小學(xué)五年級(jí)作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我們的中隱藏著許多的奧秘。

　　在我讀一年級(jí)的時(shí)候，和一起去看海洋生物展覽，聽那里的阿姨介紹，螺殼放在耳邊，你會(huì)聽到海潮的聲音。這么神奇？于是，我央求媽媽買了一只。拿著它，我迫不及待地放在耳邊，真的，我真的聽到了波浪翻滾的聲音，使我有種置身在大海邊的感覺�；丶液�，我對(duì)它愛不釋手，常常會(huì)放在耳邊傾聽大海的聲音。

　　偶爾有一次，我無(wú)意間地拿起一只不銹鋼的碗輕輕地罩在耳朵上，我驚呆了，同樣是大海的`聲音，竟和海螺里發(fā)出的聲音一模一樣。我不相信，試了一次又一次，陣陣的海浪聲使我納悶級(jí)了。于是，我就把碗放在媽媽的耳旁：“媽媽，你聽，這里也有大海的聲音。”媽媽笑著說(shuō)：“你用力把碗扣在耳朵上再試試�！蔽以囍昧肆Γ裁绰曇舳紱]有了，靜靜的，好像大海已經(jīng)睡著了。

　　回到家，帶著疑惑的我拿了各種材料的碗和杯子一遍遍地聽。結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)我把碗和杯子輕輕地扣在耳朵上時(shí)，我都會(huì)聽到那熟悉的海浪聲，可我只要一用力，不留一點(diǎn)空隙，竟然一點(diǎn)聲音也聽不見。后來(lái)，我查閱了資料才知道，原來(lái)用任何方式在耳朵外形成一個(gè)都會(huì)聽到所謂的海聲。而螺殼里面的形狀是彎曲的，里面貯滿了空氣，所以當(dāng)你在周圍環(huán)境很嘈雜的地方，這些嘈雜的聲音使螺殼里的空氣振動(dòng)，你把海螺貼進(jìn)耳邊就會(huì)聽到海潮的聲音。

　　我愛探索，探索讓我擴(kuò)大了知識(shí)面。許多的奧秘已經(jīng)有了答案，還有更多的奧秘等著人類去揣摩、探究。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　人人都有童年，在童年里都做過(guò)一些可笑的事、善良的事······在我的童年里，有兩件事讓我記憶憂心。它就像大海里的一滴水，大沙漠中的一粒沙。但它卻深深的刻在了我的腦子里。

　　一次，我和爸爸一起去濟(jì)南的野生動(dòng)物園，在動(dòng)物園里，我們都坐在玻璃車?yán)�，�?dòng)物們都在車外自由的'走著。有一個(gè)人對(duì)一只獅子做鬼臉，把它激怒了，當(dāng)時(shí)，我和爸爸真好在旁邊，我們一扭頭，一頭獅子撲了過(guò)來(lái)，由于玻璃的透明度很好，所以，我以為我們?cè)谕饷�，都被嚇哭了，直到獅子撲了個(gè)空，我才破涕為笑。

　　還有一次，我媽媽出去了，我在家里聽著收音機(jī)玩，聽著，聽著聽到了媽媽最喜歡聽的《紅梅戲》，我想：媽媽一回家就聽到她最愛聽的《紅梅戲》，該多高興啊。于是，我關(guān)上收音機(jī)把《紅梅戲》“存”了起來(lái)。

　　下午四點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，我迫不急待的告訴媽媽：“我把你最喜歡聽的《紅梅戲》“存”起來(lái)了！”說(shuō)著，我便打開了收音機(jī)，但卻沒有出現(xiàn)《紅梅戲》，反而出現(xiàn)了趙本山的小品，讓媽媽哭笑不得。

　　童年是一個(gè)人最好的回憶。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　水，比珍珠還純潔，比寶石還珍貴，比金錢還重要......我們要好好珍惜。

　　以前的我，一點(diǎn)也瞧不起水，我覺得它很不起眼。而且不珍惜水，洗碗時(shí)，洗手時(shí)，洗澡時(shí)總是玩水。直到一個(gè)停水的`晚上，我不能吃飯，不能洗澡。我這才知道沒有了水的幫助，我將一事無(wú)成。最近，我看到西南地區(qū)有旱災(zāi)，我不僅憐憫他們，還很后悔莫及，因?yàn)橐郧拔业乃枷胍稽c(diǎn)也不正確。

　　瞧!小鳥也抵不住饑餓和口渴，失去了小小的生命。由此可見，水是多么的重要啊。假如沒有水，地球就失去了勃勃生機(jī)。

　　在學(xué)校的西南旱災(zāi)捐贈(zèng)會(huì)上，我捐了50元。老是問(wèn)我為什么？我懇誠(chéng)的回答：“是因?yàn)槲乙灿型瑯拥慕?jīng)歷，珍惜水源，人人有責(zé)呀！”說(shuō)著，我甜甜的笑了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　今天，我和爸爸到千燈湖竹林旁邊的空地上打羽毛球。打完羽毛球，我們往種了幾十棵桉樹的那個(gè)方向回家。這時(shí)奶奶也來(lái)了。我向草叢里走，剛踩到草叢中間，一群東西就從草上蹦起來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是草蜢！

