xué)應(yīng)用題做不好，我就應(yīng)該多練應(yīng)用題一樣。不要拿粗心做借口，如果你說(shuō)你是粗心，那還不如說(shuō)你態(tài)度不端正，如果你態(tài)度端正，會(huì)有粗心嗎？
所以，讓我們一起努力吧！用心學(xué)習(xí)，用腦學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文11
我的家鄉(xiāng)沈家門，它是我國(guó)著名的漁港，這里山美、水美、漁港美、街市美、物產(chǎn)豐富、人杰地靈。它像顆燦爛的明珠，鑲嵌在茫茫的東海上。
凡是到過(guò)沈家門的游客，都被壯觀的美景所陶醉，登上青龍山，舉目遠(yuǎn)眺，沈家門漁港的美景盡收眼底。只見(jiàn)港灣里停泊著各種種樣的漁船。船上五顏六色的桅旗在海風(fēng)的吹拂下高高飄揚(yáng)，銀白色的海鷗在�？丈媳P旋，好一派海上景觀。
寬闊的濱港路上人流如潮，摩肩接踵。一幢幢高樓大廈拔地而起，沿港矗立，商店里裝飾一新，超市里生意興隆。特別是水產(chǎn)市場(chǎng)更是門庭若市。只見(jiàn)攤位里陳列著新鮮的魚(yú)產(chǎn)品：有金燦燦的黃魚(yú)，銀花花的帶魚(yú)，還有大蝦，螃蟹、貝類…… 品種繁多，應(yīng)有盡有。市場(chǎng)里人聲鼎沸，熱鬧非凡。
到了夜里，江面上桅桿如林，漁燈齊放。好像天上的`繁星，一閃一閃的朝我們眨眼。這些燈光倒映在江水里，隱隱約約，顯得非常神秘。夜排檔里燈火輝煌，人們悠閑地坐在桌旁，品嘗著美味的海鮮。一陣陣笑聲、歌聲在夜空中飄蕩，在飄蕩……
��！沈家門漁港，你像一幅絢麗多彩的山水畫(huà)，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的腦海之中。��！沈家門漁港，你像東海明珠，我愛(ài)您！
五年級(jí)的作文12
我家樓下有幾叢杜鵑花，我每天都會(huì)去看看。
當(dāng)春姑娘喚醒大地的時(shí)候，杜鵑花會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，就像一個(gè)個(gè)小姑娘，穿著漂亮的舞裙，好像在表演舞蹈呢！它們爭(zhēng)奇斗艷，嬌艷欲滴，一朵朵地從綠葉中冒出來(lái)，顯得那么熱烈，那么絢麗。
杜鵑花的顏色五顏六色，你看，那深紅的像一團(tuán)團(tuán)火，那粉紅的像一片片霞，那白色的像一堆堆雪……
我忍不住對(duì)杜鵑花說(shuō)：“你們可真美呀！你們是春姑娘的`使者嗎？”杜鵑花燦爛地微笑著，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。我又問(wèn)道：“你們笑得這樣燦爛，一定有什么開(kāi)心的事情，快告訴我吧！”
杜鵑花回答說(shuō)：“今年春姑娘來(lái)得格外早，春雷驚醒了我們，春雨滋潤(rùn)了我們，太陽(yáng)公公給我們穿上了五顏六色的衣裳，我們又能見(jiàn)到你了，真開(kāi)心！”
我站在杜鵑花前，久久不想離開(kāi)……
五年級(jí)的作文13
一陣輕快涼爽的風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)到絲絲涼意，哦，原來(lái)是萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨了。春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，當(dāng)無(wú)數(shù)花潔如玉的花開(kāi)放時(shí)，桃花也競(jìng)相開(kāi)放。
粉里透紅的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝條，它們像一群漂亮的小姑娘，正在展示自己婀娜多姿的身材，春雨悄悄的和桃花做了朋友，它那飄飄灑灑絲絲縷縷的雨絲滋潤(rùn)著桃花，所以桃花一天比一天漂亮，一天比一天迷人。近看，桃花就像一顆顆五角星，閃閃發(fā)亮；遠(yuǎn)看，像一片粉紅的“云霞”，嫵媚動(dòng)人亭亭玉立。
燦爛的陽(yáng)光照射著無(wú)邊的大地，也照射著美麗的桃花，桃花又美麗又迷人。風(fēng)兒也和它一起快樂(lè)地做有趣的'游戲，這時(shí)便花影搖曳，粉紅的花瓣飄灑在蔚藍(lán)的天空，讓世界變成桃花的天地，更讓我們的生活充滿生機(jī)。
桃花不但美麗，而且還釋放出一股沁人心脾的香味花香引來(lái)了只只蜜蜂，它們辛勤地采蜜，忙碌地傳播花粉。
