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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-05-25 18:31:21 五年級(jí)作文 我要投稿

    (實(shí)用)五年級(jí)的作文6篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (實(shí)用)五年級(jí)的作文6篇

    五年級(jí)的作文 篇1

      人們都說(shuō)黃岐山很美,去攀登過(guò)黃岐山的人也連連稱(chēng)贊黃岐山美,但百聞不如一見(jiàn),今年五一節(jié),我們趁著夏日,和親友結(jié)伴漫游黃岐山。

      來(lái)到山腳下,抬頭仰望,匿大的黃岐山山脈連綿起伏,樹(shù)木滿(mǎn)目蔥郁。我們像出籠的小鳥(niǎo),沿著山上的盤(pán)石路跑去。我們興致勃勃,順著臺(tái)階拾級(jí)而上,不覺(jué)早已汗流浹背。很快,我們來(lái)到了著名的.月容墓。他寂寞的挺立在那里,靜靜地守護(hù)著黃岐山。這使我想起兩句詩(shī)“岐山有幸埋香骨,榕水長(zhǎng)流億月容!边@里曾經(jīng)流傳著一段凄涼而又美麗的傳說(shuō);明朝天啟年間,揚(yáng)州黃月容智貌雙全,天姿聰慧,隨夫馮元彪到揭陽(yáng)接任,協(xié)助夫君破了不少奇案,受到揭陽(yáng)人民的尊敬和贊頌,深得馮太爺寵愛(ài)。卻為大夫人蘇氏所不容,并慘遭毒害,后葬于黃岐山。數(shù)百年來(lái)香火不斷,人們常到此地頂禮膜拜,懷念月容夫人。

      瞻仰完月容夫人,我們來(lái)到半山腰的侶云寺。寺內(nèi)種植著從宋代留下來(lái)的兩棵槐蔭樹(shù),幾株茂盛的蘭花寄生在那槐蔭樹(shù)洞里,形成了“蘭樹(shù)共生”的奇觀(guān)。抬頭望去,有幾只白鴿在樹(shù)上梳理著自己的羽毛,使槐蔭樹(shù)更添幾分生機(jī)。

      告別了侶云寺,爬到了山頂,一座雄偉壯觀(guān)的寶塔就矗立在我們眼前,仰頭望天,片片白云掠過(guò)頭頂。我不由得想起了李白的詩(shī)句“危樓高百尺,手可摘星辰!闭嫦牒桶自莆瘴帐职!

      俯視山下,揭陽(yáng)市區(qū)盡收在眼前,榕江南、北河像一條彩帶縈繞其間。那汽車(chē)就像一只只甲蟲(chóng)慢吞吞地爬著,高樓大廈好似一塊塊搭好的積木,!真有趣!忽然,隨著一聲清脆的喇叭聲,一列火車(chē)像一條綠色的長(zhǎng)龍徐徐駛進(jìn)揭陽(yáng)火車(chē)站。我想,它將載著揭陽(yáng)人民的夢(mèng)想,奔向幸福的遠(yuǎn)方。

      黃岐山真美啊!

    五年級(jí)的作文 篇2

      我們問(wèn)小黑借了一些末影之眼,做了末地傳送門(mén),到了里面。我們四處找末影龍,末影龍發(fā)現(xiàn)了人類(lèi),急忙撲上去。我攔住了他。

      你想干什么?叛徒!你怎么幫著人類(lèi)?她不是壞人!你走開(kāi)!否則我不客氣了!

      末影龍差點(diǎn)把我甩出去。

      別打了,別打了小櫻一旁說(shuō)道。

      賤!由不得你插嘴!接著,末影龍撲了到小櫻這里,我用了全力,把它趕走,只是,被打的有點(diǎn)疼

      不許傷害我的朋友!接著,小櫻旁邊出現(xiàn)了一束光,苦力怕&小黑:這是怎么回事?冰綾破!

