五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“生命是什么？是勇敢，像荊軻說(shuō)的：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還？是字典上所說(shuō)的：生命、動(dòng)物、植物的生活能力？是有感情、有血、有肉的東西？”我冥思苦想，卻沒有任何結(jié)果，我煩惱地翻開一本本書，又合上一本本書，望著那好似我心情的沉悶的天空。因?yàn)樘哿耍遗吭跁嫌幸恍┫胨�，卻又朦朦朧朧地記起了什么……
以前，天真的我，愛玩，奶奶家內(nèi)外，處處都有我玩耍的蹤跡，我也調(diào)皮，愛拽貓尾巴；愛去捉蚱蜢；愛摸小狗，還時(shí)不時(shí)想出奇奇怪怪的招兒。這不，我又想出怪招兒了，不過(guò)，那事兒在我四歲得當(dāng)孩童時(shí)代，烙出一朵嬌嫩而姿態(tài)優(yōu)美的花兒。
我跑出奶奶家的大門，穿過(guò)破爛不堪的房屋，穿過(guò)充滿泥濘的沼澤，穿過(guò)野花盛開的草坪，穿過(guò)擁擠的人群，終于來(lái)到了雜草叢生的空地上，因?yàn)槟抢矧乞焯貏e多。你說(shuō)，我要干嘛？哦，我是要去趕蚱蜢呢！我奔跑著沖進(jìn)空地，立刻，蚱蜢門四處逃散，有的“蛐蛐-----”地尖叫著；有的跌跌撞撞地跑出巢穴；有的三三兩兩“攙扶”著跑；有的……
我用自己的雙手抓住一只蚱蜢，正想把它捏死，看看它里面的構(gòu)造是怎么樣的，我正逐漸捏緊它時(shí)，忽然，它尖利地“蛐”了一聲，大概太痛了，我一時(shí)怔住了，雖然沒有更加捏緊，卻還用原來(lái)的力氣捏。可它極力地掙扎著，扭動(dòng)著身軀，竟然從我的手心中逃了出來(lái)！蹦蹦跳跳“沖”出空地。我呆呆地立在那兒，許久沒有動(dòng)……
我坐了起來(lái)，拿起筆寫道：生命是永不放棄的，是充滿信心的。
我又想起了一件令我震驚的事兒……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我閑得無(wú)聊，便拿起一本介紹黃山的書，懶洋洋地趴在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)�？煽粗粗�，我竟落下兩行熱淚。因?yàn)�，我在那本書上看到了一張照片，背景是巍然屹立的山峰，而主要拍攝的是：一棵老松！的確，沒什么引人注意，且作者也是為了講述黃山上的奇松，可我從照片找到了松樹的生命！因?yàn)椋铱吹剿蓸浯謮训闹Ω上掠幸粔K裂開的大石頭！我只能這樣感嘆道：松樹的生命力竟然如此強(qiáng)烈！竟使這株嬌嫩的小苗沖破那厚厚的巖石，茁壯生長(zhǎng)成這參天大樹！我?guī)缀鯚o(wú)法相信那么弱小的一株小苗，是如何頂開那堅(jiān)硬的石頭！想著想著，我看到書上漸漸濕了……
我迅速拿起筆寫道：生命是堅(jiān)忍不拔的，是勇往直前的。
題目完成了，我卻苦苦的想：渺小的蚱蜢，默默無(wú)言的'大樹，都有如此頑強(qiáng)的生命力，那---我呢？我有這樣的生命力嗎？
有一次，我老師咳嗽，于是去看醫(yī)生。醫(yī)生給我聽了聽心跳，又給我“體檢”說(shuō)：“沒有什么大礙。”我突發(fā)奇想，說(shuō):醫(yī)生，給我聽聽自己的心跳，好嗎？”
醫(yī)生同意了。于是我戴上聽診器，靜聽自己的心跳。它是那么沉穩(wěn)有規(guī)律，讓人有極大的震撼，我忽然發(fā)問(wèn)：“醫(yī)生，別人的心跳和我一樣嗎？”
醫(yī)生卻微笑著搖搖頭，說(shuō)：“不，世上沒有人的心跳是一樣的，因?yàn)�，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。”
