（優(yōu)選）漫畫老師五年級作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的漫畫老師五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫老師五年級作文1
我們班有一個(gè)老師特別有意思，他就是數(shù)學(xué)田老師。
田老師是一個(gè)中老年人，個(gè)子不高，頭圓滾滾的，像一個(gè)大西瓜，眼睛不大不小，長在他臉上非常適宜，看起來炯炯有神。眉毛粗粗的，嘴巴大大的，像一個(gè)蘋果那么大。全身還胖嘟嘟的，一身的肥肉。
他有一雙粗壯的大手可以幫助我們干很多事情。他雖然看似很龐大，可是他的腦子里面裝的都是知識。他懂得可多了，上知天文，下知地理。
他穿的衣服特別好看，整潔，時(shí)髦，而且穿戴的也非常整齊。他穿完衣服過后，總會變成一位很帥氣的老師。
他的課堂也是非常的有趣，一開始他會有一些有趣，開心的小游戲，讓我們的腦子給轉(zhuǎn)動起來，他總對我們說一句話，“文科是要用腦子去積累的.，但是理科是需要動腦子去理解的，只有你們?nèi)⒚恳活}都吃透，才能走遍天下。”現(xiàn)在，我們對這句話已經(jīng)深刻感悟了。
這就是我們班上的數(shù)學(xué)田老師，他是多么的有風(fēng)趣呀！
漫畫老師五年級作文2
別看我們的老師平時(shí)溫柔的像只貓，可發(fā)起火來比老虎都厲害。
剛上課沒多久，就有兩個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼，想挑戰(zhàn)一下語文老師的底線，在竊竊私語，不知是老師沒發(fā)現(xiàn)還是老師故意裝作“睜只眼閉只眼”，很快周圍的同學(xué)也加入到她們的隊(duì)伍，“竊竊私語聲”變成了“山洪暴發(fā)聲”，老虎不發(fā)威，你們當(dāng)我是病貓呀！今天我就來給你們上一節(jié)叫做尊重的課。
老師一個(gè)粉筆頭扔過來不偏不離正好砸中那個(gè)帶頭廢話連篇的'同學(xué)的衣服上，其他同學(xué)嚇傻了，默不作聲，仿佛啞巴一樣，一聲不吭。老師接著講課，嚇得我們再也不敢囂張了，再也不敢不尊重老師了，只得夾起尾巴規(guī)規(guī)矩矩，老老實(shí)實(shí)做人。
老師生氣了，平時(shí)無比溫柔的老師，我們從沒見過她發(fā)這么大脾氣，我們的確太不懂事了，我們一不小心惹惱老師了，只有坐的端端正正，認(rèn)真聽課，才能讓老師開心。
我們的囂張換來了老師的“爆炸”，生氣發(fā)怒，從此我們明白了一個(gè)做人的道理，不尊重別人就得不到別人的尊重。
漫畫老師五年級作文3
“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然，后道尊�！彼髦环鹂蜓坨R嚴(yán)厲不失高雅，披著潑墨一般的秀發(fā)，常穿著干凈端莊的工裝。
她上課時(shí)，上一秒在講課文，下一秒就穿越到戰(zhàn)國時(shí)期呢。有時(shí)，同學(xué)在上課時(shí)說了一個(gè)笑話或戳中老師笑點(diǎn)的話，都可以觸發(fā)她的.開心機(jī)關(guān)。但有同學(xué)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，她就會引出一連串的大道理。
她很負(fù)責(zé)。有同學(xué)沒有交作業(yè)，她都會默默地記在“黑名單”上，一旦被記上，她一定會追究到底，一直到你把作業(yè)交了才肯罷休。
她也很溫柔。那一次，我摘抄忘記了寫感悟，老師讓補(bǔ)完再交給她，貌似不太開心。到了下午，我做好心理建設(shè)，鼓起勇氣走上樓梯，身上像背了一筐石頭，每一步走得都很沉重，一步一個(gè)腳印。到了門口，我用蚊子一樣的聲音說了“報(bào)告”，她貌以聽到了，回應(yīng)到“進(jìn)”。我這才推開門緩慢地把作業(yè)交給她。我還做好挨吵的準(zhǔn)備，只見她用紅筆勾勾畫面，我更緊張了�！皼]事，下次記得把感悟也一起寫了喲�！甭犓@么說，我捏了一把汗，心中的石頭也算是落地了�！爸x謝老師！”說完，我頭也不會地跑了�；氐桨�，看著五顆小紅星，我心中無比甜蜜。