      末影龍就被冰困住了。我累個(gè)擦擦,小櫻,你沒(méi)吃錯(cuò)藥吧?苦力怕簡(jiǎn)直驚呆了。一會(huì)解釋。然后,她來(lái)到我旁邊@#%#%治愈!不知怎么的,我的傷口就好了。

      這是怎么回事,我怎么出不來(lái)了!末影龍生氣的`說(shuō)。小黑:小櫻哇?怎么回事哇?你啥時(shí)變這么厲害了?。

      不要問(wèn)我為什么,我也不知道。不要問(wèn)我是誰(shuí),我不知道前面的記憶。只求去圣武臺(tái),滿(mǎn)足朋友的心愿。這些事,以后便知道。

      看來(lái)我是低估你了!放我出去,我?guī)銈內(nèi)グ。好!,融化?/p>

      就這樣,我們借著小櫻的力量,馬山就可以去圣武臺(tái)了。

    五年級(jí)的作文 篇3

      沉沉的夢(mèng)中,聽(tīng)見(jiàn)窗外依稀的鄉(xiāng)音,我從床上跳起來(lái),推開(kāi)窗子,想確定自己身在何處?呀!是余杭,我的家鄉(xiāng)。

      古往今來(lái),有許多人尤其是在外的游子以歌曲或詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)思念之情,比如李白曾寫(xiě):“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!蓖醢彩鴮(xiě):“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!苯灿楷F(xiàn)出許多優(yōu)秀的音樂(lè)作品,例如《鼓浪嶼之波》,《思鄉(xiāng)曲》等等。

      雖然我沒(méi)離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)很遠(yuǎn),可我還是對(duì)家鄉(xiāng)懷有特殊的情懷。那里是生我,養(yǎng)我的地方,有我許多美好的回憶:赤著腳和爺爺一起抓魚(yú)蝦;坐在臺(tái)階上仰望著天上的白云,對(duì)著它們浮想聯(lián)翩;卷起袖子在門(mén)前的花壇種上幾顆花生,等到了秋天,可以品嘗自己收獲的果實(shí)。

      從前的家鄉(xiāng),鄉(xiāng)間的小路坑坑洼洼,布滿(mǎn)了小石子,到了雨天便有許多水灘,十分泥濘。在清晨朦朧的陽(yáng)光中,一路的牽;ㄒI(lǐng)著我走到那小橋旁。!多少收獲著糧食的鄉(xiāng)親們從小橋的.背上走過(guò),撒下晶瑩的汗水,滴滴落在青青的石板上;多少活蹦亂跳的孩子從小橋上跑過(guò),快來(lái)的腳印踏過(guò)每一個(gè)長(zhǎng)著青苔的臺(tái)階。晚上,和家人一起漫步在小橋,月光傾灑在寧?kù)o的河面,仿佛罩上了一層薄薄的紗,抬頭仰望燦爛的星空,聞到陣陣晚風(fēng)吹來(lái),帶著遠(yuǎn)處的荷香,仿佛“遠(yuǎn)處高臺(tái)上縹緲的歌聲”一樣。

      新年,我從城市回到自己的家鄉(xiāng),卻發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變了,從前泥濘的小路成了如今的水泥路,奶奶還興奮地帶我去看了看曾經(jīng)的小橋,高興地對(duì)我說(shuō):“你看,小橋變成了現(xiàn)在的大橋!”我回頭望,卻仿佛看見(jiàn)了她眼里的一絲淚光,透過(guò)她的眼神,我好像也看到了祖國(guó)明日美好的希望。

      我愿我的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗,愿我們的祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛!

    五年級(jí)的作文 篇4

      無(wú)論是富裕還是貧窮,成功還是失敗,每個(gè)人都有一段最美的回憶。

      有的人說(shuō),最美的是在中年之時(shí),這個(gè)時(shí)候的我們,為了家庭,為了事業(yè),忙碌而充實(shí);有的人說(shuō),最美的是在青春之時(shí),叛逆又充滿(mǎn)激情。

      但是我覺(jué)得,最美的回憶還是在童年。

      我們天真無(wú)邪,自由自在,整天都在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著。那個(gè)時(shí)候,我們小區(qū)里和我同齡的孩子不少,各家的大人也都在同一個(gè)單位工作,也都是熟識(shí)的,所以我們這一幫小伙伴會(huì)經(jīng)常在一起玩耍,在不知不覺(jué)中,就建立起深厚的友情了。