我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在想起來(lái)，那位醫(yī)生講的話應(yīng)該是最富含哲理的了。于是，我又寫下：生命，是獨(dú)一無(wú)二的，是有自己決定的。
我要珍惜生命，因?yàn)樯怯啦环艞壍�，是充滿信心的是堅(jiān)忍不拔的，是勇往直前的；是獨(dú)一無(wú)二的的；是由自己決定的！
不管你人如何，生命是光彩的！是陽(yáng)光的！
五年級(jí)作文 篇2
3月24日，我和爸爸媽媽、小叔小嬸和哥哥扛著鋤頭，拿著袋子和柴刀到奶奶家后山竹園挖筍。
小叔眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“尖尖頭”，他扛起鋤頭，用力一挖，一棵尖尖的筍就出來(lái)了。緊接著，小嬸和哥哥又發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過(guò)去挖。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我還是一無(wú)所獲。我問(wèn)小叔，挖筍有什么竅門呢？小叔說(shuō)：“筍一般都長(zhǎng)在比較松和潮濕的土里，還有，挖的時(shí)候要小心，不要把筍割破了�！蔽野凑招∈宓脑捈�(xì)致地找了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就在小草叢中發(fā)現(xiàn)了一棵剛破土的.筍尖，我欣喜若狂地跑過(guò)去，用鋤頭使勁挖，可那棵筍紋絲不動(dòng)，哥哥跑來(lái)幫助我，他使出了很大的勁，終于把筍挖出來(lái)了，原來(lái)是一棵大春筍。我高興得跳了起來(lái)：耶！我挖到了一棵大筍！”回到家里，我就把它放到秤上一秤，足足有4斤多重！
快到中午了，小嬸小叔就把我發(fā)現(xiàn)的這棵筍剝?nèi)スS衣，放進(jìn)高壓鍋里煮起來(lái)了。
大約過(guò)了二十幾分鐘，鍋里就傳來(lái)了一陣陣香味，我問(wèn)小嬸：“怎么做的？”她說(shuō)，筍塊加上過(guò)年的臘肉，再放一點(diǎn)咸菜加水煮，就這樣簡(jiǎn)單�！敝笫旌笪乙怀裕兜捞貏e鮮。我又問(wèn)小嬸：“筍為什么這么鮮？”她說(shuō)，我們村有一句俗話，叫“上塘魚，落山筍”，剛挖下山的筍燒起來(lái)特別鮮。
我吃著自己挖的筍，特別鮮，心里美滋滋的。覺得這次挖筍收獲特別大，特別有趣！
五年級(jí)作文 篇3
別人家的孩子竊手機(jī)，竊吃的……可我呢，卻喜歡和老爸來(lái)個(gè)“竊”書大戰(zhàn)！
莎士比亞都說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我呢，就需要這樣的“營(yíng)養(yǎng)品”。
記得有一回，我正津津有味地“啃”著一本書——《吃狼奶的羊》。只見“老狐貍”老爸說(shuō)道：“我和你媽、你弟出去，你要去嗎？”
我正想著：老爸這“笑面虎”明擺著就是“老霸王”嘛。老話說(shuō)得好——“霸王請(qǐng)客——吃也得吃，不吃也得吃”。你去也得去，不去也得去。哎，這書是看不成了。等等，帶去看不就得了？
嘿嘿！我趁老爸去給小天換尿布的時(shí)候，偷偷地把書收進(jìn)我的背包。可誰(shuí)知老爸是不是在我身邊下了“眼線”。只見老爸從我身后閃出，搶走了背包里的書。還一邊把書放到我死命也夠不著的柜子上，一邊很正經(jīng)地說(shuō)：“嘿嘿！這叫‘癩蛤蟆想吃天鵝肉——不知天高地厚’呀！今天是去山上玩，可不是去什么公園呀！”
可他哪又知道，我剛好有兩本這樣的書。我趁他去換衣服的時(shí)候，偷偷從書柜里抽出那本書，迅速放進(jìn)了背包。
