五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
生活中有很多種快樂(lè)，幫助別人是快樂(lè)，取得成功是快樂(lè)。我覺(jué)得我和我的小妹妹在一起的時(shí)光是最快樂(lè)的！
妹妹就像一個(gè)小天使，在一年前從天而降。就這樣我們家又多了一朵“笑百荷”。
我和妹妹發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，記得有一次媽媽帶我們?nèi)コ源箝l蟹。我每扒天一只螃蟹，吃到那黃黃的、油滋滋的、可口的蟹黃時(shí)。妹妹總會(huì)我投上那可憐兮兮的`目光，嘴里還嚷著：“姐姐，雅雅要！雅雅要！”我那可口的蟹黃就這樣被這個(gè)“小強(qiáng)盜”給搶走了。我可一點(diǎn)也沒(méi)吃。但我心里仍然感到很快樂(lè)，因?yàn)槊妹玫男θ菥褪俏业目鞓?lè)。
還有一次我拿了一包零食，她看到后趕緊跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我要！我要！”我問(wèn)：“你愛(ài)不愛(ài)姐姐？”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完她就說(shuō)了一聲愛(ài)姐姐。我說(shuō)：“那你親姐姐一下，姐姐就給你吃。”她連忙親了我一下就開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完她就到媽媽那告我的狀。不是說(shuō)“吃人嘴短”嗎？這樣的小饞貓妹妹讓我又恨又愛(ài)！
我愛(ài)我的小妹妹，她給我們家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。我和妹在一起的時(shí)光很快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇2
現(xiàn)在的我無(wú)論遇到什么事情，即使是毫無(wú)頭緒，我也不會(huì)抱怨，更不會(huì)放棄，因?yàn)槟谴伟位ㄉ慕?jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理，讓我遇事冷靜沉著，讓我長(zhǎng)大了。
那年家中的花生種的比較多，周末正趕上家里收花生，我只得幫忙。當(dāng)大片綠油油的花生展現(xiàn)在我的眼前時(shí)，心頓時(shí)涼了半截，“這么多，什么時(shí)候能拔完呢？”看著爸媽麻利地拔著，我無(wú)奈地開(kāi)始拔。
我挽了挽衣袖，戴上手套，瞄準(zhǔn)一顆較細(xì)的`就往上拔，可是那花生苗卻絲毫沒(méi)有動(dòng)，只掉下些葉子，我不服氣，又重新開(kāi)始拔，可花生苗依然紋絲不動(dòng)，我依然一手葉子，我賭氣的將葉子一甩，“地這么硬，誰(shuí)能拔得動(dòng)！”找了塊空地坐下，開(kāi)始摳螞蟻洞。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，“怎么不拔花生�。俊蔽覛夤墓牡恼f(shuō)：“爸，我拔不動(dòng)，光揪下一些葉子�！薄皝�(lái)爸爸教你拔�！�
爸爸站在一叢花生旁邊，讓我在旁邊看。只見(jiàn)爸爸將手握在靠近地面的部分，將整株花生握在他的手中，爸爸側(cè)過(guò)臉微笑說(shuō)：“這樣抓住底部向上使勁！”爸爸彎腰將花生向上拔——花生就這樣破土而出！爸爸隨后拍拍我的肩膀，說(shuō)：“按照我的方法拔，定能拔出來(lái)的，你試試看�！�
我躬下身子，照著爸爸的樣子，雙手緊抓花生苗的下半部，胳膊向上用力，嘿，果然，帶著花生果子的花生苗就輕易地被我拔出來(lái)了！我興奮地拔了起來(lái)，很快拔了半米多遠(yuǎn)。休息的時(shí)候，望著自己拔出來(lái)的花生苗我陷入了沉思……
方法不對(duì)，我拔花生只拽下些葉子，甚至發(fā)脾氣不干了；而我找到正確方法后，我一會(huì)兒功夫就拔了這么多花生。生活學(xué)習(xí)上的許多事，是不是也這樣？并不是我無(wú)法完成，而是我沒(méi)找到正確恰當(dāng)?shù)姆椒ň头艞壛恕６昧苏_恰當(dāng)?shù)姆椒ú粌H會(huì)順利做完事情，往往還會(huì)事半功倍��！
從那以后，我無(wú)論遇到什么事都不會(huì)再抱怨發(fā)脾氣甚至放棄，而是靜下心來(lái)仔細(xì)尋找正確恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決這些事情。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不是那個(gè)遇事只會(huì)抱怨退縮的小孩子了，這都要感謝那次拔花生的經(jīng)歷啊！
五年級(jí)的作文 篇3
