小學(xué)五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
國(guó)慶節(jié)這七天,由于各種原因,我們沒(méi)有出去游玩。
這次的`假期時(shí)光很長(zhǎng),在家閑著也不然而辦法,于然而我想著怎樣消磨時(shí)光。寫(xiě)完作業(yè)后,我看天氣個(gè)性好,就喊上阿姨可弟弟一齊去操場(chǎng)上打羽毛球。
首先然而弟弟和阿姨一齊打羽毛球。弟弟先發(fā)球,球如飛燕般在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線,直向阿姨飛去,只見(jiàn)阿姨毫不慌張地跳了起來(lái),用球拍來(lái)了個(gè)猛扣。球如閃電之勢(shì)飛去,弟弟還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),球就已經(jīng)落下了,阿姨很高興。
也許弟弟然而被第一球激怒了,此后的對(duì)打與阿姨不相上下。大約半小時(shí)過(guò)后,阿姨明顯吃不消了,于然而就換我跟弟弟對(duì)打。前幾局,我輸給了弟弟。但后幾局的時(shí)候我信心百倍,贏了弟弟好幾局。
這一天,我玩的個(gè)性高興。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
巧克力們被召回了巧克力星球。
真可惜,國(guó)王派去的200億個(gè)巧克力,如今只剩2億個(gè)了。
一年一度的測(cè)試開(kāi)始了。回來(lái)的巧克力們必須在這里接受國(guó)王和大臣們的測(cè)試。這場(chǎng)測(cè)試比奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)還要盛大,比高考的氣氛還緊張。
“下面有請(qǐng)一號(hào)選手比比亞上場(chǎng)!”
一個(gè)果仁巧克力走上了舞臺(tái)。
它給國(guó)王和大臣們鞠了一圈躬。接下來(lái),這個(gè)巧克力表演了在地球?qū)W的'武功。它表演了“逃跑術(shù)”。只見(jiàn)它以風(fēng)一般的速度從舞臺(tái)上跑到了國(guó)王身邊。在地球他就用這招躲避人。
大臣們鼓起掌來(lái):“這位選手不錯(cuò),可以為我們通風(fēng)報(bào)信!眹(guó)王卻搖搖頭,說(shuō):“這將來(lái)可是要上戰(zhàn)場(chǎng)的,怎么能只會(huì)逃跑呢?淘汰!币惶(hào)選手被淘汰了。
一個(gè)又一個(gè)巧克力走上了舞臺(tái),大多數(shù)又灰溜溜的下去了。
經(jīng)過(guò)幾輪的淘汰賽,巧克力只剩10000個(gè)了。其中,國(guó)王挑選了6個(gè)巧克力。他們分別是:馬寶魚(yú),胡德臨,胡甫才,各鎮(zhèn)林,宋學(xué)毅,德芙,秋津。它們是“混血兒”,并且在測(cè)試中表現(xiàn)了非凡的才能。它們七個(gè)被費(fèi)列羅稱為“七獅狐將”。德芙不但貌美如花,而且具有和國(guó)王一樣的血統(tǒng)。國(guó)王對(duì)她一見(jiàn)鐘情。
