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    五年級優(yōu)秀作文

    時間:2024-04-16 14:43:15 五年級作文 我要投稿

    (精)五年級優(yōu)秀作文

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    (精)五年級優(yōu)秀作文

    五年級優(yōu)秀作文 篇1

      從小到現(xiàn)在,我聽過許多故事,其中有一個故事讓我至今難忘,想知道為什么嗎,那讓我來告訴你吧!

      那是一個夏天,我和一位同學(xué),在校園里散步。她說,要給我講一個故事。故事的名字叫:感謝你的敵人。我對這個名字產(chǎn)生了極大的興趣,便專心的聽她給我講這個故事:一位動物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊群的繁殖能力比西岸的強,奔跑的速度也不一樣,每一分鐘比西岸的快13米。

      對這些差別,這為動物學(xué)家曾百思不得其解,因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類是一樣的。

      有一年,他在動物保護(hù)協(xié)會的協(xié)助下,在東西兩岸革捉了10只羚羊,把他們護(hù)送到了對岸。結(jié)果,運到西岸的'10只羊只剩下了3只,那7只全被狼吃了。

      這位動物學(xué)家終于明白了,東岸的羊之所以強壯,是因為在它們附近生活著一群狼,西岸的羚羊之所以弱小,正是因為缺少這么一群天敵。

      講玩這個故事我和朋友都沉默了,都在想著什么。后來我們終于明白,大自然的法則就是物競天擇,適者生存。沒有競爭,就沒有發(fā)展,沒有對手,自己就不會強大,沒有敵人,又何談勝利呢?

      這個故事,讓我明白了一個非常重要的道理,我會永遠(yuǎn)的記住它。

    五年級優(yōu)秀作文 篇2

      每當(dāng)我渴了的時候就會快速跑到冰箱前喝一杯飲料。可當(dāng)我拿起一瓶飲料時,我就會不禁想到一件可笑的事

      記得一天晚上,媽媽悄悄遞給我一瓶飲料,我高興極了。為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn),我把飲料塞進(jìn)袖子里,閃回了房中。我剛把瓶蓋擰開,一陣美妙的.味兒向我撲來,我徹底陶醉了。

      我急忙仰起頭喝個痛快。沒過多久,瓶子已經(jīng)被我喝光了。我搖搖瓶子,發(fā)現(xiàn)瓶底濕漉漉的。我想:這么好喝的飲料,浪費了多可惜,我可不能讓他浪費掉,我一定會“打掃”得一干二凈。于是,我仰起頭,試著把舌頭伸進(jìn)瓶內(nèi)舔一舔。沒想到竟然不費吹灰之力就把舌頭就伸進(jìn)去了。我趁機一吸,想把瓶底的一點飲料吸干凈,省得再花力氣。這一吸不要緊,可是舌頭卻被緊吸在瓶中。這個樣子不但不能說話,還很難看,怎么辦?我用力搖擺這個瓶子,舌頭麻痛麻痛的;我用力拉瓶子,可舌頭好像連根拔起。無論我怎樣發(fā)功施法,都無濟于事。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。

      媽媽走進(jìn)來發(fā)現(xiàn)我這狼狽的樣子后立刻叫爸爸幫忙。爸爸一進(jìn)來就挽起袖子,我見了急忙擺擺手,示意他這樣不行。爸爸看見了后在他的工具箱里找東西,原來他是在找錘子。他把我的舌頭按在桌子上,用錘子砸,“嘭”,瓶子被砸得粉身碎骨了,我的舌頭也解放了,覺得沒有“長舌頭”的感覺真好,我撫摸著我的嘴巴笑了。

      每當(dāng)我想到這件事的時候我就會提醒自己:貪吃使不得。

    五年級優(yōu)秀作文 篇3

      “女士們、先生們,這次大型模特比賽獲得金獎的是名模H小姐,F(xiàn)在請出E小姐。”隨著主持人的宣布和觀眾們的熱烈掌聲,走出一位身穿黑色皮衣的小姐,她高而挺拔的身姿態(tài)再一次把觀眾們吸引住了。這位小姐不是別人,就是我啦!站在這牽動人心的領(lǐng)獎臺上,手舉鉆石般的獎杯,我陶醉了,不瞞你說,我曾獲得過十幾枚金牌,幾十本獲獎證,但誰能料想,已年過三十的我還能如此光彩照人呢!

