五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
懷舊，是一件美好的事。
我總是喜歡些歷史悠久的一直在我身邊的東西，哪怕是破碎的，不完整的。它們是我的知己。那些難以言喻的話，我只能也會對她們說。她們總是默默地、微笑地、大度地接受一切，接受一切歡笑欣喜惆悵悲傷甚至淚水。于是，她們都被我賦予了生命。她們什么都明白，像預言家一般平靜地沉默地看著我，卻什么也不會說出來。
這是一支鉛筆，綠色，上面印著碎而多的愛心。筆桿直挺，最上方有一個墨綠的圓柱形的小蓋，里面是一枚略小的純白的圓柱體橡皮擦。五年級時，我在書店里看見她，她的位置并不顯眼。她原產地是日本，但價格也并不貴。她那直挺的筆桿、淡雅的顏色、簡單的圖案吸引了我，但那堅硬特別的筆頭才是使我買下她的原因。一直到現在，大約有三四年了吧，我還在使用她，即使她的圖案早已磨花，筆蓋早已弄丟。是她見證了我的努力，是她被我手心里的汗水沾濕了一次又一次，是她讓我開始明白一切事物都是有生命的，值得好好保存。
這是我從一（3）班就一直坐著的課桌。從我認識她起，她就并不是嶄新的。右下角有一個半刻半畫的小人，頭發(fā)和臉以及五官畫的極好，但手做出的.“V”型手勢卻略顯僵硬。每天早上，她都是第一個向我微笑并給我以鼓勵的人。中間偏左上方有一個刻得深畫得黑的三菱標志。正下方不知是哪一位曾經的學姐用清秀娟麗的字寫出的、對自己心儀的男孩想說的話。雖然有這么多畫、字、標志，但她總體是很干凈明亮的。是她看著我辛苦地寫作業(yè)，是她曾被我因生氣而捶打，是她曾被我用濕紙巾一次又一次的擦拭。是她見證了我的成長。
我不知道初三能否把她搬到北教學樓來陪伴我度過初中的最后一年，我只希望下一個坐在這個位置上的人能夠善待她、珍惜她。
懷舊，真的很美好。
五年級作文 篇2
今天是立夏，二十四節(jié)氣之一。在這一天，我們通常會有撞蛋和吃蛋的活動。媽媽說，立夏吃了蛋，熱天不疰夏。今年的立夏剛好在星期六，是我們上作文培訓班的時間，張老師說我們也舉行一次撞蛋比賽，每人星期六都帶一個蛋。
于是，星期五傍晚我和媽媽一起去菜場挑了一個綠綠的鵝蛋，鵝蛋有普通鴨蛋的三個那么大。媽媽告訴我，綠色的蛋比較硬。我看著綠瑩瑩的蛋，歡喜得不得了，心想，就叫“綠藻索隆”吧。回到家，媽媽幫我煮好，放好。我看見微信上其他同學的媽媽都幫著做了漂亮的小袋子，有魚型的，小花型的，顏色很靚麗，羨慕的不得了。于是央求媽媽也幫我做一個。可是媽媽拿來了線，卻怎么也編不出來，只好放棄了。
星期六吃過晚飯，我興沖沖的來到半天張良作文館。同學們很多都已經來了，都在各自展示著自己的蛋。我也迫不及待的打開我的袋子，一看，哦，還好，我的“綠藻索隆”完好無損。
開始了，我十分激動，心想，我的鵝蛋肯定天下無敵。張老師讓我們先在小組中比拼，獲勝的人在班級中比。我們小組共有5人，2個人沒帶蛋，我和蔡孝杰都拿出了一個鵝蛋，我同桌拿出了一個鴨蛋。鴨蛋和鵝蛋自然沒有什么可比性，毫無懸念，我同桌輸了。輪到我和蔡孝杰比了，我的心里直打鼓，鵝蛋對鵝蛋，誰會贏呢？我仔細的看了看我的`鵝蛋，發(fā)現一頭尖，一頭圓，想起媽媽說過，尖的那頭硬。于是我心里準備好，我要用尖的那頭�？墒遣绦⒔芸炊紱]看，直接用圓的那頭來撞了，啪的一聲，只見他的蛋上出現了許多條裂紋，而我的完好無損。耶，我贏了！我高興的跳了起來。
我從小組賽中脫穎而出，又在大組賽中連連得勝。我的心都飄飄然的，我以為我勝券在握，誰能當我？
