五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
今天下午第二節(jié)課，招老師叫我們五年級下去練習集體舞《小白船》。來到了運動場，這里天氣炎熱，大家被太陽照得有氣無力，無精打采的。于是，黃老師拍拍手，說：“同學們，今天是基本比賽，大家要打起精神�！蓖瑢W們一聽，馬上打起了精神，做好了一切準備。
招老師先教我們入場，我們班聽著聽著，好像會了，黃老師說：“來，試一試�！蔽覀円贿呑咭贿呑h論紛紛，像一個熱鬧的市場。招老師又說：“入場的時候，步子要整齊…….”我們又繼續(xù)練習�！耙欢�，一二一！”經過了一段時間，我們終于學會了入場，接下來就是比賽了。
大家的心更緊張了，招老師說：“拉好距離！”我們按這做了，距離拉好了以后，就進行比賽了。“開始�！闭欣蠋熞缓�，我們隨著音樂的聲音跳了起來。有的同學舞姿優(yōu)美，有的同學無精打采的，還有的同學跳的.馬馬虎虎。第一次比賽終于結束了，大家不由得松了一口氣。最后，招老師教我們退場，“我一喊退場，你們馬上靠攏，其他班級起立，然后………”我們照著招老師講的話去做，終于學會了跳舞。
通過了今天的練習，使我們有學到了一些知識，為比賽更有把握。
五年級作文 篇2
“海上生明月，天涯共此時�！迸涡切�，盼月亮，期望已久的中秋節(jié)終于到來了。
白天，我們?yōu)橥砩系馁p月早早地做好了充足的準備：在窗戶前擺上一張方桌，買好月餅和水果放在方桌上。好不容易，晚飯過后夜幕終于降臨了。月亮小姐不知道何時已悄悄躍上漆黑的天空。瞧，那宛如一個巨大的白玉盤，又似一面明亮的鏡子的皎潔的明月正望著你呢。此時，寂寞的嫦娥看到我們團團圓圓的景象，一定十分后悔當初吃了仙丹吧；正在搗藥的玉兔見到我們面前的食物，口水一定都“飛流直下三千尺”了吧；辛辛苦苦砍樹的`吳剛見到我們，一定也羨慕現在人間的美好生活，也想享受這種天倫之樂吧。過了一會兒，月亮小姐仿佛察覺到了我們正在看著她，害羞地躲到了云大哥的后面，但不久后又露出臉頰偷偷地看向我們。人們常說八月十五的月亮是一年當中最圓最亮的。今日一見，果然名不虛傳。月亮旁邊的星星已經寥寥無幾，失去了昔日的光彩，都似小鳥歸巢般的不見了。也許是因為它們見到月亮，也都自嘆不如地躲起來了吧。只見遠處的云妹妹見到我們也害羞地用手帕遮住了臉，不敢看向我們。
銀色的月光籠罩著大地，大地像披了一條銀色的紗巾似的。這時，我情不自禁地吟起了唐代詩人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！睂ρ�，現在一定有許多在外打工而不能和親人團聚的人�？烧鏋樗麄兏械竭z憾�。∵@充滿快樂和詩情畫意的中秋節(jié)令我永遠難忘！
五年級作文 篇3
前幾天丟了一支心愛的筆，將書桌床鋪翻遍了也不曾找到。我覺得那只筆才合手，一時間心中悵然。我細細地想它可能出現的場地，找遍了腦袋能夠想到的地方依舊沒有找不到。接連幾天心中像缺了一小塊似的，每一次當拿起筆，便自然想到了那支不見的筆。
很多次我都有過這樣的體驗，那些失去就這樣安靜的存在于我們身邊的每一個角落。面對失去，我們無能為力，我們什么也留不住。
坐在教室里聽數學老師講著枯燥又深奧的代數，思緒自然不知道飄散到何處，就恰巧的看到了窗外的那一棵樹。最初我不知道它的名字，可是因為我的好奇心，就去查了一下，原諒我的孤陋寡聞，那是一棵玉蘭樹。我本不是什么愛花之人，可就這樣看著那玉蘭樹開始結骨朵，開始含苞待放，最后慢慢凋謝，那滋味，我找不到什么恰當的詞語來形容。花開的時候，玉蘭花粉粉嫩嫩的，像是在跳舞的穿著粉紅舞衣的妙齡女郎，甚是可愛。我企圖用什么方式將花開留下來，我拍那花的照片，一張又一張，卻只覺得有些葉公好龍的意味罷了，終究是留不住的花的嬌艷。
而當時，我是和一位兒時舊友一同去拍照片的`。當我看到她臉上一副不以為然又不耐煩的表情時，我知道，我們的價值觀和生活觀正在分道揚鑣，這一段友誼最后我也沒有留住。
