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五年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
從小我就愛(ài)看書(shū)，最?lèi)?ài)看的當(dāng)然是講故事的書(shū)，不過(guò)我也很喜歡文學(xué)類(lèi)的書(shū)，我記得我的第一本書(shū)故事書(shū)，那時(shí)我還未上學(xué)，每次在睡前我都會(huì)讓媽媽為我講書(shū)上的`一個(gè)故事我才會(huì)睡。
上學(xué)后的我已經(jīng)能夠自己看書(shū)了，所以我經(jīng)常會(huì)自己跑到書(shū)店中看書(shū)，每次看著書(shū)中的故事，我都會(huì)非常的認(rèn)真，連身邊發(fā)生了什么事都不知道，就連那些吵鬧聲也在我的耳邊變得越來(lái)越小，整個(gè)人沉迷于書(shū)中所講的故事，就像自己身臨于書(shū)中所講故事當(dāng)中一般，看著書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)的在我的眼前出現(xiàn)。
不知在何時(shí)我突然想自己要是一名作家的話，那么不是可以將自己的故事或自己身邊的故事用比記錄下來(lái)么？同時(shí)讓所有人和我一起分享自己的快樂(lè)與悲傷么？
假如我是一名作家的話，我首先會(huì)記錄下自己的故事，同時(shí)也會(huì)用自己最優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)下自己的夢(mèng)想、自己的愿望、自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)將生活中的快樂(lè)記錄下與他人分享這些快樂(lè)。
語(yǔ)言流暢，想象豐富，主旨突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
五年級(jí)作文300字 篇2
那天，爸爸一回到家便對(duì)我說(shuō)：“下個(gè)星期我要出差了。”聽(tīng)了這句話，我心一下變得十分沉重。
我問(wèn)爸爸：“親愛(ài)的爸爸，你什么時(shí)候才能回來(lái)呀?你走了，那這一段時(shí)間誰(shuí)來(lái)輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)呢?”
爸爸說(shuō)：“過(guò)7天我就會(huì)回來(lái)了。你的數(shù)學(xué)已經(jīng)很好了，只要細(xì)心，根本就不需要?jiǎng)e人輔導(dǎo)了�！�
第二天早上6：00爸爸踏上了去云南的車(chē)，我望著遠(yuǎn)去的車(chē)，不禁想起以前跟爸爸玩數(shù)學(xué)游戲時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
這七天里，寫(xiě)作業(yè)時(shí)旁邊沒(méi)有爸爸指導(dǎo)我的聲音了;休息時(shí)沒(méi)有爸爸那歡樂(lè)的笑聲了······想到這我便畫(huà)了一幅充滿思念的畫(huà)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的七天終于過(guò)去了。星期天，一大早我就打電話給爸爸，問(wèn)他幾點(diǎn)到家。他說(shuō)：“下午4：30左右到家�！敝形绯酝觑埼揖蛯�(xiě)了一封信，上面寫(xiě)滿了我思念爸爸的`話。剛到下午4：00我就已經(jīng)拿著這封信和一幅畫(huà)抱著強(qiáng)烈的期望站在家門(mén)口準(zhǔn)備迎接爸爸。4：30終于來(lái)臨了，爸爸一進(jìn)院子的門(mén)，我就跑過(guò)去迎接他，一邊牽著他的手往家走，一邊對(duì)他說(shuō)：“這段時(shí)間我實(shí)在太想你!”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“我也一樣啊!”從此以后我們家又充滿歡樂(lè)了!
五年級(jí)作文300字 篇3
還記得小時(shí)候，一到周末興奮的不得了，可再想想現(xiàn)在……
“小瑜！郭老師打電話來(lái)說(shuō)下午有課，趕快清書(shū)包！”媽媽那如洪鐘般的聲音傳入我的耳中。我苦笑了一下，該來(lái)的終究還是要來(lái)。一路上我和媽媽都沒(méi)說(shuō)話，只因?yàn)楦髯栽谙胱约旱氖隆?/p>
終于，那兩個(gè)小時(shí)慢慢長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我走到教室外，媽媽便來(lái)到我身邊說(shuō)：“你再繼續(xù)聽(tīng)一堂新概念2吧！晚上我來(lái)接你！”一剎那間，猶如晴天霹靂一般，讓我心寒不已，媽媽似乎看出了我的想法接到：“我比你累多了！不要想心思去哪玩！”說(shuō)完便走了，留下一個(gè)人在發(fā)呆的我�，F(xiàn)在的.我是越發(fā)討厭周末了，是它帶來(lái)了我的痛苦與悲傷。