決賽中，我的“綠藻索隆”和呂會晨的“AK47”碰面了。呂會晨的“AK47”也是一個鵝蛋。我被勝利沖昏了頭腦。我的“綠藻索隆”直接向呂會晨的“AK47”沖去。啪！只見我的蛋小半個碎了！我足足呆了三分鐘，才灰溜溜的下臺。呂會晨已經笑得直不起腰了。
唉，任何時候都不能大意輕敵啊！
五年級作文 篇3
記得，在上學期的五年級中的一節(jié)體育課。我們來到操場上。只見體育老師手里拿著許許多多的鐵環(huán)和鐵鉤。
我們瞬間被吸引住了。體育老師似乎看穿了我們的心思，他介紹到：“這兩樣東西，可別小看了，它們合起來，就能玩種游戲，它的名字叫滾鐵環(huán)。下面讓我給你們示范�！�
我們聚精會神地看著體育老師，老師一手拿一個鐵環(huán)，一手拿一個鐵鉤，只見老師那么把鐵環(huán)往前輕輕一推，鉤子上推著鐵環(huán)走了起來。
看會了玩法，我們5人一組來到老師面前來領取物件。
鐵環(huán)鐵鉤到手，我們立刻開始玩了起來。第一個同學拿著鐵環(huán)向前一揚，另一只手拿起鐵鉤一鉤，沒想到，鐵環(huán)不僅沒有跑，還被他挑了起來，我們哈哈大笑。
第二個輪到我了，我學著老師的樣子，把鐵環(huán)向前輕輕一揚，鉤子先不挨在鐵環(huán)上，我想等鐵環(huán)再跑一點的時候鉤，出乎意料的是，鐵環(huán)沒滾多遠就應聲倒地了。
我向體育老師請教，老師不厭其煩地又教了我一遍。待我被老師的`精心輔導下，又充滿了必勝的信心。
我再次拿過東西，深吸一口氣，把鐵環(huán)輕輕地扔了出去，接著，又用鉤子一鉤，走著。鐵環(huán)成功被我推滾了起來！
這次的滾鐵環(huán)真讓我開心！
五年級作文 篇4
《小溪流》是我最喜歡的雜志之一。不過，說到為什么喜歡《小溪流》，還要從那兩件事說起。
那是我四年級下學期的一件事。那天，我在 張 老師媽媽家教室里上作文課。寫完堂上作文，我便去書架拿書來看。我隨手拿了一本�！啊缎∠鳌�？以前從來沒聽說過，看一看吧。”我站在書架旁，翻開了第一頁，津津有味地閱讀了起來。最吸引我的是詩歌和童話。我看完了一本，就去翻書架�？赐暌槐�，又去再找一本�？赐暌槐�，再找一本。我一口氣看了四本，還是覺得怎么也看不夠。我只好再把剛才的那幾本《小溪流》找出來，再看一遍。我一下子就喜歡上了《小溪流》，以至 于張 老師媽媽叫我的名字我都不知道。等我看完了一本《小溪流》，我才發(fā)現， 張 老師叫我好久了。
還有一次，是在我五年級上學期的時候。那時，哥哥已經訂了《小溪流》了。每個月的每一天我都看，幾乎到達了癡迷的地步。
那天，新的一期的《小溪流》剛到。我一放下書包，寫完作業(yè)便看了起來。我看了一遍又一遍，一個晚上，我差不多看了十遍。睡覺的時候，我都忍不住了，又偷偷的看了一遍。第二天，我把這本《小溪流》帶到了學校去。一下課我就看，以至于上課鈴打響了我都沒反應，若無其事地繼續(xù)看《小溪流》，差一點就被老師沒收了。
我喜歡《小溪流》，不光是因為我曾經在上面發(fā)表過一篇文章，那篇文章是在 9年第 期，總第 9期。發(fā)表的作品是《我的爸爸愛“吃醋”》。我不是因為這個，而是因為上面的文章非常好看，百看不厭。我很喜歡看上面的童話。我記得有一篇童話的名字好像叫做《會跳舞的樓》。說的是在一幢樓里面，住著很多人。其中有一個小女孩。她每天上學放學的'路上都要跳舞。樓看見了，也學著小女孩來跳舞。樓學會跳舞以后，吵架的夫妻也不吵架了，咳嗽的老人也不咳了。住在樓里面的人。生活都非常幸福、美好。再也不會發(fā)生爭執(zhí)了。