      比賽結(jié)束后,我剛踏進(jìn)辦公室,經(jīng)紀(jì)人K小姐連忙抱住了我,“啪啪”給我兩個甜甜的`吻,激動地說:“親愛的,你為我們公司爭了大光,今晚我請客!

      晚上,公司舉辦了一個很隆重的宴會。身為主角的我坐在嘉賓席上,手中的酒杯中盛著鮮紅的雞尾酒。望著正在狂歡的人群,我不禁回憶起了我的模特生涯:

      十年前的我大學(xué)畢業(yè),為生計而東奔西走,但一直沒有找到合適的工作。就在我已感無助的時候,K小姐望著我瘦小的身材,鼓勵我去干模特這一行。我懷著疑惑接受了她的建議。很幸運,充滿青春氣息又略帶羞澀的我竟然被選中了。那一刻,我似乎看到了成功的曙光。在一次次的比賽中,我以城市美少女的形象贏得了一個又一個的榮譽,而且名生越來越大,成了家喻戶曉的人物。

      想到這兒,我甜甜地笑了。這天,我喝了很多酒……

      二十年后,成功的舞臺一定是我的!

    五年級優(yōu)秀作文 篇4

      人生就像一個花園,而童年是其中最美、最鮮艷的花;人生像疊紙。童年是其中最潔白的一張;人生像一股汪泉,童年是水最甜的時候。而我的童年是天真,無邪的。

      記得,在我六歲時,我還是天真的時候,那時候我非常喜歡吃棒棒糖。每次我和媽媽去街上的時候,我就會吵著鬧著買一些棒棒糖。而"吝嗇"的媽媽總是給我買一兩根棒棒糖,總是滿足不了我。有一天我看到奶奶在種大白菜,奶奶邊種邊說:"大白菜種在地下,幾十天后就能生根發(fā)芽了,最后長出大白菜。爺爺也說:"種瓜得瓜,種豆得豆。"而我就想:如果把棒棒糖種在地下,那我就會得到幾個棒棒糖呢?兩個?三個?喜歡吃棒棒糖的我,情不自禁流出了口水。

      說干就干,我一邊看著奶奶,一邊模仿著。我拿著鋤頭,嘿喲嘿喲,向地上鋤。終于弄好了,我從包里拿出兩個棒棒糖來,心想:這可是我的全部"家當(dāng)"了,但種下去,我就能得到好多好多棒棒糖了。我把棒棒糖放進(jìn)去,又埋上土。又用衣袖擦了臉上的汗,心想:再過幾天我就有好多棒棒糖了,我竊喜著,爸爸媽媽看到了這一幕,說:我的.小祖宗啊,你都干了什么?"我對他們說,我干了一項非常偉大的工程。爸爸媽媽聽了我大工程。不由自主的笑著。我那時候還不知道,原來棒棒糖是種不出來的......

      這就是我的童年,天真,無邪的童年!

    五年級優(yōu)秀作文 篇5

      回家,便有濃醇如酒、灼熱如夏的親情酔我、炙我;便有如水的和風(fēng)、漫天的細(xì)雨親吻我,使我樂不思返。

      在鄉(xiāng)下,大家雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前的空地上種上幾棵樹苗,松樹、樟樹等。到了夏天,樹上的葉子都變成了深綠色,它們像一個個嬉戲打鬧的孩子一樣,向二樓的玻璃窗跑去。在陽光的照耀下顯得十分有精神,它挺直了腰,抬起了頭與朋友并肩。深綠色的樹葉和棕色的樹皮,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比別墅門前的精美裝飾還要漂亮呢。

      有些人家會在屋前的草地上挖個小水坑,用圍欄圍住,在里面養(yǎng)上一些小魚,依著吃各種魚的時令,順序把它們吃掉,樸素中帶著幾分知識,顯出了一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。

