五年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
西湖，是位于杭州的一個(gè)景點(diǎn)。今天，我從紹興出發(fā)，來到了這里。
懷著興奮的心情，我和爸爸坐上了游船，導(dǎo)游指著雷峰塔告訴我們：“這就是著名的'雷峰塔，里面曾經(jīng)關(guān)著白素貞。這里還有一個(gè)傳說，就是3月8日時(shí)，白蛇逃了出來，所以就有了三八婦女節(jié)�！爆F(xiàn)在正好是下午，我抬頭眺望湖面，發(fā)現(xiàn)了湖面上“撒”了一層金光，閃閃發(fā)亮。遠(yuǎn)處，夕陽西下，使兩邊顯得十分和諧。
坐著船，我們到了花港觀魚，這里人山人海，擠滿了小孩。大家歡呼著灑下一把把魚食，如同雨滴落在河面上。紅色的金魚一大群聚在一起，有時(shí)躍出水面濺起一串串水花；有時(shí)在水底一邊游，一邊吐泡泡；有時(shí)魚兒聚在一起聊聊天；有時(shí)大魚帶著小魚吃魚食，好不快活。
依依不舍的離開了花港，我又到了曲院風(fēng)荷，柔美的荷花散發(fā)出淡淡的清香。一陣風(fēng)吹過，一池的荷花都隨風(fēng)翩翩起舞，就像小姑娘穿著裙子，跳起了水上芭蕾。我深深地沉浸在這里，久久不肯離開，這荷花是多么的美麗，多姿多彩��！
晚上，我們來到了三潭映月，皎潔的明月照在三個(gè)潭子中間，使這里形成了一幅畫頁一般的景色，是那么神奇，那么迷人，那么有趣！
西湖真是一個(gè)美麗的地方，是一個(gè)真正值得我們?nèi)サ拿匀说木包c(diǎn)。我愛你，西湖！
五年級的作文 篇2
他，有著一頭刺猬似的頭發(fā)；他，有著一雙充滿稚氣的眼睛；他，還有著一臉古銅色的皮膚，這就是我的現(xiàn)任同桌——潘其樂。
排座位時(shí)，我怎么也沒想到，潘其樂會成為我的同桌。瞧！他躬著背、似一位年邁的老爺爺，兩只眼睛出奇的大，和葡萄一樣，亮亮的，一副眼鏡耷拉在鼻梁上，一副可憐兮兮的樣子，好似一惹到他，便會被他的眼淚所“淹沒”。和他坐了差不多一星期，我便發(fā)現(xiàn)了他的特點(diǎn)——愛哭。
課間，潘其樂和夏禹豪在一起玩，正玩得開心，不知怎的'居然打起架來。潘其樂眼睛瞪得大大的，放射出一道嚇人的光，眉頭緊鎖，兩只手握成拳，擺出一副勢在必得的樣子，看來他這次是玩真的了。夏禹豪呢，也不甘示弱，齜牙咧嘴，也把眼睛睜得很大，可由于他眼睛本來就很小，所以樣子可能沒有潘其樂氣勢大。潘其樂見了，原本堅(jiān)定嚴(yán)肅的表情一下子消失了，忍不住笑出聲來。夏禹豪見了，怒氣沖沖開始和潘其樂“廝殺”起來。
打了一會兒，潘其樂竟出手把夏禹豪的眼鏡給打掉了，不得了了，夏禹豪“怒火中燒”馬上出手把潘其樂的眼鏡也給打到了地上……就這樣，他們兩個(gè)打成一團(tuán)，糾纏了好久。我以為戰(zhàn)爭應(yīng)該結(jié)束了吧，誰知越打越烈，潘其樂見占不到什么便宜，無奈使出了看家本領(lǐng)——哭，只見他趴在桌上埋頭哭了起來�！班拧彼贿吙抟贿呑匝宰哉Z。似乎夏禹豪不吃硬的，只吃軟的，見把潘其樂弄哭了，變臉紅得似紅富士蘋果，趕忙向他道歉，可似乎潘其樂不領(lǐng)情，哭得更厲害了。在一旁的我無奈地心想：“潘其樂也太脆弱了吧！那么容易哭�！彼姏]有什么人搭理他，便抬起頭來，哇！只見他雙眼像兩顆核桃一樣紅，眼睛里布滿了一條條血絲，臟手不停地擦著臉上的淚珠，嘴里發(fā)出低聲的呻吟，兩只眼睛可憐地望著我們，熱淚盈滿了他的眼眶，讓誰看了都忍不住心動(dòng)。他似乎越哭越傷心，越哭越厲害，雙手捂著臉，抱頭痛哭，那聲音如萬條繩子把我團(tuán)團(tuán)繞住，又像是唐僧在念緊箍咒沒完沒了。
