小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
讀書乃人生一大樂趣，讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。書中有樂，它讓我沉醉其中
書籍是人類的好老師，也是一位隨時(shí)陪伴著你的朋友。如果說(shuō)讀書是一種享受，那么愛讀書的人一定是幸福的。
有人說(shuō)：書是一杯不加糖的咖啡，品起來(lái)可真苦��！其實(shí)不然，我卻認(rèn)為口感越苦，越會(huì)使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻。正如錢鐘書說(shuō)：真正讀書的快樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來(lái)，苦才真正是讀書快樂的引誘。老師常常教導(dǎo)我們，不要用華麗的外表來(lái)裝飾自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，只要你把讀書當(dāng)成一種享受，你就不會(huì)覺得讀書是一件單調(diào)，無(wú)味的事情。讀書，要用心去讀，用心去品味書中的情節(jié)。
記得有一次，我語(yǔ)文考了84分，這是我考語(yǔ)文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什么這么差。于是我開始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應(yīng)該多讀書。于是，我就開始補(bǔ)足這個(gè)缺口。功夫不負(fù)有心人。終于，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書的'功勞嗎？對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。
是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀。閱讀可以給我們帶來(lái)快樂，閱讀可以豐富我們的課外積累，閱讀能給我們的生活添加情趣。
我愛讀書，讀書乃人生一大樂趣，我在讀書中享受快樂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
星期六的下午，爸爸突然給我說(shuō)：“今天我?guī)闳�(gè)地方”，我就問：“爸爸我們?nèi)ツ膬�？”，咦，我們也是爸爸去哪兒了�?/p>
后來(lái)爸爸把我?guī)У搅艘粋�(gè)大學(xué)的足球場(chǎng)，原來(lái)我們是要踢足球啊，太好了！我高興地跳了起來(lái)。
我們分別組成了大人組、小孩組，大人組一共14人，小孩組一共4個(gè)人，還有一個(gè)外國(guó)小孩。我們都踢得很開心，一直踢到了晚上，后來(lái)老爸們還陪我們踢了一會(huì)，老爸進(jìn)14球、我進(jìn)14球，爸爸后面的`球都被我接住了，但我知道爸爸是讓我的，叔叔給我踢兩球，我接住了一球，爸爸還把球踢遠(yuǎn)讓我撿球，還讓我練習(xí)用腳來(lái)?yè)跚�，我覺得我比以前在新紀(jì)元公園足球場(chǎng)踢球更有力了，我們都揮汗如雨，雖然衣服特別臟，身上的汗如洗澡一般，頭上的汗順著頭發(fā)往下流，但我們一伙人還是覺得很開心，中場(chǎng)休息的時(shí)候，還有一個(gè)小插曲，我們還抓住一只蝴蝶裝在瓶子里。
天黑了，爸爸就開車帶我回家了，我們到家都晚上9點(diǎn)多了，但是今天真是快樂的一天��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)看到在空中隨風(fēng)舞動(dòng)的每一個(gè)風(fēng)箏，便使我想起了童年放飛的那個(gè)風(fēng)箏，它讓我感到童年的快樂與幸福，也讓我感到童年的有趣。
在我五歲的一個(gè)星期天的上午，天氣晴朗，空中飄浮著朵朵白云，爸爸媽媽帶我到星河廣場(chǎng)玩。一下車我看到廣場(chǎng)上有很多人在玩，有的在散步，有的在滑旱冰，有的在踢毽子。還有叫賣各種各樣物品的小販，還有很多人在放風(fēng)箏，還有……我看著天空飛著各種各樣的風(fēng)箏，羨慕極了！爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你也想放風(fēng)箏嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸帶我到一個(gè)賣風(fēng)箏的小攤前，讓我挑了一個(gè)風(fēng)箏。我們高高興興到廣場(chǎng)中央，爸爸把線系好后對(duì)我說(shuō)可以了。可風(fēng)箏怎么放到天空呢？
我首先學(xué)著旁邊那些人的樣子，站著不動(dòng)，把風(fēng)箏向空中用力向上一拋，拽著線，可誰(shuí)知風(fēng)箏無(wú)力的墜落下來(lái)。我不服氣的又嘗試了幾次，可風(fēng)箏好像欺負(fù)我似的，依然沒能如我所愿的到達(dá)天空，我泄氣了。
突然，我想起在電視上看到過放風(fēng)箏。我通過記憶中的場(chǎng)景，向空中拋出風(fēng)箏的同時(shí)我邊跑了起來(lái)，一邊跑一邊放風(fēng)箏線。哎！放風(fēng)箏成了“拖”風(fēng)箏。只見風(fēng)箏“趴”在地上，慢吞吞地往前“爬”。我生氣極了，眼淚都快要出來(lái)了。爸爸看到后哈哈大笑，我氣鼓鼓的瞪了爸爸一眼。爸爸說(shuō)：“你先休息一下，聽我說(shuō)。放風(fēng)箏
開始時(shí)要快速跑，線不要放的太快，借助風(fēng)力把風(fēng)箏送到天空。我們一家一塊放好嗎？讓媽媽抓住風(fēng)箏，我們倆抓主線，我?guī)阋粔K跑�！蔽覀儼凑辗止じ髯跃臀�，爸爸抓住我的小手飛快地跑起來(lái)了，媽媽緊隨其后，把風(fēng)箏用力拋向了天空。我和爸爸依然向前沖，邊跑邊放線。無(wú)意間我回頭一看，啊，風(fēng)箏飛起來(lái)了！爸爸把線交給了我，讓我拉一下線再放一下線。我一緊一松小心地放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高！看到空中的.風(fēng)箏，它就像空中飄浮的云彩，和鳥兒一起飛翔，在陽(yáng)光的照射下一閃一閃的。我高興極了，一蹦三尺高，吵吵嚷嚷的以后還要玩！因?yàn)樗腥ち耍?/p>
我們玩了很久很久，爸爸媽媽帶我回到了家。晚上我疲倦極了，很快就入睡了。夢(mèng)中我和風(fēng)箏一起飛向了天空，在白云間嬉戲，在藍(lán)色的天空中奔跑。
至今，我依然保存著這個(gè)風(fēng)箏。每當(dāng)看到它，我便想起童年時(shí)它帶給我的快樂與幸福，讓我回味無(wú)窮！
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