      我家屋后有一條清澈的小溪,小溪中常常會有許多鴨子在水中嬉戲,不時把頭扎下水去覓食。在小溪旁,偶爾會有雞媽媽帶著一群小雞在溪邊覓食,即使有人在小溪的石頭上搗衣,它們也并不會被嚇到呢。

      小溪邊有許多田野,里面種上了各種農(nóng)作物。穿過田野,你會看到一大片一大片的稻谷,它們都彎著腰,形成了稻海,就像調(diào)皮搗蛋的小精靈,擺出了各種各樣的姿態(tài),把人逼得肚子都笑痛了。

      在夏天的傍晚,我們常常會把桌椅飯菜搬到門前,在樹蔭下吃飯聊天,天邊的紅霞向太陽告別,涼爽的晚風(fēng)來接替它的崗位。在晚風(fēng)下,構(gòu)成了一道道自然和諧的田園風(fēng)光。

      家鄉(xiāng)的.魔力可真大呀,我不得不為之嘆服。家鄉(xiāng)的人們走過那光腳踏出的黃土地,走過那彎彎的田和地。故鄉(xiāng)啊,走出了你的懷抱,卻走不出你織成的網(wǎng)-那五星的鄉(xiāng)情之網(wǎng)。

    五年級優(yōu)秀作文 篇6

      一上課,周老師說要玩一個游戲,一聽玩游戲,我便來勁了。 這個游戲的名字叫“心有靈犀”。規(guī)則也很簡單,就是十人寫一句話,聽起來不難,于是,我滿懷信心的舉了手。

      第一個人寫下了個“我”字,我心想:“太簡單了,這句話肯定好接!钡诙䝼人一定會寫“是”字。果然不出我所料,第二個人飛快的寫下了“是”字。為什么他會如此飛快的寫下這個“是”字?這可要歸功于第一個人。俗話說,好的開始就是成功的.一半,真是一點也不假。今天,我才明白這句話真正的含意。第三個人毫不猶豫的寫下了“一”字?磥斫裉鞎晒Φ,真是為后人著想。

      可是,后來就不太樂觀了。誰會料到第四個人會寫“只”,這句話似乎有了很大的轉(zhuǎn)變。這個一點也沒有給后人思考的余地,就象前面走在大街上,后面卻走在一條小巷里,情形一點也不樂觀。可是,第五個人竟然錯上加錯,寫了個“大”字。我想:“后面一定不好接了,這全要看第六個人寫得如何了!钡诹鶄人走了上去,我摒住了呼吸,兄弟,生死在你手中,加油呀!“象”,這個字似乎把生命垂危的句子救了過來。后面只要打一個頓號就可以了。頓號,好,下面看我的了。 慢,寫什么字好呢?“重”?NO NO NO,“很”?不行,“我很重”,對了,寫“我”字,后面就好接了。可是。我在興奮之余忘記了后面兩人一人寫一個字,句號就沒了。此時此刻,我真想上去把它改了,但是,來不及了。同時,我也明白了一個道理:人生只有一次,要把握住自己容易,把握好難。有的時候,你一時疏忽,將會毀了自己的一生,有時,甚至還會毀了別人,要走好人生的每一步,走穩(wěn)了,不要掉下來。生死關(guān)頭,第九個人考慮了許久,才寫下了“大”字,我后悔極了。我使這個句子完全死了,真是智者千慮,必有一失!“大”字,使我們的句子以失敗告終,我有些自責(zé)。

      但是,我們十人都沒有放棄,這正是我們的可貴之處,也是優(yōu)點。雖然這次敗了,但我從中學(xué)到了許多道理,難道不對嗎?