我最后忍不住把這件事告訴了曹老師，曹老師望瞭望潘其樂，看到他那楚楚可憐地樣子，立馬很和藹地對潘其樂說：“樂樂，夏禹豪，到曹老師這邊來，把事情說清楚！”夏禹豪乖乖地來到曹老師跟前，他回頭一看，咦？潘其樂到哪兒去了？定睛一看，潘其樂居然還坐在座位上，我趕緊讓他上去，可潘其樂卻賴著不走了。“嗯……嗯……”仍發(fā)出抽泣聲嘴里支支吾吾地說著讓人不解的話，軟的不行來硬的，我用盡全身力氣，想把他給拽起來，可他卻像一頭老黃牛，倔著不起來。就連夏禹豪來請他上去，他也不理不睬，繼續(xù)哭泣，怎么勸也不行，好似他凳子上粘上了502膠水，死活也不起來，最后只能讓曹老師把他“請”起來。老師和他對話中，他還在不停地抽泣著，一把鼻涕，一把眼淚的，好似他是最無辜的。討論出來，發(fā)現(xiàn)潘其樂也有不對的地方，他才漸漸平靜下來，可嘴里還發(fā)出“哼哧哼哧”的聲音。事后，我不禁感慨：“沒想到潘其樂這么愛哭呀！不知道的還以為他又被誰欺負(fù)了呢！”
他就是一個(gè)愛哭的大男孩。
五年級的作文 篇3
今天，家里來了客人，我們可高興地不得了。因?yàn)�，姨奶奶也來啦！不瞞您說，姨奶奶可是做爆米花出了名的，聽見“爆米花”這三個(gè)字，我們幾個(gè)孩子都樂開了花。
這次，姨奶奶又帶來了一大包她自己做的爆米花，我和兩個(gè)妹妹搶啊，吃得那個(gè)香呀。不過，一會兒還要做糖溜爆米花，所以我們就不多吃了。
開始做了，我們小孩就跟著去看制作的`過程：
首先將鍋里放入適量的油和糖，然后不停地?cái)噭?dòng)油和糖，熬到它變成金黃色而且有點(diǎn)粘的時(shí)候就倒入爆米花，之后再不停地翻動(dòng)爆米花，讓每一個(gè)爆米花都均勻地粘上糖，再不停地翻滾，然后把鍋偏一偏，不讓整口鍋都在火爐上，但也不能全部偏離，不然糖就凝結(jié)了，這整個(gè)過程都在翻滾爆米花，慢慢地，爆米花就變成了金黃色。出鍋了，我們幾個(gè)小孩都拿筷子來夾一個(gè)嘗一嘗，因?yàn)檫�有點(diǎn)燙。我們咬了一口，又香又脆，味道真不錯(cuò)，可甜了！
小伙伴們，有空來我們家吃糖溜爆米花吧！
五年級的作文 篇4
“不和陌生人講話！”“不能碰陌生人的東西！”……從小媽媽就一遍遍又一遍地叮囑我。因此，我身上的每一個(gè)細(xì)胞都對陌生人充滿了排斥。直到那一次，才徹底改變了我的看法。
暑假的一天，天氣熱得出奇，真是不想出門�？墒敲魈炫嘤�(xùn)班要用一本資料，今天必須去買。但今天爸爸媽媽都要上班，不能幫我買；而上午、下午都有安排了。怎么辦呢？只能趁中午的時(shí)間去買了。書店離我家不遠(yuǎn)，但是走走路也是要一點(diǎn)時(shí)間的。為了趕時(shí)間，我決定騎自行車去。