海，是柔和的；海，是美麗的；海，是波瀾起伏的；海，是洶涌的，是一望無(wú)際的……之前，我對(duì)海的印象幾乎為零，只聽(tīng)別人說(shuō)，海是美麗的。去年暑假我去山東威�？蠢牙眩�(jiàn)到了大海的真面目，感受到了它的美麗。
清晨，海是沉靜的，水天融為一體，天上飄著朵朵白云，似真似幻，真像一幅美麗的油畫(huà)。海浪輕輕地拍打著海岸，留下一條條水紋。這時(shí)，沒(méi)有嘈雜地游客聲，也沒(méi)有什么別的聲音，吹著略帶腥味的海風(fēng)，別提有多愜意了。
上午，大海在藍(lán)天白云下，碧波浩渺，銀白色的海鷗在海面上自由自在的翱翔，躍起條條魚(yú)影。這時(shí)的海灘上人山人海，如果你運(yùn)氣好，昨晚退潮留下的海貝。寄居蟹。海帶。鵝卵石什么的.，可以撿到好多好多！
下午，海在彩霞的映襯下，顯得絢麗多彩，金色的黃昏在火一般的紅色陪襯下想，顯得更是美麗。這些顏色倒映在水中，我的心也融化在了這海里。海浪嘩嘩的聲音，好像是在為了自己奏一曲華麗的樂(lè)章。
傍晚，海在月光的照耀下，暗藍(lán)色的海面上幽光粼粼，神秘莫測(cè)。海水輕輕地響著，唱著催眠曲靜靜入睡。這時(shí)的海美的如詩(shī)如畫(huà)。雖然我看不清它--四周太暗了。但就是因?yàn)檫@個(gè)，這時(shí)的海才擁有獨(dú)具一格的美，我已經(jīng)被大海弄得如癡如醉，沉浸在這美麗的畫(huà)面中。
啊！我愛(ài)大海！愛(ài)它的絢麗多姿，愛(ài)它的沉靜優(yōu)雅，我愛(ài)它的全部！
五年級(jí)的作文 篇4
春天在哪里呢？
讓我用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心去感受吧！
春天在田野里，金黃的油菜花開(kāi)遍了整個(gè)田野，綠油油的小麥茁壯成長(zhǎng)。農(nóng)民伯伯在田野里播種，他們?nèi)鱿碌氖窍Ｍ姆N子。
春天在花園里，桃花、杏花、梨花、牡丹花、海棠花，它們爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，春天就像一個(gè)畫(huà)家。
春天在小河里。河水碧綠碧綠的，像一塊綠色的寶石。小蝌蚪在尋找它的媽媽?zhuān)▲喿釉诤用鏆g樂(lè)地游泳�！按航喯戎边@是此景的寫(xiě)照。河邊，柳樹(shù)發(fā)芽了，柳葉像少女的長(zhǎng)發(fā)，“真是萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
春天在天空里。湛藍(lán)湛藍(lán)的，一行大雁排成“人”字形，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符，奏著春天的.序曲。
春天在孩子們的歡笑中。孩子們脫下厚重的冬裝，在草地上玩耍著，銀霖般的笑聲回蕩在藍(lán)天下。
春天的足跡遍布每個(gè)角落，只要你留心處處有春色。
五年級(jí)的作文 篇5
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)名子叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是一個(gè)日本人寫(xiě)的叫黑柳徹子�！洞斑叺男《苟埂吩�1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起大的反響。
我來(lái)告訴你，這本書(shū)講的是一位叫小豆豆的女孩在一所學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)的故事。這所學(xué)校的名字叫巴學(xué)園，這所學(xué)校的教室跟我們不一樣，我們教室是樓房，而他們的教室是一輛舊電車(chē)做成的，如果你坐在那里，簡(jiǎn)直就像一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣！上課的時(shí)候跟我們也不一樣，我們?cè)诮淌艺l(shuí)坐在哪個(gè)位子上，座位固定不變，他們卻每天都可以自由的選擇自已喜歡的.座位，我們的學(xué)校都是按照每個(gè)小時(shí)間，有順序地上課，而他們可以從自已喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí)等等，這本書(shū)里還有許多小豆豆在學(xué)校里有趣的事情，我很羨慕小豆豆的童年生活，我相信巴學(xué)園是每個(gè)小朋友向往的學(xué)校。
我很喜歡這本書(shū)，你們知道我為什么喜歡嗎？因?yàn)檫@本書(shū)能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，如果你們看了這本書(shū)你們一定會(huì)喜歡。
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