小學(xué)五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
星期天，我們一家人去爬園山。
來(lái)到山腳下，我抬頭向上望。啊！好高！山頂插著的那面紅旗在風(fēng)在飄揚(yáng)，好像在向我招手：“小同學(xué)，快來(lái)呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么高的山，能爬上去嗎？試試看吧！”
我們順著階梯向上爬。我和弟弟一直領(lǐng)先，爸爸和媽媽總是被我倆拉在后面。中途休息的.時(shí)候，媽媽說(shuō)：“上山容易，下山難�！比缓笪覀冇制鸪塘恕Ｉ缴系臉�(shù)木很茂盛，樹(shù)冠都連在一起，像搭了一個(gè)棚子。其中有一棵樹(shù)變成了一個(gè)“秋千”，我和弟弟坐在上面玩了一會(huì)兒，才過(guò)癮呢！山路越來(lái)越陡，有的地方窄得只能容下我的小小的身軀。我不禁想，前面那個(gè)胖叔叔是怎么擠過(guò)去的？三小時(shí)后，我們終于爬上了園山奇峰。一陣風(fēng)吹來(lái)，山頂?shù)募t旗迎風(fēng)招展，好像對(duì)我說(shuō)：“歡迎你們，小朋友�！�
等我們體息夠了，就開(kāi)始下山。看著筆陡的階梯，心里不寒而栗。突然想起了媽媽半路說(shuō)的話：上山容易，下山難。我便提醒了一下弟弟，小心別摔倒。弟弟卻只管向前跑，怕我超過(guò)他。結(jié)果不小心一腳踩空，滾下了石階。幸虧摔得不重，弟弟又勇敢地繼續(xù)在前面開(kāi)路。
通過(guò)爬園上，我懂得了的個(gè)道理。學(xué)習(xí)就像爬山一樣，只有踏踏實(shí)實(shí)，步步踩穩(wěn)，才不會(huì)摔跤。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
感恩，聽(tīng)到這個(gè)詞，你的心里會(huì)不會(huì)涌起一股暖的潮流？聽(tīng)到這個(gè)詞，你又會(huì)想起誰(shuí)？老師、伙伴？會(huì)不會(huì)想起母親。
母親，是一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日。母親，是慈祥的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)刻於加贸錆M(mǎn)愛(ài)的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛。
母親，是一片紙巾，為學(xué)習(xí)了一天的孩子擦去汗水。母親，是心中的一把圣火，點(diǎn)燃了我們的信心和勇氣。
母親，時(shí)刻陪在我身邊。5歲的一天夜晚，下起了瓢潑大雨，我和媽媽在家，我發(fā)起了高燒，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一直給爸爸打電話，可是爸爸的手機(jī)怎么也打不通，旁邊不懂事的我站起來(lái)拍手叫好。
媽媽看見(jiàn)了，放下手中的電話，走打我跟前把我扶下，摸摸腦袋說(shuō)：“唉，怎么還不回來(lái)，都燒壞腦袋里�！�
時(shí)間一分一秒的流過(guò)，媽媽越急了，旁邊的我又發(fā)起“神經(jīng)”來(lái)。媽媽看了看我，二話不說(shuō)，給我穿好外套，抱著我就去最近的一家診所。
外面仍下著雨，大街上泠泠清清，只有雨點(diǎn)打在地上的響聲。到了，診所的門(mén)關(guān)了，媽媽背著我敲開(kāi)了診所的.門(mén)，那是的我以“神志”不清，咧開(kāi)嘴笑了笑。
爸爸來(lái)了，媽媽埋怨爸爸。沒(méi)想到，不懂事的我竟流出了眼淚。
第二天醒來(lái)，我已在我家的床上，媽媽在我旁邊，我看著媽媽?zhuān)α诵�。過(guò)了幾年，再回想起這件事，真想為母親做些事，來(lái)彌補(bǔ)。
有一次，媽媽也發(fā)了高燒，我深深地知道，彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)到了。媽媽躺在床上，看樣子，她很難受，我盡力表現(xiàn)，為媽媽做些事，倒水，喂藥……
這些都不重要，最重要的是深深地對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您，感謝您為家和為我付出的！”
感恩，也就是這樣，媽媽真的感謝你，感謝你為家付出的一切。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
假如我是一只夜鶯，我會(huì)飛到世界各地去觀賞地球上的美好景色，我要飛到濟(jì)南去看奇形怪狀的72泉、去山清水秀的張家界看看寶峰湖、土家寨……
假如我是一只夜鶯我會(huì)飛到醫(yī)院去看看病人，我站在醫(yī)院的窗臺(tái)上唱出優(yōu)美的歌兒，病人們聽(tīng)了身上的`病一下子都沒(méi)了，他們都興高采烈的回家與家人團(tuán)聚，從此一家又有了以前前所未有的笑聲。
假如我是一只夜鶯，我會(huì)飛到花園里，飛著飛著看到了一個(gè)人把吃完的香蕉皮給扔了，我想了想：這樣會(huì)污染環(huán)境的，如果有位行人沒(méi)看見(jiàn)會(huì)摔一個(gè)大跟頭的，隨后我又唱出讓人聽(tīng)后會(huì)見(jiàn)垃圾的歌，只見(jiàn)行人把香蕉皮扔到了垃圾桶里。
假如我是一只夜鶯……
我知道這只是幻想，但我相信在不久的將來(lái)我一定會(huì)發(fā)明機(jī)器夜鶯。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)雪花，度過(guò)了一個(gè)極富情趣圣誕節(jié)。側(cè)耳傾聽(tīng)，新年腳步聲近了。翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮日子，讓我們輕輕向他招收：新年，你好！
在逝去三百六十五個(gè)充滿(mǎn)刮風(fēng)下雨日子里，我們奮斗過(guò)。進(jìn)取過(guò)。成功過(guò)。也失敗過(guò)。我們歡笑和失落。迷茫和困惑，都成了無(wú)比美好記憶。正如普希金詩(shī)中所說(shuō)：“而那過(guò)去，都會(huì)染上莫名相思�！辈皇菃�？
新年是時(shí)光起點(diǎn)，元旦是時(shí)光第一個(gè)里程碑。這一天，我們更多是暢想未來(lái)，那些就要完成事業(yè)，即將到來(lái)機(jī)遇和美好前景，正在前方隱約向我們招手，以神秘夢(mèng)幻和無(wú)盡快樂(lè)“誘惑”著我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得疲憊和傷痛，又要義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程了。新年總是在一年里最冷時(shí)候到來(lái)，然而，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是，那無(wú)數(shù)詩(shī)情畫(huà)意等待著我們?nèi)ジ惺�，去描繪：灑滿(mǎn)陽(yáng)光湖畔早晨，落滿(mǎn)花瓣小徑黃昏，還有江南巷青石小路上煙雨蒙蒙，北國(guó)和熙春風(fēng)里一碧萬(wàn)頃麥田……。