我還要提建議，希望貴雜志社能夠采納。詩歌可以加多一些，希望《小溪流》能夠連載周藝文的作品——《冒險小王子》和楊紅櫻阿姨的一些作品。更希望《小溪流》雜志社能夠推薦一些好看的小說、散文和詩集。同時來稿作文可以多登幾篇，多給小朋友們一個展示自己才華的舞臺，要知道，《小溪流》是許多小朋友夢開始的地方！
最后，�！缎∠鳌冯s志社創(chuàng)刊三十周年。特此，我寫下了這篇文章，當作禮物，希望《小溪流》雜志能夠越辦越好，越辦越精彩！
五年級作文 篇5
五彩的雙翅，似仙女那水靈的眸子不停地眨動著，纖纖的腰肢在花叢中飛舞著，怎得又能想到過去的它們，也不過是胖胖的青色毛毛蟲呢？
秋天，是我生的季節(jié)。滿樹金葉，滿目碩果，滿滿的果香，種種的美好使它也變成了我愛的季節(jié)。
肉嘟嘟的臉蛋上永遠都是無憂無慮與勃勃生氣，咋咋呼呼的羊角總是直直地指著天空。我跳躍，我奔跑，踩著厚厚的'落葉，聽著沙沙的摩擦聲。兩旁的果樹散發(fā)著陣陣清香，紅紅的蘋果像一個個小燈籠，隱隱約約在樹葉間發(fā)著光。那一串串的葡萄，多么的晶瑩剔透啊！“多么像奶奶送給我的手鏈啊，一顆一顆，圓圓的！”我傻傻地笑了起來。爺爺摘了一顆放在我的手心，我樂地蹦啊跳呀，一不小心，葡萄落在了地上，我的臉上下起了雨，在淚水快要決堤的時候，奶奶急忙說：“別哭哇，這樣就可以再長一棵葡萄樹了哦！”我急忙擦擦眼淚，又嘻嘻哈哈地向前跑去
這樣一個沒心沒肺的小女孩也慢慢長大了，像毛毛蟲一樣藏進了繭里，開始隱藏自己的心思。十一歲的我發(fā)生了極大的變化，躍為一只蝴蝶。
我喜歡上了春天，不屑于那粉粉的連衣裙，不屑于當自己童話中的小公主，而是鐘情于素氣淡雅的青與白，活得個性而隨意。
風和日麗，天空被雪白的云朵擦得錚亮，一身白衣的我踱著小碎步來到柳枝舞動的長椅下，雙手輕輕托著書本。下垂雙眸，仔仔細細地看著，小玻璃碎片似的陽光撒在我烏黑的秀發(fā)上。
十二歲的我，更多了一份寧靜，言語間透出了成熟。不像之前那樣輕易的高興，輕易的低落。
兩種不同的性格，兩個不同的影子，隨著歲月流轉，我也從毛毛蟲變?yōu)榱撕?/p>
五年級作文 篇6
我家有只小狗狗，名叫小乖，這個名字是我媽媽給它起的，因為它第一次見到我的時候就在我身邊撒嬌，特別乖所以叫小乖。
它是我媽媽在去年暑假時抱回來的一條流浪狗，它全身金棕色，是一只男狗狗，挺可愛的。一對小象耳可愛的耷拉在細長的臉旁，一雙天真無邪的.眼睛閃爍著興奮的光芒，一只黑色的小鼻子時而嗅動，時而打著高興的哼哼，時而一動不動。那四蹄生風小爪子飛快的奔跑跳躍著撲入我的懷中，舔著我的小手。你看，這就是我家的小乖。
它每天早晨都要向小鬧鐘一樣的叫我起床。聽，它又在叫我起床了，撲撲撲，它用小爪子撲著我的房門，然后嗚嗚嗚的叫幾聲·，直到我醒來為止。如果狗狗也有小狗爭章的話，我覺得我們家小乖乖能獲得鬧鐘獎章。你們說，它夠不夠格？
它還有一些鮮為人知的奇聞逸事。我和媽媽第一次給它洗澡，前面清潔時，一切都萬事如意，可到了后面該給它吹干的時候，把它放到塑料夾子上，它全身發(fā)抖，抖得那塑料夾子都在顫，好像地震了。我和媽媽見了哈哈大笑，把它叫生物發(fā)抖機。
我，有個寵物真好！
五年級作文 篇7
今天晴空萬里，天氣燥熱，外面大樹上的蟬們此起彼伏，聲嘶力竭地喊著，正是捕蟬的好時機。于是爸爸和我在家里做了捕蟬神器—捕蟬網。