太陽毒辣辣地炙烤著大地，馬路兩邊的梧桐樹無精打采的。我飛快地向書店騎去，沒騎多少路，我已經(jīng)滿頭大汗了。我使勁蹬，可越蹬越費(fèi)勁，感覺腳蹬都蹬不動(dòng)了。我下來一看，天哪！自行車后輪沒氣了！仔細(xì)一檢查，原來后輪不知什么時(shí)候扎進(jìn)了一顆圖釘。哎，真是倒霉！欲速則不達(dá)啊！我一個(gè)勁兒地?fù)v鼓，還是無濟(jì)于事�！霸趺戳耍俊币粋�(gè)聲音從身后傳來。我轉(zhuǎn)過身，一看，一個(gè)陌生的叔叔。媽媽的叮囑又一次在耳邊響起，我沒有再說話，仍舊低下頭，搗鼓著自行車。
“輪胎漏氣了？”面對我的不吱聲，叔叔并沒有馬上走開，站在旁邊看出了端倪。
“是的！”我隨便應(yīng)付了一聲。偷偷地瞄了一眼，牛仔褲上有個(gè)破洞，這讓我想起了電視上的壞人，我更加不敢吱聲了。
“這拐彎處新開了一家修理自行車的店鋪�！蓖Ａ送�，叔叔又說，“新開的`，知道的人應(yīng)該不多。我家就住在里面�！蔽倚睦锏慕娴偎坪跎倭它c(diǎn)，我抬起頭望著叔叔，他也正看著我。
“走！我?guī)闳�！”此時(shí)，叔叔已經(jīng)扶起了我的車。我怯怯地跟在后面，努力保持一段距離，心想：萬一有情況，我可以發(fā)揮我“飛毛腿”功夫……
“你看，車鋪！”叔叔的話打斷了我的思路。我懸著的一顆心終于放下。對叔叔投去了感激的目光，心里感到一陣內(nèi)疚。
很快，車修好了。叔叔也不知什么時(shí)候已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我修好車，順利買到了復(fù)習(xí)資料。
回來的路上，我一遍遍對自己說：以后我一定要像叔叔一樣，做個(gè)善良的陌生人。
五年級的作文 篇5
如果你認(rèn)為室外是最熱的地方的話，你就錯(cuò)了。最熱的其實(shí)是每一個(gè)教室里。
我們的教室朝向東邊，只要太陽一升起來，我們的悲劇就來了。
每個(gè)同學(xué)來上學(xué)的時(shí)候都會買一瓶冰飲料，里面都是大塊大塊的冰塊。可是，一走進(jìn)校門，冰塊差不多化成水了，一路上滴答滴答的'。
上課鈴聲一響，同學(xué)們都無奈地嘆了一口氣：“又要上課了，熱死了！”有些同學(xué)還拿出扇子和本子，“拍答，拍答”地扇了起來。
平時(shí)有些老師一講課就拖堂，一拖就拖到了下一節(jié)上課，老師連連說：“好了，好了，快去上廁所，準(zhǔn)備下一節(jié)課�！�
可是天氣一熱，老師不僅不會拖堂，而且有時(shí)候上課還會遲到。要做眼保健操的時(shí)候，能遲幾分鐘就遲幾分鐘，不過也只是個(gè)別老師。我們的老師可不這樣，因?yàn)樗齻円泊挡涣藥追昼姷目照{(diào)，她們大多數(shù)的時(shí)間都在教室里上課、改作業(yè)，每次都滿頭大汗地回到辦公室。
也有些同學(xué)不聽話，經(jīng)常讓老師生氣，大熱天的老師們已經(jīng)火了，還有些同學(xué)火上澆油，讓老師更生氣。
教室里常常彌漫著吵鬧聲：
“老師，老師，有兩個(gè)同學(xué)打架了！”
“把他們叫過來！”
“老師，是他先打我的！”
“不，不是這樣的，是他先打我的！”
在大熱天里，有些同學(xué)更加喜歡到老師的辦公室里打小報(bào)告了，我也是如此，因?yàn)槔蠋煹霓k公室里有空調(diào)，還有冷西瓜，就算不嘗到，飽飽眼福也好��！