老師是太陽下最光輝的職業(yè)，謝謝張老師。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
漫畫老師五年級作文4
他是我們學(xué)校唯一的一位體育老師，包攬了全校的體育課。他姓袁，我們習(xí)慣叫他“老圓”。
“老圓”真是名副其實(shí)的“圓”。在我們心目中所有體育老師應(yīng)該都是又黑又瘦又高的�！袄蠄A”可不一樣，他天生就長得特白，怎么也曬不黑；而且他的體型有點(diǎn)偏胖，看上去很不符合體育老師的標(biāo)準(zhǔn)�？伤趺磿蔀槲覀儗W(xué)校的體育老師呢？我們都在猜測。
我上三年級的時(shí)候，“老圓”來到了我們學(xué)校，他成了我們學(xué)校唯一的一位體育老師。他來之前，我們基本都不上體育課，即使要上，也就是班主任把我們帶到草坪上“放野馬”。自從他來到之后，學(xué)校操場上，每天都充滿各種口號聲�！袄蠄A”上課特別有趣，他會變著方法對我們進(jìn)行操練。別看他長得圓，他的體育功底特別強(qiáng)，而且動作非常規(guī)范，就連我這個(gè)平時(shí)不愛體育課的.人也漸漸對體育產(chǎn)生了興趣。
每天下午上課，同學(xué)們基本都能看到“老圓”在操場上忙碌的身影。哨子、帽子、秒表成了他上課必備的三件套。每次上課前，他都會戴一頂遮陽帽把自己給遮裹住，這估計(jì)就是他白的原因。他時(shí)常跟高年級的同學(xué)調(diào)侃說，在他結(jié)婚之前絕對不會把自己曬黑。他平易近人，又十分幽默，高年級的男生都喜歡跟他打成一片。
課堂上的“老圓”卻十分嚴(yán)肅認(rèn)真。他嘴里面含著一個(gè)哨子，右手握著一只秒表，喊著豪邁的口號帶領(lǐng)學(xué)生熱身，長跑，短跑。在“老圓”的帶領(lǐng)下，我們?nèi)熒刻於紙?jiān)持體育鍛煉，身體素質(zhì)增強(qiáng)了許多。
袁老師成了我們學(xué)校最受歡迎的體育老師。
漫畫老師五年級作文5
我有一個(gè)語文老師，她上知天文，下知地理，她有一雙小小的眼睛，高高的鼻梁。還總帶著一副眼鏡，她就是袁老師我的班主住。
她總是可以在副課上趁同學(xué)們還在玩耍嬉笑，和老師斗智斗勇時(shí)，袁老師早已來到了后門悄悄的看著你，走之前還不忘留下一抹壞笑。我們每次上別的課時(shí)，覺得時(shí)間好漫長，一分鐘就像一個(gè)小時(shí)，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)向后方的'鐘表；而上袁老師的課時(shí)，四十分，就像四十秒，一轉(zhuǎn)眼就下課了，不管是誰，都聽得入神，我們在上課時(shí)千萬不能做小動作或者講話，不然就只能站在門口“反思”，我們的袁老師擁有孫悟空那樣的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”，不管你在第幾排，都會聽見或者看見你在做什么。
這些都只是我們袁老師的冰山一角，我們袁老師還會一個(gè)絕招，“捏臉大法”這是她專門對“淘氣包”的，如果他們上課說話就會讓他們嘗嘗袁老師的“捏臉大 法”。
袁老師，一個(gè)相貌平平，知識淵博的老師。
漫畫老師五年級作文6
別人的“漫畫”老師是美術(shù)老師、科學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師，而我的“漫畫”老師是輪滑教。