在我還很小的時候，養(yǎng)過一條小黑狗。我喂它吃飯，陪它玩耍，用手撫摸它小巧的頭，很是快樂。到今天我也認為狗狗能讓人的心變得更加柔軟，可是我卻再沒有勇氣去養(yǎng)一只小狗了。小黑狗在小的時候很乖巧，我每次回家的時候，它都會對我搖尾巴、舔我的手，這是小動物表達喜愛的一個方式。慢慢地，小黑狗變成了大黑狗，模樣也不似從前溫順，見到陌生人就會“汪汪汪”的叫，要是夜里就會吵的鄰居們睡不著。小黑狗也喜歡咬人，最后實在是別無他法，只能將它送人。我哭了好久，最后也只能眼睜睜地看著小黑狗被麻布袋子裝著送向不知名的何處。關于它的后來我一無所知，我不知道它會不會遇到比我更好的主人，不，是朋友，我也不知道它會不會被狗販子打死、吃掉。我只知道，我也沒有留住它。
我喜歡陳舊的且有歷史感的事物，前陣子看了一部幾十年前經典的老電影《重慶森林》。其中一個情節(jié)讓我印象深刻，金城武去超市買鳳梨罐頭，可是超市里最后一瓶鳳梨罐頭快要過期。金城武就問店員為什么什么東西都要過期，他說你知不知道一瓶罐頭生產出來需要多少人的心血，需要多少人的勞動。而那個店員罵罵咧咧的回了一句“神經病啊”。其實我也很想問，為什么現在什么東西都要有保質期呢？為什么我們連一罐鳳梨罐頭都留不住呢？
我們到底能留住什么。無憂無慮的童年留不住，父母親溫柔的臉孔留不住，恣意放肆的青春留不住，相濡以沫的愛人留不住，到底，我們到底能留住什么？
關于這個答案我想了很久，真的很久，可是我沒有得出答案。我想，大概是因為我有些愚笨，始終悟不出參不透這些道理。直到有一天恰巧看到了一句宮崎駿先生說的話：“人生就是一列開往墳墓的列車，路上有很多站，很難有人可以自始至終陪你走完。當陪你的人下車，即使不舍，心存感激，然而還是要揮手道別，‘再見無期’�！�
即使什么都留不住，也該心存感激然后揮手道別，再不回頭。
五年級作文 篇4
今天是個特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個書包看了看時間，還來得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說：我真的看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會不會對老師不尊敬啊？小霞左思又想，后來再想一想老師應該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說：送給老師能表達自己的心意。
小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向學校走去，到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插進筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學習，老師經常熬夜，老師都走了，你辦公室的`燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學習退步了，我走過您的窗前，您是那么的認真，慈母般輔導他，輕聲細語。我想對您說：老師，像蠶一樣，春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干。
五年級作文 篇5
今天早上，我翻了翻以前的日記，一篇篇散發(fā)著童年的笑聲、稚嫩的足跡的文章記錄在此。
四年級的生活因記錄而豐富多采，現在看來，以前遺失在“記憶河”里的事又點綴著我五年級的學習生活。四年級我一共寫了六本日記。每篇日記記錄了不同的生活：有“六一”爸爸給我的“特殊禮物”——一封真誠的信、與朋友采桑葚、嘗槐花、組織春游……一切幽默極了、富有童趣。我曾為憤怒放肆過、我曾為快樂歡笑過;我曾難過而哭泣過;我曾為焦急而煩躁過……看看以前我寫下對同桌張語軒的強烈不滿，難免有一點傷心，我的'眼界太狹窄，為何責怪她?她有何過錯?這只是小事，用不著斤斤計較。我的奇葩朋友張詩雨，那么“瘋”一個，我和她一起“化妝”，“走模特步秀一秀”她陪我度過了天真燦爛的快樂時光，我們的心連心，彼此之間的友誼雪一樣純潔、海一般深，我們彼此是愛著對方的……
日積月累，厚厚的日記本呈現在我的眼前，它不僅是本子，更是保留時光的寶甲，這里有濃濃的父愛、甜甜的母愛，難忘的師愛，純潔的友愛……“歷史”一部部上演在我的眼前，我不后悔寫下日記，因為它讓我記住了生活，記住了愛。
同學們，大家一起動起筆來，寫下滿懷愛的日記二十年后看，或許會更加覺得搞笑。
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