一路上鳥語(yǔ)花香，樹木郁郁蔥蔥，陽(yáng)光透過(guò)樹葉，灑下了點(diǎn)點(diǎn)光亮�？晌覍�(duì)這些美景都無(wú)動(dòng)于衷。心里呀，只想著那本“寶貴”的書。
到了山上，老媽老爸帶著小天狂拍照，只有我呀，慢悠悠地走在后面帶著一本書，偷偷地看著。當(dāng)老爸回頭時(shí)，我馬上把書放進(jìn)背包，裝成正在看美景的人。老爸把頭轉(zhuǎn)回去的.時(shí)候，我又馬上把書拿出來(lái)，偷偷地看起來(lái)。就這樣又來(lái)了幾個(gè)來(lái)回，直到我正要把書看完的時(shí)候，忽然來(lái)了一個(gè)大媽。這個(gè)大媽身穿大花衣，頭戴一個(gè)大帽子。剛來(lái)到我身邊的時(shí)候，她瞇著眼睛看著我，看得我頭皮發(fā)麻。正當(dāng)我讀到流火云的結(jié)尾時(shí)，那大媽忽然大叫：“哪家的孩子，真有文化！上山還拿本書！”
當(dāng)老爸應(yīng)聲回頭時(shí)，那眼神中，我讀出了——“回家你就知道什么叫‘魔高一丈’了。”
當(dāng)事人我只有一句話：“跑——啊——”
五年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)——大慶，是一個(gè)充滿魅力的新型時(shí)尚城市。
大慶素有油化之都，百湖之城等美譽(yù)，而且是黑龍江省唯一榮獲全國(guó)文明城市和全國(guó)衛(wèi)生城市稱號(hào)的城市，怎么樣？聽了我的介紹，你對(duì)大慶是否有了興趣呢？和我一起來(lái)了解一下大慶的歷史吧！
我們的祖國(guó)建國(guó)于1949年，建國(guó)十年后，在東北這片曾經(jīng)廣袤荒涼的土地上，一股黑色的原油從地下噴了出來(lái)，從此有了我們父輩們奮斗的身影。歷史圖片上一排排的抽油機(jī)，一座座干打壘，一副副艱苦卓絕的工作場(chǎng)面……一句豪言的傳遞，一種精神的延續(xù)，我驕傲的家鄉(xiāng)是東北平原上耀眼的黑珍珠，是祖國(guó)母親的驕傲。
今天，歷史圖片上的情景都已經(jīng)成為一種記憶，我成長(zhǎng)的城市已經(jīng)不再是荒涼的平原，取而帶之是一個(gè)時(shí)尚的現(xiàn)代城市。那高大的樓房、漂亮的汽車，還有寬闊的道路，夜晚來(lái)臨時(shí)，道路兩邊形形色色的路燈在展示著這個(gè)城市的色彩和魅力。
春天來(lái)了的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉睡了一個(gè)冬天的花兒綻放了它那美麗動(dòng)人的笑臉，散發(fā)出永遠(yuǎn)給人帶來(lái)好心情的花香。(優(yōu)秀作文 )夏天，花開得更紅了，草長(zhǎng)得更茂盛了，似乎一切事物都在等著夏天的到來(lái)。我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)坐摩天輪，去廣場(chǎng)看雕塑、放風(fēng)箏，去濕地看風(fēng)景，盡情的嬉戲，享受著童年里無(wú)拘無(wú)束的快樂。
秋姑娘姍姍地來(lái)到北國(guó)，看到她，谷穗害羞的低下了頭，高粱激動(dòng)的漲紅了臉，果實(shí)豐收了，農(nóng)民伯伯樂得合不攏嘴。金色的鎧甲褪去，銀色的大衣又披在了城市的身上，雖然漫天飛起鵝毛大雪，但是辛勤的大慶人仍未休息。民警仍舊堅(jiān)守著自己的崗位，辛勤的園丁仍然在培育著祖國(guó)的花朵�？矗�有那抽油機(jī)不停地祈禱大慶更加富饒！
同樣的四季，在我的眼里，也有不同尋常的魅力。
我所居住的地方——新村的黎明湖，它的四周都有五彩斑駁的.照射燈，照得湖面像一個(gè)大舞池。夏天的時(shí)候，成群的魚會(huì)聚集在光束下，歡快的過(guò)只屬于它們自己的“夜生活”。不過(guò)，最美的景色要數(shù)廣場(chǎng)和油區(qū)了，從一個(gè)至高點(diǎn)向下俯瞰，像武俠小說(shuō)里說(shuō)的寶藏一樣，有一種耀眼奪目的美。