課后，我像一個(gè)瓷娃娃一般，仿佛輕輕一碰就會(huì)碎。那個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，“怎么？現(xiàn)在就累了，回去還有作業(yè)要完……”
媽媽?zhuān)瑸楹文⒁獠坏轿业奶炜找褲M是傷痕？為何您曾不注意我的心靈已遍體鱗傷？為何您不曾注意我們母女的關(guān)系越來(lái)越疏離了嗎？您總說(shuō)您很累，可是媽媽?zhuān)矣趾卧皇悄兀?/p>
五年級(jí)作文300字 篇4
每當(dāng)我看到蔚藍(lán)的天空時(shí)；每當(dāng)我看當(dāng)鳥(niǎo)兒在天空飛翔時(shí)，我就好想有一雙翅膀，變成一只展翅高翔的小鳥(niǎo)。
“唧唧……”一只鳥(niǎo)兒在枝頭不停的唱歌，似乎在傾訴著在藍(lán)天中展翅翱翔的快樂(lè)心聲，因此，我也想變成一只小鳥(niǎo)。就算變成簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的小小鳥(niǎo)，那也算值得了。而且還可以自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的飛翔，那該多好呀……
我好想變成一只小鳥(niǎo)，飛遍全世界，環(huán)繞整個(gè)地球�？纯刺炜帐欠袷悄敲次邓{(lán)，那么美麗；鮮花是否那么逼真，嬌容。飛累了，搭一膳小窩。靜悄悄的.趴在窩中睡一會(huì)兒。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，與鳥(niǎo)兒姐妹去每一處景點(diǎn)，講述家鄉(xiāng)的風(fēng)光和美麗的建筑。當(dāng)然，我還要與姐妹們一起合照，讓人們起好奇心，成為令人們矚目的焦點(diǎn)。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，不像人那么繁忙，整天事情多得都忙不過(guò)來(lái)；而鳥(niǎo)兒卻唯不相同，它有它獨(dú)有的生活方式，整天都是自己樂(lè)意去做的事情。
我還會(huì)一直不停的飛啊飛啊，看到了所有世界奇觀，直到我走遍全世界的每個(gè)角落，才返回我的故鄉(xiāng)……
我好想變成一只小鳥(niǎo)……
五年級(jí)作文300字 篇5
甘肅有個(gè)美麗的地方，那就是位于臨澤的丹霞。
丹霞地貌發(fā)源于侏羅紀(jì)至第三紀(jì)時(shí)期，形成于距今一億四千萬(wàn)年至六千萬(wàn)年。是喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)中發(fā)育形成的紅色巖系，隨地殼抬升，山體崩塌保留下來(lái)的紅色砂巖，經(jīng)長(zhǎng)期風(fēng)化剝落和流水侵蝕形成的紅色奇怪巖石，其主要特點(diǎn)是：“色如渥丹，燦若明霞”。
進(jìn)入那美麗的'丹霞，首先映入我眼簾的景象好比一幅畫(huà)。那紅色“紙張”畫(huà)上去的黃色線條和灰色線條的“圖畫(huà)”是那么美麗。丹霞上的巖石有的像一只巨大的烏龜，懶洋洋的趴在那；還有的像翻滾的巨浪；還有的像樹(shù)上歇息的鳥(niǎo)兒……在我看來(lái)，還是那美麗的七彩丹霞最好看。
到了七彩丹霞，那美麗的景色仿佛讓我的視力都下降了好幾度。我到近處一看，原來(lái)那七彩丹霞是由小石子組成的，只不過(guò)它依然十分美麗。
��！七彩丹霞，絕冠天下！
五年級(jí)作文300字 篇6
20xx龍年春晚，第24個(gè)節(jié)目，魔術(shù)表演。主持人：董卿，表演者：劉謙變了一個(gè)包庇的魔術(shù)。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是桌子下面有機(jī)關(guān)！
魔術(shù)師劉謙在胡可家庭的桌上，變的魔術(shù)真的，可是到了T臺(tái)上的兩個(gè)魔術(shù)是他和董卿，他在做假，董卿在包庇！劉謙用吸管吸c(diǎn)offee的魔術(shù)明顯穿幫了，他拿開(kāi)杯子的時(shí)候下面托盤(pán)上有一個(gè)小窟窿，這個(gè)窟窿的.下面，藏著春晚第一個(gè)節(jié)目的那位小朋友，大家可以仔細(xì)觀察，劉謙的腳下有一個(gè)三角形的鏡子，這個(gè)鏡子下面就藏著這位小朋友。不信你們看看。第二個(gè)魔術(shù)，幻境，一下子就被揭破了。劉謙手里拿著一個(gè)黃色點(diǎn)心，往鏡子上一拍，不見(jiàn)了；再經(jīng)過(guò)他一番折騰，被蒙上布的鏡子里，竟然伸出一只活人的手來(lái)，還拿著一個(gè)小點(diǎn)心。問(wèn)題就在桌子上，伸出來(lái)的是真人的手，人在鏡子后面。攝像機(jī)和董卿全是包庇的，用特殊的角度和后面的舞臺(tái)背景以及特別設(shè)計(jì)的鏡子，讓人錯(cuò)誤的以為后面是空的。而上面的鏡子是能推動(dòng)的，其中一層有洞。蒙上布后，由桌下的助手迅速換成有洞的那層并伸出手來(lái)。由于左側(cè)面的光線與兩邊不一樣，所以是用透視的原理做的一個(gè)空間里面藏著哪位小朋友。
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