【集合】小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
二十年后的一天，我忽然聽(tīng)到有個(gè)聲音。“主人，主人，有消息……”我的小型筆記本發(fā)出了甜美的童聲。我點(diǎn)擊了一下空格鍵，這童聲再次響起：“主人，機(jī)器人向?qū)д?qǐng)您參觀紹興，讓您重新了解您二十年后的家鄉(xiāng)�！�
我對(duì)著那個(gè)只有手掌大小的筆記本說(shuō)了一句話：“OK，馬上到！”機(jī)器人保姆為我套上美現(xiàn)的裙子，我便馬上走到門(mén)前，在門(mén)前的屏幕上輸入了幾個(gè)字：機(jī)器人向?qū)Ъ�。不一�?huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來(lái)到了目的地，可是，哪里有什么機(jī)器人��！這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的'小女孩，我連忙問(wèn)：“機(jī)器人向?qū)г趩�？”小女孩眨巴著大眼睛甜甜地說(shuō)：“我就是呀！咱們走吧！“她的話音剛落，我便發(fā)現(xiàn)我站在了一個(gè)有點(diǎn)兒陌生的地方。
機(jī)器人向?qū)дf(shuō)：“我叫雪兒，前面的幾座大廈是食物買(mǎi)點(diǎn)。”我連忙反應(yīng)過(guò)來(lái)，前面的大廈直沖去霄，樓頂在去霧中若隱若現(xiàn)。雪兒說(shuō)：“我們?nèi)⒂^一下吧！”說(shuō)完，便宜把我?guī)У揭粋�(gè)彩色的圈圈旁，拉著我鉆了進(jìn)去。主時(shí)，我看見(jiàn)圈圈里有一只小白兔。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，小白兔說(shuō)話了：“請(qǐng)問(wèn)到幾樓？”雪兒說(shuō)：“到500樓，我們走出了彩色圈圈，可當(dāng)我回頭看時(shí)，彩色圈圈去消失了。雪兒拉著我的手，給我介紹：“這是太陽(yáng)蛋，它能讓人增加能量，這是月量蛋，它能讓人變得溫和，這是快樂(lè)果，它能讓人快快樂(lè)樂(lè)的……”逛完了食物買(mǎi)點(diǎn)，雪兒又帶來(lái)了服裝買(mǎi)點(diǎn)，那一件件衣裳，色彩明麗，雪兒告訴我：“這些服裝可神奇了，穹們會(huì)按著主人的心情變化。比如主人開(kāi)心時(shí)它們會(huì)變成紅色，傷心時(shí)會(huì)變成藍(lán)色……”我忍不住贊嘆起來(lái)。
后來(lái)，我們又去了公園，公園里的小草和小花會(huì)有音樂(lè)，在白天時(shí)，穹們會(huì)發(fā)出歡樂(lè)的聲音，在夜晚，它們會(huì)發(fā)出溫柔的音樂(lè)……”
最后，雪兒念了一句什么話兒，我馬上回到了家里。
這一切，都是那么美妙又神奇，讓我著迷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
又是一年的中秋之夜。
月亮出來(lái)了，被一層薄薄的淺云遮擋住了，在黑色的天空和淺白色的云里慢慢地移動(dòng)。月到中秋，家家的喜氣從孩子和大人的話語(yǔ)中溢了出來(lái)，月到中秋，家里的人站在門(mén)口盼望著自己的孩子工作回來(lái)的身影。月到中秋，每一家都忙著做飯，給自己家千里迢迢趕回來(lái)的兒子品嘗一下家鄉(xiāng)的味道……
全家人都到齊了，熱騰騰的飯菜端上了桌，熱氣從屋頂上冒了出來(lái)，男人們大口大口地喝著啤酒唱，暢談心事。女人們則端起酒杯，優(yōu)雅的'敬酒，小孩兒們吃完后就到旁邊各自玩各自的了，大點(diǎn)的孩子就呼朋引伴，上街買(mǎi)東西去了。
月亮早已升的老高，灰黑色的天空比平時(shí)顯得更加高遠(yuǎn)。村里村外的男人們都聚在大院里燒烤，女人們都拿起手機(jī)在搶紅包，孩子們兩兩三三的騎著單車(chē)上街散心去了，我跟著他們一起騎單車(chē)，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，談著自己的學(xué)習(xí)情況，談著自己的理想，談著自己的新目標(biāo)……男人們圍坐在一起，談著自己今年的收成，談著今年遇到的奇聞異事，談著自己對(duì)未來(lái)的展望。
“城里的月光把夢(mèng)照……”地上的酒瓶越來(lái)越多，燒烤的人越來(lái)越少直到最后一個(gè)人散去，不知他們是不是也在思念遠(yuǎn)方的親人，祝愿親人們此時(shí)此刻也能和家人團(tuán)聚，共享天倫，共度良宵。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)天津有一條著名的古文化街。今年暑假，我終于親身體驗(yàn)了一番，真正領(lǐng)略了古文化街的魅力。
站在古文化街門(mén)口往里望，一座座宮殿式的鼓樓矗立在大街兩旁。每間店鋪都古色古香：有的門(mén)前掛著紅紅的燈籠，有的門(mén)前挑著寫(xiě)有店名的旗幟，就像《水滸傳》里的小客棧，還有的在門(mén)前掛一簾子……整條大街張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。
