五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
晚上，爸爸讓我?guī)退门Ｄ�，我心想：這么簡(jiǎn)單的事還要讓我?guī)兔�。我想都沒(méi)想，滿口答應(yīng)。沒(méi)想到這件事讓卻我給搞砸了。
我匆匆地跑下了樓，來(lái)到了牛奶箱前，掂起腳，先拿出一盒紙包裝牛奶，再拿出兩瓶牛奶，回頭就往家走�？墒桥Ｄ毯懿宦�(tīng)話，拼命想從我手里逃出來(lái)。，因?yàn)槭峭砩希灾車黄岷�。我進(jìn)了樓道，趕緊去開燈。一伸手，還沒(méi)按住按鈕，牛奶瓶就從我手中逃脫了，結(jié)果只聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的“嘭”聲，它摔了個(gè)“粉身碎骨”。我一愣半天說(shuō)不出話來(lái)，像兔子一樣跑回了家，把來(lái)龍去脈告訴了爸爸。他好像早知道要發(fā)生這件事情，微微一笑，說(shuō)：“你有沒(méi)有受傷呀？”“沒(méi)有�！薄白鋈魏问虑槎家J(rèn)真地對(duì)待它，即使再簡(jiǎn)單的事，你不認(rèn)真對(duì)待也會(huì)搞砸的，以后要吸取教訓(xùn)，記住了嗎？”爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)。本來(lái)以為是一件輕而易舉的`事，我居然給搞砸了。唉，真是“大意失荊州啊”！
五年級(jí)的作文 篇2
彭小小，是她的外號(hào)，是我升入初中的班長(zhǎng)。自從進(jìn)入了初中，她是跟我交流最多的人。
戴著一副粉紅色的眼鏡，水汪汪的眼睛，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，以及她那種抵抗不住的熱情。
剛剛來(lái)到一個(gè)陌生的班級(jí)里，我什么都不了解。任命班長(zhǎng)的她，職責(zé)很大。每次我遇到問(wèn)題，她都會(huì)來(lái)幫助我，在我和她認(rèn)識(shí)起，我就發(fā)覺(jué)與她很好相處。記得有一次，在生物課的實(shí)驗(yàn)中，我們用顯微鏡觀察紅點(diǎn)和e，可是我發(fā)現(xiàn)我這臺(tái)顯微鏡要比其它臺(tái)的顯微鏡不一樣，還復(fù)雜得多。那時(shí)，班長(zhǎng)就在我的旁邊做實(shí)驗(yàn)。她看我沒(méi)法下手，就熱心地幫助我。其實(shí)，本來(lái)她也不會(huì)的，讓我問(wèn)老師，可是，面對(duì)陌生的老師，又不敢去問(wèn)。她說(shuō)：那，我?guī)湍銌?wèn)老師吧。后來(lái)，弄清楚之后。她高興地說(shuō)：來(lái)，我教你。我也笑了。
在學(xué)習(xí)里，她不僅很熱心幫助她人；她還對(duì)自己很嚴(yán)格，公私分明。
在第一次的'美數(shù)課上，老師不上課，讓我們自己寫作業(yè)。對(duì)于吵鬧的學(xué)生，只好請(qǐng)班長(zhǎng)上講臺(tái)記名字。當(dāng)快下課時(shí)，老師念名字時(shí)竟會(huì)有女生名字。我很吃驚，雖然那位女生是說(shuō)話了，但我以為不會(huì)有她的名字。在我以前的班級(jí)里，每一次記名字時(shí)，都不會(huì)出現(xiàn)女生名字，如果記了，那個(gè)女生也不會(huì)跟別人玩了，別人也不想沒(méi)有人緣。
在班長(zhǎng)身上，我看見(jiàn)自己的不足。讓我明白了：人要公私分明，哪怕是最好的朋友。我為交到了這樣一位好友，感到高興。
五年級(jí)的作文 篇3
我的奇思妙想就是發(fā)明一種多功能黑板，因?yàn)橛行├蠋煂懽质周浟耍幌雽�，就把要寫的字念出�?lái)，有些同學(xué)寫得慢，都念到后面去了還在寫前面的，所以我想發(fā)明多功能黑板。
多功能黑板是長(zhǎng)方形的，咋一看沒(méi)什么特別的，但仔細(xì)一看，它全是用鐵做成的，上面有一個(gè)紅色的東西，那就是警報(bào)器。
多功能黑板有兩個(gè)特點(diǎn)。第一個(gè)是老師想寫什么字，就對(duì)著黑板說(shuō)出這個(gè)字，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那個(gè)字；第二個(gè)是如果寫字寫錯(cuò)了，它會(huì)自動(dòng)糾錯(cuò)，寫掉了也會(huì)自動(dòng)加上去。讓我慢慢的給你們介紹。
第一個(gè)特點(diǎn)，老師上課時(shí)如果手軟了，就對(duì)黑板說(shuō)出另外需寫的字就可以了。如果要檫黑板，就對(duì)黑板說(shuō)一聲“擦”就自動(dòng)擦掉了。第二個(gè)特點(diǎn)，平時(shí)老師寫錯(cuò)字，同學(xué)們就抓緊時(shí)間笑一笑，而現(xiàn)在，老師寫錯(cuò)了字，同學(xué)們還沒(méi)看見(jiàn)就已經(jīng)改好了，再也不會(huì)是一片嘲笑聲。
其次，下課時(shí)黑板上會(huì)出現(xiàn)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的`內(nèi)容，是讓同學(xué)們自由預(yù)習(xí)，當(dāng)讓同學(xué)們一起讀時(shí)，你沒(méi)有讀，警報(bào)器就會(huì)響，你可就慘了。不過(guò)，你不用擔(dān)心，當(dāng)警報(bào)器響了，你趕快跟著一起讀，警報(bào)器馬上就會(huì)“啞“，你就會(huì)“有救”了！
這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做生活的有心人，做祖國(guó)的接班人！”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)，我的愿望才能實(shí)現(xiàn)。
如果我的愿望真能實(shí)現(xiàn)，我親愛(ài)的老師將不會(huì)在這么辛苦了！
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都認(rèn)為自己的校園很美麗，我也不例外。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。迎春花結(jié)出了花蕾，一個(gè)個(gè)金黃金黃的，圓圓的好似珍珠一般;小草脫去了黃棉襖，穿上了綠外套;甬路兩旁的大柳樹，紙條上抽出了許多葉芽，又嫩又綠，微風(fēng)吹過(guò)，枝條搖擺起來(lái)，就像是在為操場(chǎng)上踢足球的孩子們喝彩。這一切美好和諧的事物，把校園裝扮得生機(jī)勃勃。