中午睡覺的時(shí)候，放一塊濕毛巾在桌子上，不過幾分鐘就沒水份了，變成了一塊名副其實(shí)的“干毛巾”了！
叔叔阿姨們，你能給我們的教室里裝上一臺空調(diào)嗎？那我們就可以更認(rèn)真地聽老師上課，老師也可以給我們講更多的知識，我們就可以學(xué)到更多的知識，我們上學(xué)就會更加快樂，我們的成長就會更加開心。
請給我們的教室降降溫吧，最好裝一臺空調(diào)吧！哪怕是一臺又小又舊的空調(diào)！
五年級的作文 篇6
時(shí)間就是最好的見證，改革開放給晉江人們的生活帶來了翻天覆地的變化。
聽爺爺奶奶說，那時(shí)他們好多人擠在泥巴、木頭搭建的大厝，每天早出晚歸的干活，跟生產(chǎn)隊(duì)掙工分。我好奇地問：“爺爺什么是掙工分？一公分不是等于一厘米嗎！”聽了爺爺?shù)慕忉屛也呕腥淮笪颍涸瓉硎谴笕藗冇?jì)算工錢的一種說法��！爺爺還說當(dāng)時(shí)物資奇缺，他從翻開相冊如數(shù)家珍地告訴我：這是糧票、這是布票、這是肉票……，爺爺說當(dāng)時(shí)要買什么都要憑票供給的，可不像現(xiàn)在想買什么就有什么？我天真地問地問爺爺以前有沒有請奶奶看場電影？那么多的票，為何沒有電影票身影呢？爺爺奶奶聽我這么一說都笑得合不攏嘴：“傻孫女！當(dāng)時(shí)連吃都是個(gè)問題，哪還有心思去看電影啊！”爺爺奶奶地笑聲里其實(shí)包含了過往艱苦時(shí)光的回憶……
如果說爺爺奶奶地記憶是改革開放前的一個(gè)縮影的話，那么最近晉江喜獲的兩項(xiàng)殊榮——“全國文明城市”、“20xx年世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會舉辦城市”、則是對改革開放幾十年嶄新面貌直接的體現(xiàn)吧！
如果你是一位習(xí)慣晨起鍛煉的人，那么在“八仙山公園”“羅裳山生態(tài)公園”等地方你都能感受到人們對于美好生活無限地?zé)釔�！這一份愛就在他們跑動(dòng)的'身影、疾走的豪情中！
如果你是一位環(huán)保衛(wèi)士，你會發(fā)現(xiàn)許許多多地角落里都有一道綠色地風(fēng)景“共享單車”，人們的環(huán)保意識正蔚然成風(fēng)！“爭做環(huán)保人，共創(chuàng)晉江城”已成為每個(gè)晉江人心中堅(jiān)定地信念！
如果你喜歡詩意的生活，晉江也不會讓你失望！五店市這座被中央電視臺作為元宵四大場外分會場的古建筑群，拾階信步、移步換影，五店市一磚一瓦、一草一木，深情地向你傾訴著晉江這座城市由來已久地歷史底蘊(yùn)。而“愛拼才會贏”晉江精神悄然無聲地滲進(jìn)這如詩如畫的古典氣息中！使人們欣喜地內(nèi)心總能泛著堅(jiān)定、從容的漣漪……
爺爺曾經(jīng)深情地描述晉江：“我去過很多地方，但家鄉(xiāng)晉江仍是我心中最美麗的家園，悠悠的南音、樸實(shí)的民風(fēng)、勤勞的人們……”爺爺摸著胸口那枚被擦拭著程亮發(fā)光的“黨徽”，微仰著頭說：“還有當(dāng)年的恩情�！�
我摟著爺爺奶奶，在他們的耳邊輕輕地說：“我送給你們一份特殊的禮物”，他們微笑地看著我，我變戲地從身上掏出由馮小剛導(dǎo)演地《芳華》的電影票！那是一段有著他們那代人才能深切體會的回憶！