走進(jìn)古文化街，走在用青石鋪成的街道上，悠揚(yáng)的古琴聲不時(shí)地在耳畔響起，多才多藝的天津藝人在用鳳尾竹畫(huà)畫(huà)，�？罩瘢儜蚍ā赇伬镪惲兄宅槤M目的展示品：楊柳青年畫(huà)、十八街麻花、象牙雕的印章、繡花的真絲旗袍、印有不同圖案的大大小小的古典圓扇，真是應(yīng)有盡有，讓我眼花繚亂，愛(ài)不釋手。我摸摸這個(gè)，看看那個(gè)，仿佛置身于古代的繁華盛世。
其中，我最喜歡“天津泥人張”。在這條街上，有很多泥人張的專(zhuān)賣(mài)店。每家店的風(fēng)格各不相同，有的是專(zhuān)賣(mài)“福祿壽喜財(cái)”泥人張的'，有的是專(zhuān)賣(mài)歷史人物泥人張的，有的是專(zhuān)賣(mài)可愛(ài)的小孩泥人張。媽媽帶我仔細(xì)逛了“小孩泥人張”。“哇，這兒簡(jiǎn)直是泥娃娃的天堂！”這些泥人五彩繽紛，千姿百態(tài)，令人叫絕的是，這么多泥娃娃的動(dòng)作、表情，沒(méi)有哪兩個(gè)是相同的。我左挑右選，買(mǎi)了一對(duì)組合——“老鷹捉小雞”。瞧，那只“老鷹”怒目圓睜，展開(kāi)雙翅，向“雞群”猛撲過(guò)去，小雞們?cè)谟赂业碾u媽媽腋下、身后拼命躲閃。雕刻家把每個(gè)泥人都雕刻得栩栩如生，讓我贊嘆不已。
我們還逛了“西藏古文化館”，里面掛著許多“扎西德勒”毯，圖案粗獷豪放，色彩絢麗；櫥窗里還擺放著許多天然寶石，游人們駐足觀賞，倍感神秘。
不知不覺(jué)天色已暗，媽媽從旁邊的美食街捧來(lái)香噴噴的狗不理包子。我們吃著包子，邊逛街邊合影留念，依依不舍地離開(kāi)了。
天津古文化街充滿了濃濃的中國(guó)味，文化味，真是不虛此行！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我家門(mén)前養(yǎng)著幾只幸福的小鴨子，它們搖搖擺擺的樣子，讓人以為是威風(fēng)凜凜的大將軍。
小鴨子的身上穿著一件雪白的`大棉襖，頭上戴著鮮紅的小帽子，像紅彤彤的小蘋(píng)果，腳上穿著一雙金黃的鞋子―――美麗極了。
小鴨子每次見(jiàn)到清澈見(jiàn)底的小河，都會(huì)迫不及待地跳下去游泳，它們一刻不停地?fù)軇?dòng)著有蹼的雙腳，好像木船上的槳，使他它們能在水里自由自在地劃動(dòng)。下鴨子喜歡吃蚯蚓、小魚(yú)、小蝦。有一次我捉了幾條蚯蚓丟給小鴨們吃，它們一看見(jiàn)有吃的，就一搖一擺地走過(guò)來(lái)，用它們娜又黃又扁的小嘴津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì)兒，蚯蚓被吃的一干二凈，小鴨子才慢悠悠的離開(kāi)，那種飯飽酒足得意洋洋的樣子真惹人喜愛(ài)。小鴨子餓的時(shí)候，就會(huì)嘎嘎地叫個(gè)不停，它們會(huì)東找找，西翻翻，最后毫不客氣地大聲叫喚幾聲，，好像在說(shuō)：“主人，我餓了！快給我吃的！”它們一邊吃一邊還時(shí)不時(shí)的抬頭望望，直到吃飽了，才不緊不慢的離開(kāi)。小鴨子啊小鴨子，你們吃食的摸樣真實(shí)悠然自得，幸福得不得了。
我喜歡我家的小鴨，它們是多么活潑可愛(ài)��！它們每天都帶著笑容地生活著，我看著看著，似乎我也成了幸福的小鴨子一樣，無(wú)憂無(wú)慮地生活著，活潑開(kāi)朗的成長(zhǎng)著！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
母愛(ài)，是一棵大樹(shù)，呵護(hù)著小草。母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)像春天一樣溫暖。母親，為我們付出了許多許多······
我的媽媽個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼鏡炯炯有神，臉上總是掛著微笑。
人們常說(shuō)，爸爸是家里的“頂梁柱”，可我覺(jué)的，家里有兩個(gè)主要支干，一個(gè)是爸爸，一個(gè)當(dāng)然是媽媽。我和爸爸的衣服要媽媽幫忙洗、家務(wù)要媽媽來(lái)干······我們生活不能少了媽媽。
爸爸平常工作忙，周末就只能媽媽送我去上課。媽媽一大早起來(lái)，做好了早飯，等我坐下來(lái)了，媽媽卻還要幫我梳辮子，跟我一起出門(mén)。媽媽總是跟著我跑動(dòng)跑西，她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，認(rèn)為只要我想學(xué)，愿意學(xué)，她也就不怕辛苦，送我去了。
每當(dāng)我考試沒(méi)有達(dá)到理想成績(jī)，而感到遺憾時(shí)，媽媽總不會(huì)責(zé)怪我而是做下來(lái)耐心的`幫我分析題意。并告訴我，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，但要記住錯(cuò)誤原因，不能下次再犯馬虎。當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，媽媽總是告訴我不可以這樣做，要多為別人著想，換位思考一下，那樣他人快樂(lè)你也快樂(lè)······
“我的好媽媽呀，下班回到家，忙碌了一天多么辛苦呀。媽媽快坐下請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你呀，我的好媽媽。”
媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
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