他的頭大大的，大大的`頭上還有個(gè)小寸頭，他笑起來還有兩顆小虎牙，我的教練雖然上課嚴(yán)歷但是一下課他就是一個(gè)孩子氣。有一次我?guī)Я怂畾馇颍艺f：“咱們一起來整蠱楊教練呀！”他們一口同聲的說：“好呀�！苯又覀円黄饋淼浇叹毭媲罢f：“我們一起玩呀！”可是誰都不敢向楊教練扔水氣球，所以我只好發(fā)起了攻擊。但是教練像早就知道了一樣把我扔過去的水氣球全躲開了，接著別人開始發(fā)起攻擊，教練一看地上有沒人破的水氣球拿起來就向我們?nèi)舆^來，水氣球全砸在了我一個(gè)人的身上，我的衣服和褲子都濕了，我只好帶著濕漉漉的衣服和褲子回家了。還有一次，我邀請楊教練玩絕地求生，他以前跟我說他玩絕地求生玩的非常好，今天我倒要看看他玩的有多好。剛跳完傘，他就被別人打出局了，而我最后卻得了第一名。他也來開心的祝賀我，我笑著問楊教練：“誰說自己玩絕求生玩的很好�！彼麤]有回答我而是下線了。
這一就是我的“漫畫”老師你知道了嗎？
漫畫老師五年級作文7
我的數(shù)學(xué)老師是一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師，她姓丁，所以我們平時(shí)都叫他丁老師。丁老師是這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的，所以我們對她還不太熟悉。
丁老師剛來時(shí)，就給了我們一個(gè)下馬威，老師走路帶風(fēng)，三步變一步的走到講臺，開始了第一堂數(shù)學(xué)課。丁老師站到講臺上，目光一掃，同學(xué)們都乖乖的閉上了嘴，仿佛被她的'氣勢給壓到了。
課上有三位同學(xué)在下面說話，老師看了他們一眼繼續(xù)講課，這三位同學(xué)還說：“你看，這個(gè)老師也不怎么樣嘛，看了我們一眼而已。”可是，他們?nèi)f萬沒想到的是，老師一下課就把他們叫到了辦公室，我放作業(yè)時(shí)，看到了這戲劇性的一幕。老師正在大聲訓(xùn)斥他們，還時(shí)不時(shí)來一個(gè)五指山壓在他們身上，我嚇得趕緊落荒而逃，心想：這個(gè)老師以后絕對不能惹。
老師的穿搭變化多端，每天都不一樣，今天連衣裙，明天背帶褲，后天牛仔褲……簡直穿不完，我懷疑老師的衣柜已經(jīng)吃撐了。
但丁老師也有溫柔的一面。一次我有一道題不會，就去辦公室找到老師問她這題怎么寫。丁老師很耐心的講給我聽，我聽了一遍就會了。
這就是我的走路帶風(fēng)，溫柔又嚴(yán)厲的漫畫老師。
漫畫老師五年級作文8
高高的個(gè)子，強(qiáng)壯的身材，大大的眼睛，這是我們帥氣的體育老師。他走起路來目不斜視，昂首挺胸，若是用豐子凱筆下的'白鵝作比，那袁老師一定是傲的那只。
袁老師每天都戴著一頂大大的太陽帽，像是長在頭上了一樣，明明是風(fēng)風(fēng)火火搞體育的，卻非要顯出一派十分紳士的樣子來給我們上課。他說這樣才能顯得他與大家與眾不同，怪不得大家都稱他為“風(fēng)趣大師”。
袁老師有雙利眼，上課很嚴(yán)厲，不放過每一個(gè)偷懶的學(xué)生。周二的體育課，老師讓我們跑步熱身，有一個(gè)同學(xué)想偷懶，沒有跑到老師規(guī)定的位置就拐彎了，被老師的千里眼發(fā)現(xiàn)了，只見老師張開了蒲扇般的大手，把他從隊(duì)伍里揪了出來，不僅讓他原地不動站了幾分鐘聽訓(xùn)，還罰他多跑了兩圈。等他跑完后，老師豎起了眉毛，嚴(yán)肅而又不失幽默地說：“下次再這樣我就把你的屁股打成八瓣，再讓你一瓣一瓣撿起來！”我們不禁哄堂大笑，被老師一瞪，又連忙站好了。
如果你認(rèn)為我們的體育老師過于嚴(yán)厲，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不要忘了他是一個(gè)風(fēng)趣大王呀！
一節(jié)體育課快到尾聲了，袁老師讓我們做壓腿動作，老師數(shù)一，我們卻偏要數(shù)二，他見我們這么調(diào)皮，也沒有生氣，反而笑了笑，配合地?cái)?shù)了三，我們又?jǐn)?shù)四。誰知他卻換了一種方法，笑著說：“A�！蔽覀円矙C(jī)靈，馬上回道：“B�！崩蠋熁影俪觯謸Q了一種方法，大喊：“一加一”！我們齊聲叫：“二！”“二加二！”“四！”……
