（精選）五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
說(shuō)起龍海，大家并不陌生吧！對(duì)，這就是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方：紫云巖、云洞巖、海底兵馬傭、普照寺等都是遠(yuǎn)近聞名的景區(qū)�，F(xiàn)在我就做做導(dǎo)游帶你們觀賞其中之一二吧！
那是去年夏天的一個(gè)清晨，我們一家去紫云巖爬山。那時(shí)，天還沒(méi)有亮，四處?kù)o悄悄的，山上的景物好像蒙上了一層薄薄的羽紗，隱隱約約的可以看到一些起早的人們?cè)谂郎匠烤毩�。我們沿著那崎嶇的山路往上走。一路上，一陣陣花香撲鼻而�?lái)，我情不自禁地停下腳步，貪婪地深深地吸了一口氣，來(lái)細(xì)細(xì)品味這沁人心脾的花香。仔細(xì)一看，那是路邊開(kāi)滿了五顏六色的不知名的小野花。多美的野花啊！我們一邊贊嘆著，一邊繼續(xù)往上走。不多久，我們便來(lái)到了一座雄偉的廟宇跟前。廟宇在晨霧的襯托下，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)。廟里那些僧人們?cè)缫哑饋?lái)做功課了，那悅耳的誦經(jīng)聲在山間回蕩著。
我們順著山路攀登而上，這時(shí)天已經(jīng)亮了。一路上，滿目青翠，感覺(jué)空氣是那么的濕潤(rùn)、那么的'清新。
不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了半山腰，只聽(tīng)見(jiàn)山上的泉水叮叮咚咚的響著，穿過(guò)一片樹(shù)林，舉目四望，只見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小河隱蔽在樹(shù)叢中，我心想：山上哪來(lái)的小河。便隨水流源頭尋去，啊，原來(lái)這條小河是由山上的一股股小泉水匯集而成的。我捧起清涼的泉水，洗了一把臉，啊，那種說(shuō)不出來(lái)的清涼感覺(jué)，至今還留在我心里。
我們又繼續(xù)往上攀登，當(dāng)我們登上紫云巖頂峰的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑在紫云巖上，灑在紫云巖腳下的龍海市區(qū)，山上山下全是金光閃閃的。我頓時(shí)感覺(jué)天是那么的藍(lán)，樹(shù)是那么的綠，空氣是格外的清新。這就是美麗紫云巖！
這就是我們美麗的家鄉(xiāng)龍海。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
青島是如瑪瑙般的城市，青島有令人垂涎三尺的美食，青島還是似天堂般的棲息處所。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)——青島。
說(shuō)到青島，人們應(yīng)該多多少少也知道一點(diǎn)�！笆先恕边@個(gè)景點(diǎn)大家肯定都不陌生。石老人的水與天相接，可謂“天水一色”。沙灘上的`沙子又細(xì)又光滑，海鷗在天上自由地飛翔�！昂苡悬c(diǎn)‘渚清沙白鳥飛回’的韻味哩！”我想。
到了夏天，人們都喜歡在海里游泳，不會(huì)游泳的人呢，就索性坐在海水里，隨著海浪飄動(dòng)，享受水的撫摸與清涼。
其實(shí)，“石老人”這個(gè)名字也是有來(lái)歷的。在海的南邊，有一座高十米，寬兩米的雕像立在那里，走進(jìn)去一看，還能看清他的雙眸遠(yuǎn)視著前方。
青島也是個(gè)海鮮的聚集地。每到盛產(chǎn)魚蝦的季節(jié)，鲅魚、黃花魚、蠣蝦，應(yīng)有盡有，讓貪吃的人一飽口福，“飄飄欲仙”。在海灘邊，還能找到小螃蟹。剛開(kāi)始，小螃蟹還像一個(gè)憤怒的將軍一樣拼死抵抗，過(guò)了一會(huì)兒，因掙脫不開(kāi)捕捉器具而垂頭喪氣了。這時(shí)候，我便高興地把它們放到桶里�；丶艺ㄕǔ粤�，那真別是一番風(fēng)味。
青島還是一個(gè)適宜人類居住的好地方。這里天高云淡風(fēng)輕，水清沙細(xì)浪平，很多高齡老人都會(huì)來(lái)到青島，舒適的度過(guò)晚年。宜人的氣候，無(wú)污染的空氣，可以讓小孩子安安心心的放肆的玩。
青島是一個(gè)“人間天堂”，是一個(gè)吃貨的世界，是一個(gè)無(wú)污染的城市。我“只緣身在此山中”，怎能不喜歡青島？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
