五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
二十年后的我會(huì)是一名出色的老師，盡我所能教同學(xué)們一些知識(shí)，一些道理，把孩子培養(yǎng)成一棵棵參天筆直的大樹，讓孩子們?cè)诳鞓分凶聣殉砷L，在知識(shí)的海洋中盡情翱翔，那該多好啊！
我要做一名讓同學(xué)們快樂成長的老師，午休和大課間讓同學(xué)們到操場上快樂的玩耍，組織同學(xué)進(jìn)行豐富的文體活動(dòng)，這樣同學(xué)們就不會(huì)覺得這一天過的枯燥乏味，也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡。
我還要用自己的聰明才智發(fā)明一些學(xué)習(xí)使用的工具。我們現(xiàn)在上課都是老師在黑板上寫字，而我要發(fā)明一種高科技的電腦，老師說的話，電腦都能即時(shí)打出來，這樣老師就不用寫，快捷智能，多方便�。∥疫�會(huì)發(fā)明一種作業(yè)機(jī)，讓同學(xué)們用電腦打字來完成練習(xí)及作業(yè)，這樣既能減輕同學(xué)們的書包重量，又能減輕他們的`學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，一舉兩得，這是一項(xiàng)多受同學(xué)們喜愛的發(fā)明�。�
人人都說老師是知識(shí)的源泉，老師是一棵棵大樹，老師更是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，所以我堅(jiān)信我長大后一定是一名出色的老師！
為我的夢想加油吧！……
五年級(jí)的作文 篇2
在所有的節(jié)日中，我最喜歡元宵節(jié)。因?yàn)樵梢钥匆娢骞馐幕簟?/p>
我吃過了晚飯，我和爸爸、媽媽去市政府前看燈展，在路上我問爸爸：“元宵節(jié)是怎么來的？”爸爸說：“正月為元月，古人稱夜為“宵”。而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以正月十五為元宵節(jié)”。聽了爸爸的話我知道了元宵節(jié)來歷。
我們來到街道上，街道上熱熱鬧鬧，人們高高興興走在街上，有各種各樣的`花燈，有：兔子燈、龍燈、虎燈等。這時(shí)我聽見鞭炮此起彼伏，我抬頭一看，天空中像天女散花一樣，縮放出朵朵美麗的大花，迅速落下來。朵朵禮花連成一片，一片紅，一片綠，眼前又是一片金黃，這邊的花還未開敗，那邊又開放了。那高掛在天邊的月亮頓時(shí)失去了光彩，霓虹突然失去了顏色，只剩下滿開的燈花。不知不覺時(shí)間已經(jīng)過去了幾個(gè)小時(shí)，我們也戀戀不舍地回家了。
這個(gè)元宵節(jié)我過得真快樂。
五年級(jí)的作文 篇3
你說你喜歡飄雨的日子，你說你喜歡我撐著小傘在巷口等你的樣子。當(dāng)雨季悄悄來臨的時(shí)候，我便開始在每一個(gè)下雨的日子，撐著那把淡青色的花傘，靜靜地站在巷口等你。
風(fēng)吹著我的頭發(fā)，掀起我的衣角，雨絲不經(jīng)意的打濕我的肩膀，我依舊象一座雕塑一樣站在那兒，迎著風(fēng)我在雨中等你。
你說下雨的日子，你會(huì)想我，因?yàn)槲覀兿嘧R(shí)在風(fēng)雨中，你說下雨的日子你會(huì)來看我，因?yàn)槟阒牢液ε旅恳粋�(gè)雨夜里轟轟的雷聲。
我站在雨地里輕輕地呼喚著你的名字，我在人流中尋覓著你的影子。每一陣匆匆的腳步聲傳來，我都渴望著是你的突然出現(xiàn)，每一把傘下我都幻想著是你的笑臉。想你在風(fēng)雨中的能緊緊地?fù)碇�，想你寬厚的肩膀能給我一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
一把把五顏六色的傘游移在透明的雨中，雨滴落在馬路上濺起一朵朵水花，對(duì)你的思念象風(fēng)一樣悠悠的飄來……..