不久后,費(fèi)列羅與德芙喜結(jié)連理。全國(guó)上下舉國(guó)歡慶。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)我們慢慢走到社會(huì)上,見(jiàn)識(shí)過(guò)那些人性丑惡的時(shí)候,我們才會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)家是一個(gè)多么溫暖的地方了。無(wú)數(shù)次的冰冷世界,讓你轉(zhuǎn)頭想回家,可不行,你還沒(méi)有能力撐起那整片藍(lán)天,一直在通往未來(lái)的路上吧,也許那些路很冷,也刺骨,家里的溫暖是不是讓人很渴望呢,是的吧,多少次想回家,可我告訴自己,不行,我要自己一直走下去。
或許這條路是會(huì)通往成功的吧。一直在努力中……可看著遠(yuǎn)方那么遠(yuǎn)的路,周圍的寒冷,我有點(diǎn)怕,更想家了怎么辦。我心里默默地說(shuō),“就,只能繼續(xù)想啊!笔前,想家了也不能再回頭了,因?yàn)槲抑牢乙晦D(zhuǎn)身我的父母的眸子就會(huì)黯淡下來(lái),他們從不說(shuō)什么我一直要努力的話,只是眼里的淡淡的失落和失望,讓我心很疼。我不能轉(zhuǎn)身,我不能回家。為了自己的以后,為了父母的期望,我不可以轉(zhuǎn)頭。我一次次的這樣告訴自己,有時(shí)候走在社會(huì)上,比我當(dāng)初想的時(shí)候難得多。
你累的時(shí)候怎么辦呢?那也就能只能累吧, 我們可以想象父母在我們身邊一直鼓勵(lì)我們啊,哪怕是一點(diǎn)關(guān)心也好,如果沒(méi)有力氣的`時(shí)候,有個(gè)人能輕輕的說(shuō)一句:“很累嗎?別害怕,繼續(xù)加油!蹦呐率沁@一句話,也許也會(huì)讓我身上充滿了力量,是了我又有了前進(jìn)的動(dòng)力。
社會(huì)真的很黑,它像是一個(gè)深淵,周圍都是黑的,我找不到可以照耀我的人了,只有一個(gè)人孤獨(dú)的走著呢,像找一個(gè)溫暖的地方歇歇腳,可我想著早點(diǎn)走完這條路,我可能就等早點(diǎn)回家吧……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
中國(guó)有個(gè)出名的古故事,精衛(wèi)填海!
相信幾乎每個(gè)孩子都聽(tīng)說(shuō)過(guò)精衛(wèi)的故事,也會(huì)十分傾佩它!一片海的汪洋,面積巨大,可精衛(wèi)只是一只很小很小的鳥(niǎo),可它卻能每天每時(shí)每刻都堅(jiān)持用嘴含著水來(lái)填滿這座巨大的海!
終于,在量變的積累下,海終于發(fā)生了質(zhì)變的變化,大海里不再是一片干枯,取而代之的是水潤(rùn)的汪洋!
當(dāng)然,這僅僅是一個(gè)童話故事,就算寓意再好,也總有人喜歡用這只是個(gè)童話故事來(lái)安慰自己。
所以,還是要有事實(shí)來(lái)作為依據(jù)。
滴水能穿石,磨杵能成針,唐朝的'大詩(shī)人李白在年少時(shí),也不是十分用功的。相反,他愛(ài)玩。
但是,有一天,他如往常一樣,外出閑逛,在一處柳樹(shù)下,見(jiàn)到了一個(gè)磨大杵的老婆婆。
他看著很新奇,就問(wèn),“老婆婆,你在做什么?”
“磨繡花針啊!”
“繡花針?”他吃驚了。這么粗的杵,和那么細(xì)的繡花針差距也太大了吧?
這時(shí),老婆婆看出了他的疑惑,睿智地笑了一下,又作答,“只要功夫深,鐵杵磨成針!”
這就是堅(jiān)持的力量!