夏天，烈日當(dāng)空。花壇里的花爭(zhēng)相開放，鮮花叢中蜂飛蝶舞;操場(chǎng)四周和甬路兩旁綠樹成蔭。課間時(shí)，我們?cè)跇涫a下嬉戲、玩耍。夏天雖然驕陽(yáng)似火，但我們的心情卻無(wú)比愉悅。
秋天，秋高氣爽。秋風(fēng)吹過(guò)，吹落了花瓣，吹落了樹葉。樹葉鋪滿了地面，踩上去軟綿綿的，就像是鋪上了一層厚厚的地毯一樣。。。。。。
冬天，白雪皚皚。我覺(jué)得這個(gè)季節(jié)的'校園比任何一個(gè)季節(jié)都要真實(shí)可愛(ài)。大雪過(guò)后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。
這就是我們美麗的校園。
五年級(jí)的作文 篇5
書，一直是我的好朋友。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@話一點(diǎn)兒不錯(cuò)，莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍鴮�(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)闀粌H給我知識(shí)，也給我?guī)?lái)了快樂(lè)和收獲。
書，是人們知識(shí)的源泉。從古自今的文人墨客都對(duì)書情有獨(dú)鐘，道出了自己的讀書觀和人生觀。一位叫趙恒的皇帝曾說(shuō)過(guò)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”也有人說(shuō)：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”不過(guò)想把書讀好也不是一件容易的事。蘇軾就說(shuō)過(guò)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。”所以讀書還要有“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕，半山絕句當(dāng)早餐�！钡木�。讀書對(duì)人們來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，在書海中遨游是一件快樂(lè)的事。冰心奶奶就說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！”我覺(jué)得書是一種人類文明傳播的工具，讀書是探索知識(shí)和真理的重要活動(dòng)。
我從小就喜歡讀書。從注音版的童話到世界名著。書伴我走過(guò)了好多日子。讀完了注音的童話故事，我就跟小伙伴們一起講故事，談?wù)撏捴械娜宋铩：５咨钐幍男∶廊唆~，堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨，白雪公主、賣火柴的小女孩兒……他們告訴我人世間的真、善、美，不斷充實(shí)著我的心靈。悄悄地我長(zhǎng)大了，學(xué)校的《自主閱讀》讓我很喜歡。就連媽媽那澀暗的《新少年》我也照讀不誤。書不知不覺(jué)的走進(jìn)了我的生活，領(lǐng)著我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。每當(dāng)用攢下的錢買到一本好書時(shí)，我都是愛(ài)不釋手。甚至院里跳皮筋時(shí)也要跳一會(huì)兒，看一會(huì)兒呢！我的小書箱的書越來(lái)越多，我對(duì)書的體會(huì)和理解也越來(lái)越多。
《假如給我三天光明》讓我知道世界是美好的，在什么環(huán)境下都要滿足，不斷努力�！锻辍纷屛抑酪粋�(gè)人無(wú)論遇到多大的不幸也要保持一顆平和的心，堅(jiān)定地活下去�！兑磺Я阋灰埂纷屛易哌M(jìn)了童話的世界，知道了一個(gè)個(gè)有趣奇妙的故事�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》里面主人公追求平等和自由，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)永遠(yuǎn)感動(dòng)著我。書讓我開闊了眼界，知道了一些別人不知道的人和事。是書讓我明白：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要把握生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)。一本本的`書好親切，好溫馨。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，”讀書讓我愛(ài)上了文字。每當(dāng)在書中伴著作者一起經(jīng)歷成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，就格外滿足。不知不覺(jué)，在書中積累了許多妙詞佳句。當(dāng)我懷著快樂(lè)的心去創(chuàng)造時(shí)，常常會(huì)蹦跳出精美的詞語(yǔ)為我的文章增光添彩。我心里很清楚，如果我沒(méi)有讀那么多的書，我一定整日為作文煩惱�；仨�，那一幕幕如饑似渴讀書的場(chǎng)景就像一張張美麗的圖畫成了我記憶中珍貴的頁(yè)面。讀書為我的生命插上了翅膀。書，真是我的好朋友，默默幫助我。我想對(duì)書說(shuō)：“書，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”
讀書中，有一種傾聽(tīng)別人心聲的感覺(jué)，這就是一種享受。培根說(shuō)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！奔热蛔x書有這么多的益處，我們又何樂(lè)而不為呢？冰心奶奶也說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書�！弊屛覀兿蛞恢恢磺趧诘男∶鄯�，盡情地在書的花海中采集知識(shí)的花蜜吧，因?yàn)椤獣俏业暮门笥选?/p>
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