我在腦海中給袁老師畫了幅漫畫：他穿著大將軍服，騎著一匹駿馬，吹著哨子，雙臂筆直伸向前方，指揮著我們快速向前沖！
漫畫老師五年級作文9
她有著近乎一米八的身高，干凈利落的短發(fā)，大大的眼鏡后面是她清澄透亮的大眼睛。圓圓的臉笑起來像是一只可愛的貓咪。她是誰呢？她是我們“三心二意”的音樂老師也是我們學(xué)校民樂團(tuán)的總指揮——王老師。為什么她會是一個(gè)“三心二意”的老師呢？哈哈，下面你就聽我說一說吧。
首先，我想說說她的“三心”，王老師非常有耐心，每次在民樂團(tuán)練習(xí)曲子時(shí)，她總要單獨(dú)一個(gè)一個(gè)聲部地仔細(xì)聽，她會一一指出我們的問題，如節(jié)奏、音準(zhǔn)問題。當(dāng)我們遇到曲子上的難題時(shí)，她也會不厭其煩地為我們解答。有時(shí)候，王老師會一直陪我們練習(xí)到很晚，當(dāng)我們離開學(xué)校時(shí)，學(xué)校早已人去樓空，月亮都高高地掛在天空上了。
其次，她很貼心，以前社團(tuán)排練的地點(diǎn)總是從前樓移至后樓，又從后樓移至前樓，經(jīng)常變動。許多大型樂器，如古箏等，學(xué)生都搬不動，王老師就一手拿古箏支架，一手拿古箏，經(jīng)常累得滿頭大汗，怕我們挨累，她自己要往返運(yùn)送好幾趟為我們辛勤地搬運(yùn)樂器，她真是一位貼心的老師��！
王老師不僅貼心、有耐心，而且還非常用心。每個(gè)學(xué)期末，王老師都會拿出自己的錢給我們每人買一個(gè)精致的小禮物。我還記得老師發(fā)給我們禮物時(shí)，鼓勵(lì)我們：“你們一定要努力練琴啊！”
我再來說說她的“二意”，首先，她很有創(chuàng)意，讓小學(xué)生組成民樂團(tuán)，對這樣一群小豆包來說，這讓我們感到無比新鮮，樂團(tuán)需要我們大家的通力合作，這無疑大大激發(fā)了我們對音樂的熱愛和興趣。其次，她很有詩意，因?yàn)橥趵蠋煻嗖哦嗨�，既會彈鋼琴，又會吹笛子，�?dāng)她的笛聲響起時(shí)，我們都會不由自主全神貫注于她優(yōu)美的'笛聲，那婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)的笛聲將我們帶入一片翠松竹林中，耳邊響起的是潺潺的溪水，聞見的是清新的花草氣息，眼前呈現(xiàn)的是一片絢麗多姿的山花。那裊裊笛音帶給我們詩一般的意境。
無論“三心”，還是“二意”，這就是我們喜愛的王老師，在她的指引下，我們徜徉在音樂的海洋中，感受音樂帶給我們的樂趣，感謝王老師的辛苦付出！
漫畫老師五年級作文10
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)萬能老師。她呢，講起課來從來不笑，對我們特別嚴(yán)厲。
課上的王老師就像一個(gè)360度無死角的監(jiān)控，只要有人在下面竊竊私語、做小動作、發(fā)呆，她統(tǒng)統(tǒng)都能發(fā)現(xiàn)。在監(jiān)控范圍內(nèi)王老師還是一個(gè)狙擊高手。你看，又有人在做小動作了，老師用嫻熟而有力的動作將粉筆掰斷，然后瞄準(zhǔn)射擊，一擊一個(gè)準(zhǔn)！正在做小動作的同學(xué)立馬抬起頭，只聽老師大喊一聲“站起來”，那個(gè)人只能乖乖就范，在接下來的時(shí)間里必會聚精會神地聽講。
更妙的是，王老師還是一個(gè)活脫脫的人體大喇叭！每當(dāng)講課時(shí)，老師的聲音特別洪亮。那次上數(shù)學(xué)課，我肚子痛去了廁所，正愁會不會耽誤功課呢，結(jié)果老師的講課聲音穿過悠長的'樓道傳進(jìn)了廁所里。啊，那叫一個(gè)清晰，我暗中得意，嘿嘿，多虧老師這充滿磁性的穿透力，不然該落下課程了。
王老師批改作業(yè)的速度相當(dāng)快。瞧，我剛把作業(yè)本遞上去，老師秒變掃描儀，眼睛一溜，答案立馬閃現(xiàn)，手上的紅筆好像被遙控了似的，刷刷刷兩下子就把作業(yè)本批完了。你說神奇不神奇？