大慶的春如歌，夏如詩(shī)，秋似夢(mèng)，冬如童話。四季它都是那么迷人，在我眼中它永遠(yuǎn)都是那么可愛！
現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)有了飛機(jī)場(chǎng)，每次看著飛機(jī)從我頭頂飛過(guò)，發(fā)出轟鳴的響聲，我的心情也隨著高昂起來(lái)，我的家鄉(xiāng)就像這起飛的飛機(jī)一樣，在祖國(guó)藍(lán)天的懷抱里，鵬程萬(wàn)里，自由的飛翔。
我在成長(zhǎng)，大慶也在成長(zhǎng)，我成長(zhǎng)得飛快，我的家鄉(xiāng)也日新月異。我在心底和它有個(gè)約定，我們相約一起成長(zhǎng)，一起騰飛，一起飛得更高！
五年級(jí)作文 篇5
誠(chéng)信是人之本，是社會(huì)的根基。無(wú)論在什么地方，無(wú)論遇到什么情況，我們都不能將誠(chéng)信失掉。失去誠(chéng)信，做事會(huì)處處受阻，自己的發(fā)展也會(huì)受到妨礙。
美國(guó)有個(gè)學(xué)校，在一次生物作業(yè)時(shí)，有一些同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的作業(yè)內(nèi)容，這件事被班主任發(fā)現(xiàn)了。班主任判定這些人為剽竊，于是毫不留情的給這些學(xué)生零分，那些學(xué)生面臨著失學(xué)危機(jī)。那些學(xué)生家長(zhǎng)知道后，心懷不滿。校方知道后要求該班主任提高那些學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但這個(gè)班主任卻堅(jiān)持著自己的做法，并憤然辭職。但這位班主任的做法得到別的教師的支持，同時(shí)也被學(xué)生譽(yù)為“誠(chéng)實(shí)的公民”。他們一致認(rèn)為誠(chéng)實(shí)的公民遠(yuǎn)比一門生物的成績(jī)更重要，這件事被媒體曝光后，全社會(huì)引起軒然大波：此班主任每天接到幾十人的支持的電話，有的.學(xué)校甚至要馬上聘用她。一些公司甚至公布不用那些作弊的學(xué)生。在每個(gè)學(xué)校，學(xué)生在考試時(shí)都被告誡“不要欺騙，要誠(chéng)信”。
這個(gè)故事說(shuō)明每個(gè)人都要有誠(chéng)信，不然就像那些學(xué)生一樣沒有事業(yè)和工作的成本。在人生中，做錯(cuò)事很多。但在做錯(cuò)事的前一秒，我們要想這件事被發(fā)現(xiàn)的后果，讓誠(chéng)信陪伴我們左右，讓我們生活在誠(chéng)信的世界。
五年級(jí)作文 篇6
“太好了！太好了！”一進(jìn)校門，便聽見有人高聲大叫，公布欄前還擠了一群人。我飛快地跑過(guò)去湊湊熱鬧，看見了公布欄上寫著：今天下午不上學(xué)，全體師生到二中聽著名兒童文學(xué)作家湯素蘭阿姨的講座。要求：1、要戴好紅領(lǐng)巾、穿好校服……一看完，我立刻跑進(jìn)教室，告訴同學(xué)這個(gè)好消息。劉一鳴一來(lái)，我便沖上去傳消息。
下午，我們?cè)跂|方紅學(xué)校集合。我排好隊(duì)，陽(yáng)光雖然無(wú)情地照在我的身上，不停地流著豆大的汗珠，但我的心中卻覺得很興奮，完全感覺不到熱。好不容易等到了要出發(fā)的時(shí)候，但清點(diǎn)了人數(shù)之后，才發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)同學(xué)。再等了十幾分鐘后，肖老師不賴煩地說(shuō)：“算了，不等了！”走了一段路，我們立刻到了二中的大禮堂。
