實用的五年級作文【精華5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我是一個能歌善舞的女孩，活潑就更不用說了�？勺屛易钭院赖氖俏以谌昙壍臅r候在學(xué)校主席臺上演唱過《燈塔》。
記得那是在三年級剛開學(xué)的第一天，我做完早操準(zhǔn)備回班，班主任吳老師對我說：“郭老師喊你，在三樓大隊部�！蔽�?guī)е苫蟮男那槿チ舜箨牪�。到了大隊部，郭老師說：“你想不想在學(xué)校的主席臺上表演？”“當(dāng)然想！”我懷著激動興奮的心情回答到。“那你回家就好好練習(xí)《燈塔》這首歌�！惫蠋熚⑿χ鴮ξ艺f。
放學(xué)一回家，我就打開電腦搜《燈塔》這首歌。一開始時我跟著音樂哼，可就是哼不對，可我依然不放棄，甚至練了幾百次，最終，熟能生巧。在郭老師給我排練的時候我都非常認(rèn)真，因為這可是給學(xué)校的'人表演��！這是讓大家認(rèn)識我的機會我一定要用盡全力的表現(xiàn)，不辜負(fù)老師的教導(dǎo)和欣賞。
天盼盼，地盼盼，終于盼到了教師節(jié)，是展現(xiàn)自己的時刻了！我無比激動，有些顫抖，但當(dāng)《燈塔》的音樂響起時，心卻平靜了，跟著音樂，我就輕輕地唱了起來……當(dāng)我演唱完的那一刻，全場想起了經(jīng)久不息的掌聲，全身好像也跟著歡呼了起來，我成功了！這好像是個美妙無比的夢！
這就是我埋在心底的自豪！你覺得我是不是很值得驕傲呢？
五年級作文 篇2
明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮厥，今夕是何年，何似在人間……耳邊回蕩著動人的歌，不禁觸歌生情。樂曲優(yōu)美動人，花兒清香醉人，在這花好月圓之日，我與父母身在他鄉(xiāng)，只恨不能與親人同慶只得守在窗前遠(yuǎn)望。
古有“中秋賞月，與親團(tuán)聚”之說，如此熱鬧的氣氛，到了我們這兒竟成一種凄涼。我們沉默許久，終于爸爸的嘆聲打破周圍的寂靜，“不知兄弟們現(xiàn)在是否在思念我們？”“打個電話回家吧！”媽媽提議�！叭思艺f不定正吃團(tuán)圓飯呢，咱別給人家添堵。”爸爸回答道。我沒出聲，只是在回味他們口中的“家”。
小時候我曾疑惑，可現(xiàn)在終于理解了“家”地含義：它不需要華麗的裝飾，不需要很高的位置，只是和家人歡聚一堂罷了。著名哲學(xué)家李墨說過：“家可以讓你在失敗中獲得希望，在寒冷中獲得溫暖�！币苍S它很樸實，可人人都想擁有；也許它很低廉，可用金錢卻買不到。是啊，那才是家，才是永遠(yuǎn)的.歸宿。此時的茉莉已沒有往常的香，它塔拉著腦袋，一副死氣沉沉的樣子。思念它的故土嗎？我低頭沉思，四周好靜。“叮鈴鈴”……電話響了，我急忙奔去，打開免提，只為聲音大些讓爸媽聽見。
“中秋快樂”！電話傳來叔叔嬸嬸的聲音�！拔覀兛蓻]有忘了你們！”嬸嬸提議我們電話慶中秋，唱起家鄉(xiāng)的歌。深藍(lán)的天空上掛著一輪金黃的明月，月光灑在茉莉花上，花莖挺直了，又散發(fā)迷人的香味。
五年級作文 篇3
愛讀書的我——有許多的讀書故事，酸甜苦辣咸，種種滋味，都在讀書中。在我記憶的星空中，印象最深的便是那次“竊讀”。
“姐姐，看在我們姐妹之情的份上，就給我看一眼嘛！”我用水汪汪的大眼睛看著姐姐。而姐姐卻從嘴里吐出了兩個字——“不要！”然后便抱著她那寶貴的童話，走進(jìn)了臥室。
“哼！不要就不要嘛！可我真的好喜歡那本書……”我小聲嘀咕著。這時，我的腦海里突然蹦出了一個想法——偷！
我決定趁姐姐去學(xué)拉丁的那會兒去找書。
我等啊，盼啊，終于到了下午。
我輕輕地打開門，小心翼翼地把鞋子脫掉，怕把樓下的.弟弟吵醒，便踮起腳尖，悄悄地走到了書柜前，認(rèn)真地找。一遍，兩遍……我無論怎么找，都找不到難道不在這？那會在哪呢？書桌？窗前？衣柜？我依次地找，可都找不到。難道姐姐知道我要找，所以特別藏了起來？哎！
我一子累倒在床上。咦？這是什么？說不定是——書！我強忍激動的心情，快速地抽出來。
果然是書！我趕緊捧起書來讀。一頁，兩頁，我似一名水手貪婪地在“海洋”中盡情地遨游著。