不止這些，我的王老師還是一個(gè)運(yùn)動高手。又到活動時(shí)間了，我們都在練習(xí)跳繩，王老師看到后不慌不忙地走了過來，拿起跳繩說：“給你們露一手，時(shí)間是1分鐘，開始計(jì)時(shí)吧。”計(jì)時(shí)開始，只見老師火速開跳，同學(xué)們看得目瞪口呆，不一會兒就跳了100多個(gè)，“——時(shí)間到！”一位同學(xué)喊到，“一共跳了175個(gè)！”同學(xué)們不禁鼓起掌來。
這就是我的萬能老師，雖然她對我們嚴(yán)厲有加，但我們都很喜歡她。
漫畫老師五年級作文11
每年級每個(gè)班都有一位風(fēng)趣的漫畫老師吧！而我的漫畫老師是我們班的姚老師，同時(shí)也是我最喜歡的老師。她性格很開放，改作業(yè)時(shí)喜歡用豎線每天給我們留的作業(yè)也都很少，不像其他老師一樣，而且每次我見到的時(shí)候總是今年很開朗的樣子，而且對我們也不發(fā)脾氣，總是帶給我們親切的感覺，穿衣時(shí)每天也很樸素低調(diào)，我們都很喜歡她的性格。姚老師作風(fēng)一向很快捷，無論做什么事都很快捷，如改作業(yè)，每次老師改作業(yè)的時(shí)候用的`不是對號，而是豎線同時(shí)改的也很用心，同學(xué)們都喜很喜歡讓姚老師給我們改作業(yè)。姚老師，您真是名副其實(shí)的風(fēng)趣老師，風(fēng)趣到讓同學(xué)們都很喜歡你。
啊！姚老師，您真的是我的漫畫老師，一位別有風(fēng)趣的漫畫老師。
漫畫老師五年級作文12
我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師�！秉S老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。
黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進(jìn)教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時(shí)，從外表來看，她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲不過震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時(shí)，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個(gè)字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，讓你羞愧不已。
有一次，黃老師正在調(diào)動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個(gè)字，同學(xué)們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說：“大家他的個(gè)子高高的，一頭黑色的短發(fā)，臉蛋兒有點(diǎn)黑，但是比非洲人白點(diǎn)兒。眼睛有點(diǎn)小，眼睛下面是一個(gè)筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白，笑起來非常好看�？僧�(dāng)他一生氣的時(shí)候，胡子就一顫一顫的，非常搞笑。他生氣的時(shí)候不光骨胡子顫動，脖子還一個(gè)勁兒的往犯錯(cuò)誤的同學(xué)那邊伸，像極了熊大�。ㄆつw的'顏色就更不用說了）所以，我們都在背后叫他“熊大”老師。
“熊大”老師其實(shí)就是我們的體育老師。