坐好后，湯素蘭阿姨開始講話了。先開始，湯素蘭阿姨向我們問(wèn)好，禮堂里立刻掌聲一片。然后，阿姨向我們介紹了她有幾十部作品等。接著，阿姨給我們講了一個(gè)小故事的節(jié)選，內(nèi)容很搞笑，故事完后，阿姨就請(qǐng)了幾個(gè)人說(shuō)感受。有人說(shuō)：“這位小女巫很討厭，只在乎自己的'感受，而沒有在意別人的感受。”然后，阿姨提了一個(gè)問(wèn)題：“你們想象一下，癩蛤蟆最想要什么？”禮堂里立刻舉起了幾十雙小手。有一個(gè)姐姐說(shuō)：“癩蛤蟆最想要一個(gè)漂亮的青蛙公主，因?yàn)樗胍袀�(gè)伴�！卑⒁逃X得她說(shuō)得還不是那么具有想象力，但阿姨為了鼓勵(lì)她，也獎(jiǎng)了一本阿姨寫的童話小說(shuō)，讓我羨慕不已，決定要舉手。阿姨又出了一個(gè)問(wèn)題：“小鳥與雄鷹比賽，小鳥贏了。你們猜，小鳥為什么贏了？”我一想到，就舉起了手，但還有點(diǎn)猶豫不決�？砂⒁虥]有點(diǎn)到坐在后面的人。那時(shí)，我心里又感嘆：唉！真倒霉��！后來(lái)，阿姨又和大家說(shuō)：“你們要經(jīng)常猜謎語(yǔ)，寫想象作文，要做筆記，好記心不如爛筆頭！”又過(guò)了一會(huì)兒，講座結(jié)束了，大家就回家了。
湯素蘭阿姨說(shuō)得對(duì)，好記心不如爛筆頭！我們也要經(jīng)常寫作文。還有，每一個(gè)小學(xué)生在小學(xué)期間一定要讀200到300本書，增長(zhǎng)自身的知識(shí)！
五年級(jí)作文 篇7
我愛我班，以為班有很好的老師和很棒的同學(xué)。
在大家的努力下，四班的`教室整齊干凈，同學(xué)們遵守紀(jì)律、快樂學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。所以，我非常喜歡四班，并且努力爭(zhēng)取為它做點(diǎn)小事情。
當(dāng)你走進(jìn)我們的教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班的衛(wèi)生管理得很不錯(cuò)。地板、講臺(tái)和桌椅排得很整齊，也保持得很干凈，而且還閃著銀光，抽屜也被同學(xué)們清理得空無(wú)一物。同學(xué)們都知道保持整齊干凈的教室對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，大家還可以通過(guò)勞動(dòng)培養(yǎng)自己勤勞的品德。
這學(xué)期我們很快樂，班主任老師信任同學(xué)們，每天都讓路隊(duì)長(zhǎng)帶著隊(duì)伍走出校門，自己緊緊跟在后面保護(hù)同學(xué)們。大家一路保持安靜，邁著整齊的步伐，高高興興地回家。
說(shuō)到午休，唉！我們班的電視機(jī)生病了，沒有表情也沒有聲音。吳老師一直著急地聯(lián)系“大夫”幫它看病。雖然沒有電視，但是同學(xué)們會(huì)很自覺地坐在自己的位置上，該看書的看書，該抄作業(yè)的抄作業(yè)，從不打鬧。
還有呀，我們都很愛護(hù)眼睛。眼操都做得很認(rèn)真、動(dòng)作很規(guī)范，安安靜靜。體檢時(shí)，同學(xué)們的視力水平都不錯(cuò)，這和認(rèn)真做眼操很有關(guān)系的。
我覺得四班是優(yōu)秀的班級(jí)，我們都喜歡它，同學(xué)們一定會(huì)更加努力愛護(hù)它，為它增光添彩。
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