不好！書濕了……怎么辦？！不好！姐姐回來了，可我還沒看好呢……怎么辦？！我手忙腳亂地把書放回原處，飛一般地跑到客廳，快速地打開電視，一個鯉魚跳龍門，跳到了沙發(fā)上，裝模作樣地看電視。這時，姐姐走到了我的面前，奇怪地問我：“你怎么該看足球了？還有我門口的鞋是怎么回事？”姐姐突然盯著我看，仿佛要把我看透，別提我有多緊張了。
“我……我體育熱情被激發(fā)了……門口的鞋……我去玩衛(wèi)生間，拖鞋……呃……擺反了！”我支支吾吾地回答。
“哦？”姐姐似笑非笑地看著我，然后從她的房間里拿了書，給了我說：“看吧，還沒看完吧？”
我臉紅地接過書，小聲地說：“恩，然后又在“海洋”中遨游了。
五年級作文 篇4
牡丹國色天香，臘梅傲霜斗雪，菊花嬌艷多姿，連不知名的野花都嫵媚可愛，而我卻最喜歡那朝氣蓬勃、樸實向上的向日葵。
向日葵不像那些高貴典雅的牡丹、君子蘭那樣需要人精心照顧、培育，只要撒上幾粒種子，澆些水，它就會伴著春風(fēng)和陽光慢慢從一個小寶寶長成壯年，展示它那特殊的生命力。
在春暖花開的季節(jié)，向日葵抽出了毛茸茸、綠油油、嫩生生的小葉子，嫩得不敢讓人去碰，連走路也不由自主地小心翼翼，生怕踩到那破土而出的新生命。
在那驕陽似火、烈日炎炎的日子了，牽�；ú淮道攘耍廊私兑舶c軟無力了，許多名貴的花都耷拉著腦袋，牡丹、月季也早已失去了往日的神采，而向日葵花卻在陽光下露出它那燦爛的笑臉，它是太陽的女兒，從早晨到傍晚，它都目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親，貪婪地吮吸著母親體內(nèi)的營養(yǎng)。早晨它的頭朝東，傍晚它的頭朝西。陽光越是熾熱，它就越高興越開心。
炎炎的夏日，是個金色的世界。千朵萬朵的向日葵花競相開放，像一幅錦緞一樣從腳下一直鋪到天邊，微風(fēng)吹過，本來平靜的花海里涌起了層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香，使人感到心曠神怡，連蜜蜂也順著香氣飛來了，它們搖搖晃晃，好像醉了似地?fù)涞较蛉湛ǖ膽牙�，躺在花盤里打個盹兒睡一覺，真舒服呀！蝴蝶把向日葵的花盤當(dāng)成了舞臺，在上面跳起了“芭蕾舞”……
正如書本上說的：活著給人快樂和幸福，死后把營養(yǎng)和力量留給人間，向日葵不正有這樣的`品格嗎？向日葵一身都是寶，它的種子含油量極高，味香可口，可炒食，也可榨油，是重要的油料作物；它的花盤、莖、葉、根均可入藥。
從向日葵身上，我看到了人真正的品格：樂觀、積極、堅持、執(zhí)著，正是因為向日葵的品格，我才會喜歡上這給人帶來了溫暖和快樂的向日葵。
我喜歡向日葵，更喜歡它那朝氣蓬勃，樂觀向上的精神！
五年級作文 篇5
今天好開心，但也夾藏著幾絲不快與煩惱。現(xiàn)在就讓大家來與我一起分享這些吧！
開始，我們來到了集貿(mào)市場，這里人山人海，車子把停車場擠放的連個落腳的地方都沒有。好不容易繞開了擺著琳瑯滿目、應(yīng)有盡有的物品小攤，擠到了人聲鼎沸的人流中。我們就像小螞蟻一樣在其中鉆來鉆去，不時地在小攤旁全神貫注的看那些惹人喜愛的小動物。只見小魚兒在水中快活地游來轉(zhuǎn)去，掀起了一朵朵小小的浪花，還不停的眨著那碩大透明的水晶球眼睛。它們有的身穿五彩的霞衣，在太陽的照耀下，釋放出耀眼的光芒。烏龜拖著堅硬的.甲殼，在缸子里爬來爬去，鼓著粉紅色的腮幫兒，好奇的張望著周圍的人們。到處彌漫著誘人的香味，讓孩子們直咽口水。
接著我們來到了廣場放風(fēng)箏。只見已有幾只風(fēng)箏在上空展翅高飛了，令我羨慕不已。我迫不及待地放開線，讓媽媽高舉風(fēng)箏，我飛快的在廣場上跑著，就像一只離弦的箭，飛速向前方跑去。我在這空闊的天地狂奔著，像是顯示著一個生命的存在。突然，風(fēng)箏的線纏在了大石柱上，我轉(zhuǎn)了幾圈，終于風(fēng)箏脫離了柱子，又可以自由起飛了。猛然我聽到了沙沙的響聲�；仡^一看，只見風(fēng)箏已降落地面。我趕緊收線，又連放了幾次，都沒成功。我覺得好煩，就回家了。
你們說今天到底是開心還是懊惱呢？
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