是，盡管前行道路依然坎坷，凜冽寒風(fēng)依然肆虜呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對(duì)自己許下諾言，為了那不滅希冀和美麗曈憬，我們還是向前，向前……
站在新年這一雪白起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起紅日，讓我們放飛心中白鴿，以怒放百合花般心情，真誠(chéng)地道一聲；
新年，你好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地背起書(shū)包去上學(xué)。
我高興極了，早早的就起了床洗臉、刷牙、吃完飯，匆匆忙忙地背起書(shū)包和媽媽一起來(lái)到學(xué)校。學(xué)校門(mén)口人山人海，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校。我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口的公告上看到：三八班的學(xué)生升入四八班，四八班在三號(hào)樓二樓電教室的'旁邊。我蹦蹦跳跳的上了二樓，當(dāng)我走進(jìn)新教室，坐到座位上，又見(jiàn)到了很多兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面的好朋友，我高興極了！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)班里來(lái)了四個(gè)新同學(xué)——兩個(gè)男生、兩個(gè)女生，雖然我們還不知道他們的名字，但是大家都?xì)g迎他們的到來(lái)。大家在一起聊了聊暑假發(fā)生的趣事，我看見(jiàn)其他班的同學(xué)也都非常高興，他們見(jiàn)到了很久不見(jiàn)的的好朋友，怎么能不高興呢？
下課了，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康、聶國(guó)松、趙澤魯、吳辰……一起玩兒“三個(gè)字”的游戲。我們“包袱、剪子、錘”來(lái)決出由誰(shuí)來(lái)抓，聶國(guó)松輸了由他來(lái)抓，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康組成救人的警衛(wèi)隊(duì)，朱天浩是一號(hào)隊(duì)員，我是二號(hào)隊(duì)員，王和強(qiáng)是雷達(dá)員，孫永康是三號(hào)隊(duì)員，我們每次都成功的把說(shuō)“三個(gè)字”的人救了回來(lái)，但是有幾次我差一點(diǎn)被他抓住，真險(xiǎn)��！我們每個(gè)人都玩兒的滿(mǎn)頭大汗、筋疲力盡。這時(shí)，上課鈴打響了，我們飛快的跑回教室上課。
開(kāi)學(xué)第一天我非�？鞓�(lè)，希望以后的日子里我過(guò)得更快樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在我的同學(xué)中，有一位人稱(chēng)傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆。其實(shí)，傻“木瓜”并不傻，因?yàn)樗谩案冻鼍陀谢貓?bào)�！彼半[藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無(wú)人讀得懂他的“聰明”。
回報(bào)的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期，班上調(diào)來(lái)了一個(gè)“傻呆呆”的'“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內(nèi)向，平常也不和其他人說(shuō)話聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開(kāi)門(mén)的同學(xué)還沒(méi)來(lái)，他已等候多時(shí)了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書(shū)包的書(shū)。然后晚上在宿舍不學(xué)習(xí)到12點(diǎn)決不睡覺(jué)。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開(kāi)教室。所以，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)——“傻木瓜”。雖然他這樣沒(méi)日沒(méi)夜埋頭狠學(xué)，卻不見(jiàn)成績(jī)有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，當(dāng)初二期中考試后，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來(lái)時(shí)，他的成績(jī)一向位于全班的中下游，怎樣，怎樣會(huì)，他怎樣會(huì)進(jìn)入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)成績(jī)這么好呀�！薄翱磥�(lái)咱們得請(qǐng)教‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)高招�！薄澳惆萑思覟閹煟思也槐仨毷漳銥橥侥�。”一時(shí)光，然后大家說(shuō)什么的都有，誰(shuí)都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習(xí)方法。班主任讓“木瓜”寫(xiě)了一份演講稿，星期天班會(huì)上介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�！澳竟稀秉c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)準(zhǔn)備什么演講稿。
在星期天的班會(huì)上，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只見(jiàn)他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上，還沒(méi)說(shuō)話，臉就憋地通紅。站了半天才說(shuō)出幾句話：“我沒(méi)什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只可是我堅(jiān)信一句話。我喜愛(ài)聽(tīng)井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報(bào)。’”說(shuō)完，就逃下了講臺(tái)。班上響起來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。
世間自有公道，付出就有回報(bào)。相信自我，相信這句話，然后這雖不是什么名言，但也可稱(chēng)得上偉句。
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