我們的“熊大”老師的鬼點(diǎn)子很多。那天上體育課，我們剛剛站好隊(duì)，“熊大”老師剛要讓我們解散，關(guān)懿航就開始和王梓名說話：“哎，你說今天中午咱們吃啥呀？老鐵，一會咱踢球啊，我?guī)Я恕闭?dāng)關(guān)懿航滔滔不絕的說話時(shí)，（當(dāng)時(shí)已經(jīng)沉浸在自己的世界里了）他的大嗓門已經(jīng)被“熊大”老師聽的一清二楚了�！瓣P(guān)懿航！你出來一下。”“熊大”老師和藹可親地說。于是，關(guān)懿航就這樣被老師罰站了。“解散，自由活動！”關(guān)懿航一副滿不在乎的樣子，可當(dāng)體育老師說“|男生來，咱們踢球去！”關(guān)懿航的臉立刻晴轉(zhuǎn)陰了。他后悔極了，可世界上不賣后悔藥啊！
我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上，幾個(gè)女生不聽課，老師提醒了她們，可她們還是不聽。“熊大”老師就跑去向盧老師告狀了！
這就是我們的既天真，鬼點(diǎn)子又很多的“熊大”老師。
漫畫老師五年級作文13
有的老師和藹可親，有的老師嚴(yán)肅認(rèn)真，有的老師雷厲風(fēng)行，有的……今天，我要給老師畫一幅漫畫，趙老師便悄悄地走到了我的筆下。
趙老師明顯的特征，是那修長的體態(tài)和非凡的氣質(zhì)。她的氣質(zhì)讓人一看就不敢惹她生氣，走起路來好像有一陣陣風(fēng)在她身邊跳舞。雖然她的'眼角稍有些許皺紋，我們都知道，那是老師為我們的學(xué)習(xí)操勞而成。
趙老師是一位嚴(yán)厲的老師。我們上課時(shí)，稍有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動，老師立刻能分辨出是誰在說悄悄話。如果班級有誰犯了錯(cuò)誤，班級就會集體罰抄課文，抄完課文，大課間就可以出去玩。因此，我們盡量少犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，打造一個(gè)井然有序、和諧安靜的班級學(xué)習(xí)環(huán)境。
趙老師在學(xué)習(xí)方面也會幫助我們。同學(xué)們不積極舉手，不積極背誦課文或者古詩。所以老師設(shè)定了一個(gè)加分扣分的游戲�？雌饋硐袷怯螒蛞粯�，其實(shí)我們每組成員都在暗暗奮發(fā)圖強(qiáng)。后期末結(jié)束，考核前十名獲得獎品。每個(gè)小組成員都遵守紀(jì)律，按時(shí)交作業(yè)，這樣才能保證小組不扣分。組長更要負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，讓組員積極配合，爭先恐后地爭奪第一。
“經(jīng)師易得，人師難求。”我們是祖國的花朵，您就是那辛勤的園丁，我們是黑夜迷路的人，您就是那盞導(dǎo)航燈，我們是田里的秧苗，您就是那溫暖的太陽。老師您辛苦了！
漫畫老師五年級作文14
我的語文老師幽默風(fēng)趣，對我們時(shí)而莊重，時(shí)而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課余時(shí)，卻十分喜歡運(yùn)動。他常常說：“生命不息，運(yùn)動不止。每天晚上，當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)之時(shí)，我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開車送他，他卻堅(jiān)持自己走回來。朋友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶老師走了兩個(gè)多小時(shí)。兩個(gè)多小時(shí)呀！多累��！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運(yùn)動。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起，如果第一節(jié)課不是他的，他還可以再跑，一般要運(yùn)動一個(gè)多小時(shí)。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！