李白明白了這一點(diǎn),從此改掉貪玩舊習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),最終成為了名垂青史的一代著名詩(shī)人,為后世學(xué)者們津津樂(lè)道,向他們提供了優(yōu)秀的唐朝詩(shī)學(xué)文化!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
以前,總聽(tīng)一些大人們說(shuō)一些大道理,什么欲速則不達(dá)之類的?梢哉f(shuō),我就是受這些話語(yǔ)的熏陶而慢慢長(zhǎng)大的,這些話伴隨著我長(zhǎng)大,我?guī)缀趺刻於家?tīng)到那么幾句,可惜我從未放在心上。到我們長(zhǎng)大之后才會(huì)發(fā)現(xiàn),有時(shí)候,大人說(shuō)過(guò)的那些話,曾經(jīng)的我們并不放在心上,可只有真正長(zhǎng)大了之后,才能慢慢理解大人們說(shuō)過(guò)的話。
那個(gè)時(shí)候 ,我們反而會(huì)后悔,當(dāng)初怎么沒(méi)有好好聽(tīng)聽(tīng)父母的話呢?老人說(shuō)出的話多少也都會(huì)有些道理蘊(yùn)含在其中,這每一個(gè)字都是我們的先輩,長(zhǎng)輩們用他們自己的經(jīng)驗(yàn)而堆砌出來(lái)的正確的.方法和路。可惜了,往往都沒(méi)有多少人能認(rèn)真地傾聽(tīng)過(guò)他們的話,往往大道理都藏在我們的生活中阿。大人們說(shuō)過(guò)的話當(dāng)中有一句,我的影響十分深刻,那就是“欲速則不達(dá)”。我是一個(gè)急性子的人, 做什么事情都喜歡風(fēng)風(fēng)火火的去做,恨不得馬上做好,那才不算浪費(fèi)時(shí)間哩。對(duì)于生活中各種各樣的事情,我都喜歡趕快去花時(shí)間做好,很少有靜下心的時(shí)候了。有時(shí)候,習(xí)慣了那么快的生活節(jié)奏,想要停下來(lái)也倒是件難事了。今天卻遇到了一個(gè)瓶頸,還是和往常一樣的,想要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)去寫(xiě)作文,可是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)難度也慢慢地開(kāi)始增加了,越來(lái)越難了,現(xiàn)在可并不是我隨意的敷衍應(yīng)付一下就能讓老師滿意的了,往往需要花的時(shí)間會(huì)一些了?墒俏业募毙宰佑质值臒┰,于是寫(xiě)作的時(shí)間也同樣在銳減?墒牵野l(fā)現(xiàn)了,我越著急去寫(xiě)作文,越著急去完成作業(yè),作業(yè)反而寫(xiě)的越慢,而寫(xiě)作文的靈感也在逐漸消失,能寫(xiě)的東西也越來(lái)越少。甚至?xí)霈F(xiàn),半天了都擠不出來(lái)一個(gè)段落的情況也出現(xiàn)了,這讓我很苦惱。我的急性子,曾經(jīng)幫我節(jié)約了不少時(shí)間,也解決了不少事情,可是有時(shí)候,性子太急,做很多事情的時(shí)候反而會(huì)適得其反,不僅事情沒(méi)有做成,還浪費(fèi)了自己的許多時(shí)間,越急著去做某件事情,你的神經(jīng)就會(huì)越緊張,腦子里面的弦都緊繃著,那么事情又怎么會(huì)做好呢?反而會(huì)適得其反,讓你的事情做的越來(lái)越慢,甚至導(dǎo)致了瓶頸的出現(xiàn)。欲速則不達(dá)這句話真的很有道理,你越是想要急著去完成一件事情,它反而不會(huì)讓你成功。你如果認(rèn)真細(xì)心地,靜下了心之后,不急不慢慢條斯理的去做一件事情的時(shí)候,你反而會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事情越做越順利了呀,成功的反而越來(lái)越快了。
欲速則不達(dá),這句話可以帶給我們的生活很多好處?墒,卻很少有人能真正懂得‘欲速則不達(dá)’,做事情又何必那么著急呢?一筆一劃去刻畫(huà),慢慢的來(lái),別太著急也別太拖沓,往往就是最好的了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