先找出一根魚竿和鐵絲，把鐵絲繞成圓環(huán)形，留個把手，綁在魚竿的頂端，在鐵環(huán)上纏繞上寬膠帶，膠帶粘的那面朝外。魚竿是可以拉長的，高度隨意調節(jié)，成了，出發(fā)！
我和爸爸向著體育公園出發(fā)了，剛下樓，就聽見了一聲精細的蟬叫，于是我們凝神屏氣，開始尋找蟬的蹤影，“在那兒！”在一片樹葉的陰影下，蟬兒一動不動的趴在樹干上，我趕緊伸長捕蟬網，從背后猛的一下忽然襲擊，蟬兒不知所措，我估計它還沒有反應過來怎么回事呢，就被我抓住了，首站告捷！
在體育公園中心的`大樹上，蟬兒就像樹上的葉子似的，密密麻麻，不知道為什么蟬兒們都喜歡這棵大樹呢！我悄悄的伸出捕蟬網，偷偷的放到蟬的正后方，慢慢的靠近蟬，在離它還有一點點的距離的時候，往前快速一推，蟬兒便粘上去了。有的蟬很警覺，發(fā)現異樣，“吱”地一聲跑了，留下一陣尿雨；有的蟬逃跑的過程中驚慌失措，方向出錯，一頭扎到捕蟬網上，哈哈，真是自投羅網，捕來全不費功夫！我就像一位勇猛的獵人，一會粘東，一會粘西，不一會便有了一群蟬進了我們的籠子，在籠子里面它們呼天搶地，母蟬撲騰著翅膀，公蟬凄慘的叫著，哼，誰叫你們吸食大樹的樹汁呢！聽說你們不光是吸食樹汁，還破壞大樹的樹根呢！消滅害蟲，人人有責！這個夏天就交給我了！
仔細一數，有25只呢！真是大豐收啊！好愉快的中午！
五年級作文 篇8
在我家的書柜、抽屜以及書桌上，會藏著一些小玩意。這些小玩意不是什么寶貝，只是幾根樹枝而已。
為什么我要珍藏樹枝呢？這你就得聽我慢慢道來了。四年級寒假的一天，我和爸爸媽媽在北京八達嶺長城游玩。我東跑西跑，像一只活潑的小麻雀。走著走著，我忽地停了下來。媽媽看見我止住了步子，也上前來看。過了好一會兒，她才明白我在看什么——那是一根漂亮的樹枝。真的，它在我眼里的確很漂亮。樹枝的一端是圓滑的，另一端像是刻意被人削尖了似的，就像一根魔杖。雖然我說不出特別之處，但我確實非常喜歡這根樹枝。我走上前，把它撿了起來，像寶貝似地揣在懷里。“怎么了？”媽媽笑著問道。“呃，沒什么�！彪m然我嘴上說著沒什么，心里卻有了一個小小的心愿：我要把樹枝珍藏起來。
沒過幾天，我又在清華大學的校園中得到了另一根樹枝。那也是一根漂亮的樹枝，只不過，那根樹枝的美在表面——上面有彎彎曲曲的痕跡，像是被刀刻的，又像是蟲子蛀的；像是一個迷宮，又像是一些千奇百怪的文字。也許，北方的樹枝與南方的樹枝不一樣，這就是一根獨特的樹枝。
聽到這里，你可能還不知道我對這些樹枝的喜愛�？墒墙酉聛恚阋欢ㄖ懒�。
又過了幾天，我們一家去圓明園玩，觀賞圓明園的瑰麗、壯美。就在出園的那一刻，我突然想要玩我那來自萬里長城的`樹枝�！皨寢�，我長城的樹枝呢？”媽媽在包里翻找了片刻，便說了一聲“沒有。”爸爸也在包里找了起來，結果也沒有。我“哇”地哭了起來，那可是我從長城帶回來的樹枝呀！這時，媽媽說，接我們的車已經來了。可是，我不管，繼續(xù)嚎啕大哭。唉，沒辦法，誰叫這根樹枝那么珍貴呢？于是，老爸收到我的“命令”，又匆匆跑回了圓明園，尋找我的樹枝。過了大概半個小時，老爸拿著我的樹枝回來了。我開心地抱住那根漂亮的樹枝。
這就是我珍藏的兩根樹枝，在別人的眼里，它們可能只是平凡的兩根樹枝，但是在我眼里，它們卻是我在北京最珍貴的回憶。
【五年級作文】相關文章：
六一五年級作文05-08
五年級關于五年級的作文07-03
多彩的六一五年級作文06-30
五年級作文06-15
快樂的六一五年級作文06-30
五年級作文精選07-01
五年級的作文06-14
快樂六一五年級作文09-24
經典五年級作文04-19
精選五年級作文07-17