正當(dāng)你留戀于花海時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，花枝花朵輕歌曼舞，桃樹(shù)悠悠蕩漾，使人心曠神怡，遐想聯(lián)翩……
桃花真美！
五年級(jí)的作文14
我的媽媽是一個(gè)脾氣特好的人，她的臉上幾乎沒(méi)有皺紋。
我的媽媽在日常生活上對(duì)我非常關(guān)心。她經(jīng)常給我做我最愛(ài)吃的菜。每當(dāng)媽媽做螃蟹，我都不吃，因?yàn)轶π泛茈y剝，所以我懶得吃。媽媽看見(jiàn)了，就把蟹殼一點(diǎn)點(diǎn)地剝?nèi)�，把蟹肉夾到我的'碗里。她一邊夾一邊還樂(lè)滋滋地對(duì)我說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，多吃點(diǎn)�！�
我的媽媽在精神生活方面也非常關(guān)心我。自從我稍有點(diǎn)懂事起，媽媽幾乎每天都給我講故事，我就是在這些故事中健康成長(zhǎng)的。
媽媽不僅在日常生活和精神生活方面關(guān)心我，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)方面也非常關(guān)心。每當(dāng)我習(xí)題不會(huì)做時(shí)，媽媽都會(huì)耐心教我。有一次，我把“2X4”看成了“3X4”，結(jié)果題目算錯(cuò)了，媽媽看見(jiàn)了，溫柔地說(shuō)：“你‘2X4’算錯(cuò)了，是不是把題目看錯(cuò)了？”我一看，還真是把題目的數(shù)字看錯(cuò)了。由于媽媽一貫地耐心教育，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心做題的好習(xí)慣。
我的媽媽還喜歡聽(tīng)音樂(lè)。每當(dāng)有空的時(shí)候，她總喜歡打開(kāi)手機(jī)或音箱聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。有一天早上，媽媽大概起床早了點(diǎn)，燒好早飯覺(jué)得還有點(diǎn)時(shí)間，就習(xí)慣性地打開(kāi)手機(jī)聽(tīng)歌曲。呵呵，我就這么被歌聲給吵醒了。
這就是我的媽媽，一個(gè)非常關(guān)心我，又非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)的人。
五年級(jí)的作文15
“酷”是一個(gè)多么富有魅力的字眼。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許只是一個(gè)宣泄的借口，只是反叛歲月里一種反抗的手段，可當(dāng)我們過(guò)足新新人類的`癮后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是我們一路走過(guò)后留下的足跡，很幼稚，也很清晰。
“酷”很精彩，每時(shí)每刻都存在，它的另一個(gè)名字叫青春。
站在我的立場(chǎng)，我認(rèn)為酷是能力很強(qiáng)，在不經(jīng)意問(wèn)把事辦好；酷是能夠正視自己的缺點(diǎn)，勇敢面對(duì)別人的批評(píng)，相信自己一定可以改掉壞習(xí)慣；酷是路見(jiàn)不平，拔刀相助，看到有人對(duì)違法犯罪行為視而不見(jiàn)袖手旁觀時(shí)，會(huì)奮不顧身地沖上去；酷的人會(huì)在自己家里不富裕的情況下，節(jié)省一個(gè)月的早餐費(fèi)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款……
“酷”已成為我們21世紀(jì)學(xué)生時(shí)尚生活的核心。在“酷”的表象下潛藏的迎接挑戰(zhàn)的勇氣、創(chuàng)造力和獨(dú)立的特性，這正是中國(guó)人在快速發(fā)展的社會(huì)中所應(yīng)具備的真正素質(zhì)。希望天下的父母、老師不要輕易對(duì)我們說(shuō)“不”！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)的作文11-03
精選五年級(jí)作文07-17
五年級(jí)作文08-11
快樂(lè)六一五年級(jí)作文09-24
五年級(jí)的作文06-14
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文精選07-01
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文06-15