我等過了一個(gè)又一個(gè)雨天，我的影子和著雨中的風(fēng)景變成一副永久的圖畫，所有的行人都看見那個(gè)撐著淡青色雨傘的女孩，依舊癡癡地佇立在小小的巷口。
雨一直下，混著無聲的淚，模糊了我的雙眼。
風(fēng)一直吹，似你溫暖的手，輕輕拂過我的`臉頰。
不經(jīng)意地走過這個(gè)漫長的雨季，在風(fēng)雨中等候了你無數(shù)個(gè)清晨和夜晚，你就是飄過我心頭的那朵云彩，不留一絲痕跡。
天空一天天的晴朗，可我的心卻開始飄雨，不知道是不是心靈也會(huì)走進(jìn)雨季
淡淡的笑，淡淡的愁。學(xué)著淡淡的面對(duì)這個(gè)世界。
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。小時(shí)候，我就有自己的理想。當(dāng)一名導(dǎo)游。
我從小就喜歡上當(dāng)導(dǎo)游這個(gè)職業(yè)，小時(shí)侯，我看見電視上的導(dǎo)游們，口齒伶俐、能說會(huì)道、自由自在，我非常的羨慕他們。于是，我當(dāng)時(shí)就立下志向，長大當(dāng)一名出色的導(dǎo)游，
我記得當(dāng)初，我是在電視上看見了一個(gè)節(jié)目，是導(dǎo)游比賽，上面的導(dǎo)游們一個(gè)個(gè)口齒伶俐，能說會(huì)道的，而且精通個(gè)國語言，對(duì)各個(gè)風(fēng)景名勝的一些傳說、故事、始源都非常了解�？匆娝齻円粋�(gè)個(gè)是多麼的優(yōu)秀，使我想當(dāng)?shù)接蔚男母訌?qiáng)烈，促使我立下決心，不顧困難，學(xué)習(xí)外語，看導(dǎo)游須知和有關(guān)各地名勝古跡的書籍。我主動(dòng)的把零花錢攢起來，買了許多有關(guān)導(dǎo)游的一些書籍，放學(xué)一做完作業(yè)，隨便找一個(gè)能坐的地方就埋頭看起來了。有時(shí)一到公園，走進(jìn)“流杯池”家人們便當(dāng)起游客，我便當(dāng)起導(dǎo)游，學(xué)習(xí)電視上的導(dǎo)游們，為游客們介紹了起來，過過導(dǎo)游癮。
如今，我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，即將步入中學(xué)的殿堂，如今的我，已不是一個(gè)什麼都不懂的小孩子。我決定，好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名出色的`導(dǎo)游，把我們中國的文化傳統(tǒng)，名勝古跡推向全世界，讓所有的人都知道我們中國的名勝古跡。
理想的實(shí)現(xiàn)不是靠我們口中說，心里想的，而是靠我們?nèi)ヅ^斗的。我一定會(huì)為自己的理想而去努力、奮斗，長大當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。
五年級(jí)的作文 篇5
期末考試的分?jǐn)?shù)下來了！我數(shù)學(xué)考試考得不錯(cuò)：是99分。這讓我想起了肖老師平時(shí)的悉心教育。
有一段時(shí)間，肖老師想讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，通過校信通天天給我們發(fā)思維拓展題；考試前幾天，肖老師為了讓我們有一個(gè)好成績，日夜操勞，給我們綜合10套卷子上的重點(diǎn)難題出卷子讓我們練習(xí)。有一個(gè)星期，肖老師的'嗓子啞了，都發(fā)不出聲了，她還是堅(jiān)持給我們上數(shù)學(xué)課。
肖老師，您在讓我們學(xué)習(xí)好的同時(shí)，還要多多注意自己的身體呀！
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