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五年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文300字 篇1
在陽(yáng)光下，一條線金光閃閃，一看便知是蝸牛留下的。這時(shí)腦海中很快閃出無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)：為什么蝸牛爬過(guò)的地方總能留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)地線？蝸牛有骨頭嗎？蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？……一連串的問(wèn)號(hào)縈繞在我的心頭。于是，好信心驅(qū)使著我去觀察，去發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在，我以一個(gè)大偵探的名義來(lái)對(duì)蝸牛的“身世”展開(kāi)調(diào)查。首先，我要測(cè)試的'是：蝸牛到底是害蟲(chóng)，還是益蟲(chóng)。準(zhǔn)備就緒，一片香腸、一只小蟲(chóng)和兩片嫩菜葉，兩葷一素，夠豐盛了。來(lái)看“蝸大爺”慢吞吞地探出頭，慢吞吞地向菜葉爬去。我以為“蝸大爺”眼神不好，看錯(cuò)了，就把小蟲(chóng)往前放了放。沒(méi)想到人家理都不理，只顧向菜葉方向大踏步。我明白了，蝸牛是個(gè)大害蟲(chóng)！
其次，我不明白的是：為什么每次蝸牛身后都會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)地線呢？經(jīng)過(guò)查閱資料才知道：那條線是它的排泄物，是減少阻力用的。
啊！大自然中的一切事物都是我們的老師。所以在此我為咱們的“蝸大爺”申請(qǐng)個(gè)“專利”，就是一種可以減少阻力的滑雪板，這樣就能增加刺激程度了，名字我都想好了，就叫“蝸爺”牌雪板。不過(guò)這種雪板可是非常安全的，因?yàn)樗诒匾獣r(shí)可以有“防
五年級(jí)作文300字 篇2
大家好！我是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的手機(jī)。哎，可是我最近可冤了，簡(jiǎn)直是竇娥的轉(zhuǎn)世。
我最早是從90年代出現(xiàn)的，但是，我的原形卻是古代的竹電話——就是一根線，兩頭有一個(gè)像小杯子一樣的東西。我經(jīng)過(guò)了許多年的改形、升級(jí)，我從又厚又大的“磚頭機(jī)”到了現(xiàn)在又薄又好的'“紙片機(jī)”。從一個(gè)一個(gè)按鍵的“麻煩機(jī)”到了現(xiàn)在的隨手可劃，一叫而啟的“智能機(jī)”……可以說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)改朝換代了。現(xiàn)在的我已經(jīng)今朝不與往昔了。有五彩繽紛的衣服，有可愛(ài)的紅粉色，也有美麗的玫瑰紅，有沉厚的大地黃，也有香甜的橙子橙……我的衣服是五花八門，主人還會(huì)給我買衣服。我還可以看電視，玩游戲，買東西，打視頻電話……要多好有多好，啥都可以。
我變得越來(lái)越好，可是我的主人也越來(lái)越喜歡我。雖然這是一個(gè)好事，但是就是因?yàn)檫@樣，主人經(jīng)常用我玩大容量的游戲蠻王的身體極度發(fā)熱，就前幾天，我的鄰居也因?yàn)楸蝗送娑嗔�，爆炸身亡，它就被丟了。它的主人買了一個(gè)新的手機(jī)。真擔(dān)心我哪一天也會(huì)這樣。還有主人經(jīng)常一邊玩我一邊走路、過(guò)馬路，真擔(dān)心哪一天他被車撞了。許多人因?yàn)槲业耐樗懒嘶騻�，也就怪我們，還會(huì)把我們的“親生父母”告上法庭。
哎，當(dāng)一個(gè)手機(jī)真難。
五年級(jí)作文300字 篇3
感動(dòng)，一個(gè)平凡中蘊(yùn)含著不平凡的詞，常能觸發(fā)心中某些憂傷的回憶……
年 月 日 ，青海玉樹(shù)縣發(fā)生了一場(chǎng)大地震，許多人喪身于此。有一位派去做義工的老師，原來(lái)已逃出現(xiàn)場(chǎng)，但他一想起學(xué)校里還有許多學(xué)生沒(méi)出來(lái)時(shí)，不顧他人的勸阻，奮不顧身地沖入學(xué)校。他用他的雙手在廢墟上用力地挖著，他的手溢出了鮮紅的.血，這時(shí)他心中只有一個(gè)意念：一定要將學(xué)生們救出來(lái)！一分鐘……二分鐘……十分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那位義工老師仍沒(méi)有出來(lái)，外面的人們焦急地等待著。就在他快找到他心愛(ài)的學(xué)生時(shí)，只聽(tīng)“轟”地一聲，一座教學(xué)樓倒了，他被壓在了廢墟下，但無(wú)論什么時(shí)刻他都忘不了他的學(xué)生，他用他微弱的身體支撐住塌下的石塊，用生命的最后時(shí)刻替學(xué)生們支起了一座生命的橋梁。學(xué)生們被救出來(lái)了，他卻再也沒(méi)有睜開(kāi)雙眼……同學(xué)們都泣不成聲。
和他認(rèn)識(shí)的義工悲傷地說(shuō)：“希望他只是暫時(shí)昏倒，希望他能像往常一樣敲開(kāi)我的門：想你們了，就來(lái)看看…….”