咦？看了這個(gè)題目你們一定會(huì)說(shuō)：“夢(mèng)想觀察員不是在《中國(guó)達(dá)人秀》里的嗎？怎么跑到我們班來(lái)了！”安靜點(diǎn)我來(lái)告訴你為什么。
夢(mèng)想觀察員其實(shí)是觀看我們的表現(xiàn)，然后每天活動(dòng)課評(píng)選出狀元、秀才、探花。這不今天我們班也開(kāi)始了這個(gè)活動(dòng)！
今天是XX值班，我們一見(jiàn)到他走上講臺(tái)，我們立刻認(rèn)真聽(tīng)課起來(lái)，可有些人的手出賣了他自己，一會(huì)兒東摸摸，一會(huì)兒西摸摸，有的同學(xué)嘴巴出賣了他自己，一會(huì)兒打打哈欠，一會(huì)說(shuō)說(shuō)話，還有的同學(xué)還要搞笑，老師叫他回答問(wèn)題，他還在那里打哈欠，說(shuō)話，東摸西摸的。想這些情況都會(huì)被記下。
好不容易到了活動(dòng)課，今天的狀元、秀才、探花終于要解開(kāi)謎底了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)提心吊膽的生怕自己中獎(jiǎng)。不過(guò)一會(huì)謎底揭開(kāi)了，狀元：XXX，秀才：XXX、XXX，探花：XXX。呼，我一聽(tīng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，我環(huán)顧四周只見(jiàn)有的同學(xué)跟我一樣，有的同學(xué)很平靜，還有的`同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)有自己的名字，還是提心吊膽的，生怕楊老師加作業(yè)。
通過(guò)這件事情，我們的上課紀(jì)律好多了，同學(xué)們上課也認(rèn)真多了。我希望這個(gè)活動(dòng)能堅(jiān)持下去！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
為你在孤舟上種滿芬芳，待繁星閃爍，黑夜里便不再迷茫。
——題記
月明星盛，我信步走到陽(yáng)臺(tái)上，享受夜的靜謐。
夜色微涼，華燈初上。抬頭是璀璨的星空。星星正以盛開(kāi)的姿態(tài)泄露了夜晚全部的秘密。
細(xì)碎而繁多的星星在夜空中暈開(kāi)一圈漣漪似的柔和的光。這是我原本煩躁的心情，平靜了不少。
渺小的星星如何能無(wú)謂的發(fā)出光芒？只要有月亮出現(xiàn)便會(huì)有星星。相對(duì)于日月來(lái)說(shuō)，他們的星光可以說(shuō)是微乎及微。大多數(shù)人看到的都只是月亮，但這并不代表月亮就是主角。
星星發(fā)出微弱的光芒，帶它們匯聚成“�！北闶仟�(dú)一無(wú)二的主角。
其實(shí)我就像它一樣，存在在這個(gè)龐大的世界中，扮演著一個(gè)極小的角色。一不留神就會(huì)被埋沒(méi)在人群中。
但我從沒(méi)放棄，像星星一樣，只是在夜空的一個(gè)角落里獨(dú)自閃爍。不算耀眼，也不是黯淡，卻能出現(xiàn)在人們的眼中。絲毫不敢松懈。
滿天的小星斗，他們盡自己的`力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起。雖不如太陽(yáng)那般輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們把夢(mèng)幻的微光灑到了人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界。
塞內(nèi)加曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)能數(shù)的清天上的星星？誰(shuí)能說(shuō)出它們對(duì)世界的影響？”
人們總會(huì)在不經(jīng)意間忽略掉它們，但它們?nèi)匀粺o(wú)畏地發(fā)著光，為夜行人指路。
雖然星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的星光卻依然閃耀在你窗前。
我會(huì)像那群星一樣，雖不能照亮整個(gè)漆黑的夜空，卻也能釋放出光芒。
“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請(qǐng)照亮我前行……”
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