      每次,只要有時(shí)間,我就會(huì)挨家挨戶(hù)地敲門(mén),讓他們出來(lái)一起玩耍。只要一會(huì)兒的時(shí)間,小區(qū)里便充滿(mǎn)我們開(kāi)心的笑聲,大人們也時(shí)常看到這樣的場(chǎng)景,但從來(lái)都不會(huì)生氣,只是相視而笑,也融入這樣的氛圍中。那樣和諧的場(chǎng)面可真好啊。

      記得那個(gè)時(shí)候,小區(qū)里流行騎自行車(chē)。大部分小朋友都會(huì)騎了,只有我和少數(shù)幾個(gè)小伙伴不會(huì),會(huì)的就盡心盡力的教我們不會(huì)的.,幾天之后,小區(qū)里就出現(xiàn)一輛輛各式各樣的自行車(chē)在一路疾馳。

      記得有一次,我們幾個(gè)小伙伴帶著其他人進(jìn)行一場(chǎng)自行車(chē)比賽。就在比賽進(jìn)行到白熱化階段時(shí),突然,一個(gè)小伙伴在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,因手心出汗而不小心滑了一下,車(chē)一下子就失控了,小伙伴被重重的摔在地上,腿也因此受了傷。我們也顧不上比賽了,立馬把他帶到了小區(qū)外的診所醫(yī)治,醫(yī)生熟練地消毒、止血、包扎后,說(shuō)無(wú)大礙了,我們這才放下心來(lái)。

      童年的生活那么幸福。相比之下,如今的我們,被沉重的學(xué)業(yè)所困,很少再聚在一起,就沒(méi)有那么快樂(lè)了,甚至原本深厚的友情也逐漸淡了。小區(qū)里也沒(méi)有了孩童時(shí)那響亮的笑聲了,成為一片寂靜之地。

      有時(shí)候想想,原來(lái)長(zhǎng)大是我們無(wú)法逃離的,那就勇敢面對(duì)吧。

    五年級(jí)的作文 篇5

      還記得是一個(gè)金紅的黃昏,我走在回家的路上,驀然回首,只見(jiàn)一位身穿潔白長(zhǎng)袍,身后有絢麗七彩之翼,頭上懸浮著圣潔的晶瑩光環(huán)的美麗仙女。她望望我,眼神飄渺虛幻,就像受魔力吸引一樣,我情不自禁地向她走去,她拉著我的手騰空而起……

      如夢(mèng)初醒,那位仙女不見(jiàn)了,我卻站在了一片云海之上,心中未免有些恐慌,生怕自己穿云而落。我慢慢蹲下,手伸進(jìn)云中,感覺(jué)濕濕綿綿的,捧起一把,清清涼涼;再走到另一邊,捧起一把,暖暖和和。當(dāng)我心醉神迷時(shí),一個(gè)讓人肅然起敬的.聲音響起:“孩子,走向光輝,我?guī)愕教焯茫形蛉松!蔽乙苫蟛唤,光輝?光輝在哪?隨即向四周張望。啊!光輝!是即將落下的夕陽(yáng)!我向太陽(yáng)奔去。沒(méi)跑幾步,就感覺(jué)身體輕飄飄的,不知不覺(jué),我竟然飛了起來(lái)。到達(dá)云端時(shí),我落了下來(lái)。俯視云下,天哪!太陽(yáng)就在這萬(wàn)丈云崖下!我不禁打起了冷戰(zhàn),要是從這里跳下去,豈不是一落千丈?再三思慮后,我決定試一試。緊閉雙眼,縱身躍下。

      睜眼,我站在金子做的沙漠里,伸手準(zhǔn)備抓,但一個(gè)念頭制止了我,不是自己的東西,不能動(dòng)。于是我開(kāi)始一步一步艱難行進(jìn)。終于,熱得我口干舌燥,忽然,發(fā)現(xiàn)眼前有一瓶水,剛準(zhǔn)備喝下去,旁邊又來(lái)了一位人,苦苦哀求我把水給他喝,他說(shuō)他在這個(gè)沙漠里迷路三天三夜了。我毫不猶豫地遞給了他,因?yàn),他比我更苦。在那人喝下水的一剎那,我感覺(jué)全身清涼,干渴的喉嚨被什么東西滋潤(rùn)了,恍惚間,又來(lái)到了海里。