看到這兒，晶瑩的淚珠大滴大滴地從我臉頰上滴落，在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外耀眼……
五年級(jí)作文300字 篇4
在我記憶的繁星里，有一顆星星最特別，它不是最亮的，不是最深刻的.，可這顆星星充滿了童年的味道。
那是我五歲的事了。那一年夏天的晚上，我看見(jiàn)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，一個(gè)疑問(wèn)在我腦海里浮現(xiàn)：電風(fēng)扇為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？我想來(lái)想去，想來(lái)想去也沒(méi)搞明白。我想：電風(fēng)扇會(huì)轉(zhuǎn)會(huì)不會(huì)是因?yàn)槟撤N魔力？是不是因?yàn)槟Х◣煱岩粋�(gè)壞蛋變成電風(fēng)扇呢？于是我決定自己去調(diào)查。因?yàn)殡婏L(fēng)扇的風(fēng)會(huì)有點(diǎn)快，我想把手指進(jìn)去看看是不是有一個(gè)魔鬼在里面，我慢慢的慢慢的向電風(fēng)扇靠近。突然，我將右手的大拇指弄進(jìn)電風(fēng)扇里�！鞍�！好痛！”一聲慘叫在我身邊回蕩。爸爸媽媽都問(wèn)我：“你怎么了？”我回答道：“我......我把大拇指弄進(jìn)電風(fēng)扇里了拔出來(lái)感覺(jué)好疼。”媽媽一邊給我涂藥一點(diǎn)問(wèn)道：“傻孩子，你怎么把手指弄到電風(fēng)扇里去了呢？”我......我覺(jué)得電風(fēng)扇會(huì)轉(zhuǎn)是因?yàn)槔锩孀�(gè)魔鬼，我要用手把它抓住，結(jié)果就被魔大鬼割傷了。”我答道。媽媽笑起來(lái)說(shuō)：“傻孩子，電風(fēng)扇會(huì)轉(zhuǎn)因?yàn)橥娏水a(chǎn)生了能量�！薄芭丁蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
啊！小時(shí)候，我真天真，雖說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，但我還因?yàn)檫@件事而“咯咯”地笑著呢。
五年級(jí)作文300字 篇5
今天，我和媽媽陪爸爸跑步。跑了一會(huì)，爸爸突然說(shuō)要跑到奶奶家，讓我做好心理準(zhǔn)備�！笆裁�，你不早說(shuō)，這么遠(yuǎn)，你想要了你寶貝兒子的小命呀？”“啪”、“啪”、“啪”，如五雷轟頂，我?guī)缀醣罎⒘�。但我又沒(méi)辦法，已經(jīng)跑的離家也好遠(yuǎn)了，真是騎虎難下，我只好憤憤的接著跑。
跑到奶奶家時(shí)，我已經(jīng)是精疲力盡了�？砂职质窃脚茉狡饎�，非要再?gòu)哪棠碳遗芑匚覀冏约杭�。“我的腿像灌了鉛，實(shí)在不想跑了。怎么辦？怎么辦？”玉皇大帝似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的苦惱，立馬召喚風(fēng)神，雨神�！把�，下雨了！”媽媽望著天空著急的'說(shuō)，“我們打的吧。”太好了，終于不用跑了，我不禁沾沾自喜起來(lái)。
上了出租車后，我總感覺(jué)有種不祥的預(yù)感。不出所料，過(guò)了一會(huì)，媽媽摸著口袋，愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶錢�！薄安粫�(huì)吧？”我的心里突然像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。沒(méi)錢做出租車不是很尷尬的事嗎？
到了家門口，媽媽只好把我“押”在車上，從家里拿了“贖金”“贖”我回來(lái)。呵呵，沒(méi)想到我以這種形式當(dāng)了一次人質(zhì)。
五年級(jí)作文300字 篇6
說(shuō)到水，人們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，我們天天都要接觸到水，水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅(jiān)持十幾天；不喝水，一個(gè)星期也堅(jiān)持不了!但你曾想過(guò)，水除了可以供人們生存以外，還會(huì)教會(huì)我們生活的道理。
水教會(huì)了我們堅(jiān)持！
大家一定會(huì)知道水滴穿石這個(gè)故事吧！一滴水的力量是渺小的�？墒�，許多水在一起的力量，可以把一個(gè)石頭穿透，多么偉大的力量呀！我們也要有水這種堅(jiān)持的'力量……
水教會(huì)我們要學(xué)會(huì)變通！
大家也一定見(jiàn)過(guò)那清澈見(jiàn)底的小溪吧。當(dāng)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的水分子在一起流動(dòng)，前面出現(xiàn)了一個(gè)巨大的石頭攔著了他們的去路時(shí)。它們不是向前沖，而是知道變通，從大石頭旁邊繞過(guò)去。
水教會(huì)了我們要無(wú)私！
水是無(wú)私的，它是我們的生命之源。如果魚兒沒(méi)有了水，就會(huì)失去生命；如果我們這個(gè)世界上花花草草沒(méi)有了水，地球也就失去了一片綠意；如果我們?nèi)祟愐彩チ怂�，也難以維持生命。
我們要珍惜水，要珍惜好我們的榜樣；更要珍惜好我們的生命之源。
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