每次跑完之后，他還笑著對我們說：“一點(diǎn)也不累，都成為我的.習(xí)慣了。”哇！都變成習(xí)慣了！習(xí)慣是要很久的時(shí)間才可以養(yǎng)成的，看老師這個(gè)樣子，跑的時(shí)間絕對不少于十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這么愛運(yùn)動的人，為什么還天天挺著個(gè)像孕婦一樣的大肚子？一點(diǎn)也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運(yùn)動都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運(yùn)動，但是看起來仍然是那么胖。我們常常拿這個(gè)話題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
漫畫老師五年級作文15
他，是我校大名鼎鼎的體育老師。年紀(jì)大約四十歲，個(gè)子不高不矮，站著如同一棵挺拔的玉蘭樹。一頭又黑又短的頭發(fā)倔強(qiáng)地豎立著，一張長方臉黑黑的，一雙小眼睛炯炯有神，特別顯眼。他整天笑瞇瞇的，是我們最喜歡的大朋友。他是誰？他既是和藹可親的“老頑童”，又是體育運(yùn)動要求一絲不茍的老師。
今天又有體育課，大家興高采烈地等待著，徐老師大步流星地走到我們隊(duì)伍前，大聲宣布：“今天我們的體育項(xiàng)目是研究跑步哦�！贝蠹壹娂娮h論：“跑步需要研究嗎？”“使勁跑就行了唄�！�
徐老師接著問：“哪種跑步動作能跑得快？”他邊問邊做起動作。大家看著徐老師惟妙惟肖的“模仿秀”，一會兒是“白鵝式”起跑，一會兒是“掃帚式”奔跑，一會兒又是“仰頭式”沖刺，大家哄堂大笑，教室里像炸開了鍋。突然，“老頑童”站住不動，小眼睛盯著大家，意味深長地笑著問：“你們也上來做模特吧，秀一秀你自己的跑步動作？”大家爭先恐后沖上去，有的表演自己的動作，有的模仿別人的姿勢，還有的跟在“老頑童”亦步亦趨。趁大家玩得不亦樂乎，老頑童悄悄改動作啦，身體前傾，低頭，眼睛平視前方，雙手的擺動幅度相同。大家不知不覺地跟著學(xué)著，咦，發(fā)現(xiàn)自己的'跑步動作標(biāo)準(zhǔn)啦。
這時(shí)老頑童開始考核我們的練習(xí)成果：讓我們直接一對一賽跑，他時(shí)而指導(dǎo)腿的動作，時(shí)而矯正起跑姿勢，時(shí)而檢查擺臂力度。我覺得跑步的動作只是機(jī)械動作，自己肯定過關(guān)。誰知他“躲在”我身后看我練習(xí)起跑，當(dāng)小伙伴發(fā)出口令，我沖出的一剎那，我的跑步動作就“露餡”了，只聽一聲：“等等！”徐老師笑瞇瞇地問我：“天上有幾顆星星？”我百思不得其解，他一本正經(jīng)地說：“你是在練習(xí)跑步，不是抬頭仰望星空數(shù)星星啊�！迸叮瓉硎恰皠e有用心”地批評我的“仰頭式”啊。我紅著臉，站在原地，徐老師要求我按照剛才教過的姿勢，認(rèn)真練習(xí)正確的動作，我心里想：這很簡單，只要把頭低下，擺動手臂就可以了�！罢J(rèn)真練，手臂用力揮動�！北澈蟮男炖蠋熀孟窨创┝宋业男乃迹瑖�(yán)厲的聲調(diào)一點(diǎn)也不像“老頑童”，我愁眉苦臉地身體前傾，低頭用力擺動手臂，不一會兒，手臂就酸了，我悄悄看看徐老師，他的小眼睛“幸災(zāi)樂禍”地盯著我，臉上沒有一絲笑容，我繼續(xù)練著，覺得手都快斷了，終于看見了徐老師的笑臉，等來了那句：“OK！”
接著徐老師又揮著手對同學(xué)們吆喝：“誰和我比賽哪？”一片聲回應(yīng)：“我來！我來！”操場上你追我趕，加油聲，歡笑聲響徹云霄。
他，就是我們的“老頑童”徐老師，你喜歡嗎？作者：蔣詩藝
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