芳華屬于爺爺奶奶，屬于今天的晉江！
五年級的作文 篇7
一天，我的爺爺給我買了一只小狗，它全身披著一件黃色的衣裳。它長長的臉蛋上有著三角形的耳朵，水汪汪的眼睛下面有著圓圓的鼻子，天氣熱的時(shí)候嘴里總是伸出一個(gè)長長的舌頭來，兩排尖尖的牙齒總是露在外面。這就是它——小黃。
別看它長相兇猛，其實(shí)它是一只十分溫順的狗，而且，它還很挑食。我每次喂它吃肉骨頭的時(shí)候，它就一口咬上去；我喂它蔬菜的時(shí)候，它就伸過來看一看，又搖搖尾巴趴下了。
我看它沒有睡的地方，每天都睡在地上。于是，我便從我家后面的走廊里找來許多用剩的磚頭，搭了兩面小墻，為了加固，我把兩面小墻都用木板夾著，再在兩面小墻中間蓋上一快大大的`木板，在里面鋪點(diǎn)草，這樣，它的“家”就蓋好了，每當(dāng)夜深人靜是，它就到“家”里去睡覺。
我每天上學(xué)時(shí)，它就依依不舍地?fù)u著尾巴“汪汪”地叫，好象在說：“早點(diǎn)回來，我等著你�！狈艑W(xué)回來時(shí)，它又高興地?fù)u著尾巴，不停地叫著，好像又在開心地說：“歡迎回來！”我在做作業(yè)時(shí)，它就早我身邊繞圈，我叫它坐下，它就靜靜地坐在那里，等我做完作業(yè)，和它玩。
它就是這么一條惹人喜愛的狗，它就是我的朋友——小黃！
五年級的作文 篇8
大家也許都看過《三國演義》吧，書中的諸葛亮可謂是足智多謀，而我們班的“諸葛亮”-語文老師，也用計(jì)謀教育了一些上課愛說話的人。
那次，我們和往常一樣在座位上聽老師講課，老師講了一半?yún)s突然停了下來，說：“我看同學(xué)們學(xué)習(xí)太辛苦了，下節(jié)課就讓你們放松一下，班長，下節(jié)課你在電腦上搜幾首歌給同學(xué)們聽吧�！蔽覀円宦牐�(dòng)地大喊：“老師萬歲！”卻顧不得注意老師那狡黠的笑容。
好不容易熬到了這節(jié)課，我們一個(gè)個(gè)吵得天都要塌了，一會兒說聽這歌，一會聽那歌，無奈，班長只得帶著一些組長和小組長來管理紀(jì)律，甚至因?yàn)槿耸植粔�，安全委員上去維持秩序了，可我們班上所有人都沒有發(fā)覺，老師正在門外興致勃勃地觀賞從未出現(xiàn)的.：“奇觀”呢。忽然，老師猛地進(jìn)去了，抓了一些重點(diǎn)“犯人”，其余人也都不鬧了，老師撤消了他們的選歌的權(quán)力，張航早就料到了，在自己本子上寫幾個(gè)字偷偷地遞給了我，我一看，上面寫著：別忘了聽《李白》。
剩下來的人，一個(gè)個(gè)提心吊膽、面如土色，我們對歌曲失去了所有興趣，不久，老師又來了，我們頓時(shí)心驚膽戰(zhàn)，但老師只是四下看了看，把一些學(xué)困生叫進(jìn)了辦公室。又過了一會兒，老師挎著包走了，上些經(jīng)驗(yàn)豐富的人立刻說：“老師走了�！卑嗌嫌珠_始喧嘩了，可沒想到，老師卻從前門殺了進(jìn)來，于是又有些人被撤銷了選歌的權(quán)力……
“丁零零”下課鈴聲響了，我們?nèi)玑屩刎?fù)，聽歌這個(gè)美麗的陷阱總算“收網(wǎng)”了。
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