      我忽然發(fā)現(xiàn),我可以在水里呼吸,但讓我驚奇的是,這海里竟沒(méi)有魚(yú)。剛開(kāi)始的那個(gè)聲音又響了起來(lái):“挖吧!這樣才能進(jìn)入五彩繽紛的世界!”我甚是奇怪,挖什么?五彩繽紛的世界又是什么?當(dāng)我冥思苦想時(shí),忽然感覺(jué)腳落實(shí)地,我恍然大悟,于是開(kāi)始挖腳底下的沙子。挖了很久,還是沒(méi)有挖出個(gè)什么東西來(lái),我已累得氣喘吁吁,有想放棄的念頭,但立刻打斷了這個(gè)想法,繼續(xù)埋頭苦干。沒(méi)過(guò)多久,一條五彩斑斕的小魚(yú)從里鉆了出來(lái),接著,第二條、第三條、第四條……五彩繽紛的魚(yú)群涌了出來(lái),當(dāng)我正陶醉在這美景里時(shí),發(fā)現(xiàn)自己又回到了云海。

      眼前高高聳立著一位圣人,是上帝!他用慈祥的目光注視著我,我心里感到無(wú)比寬慰。但是,讓我疑惑的是,上帝不是說(shuō)要讓我領(lǐng)悟人生的真理么?為什么歷經(jīng)幾個(gè)地方就回來(lái)了?上帝仿佛看穿了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你不是在這幾件事里領(lǐng)悟到人生的真理了么?當(dāng)你不怕危險(xiǎn),縱身躍下云崖時(shí),你獲得了勇氣;當(dāng)你不顧自己的干渴,而把水獻(xiàn)給他人時(shí),你得到了奉獻(xiàn)的褒獎(jiǎng);當(dāng)你不顧辛苦,奮力在海底挖掘時(shí),你不是又收獲了堅(jiān)持之母贈(zèng)送給你的五彩繽紛的畫(huà)嗎?所以說(shuō),人生真理無(wú)處不在,努力去發(fā)現(xiàn)吧!孩子!蔽一砣婚_(kāi)朗,無(wú)比虔誠(chéng)地注視著上帝,覺(jué)得上帝此時(shí)異常神圣……

      我回過(guò)神來(lái),發(fā)覺(jué)自己又回到了小路上,心想:這次收獲頗豐,我一定要學(xué)會(huì)善于觀(guān)察美德,造福人類(lèi)!我自信地踏上通往“幸!钡穆贰

    五年級(jí)的作文 篇6

      秋天是一個(gè)美麗的仙女,她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱,將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣袖擋住風(fēng)寒,去捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們愛(ài)秋天,愛(ài)她的秋高氣爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野……

      秋天的果園五彩繽紛,瞧,又大又紅的石榴娃娃已迫不及待地咧開(kāi)了小嘴,紅彤彤的蘋(píng)果,就像是太陽(yáng)公公可愛(ài)的`小臉蛋兒,而那如瑪瑙一般的紫葡萄,總讓人垂涎三尺……每當(dāng)這時(shí),在一旁樹(shù)上的楓葉也忍不住落下來(lái),仿佛想一睹這果實(shí)豐收的喜悅,跟著農(nóng)民伯伯一塊兒其樂(lè)融融。我沉浸在其中,覺(jué)得秋天就像一盒五彩的油畫(huà)棒,將大地萬(wàn)物都染成了許許多多奇妙的顏色。

      秋天,還在我們多姿多彩的校園里,金秋十月,丹桂飄香,我們教學(xué)樓下那株最大的金桂也開(kāi)了,從里到外,不留一點(diǎn)空隙,從遠(yuǎn)處看,好似一座噴花的飛泉!我深吸一口,忍不住夸道:“這桂花真名不虛傳,真香。 薄H缃,天氣逐漸變冷,桂花夾雜著落葉,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落到了地上,像是給大地披上了金黃色的秋裝,美麗極了!

      秋天到了,小動(dòng)物們也在準(zhǔn)備著過(guò)冬,勤勞的松鼠正在加緊運(yùn)著送過(guò)和樹(shù)葉,好讓自己衣食無(wú)憂(yōu),大雁也飛向南方,找一個(gè)溫暖的地方。

      讓我們珍惜現(xiàn)在的秋天,記住這豐收的秋天,這五彩的秋天,這絢爛的秋天……

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