    五年級優(yōu)秀作文 篇7

      雨是大自然饋贈與人類的禮品,它時常會從天而落,也是最平常的自然現(xiàn)象。人們常說“平凡之中,只要發(fā)現(xiàn),就會閃耀出光芒”。這句話像是對雨說的。雨平凡也,聲音好聽也。莫急、莫急,我來給你說說雨。

      不知你們是否細(xì)細(xì)的聽過雨敲打地面、雨傘、窗戶、雨搭、水面、屋頂、樹葉等等上面的或優(yōu)美或激烈或雄壯或歡樂的聲音呢?不瞞你說,今天上午呢,就下了一場歡快的秋雨。

      這場秋雨時粗時細(xì),時大時小,聲音優(yōu)美時歡樂。第一節(jié)課下課,就聽到1、2年級的小弟弟、小妹妹們充滿童真地叫道“下雨了!下雨了!哦哦”我急忙走出教室,果然,一顆顆小雨點像一個個小糖豆輕輕地往下落。頓時,干燥的大地濕潤了,干裂的土塊變成泥塊了,仿佛整個世界都是濕漉漉的,樹葉上掛的也是水,一幅“垂葉欲滴”的神態(tài)。

      我伸出手,一顆小雨點便調(diào)皮的.落到了我的手上。涼涼的,濕濕的。雨繼續(xù)下著,我的心卻變了,從以前的厭惡變?yōu)榱诵蕾p,直到喜愛。雨繼續(xù)落,我想起了一首首詩,多少人贊美過它!小雨滴。

      雨繼續(xù)飄,我多想讓所有人去發(fā)現(xiàn)雨的閃光點------它太美了……。

      我愛雨,更愛秋雨,它晶瑩剔透,它性格剛烈,它滋潤萬物。這就是它的平凡美,它的閃光點。

    五年級優(yōu)秀作文 篇8

      國慶期間,我們?nèi)液屯瑢W(xué)全家一起去了蓬萊的歐樂堡。
      到了歐樂堡后,工作人員給我們每人手上系了一個圓帶,如果把它撕壞了就玩不了任何項目了。我們先玩了兒童跳樓機,接著又玩了過山車。兒童過山車雖然名叫過山車,卻沒有一點過山車的刺激。我們又玩了真正的跳樓機,跳樓機非常高也非常刺激,我和同學(xué)坐在上面的時候被嚇得心驚肉跳,叫喊著要下去。落到地面后為了我們受驚嚇的心靈,我們吃了很多的炸薯片,哈哈真好吃,直到現(xiàn)在我還懷念那個味道。接下來玩了“激流勇進(jìn)”,從上空往下掉的時候,我都感覺到了失重的感覺。我們還玩了“環(huán)球旅行”,這個5D電影讓我仿佛回到了古代。我認(rèn)為最刺激的.就是急速摩托了,我看玩這個項目的人都直呼爽,我也躍躍欲試想玩了,我上去之后,覺得這速度比飛機還快,真是特別刺激,直到現(xiàn)在想起來我還想再體驗一回呢!
      這次的游玩給了我莫大的快樂,這是我難忘的一次游玩經(jīng)歷!

    五年級優(yōu)秀作文 篇9

      升進(jìn)了新的學(xué)校,我有了新的變化。

      是的,我有了新的改變,我以前吃飯總是慢吞吐的,現(xiàn)在,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)繁重地接近我只得快速的.解決任務(wù),吃飯變得異?焖。以前寫作業(yè)是一邊玩一邊寫,現(xiàn)在升初中了,學(xué)習(xí)的任務(wù)(作業(yè)),也變得多了,我不得不加快寫作業(yè)的速度,這樣才能早一點做完作業(yè)找一點睡覺。 我是體驗過睡覺很晚的滋味,那可受不了,早上6點鐘被鬧鐘叫起,就是為了在7點20之前到學(xué)校,因為我們現(xiàn)在升初中了嗎,所以說,要早一點上學(xué),但晚上卻比學(xué)校三到五年級早放將近半小時。阋欢〞芷婀治覟槭裁锤W(xué)生在一起讀書吧,你一定會回答,六年級本來就和小學(xué)在一起嘛,你錯了,我們上海的六年級在初中度過,因為我們的學(xué)校在大裝修,我們的學(xué)校很古老,歷史悠久,就是太破舊了,學(xué)校為了保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,去其他學(xué)校借讀一年,所以你以為我想跟小學(xué)生混在一起啊,這時我得多么想我是初一的啊,那樣我就能在竹園中學(xué)讀書了。

      我多么希望我沒有變化啊,我還是在童年這樣就好了,但是人呢,必須有變化,所以還是過還我們普普通通的日子吧······

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