從前,小黃狗淘淘小貝,是一對(duì)形影不離的好朋友。可有一天,他們倆一起玩耍時(shí),一不小心互相碰了一下,都摔倒在地!澳銥槭裁醋参!”“是你撞我的!”兩個(gè)人互不相讓,吵得吐沫橫飛。甚至于淘淘和小貝心里都想狠狠地教訓(xùn)對(duì)方一下,只是誰(shuí)都不敢先動(dòng)手,最后,恨恨的',兩人分道揚(yáng)鑣了。
淘淘走了左邊的岔路,來(lái)到了一面凹鏡面前,拿眼一瞅,“哇!這還是我嗎?”淘淘驚嘆著“原來(lái)我如此強(qiáng)壯!笨粗@個(gè)高大威武的自己,感覺(jué)就是來(lái)只老虎,也可以一腳踩死它,“早知道我那么的強(qiáng)大,就該好好的揍小貝一下!”淘淘從此變的趾氣高揚(yáng)、驕傲自大。
而小貝呢,走了右邊的岔路,一面凸鏡放在路口,小貝走近一看,“哦不!我怎么那么的弱小,還長(zhǎng)著一副病怏怏的樣子!毙∝悋@息著,低下了頭,似乎一只貓都可以踩死自己,“真虧剛剛沒(méi)有出手!要是打了起來(lái),我還不被踢到外太空去!”從此,小貝總覺(jué)得自己微不足道,變得畏畏縮縮起來(lái)。
驕傲自滿、目中無(wú)人的淘淘,一天竟然跑到老虎居住的洞穴中,想收拾一下老虎,結(jié)果變成了老虎的“盤中餐”,而小貝呢,偶爾碰到了一只兔子,嚇到魂飛魄散,掉進(jìn)了小河里。
聽(tīng)了這個(gè)故事,我們懂得了:不要驕傲自大,也不要妄自菲薄,正確的認(rèn)識(shí)自己、了解自己。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天,學(xué)校在臺(tái)東步行街組織義賣活動(dòng),我從中學(xué)到了許多東西。
開(kāi)始,我懷著忐忑不安的心情走上街頭。臺(tái)東人來(lái)人往,車水馬龍,喇叭聲與商場(chǎng)的音樂(lè)相融合,形成了一曲明快的交響樂(lè)。我茫然地走著,不知不覺(jué)來(lái)到了“沃爾瑪”商城門口。嘿!這兒沒(méi)有小報(bào)童,,先在這兒賣吧!我心想道。這時(shí),一位衣著時(shí)尚的女青年正向這邊緩步走來(lái),我猶豫片刻,鼓起勇氣疾步走去,“姐姐,買份報(bào)紙吧?”我小心翼翼地問(wèn)。只見(jiàn)她從容地從包里拿出錢包,掏出了一張紙幣,輕輕地遞過(guò)來(lái),我欣喜地趕緊把報(bào)紙拿給姐姐,“謝謝!”我懷著喜悅的心情蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。初“戰(zhàn)”告捷,我興奮地攥著一元錢,又向一位阿姨跑去,“阿姨,買份報(bào)紙吧!”我上氣不接下氣地詢問(wèn)道。阿姨微笑著遞給我一元錢。呵呵,第二份賣出了!可正當(dāng)我洋洋得意地問(wèn)一位叔叔時(shí),他卻頭也不抬的走了過(guò)去,扔下“不要!眱蓚(gè)字。我瞬間從快樂(lè)的高峰跌到了傷心的谷底。不要緊,別放棄,我鼓勵(lì)著自己。提起勇氣我又向一位爺爺奔去……就這樣,十份報(bào)紙?jiān)谖沂种新臏p少。
不久,我拿著剩下的兩份報(bào)紙,像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣穿梭在人群中。太棒了,還剩兩份了。我心里美滋滋的想著。可是這時(shí),火辣辣的太陽(yáng)已經(jīng)曬得我渾身發(fā)燙,汗水也像斷線的珍珠往下掉,嘴巴干的`只想喝水。我強(qiáng)忍著把最后的兩份報(bào)紙賣掉,緊緊得握著義賣的“成果”----十元錢,飛奔到媽媽身邊!皨寢,我賣光了!”我自豪地大聲說(shuō)。
通過(guò)這次義賣報(bào)紙,我學(xué)到了很多。只要有勇氣和毅力,任何困難都能克服。以后我還要參加這樣的活動(dòng),增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
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