　　奶奶抓了一只給我觀察。又走了一段路，爸爸發(fā)現(xiàn)羽毛球拍上也粘著一只草蜢，于是他把兩只草蜢放進(jìn)一個(gè)空礦泉水瓶里，蓋上了蓋子，留出一點(diǎn)縫隙，這樣草蜢就不會(huì)悶死了。草蜢有一對(duì)縫衣線那樣細(xì)的觸角，一雙黑色的眼睛，簿簿的翅膀，有六條腿，最后一雙腿總是彎曲著的。除了觸角、翅膀、眼睛是黑色的，其他部位都是綠色的，真不愧是“草”蜢啊。而且我搖一搖瓶子，它們就會(huì)跳�；氐郊椅宜洪_一片卡紙，在卡紙中間搞一個(gè)小洞，再把卡紙粘到瓶子上，這樣就不用蓋蓋子了。這些草蜢真有趣！

　　名師點(diǎn)評(píng)：你是一個(gè)善于觀察愛思考的好孩子。你的這篇描寫草蜢的文章很認(rèn)真，比較詳細(xì)的介紹了草蜢的外部形態(tài)�！安蒡煊幸粚�(duì)縫衣線那樣細(xì)的觸角，一雙黑色的眼睛，簿簿的翅膀，有六條腿，最后一雙腿總是彎曲著的。除了觸角、翅膀、眼睛是黑色的，其他部位都是綠色的”，你的'描述很生動(dòng)，也很形象。并且你還能很細(xì)心的考慮到給一些空氣供它的呼吸，這很好。文章的段落劃分也很清晰，語(yǔ)言流暢而用詞準(zhǔn)確。從你的文章里我看到了一個(gè)有趣好奇的童心

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　雨中去登北山。剛到山腳下，只覺得綠意撲眼而來(lái)，道旁樹木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也是綠的。山上層層疊疊的樹木有的綠的發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。山下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在涼亭上小坐，真覺得遍體生涼飛，心曠神怡。亭旁溪水潺潺。

　　沿著鵝卵石的小道向上走去，道旁有許許多多的大樹。有隨風(fēng)飛揚(yáng)的柳樹，有四季常青的松樹，還有綠得發(fā)亮的楊樹。我看見地上成片的小草隨風(fēng)偏偏起舞，好像綠色的大地毯一樣，我真的.好想在那上面打幾個(gè)滾、踢幾下球。在這山上，我最愛看初春的楊柳了，那樣鮮、那樣綠。

　　來(lái)到了山頂上，我們站在涼亭上，北山的美盡收眼底。近處看呈淺綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)呈翠綠色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片。這個(gè)北山就像把各種綠色組成的扇子，又像一顆糖果裝在綠色的包裝紙里。此時(shí)，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹葉沙沙的響著。

　　從山上走下來(lái)，雨已經(jīng)停了，遠(yuǎn)山青中帶紫，如同凝住的云霞。綠色，本來(lái)就是生命的顏色，它為夏天增添了生機(jī)，也為人們帶來(lái)了新的開始、希望和無(wú)窮的快樂(lè)。我愛你綠色，更愛本山的綠色。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　說(shuō)到鏡子，有人就會(huì)說(shuō)：“鏡子，我們幾乎每天都會(huì)用到，有什么好寫的？”可我說(shuō)的“鏡子”可不是一般的鏡子呀！

　　我生活中的第一面鏡子，就是我的父母。記得有一次，國(guó)慶節(jié)，放小長(zhǎng)假。爸爸媽媽第一個(gè)想到的就是回老家，去探望爺爺奶奶和外公外婆。因?yàn)閶寢屩览先思页圆涣擞驳臇|西，所以回老家之前，媽媽到水果攤上買了香蕉和一些軟綿綿的水果送給爺爺奶奶和外公外婆。而爸爸則是給爺爺奶奶他們買了一些生活常用品。下午的時(shí)候，爸爸媽媽就陪爺爺奶奶一起看電視、聊家常。這一切我都看在眼里，每當(dāng)爸爸和媽媽還沒回家前，我會(huì)穿上圍裙，走向廚房，為他們做一頓美味可口但不算豐盛的晚餐，他們一到家我就會(huì)拿著鞋子給爸媽換上。

　　我的第二面鏡子 ，就是我的老師。記得有一次，我的同學(xué)有題目不會(huì)，因?yàn)槲业某煽?jī)還算可以，我怕告訴了他，他就會(huì)超過(guò)我，所以我故意沒告訴他答案。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，耐心地告訴他這一道題目的`解題思路，放學(xué)的時(shí)候，外面正下著傾盆大雨，有一個(gè)同學(xué)向我借傘。因?yàn)槲遗挛腋嫌梦視?huì)被淋濕。所以我把傘故意收緊了，對(duì)他說(shuō)傘太了，兩個(gè)人不夠用。這時(shí)老師遞來(lái)了一把傘給那位沒有帶傘的小朋友。這時(shí)，我心想：我以后也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　我的腦海中突然冒出了唐太宗說(shuō)的話：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我要用這些”鏡子“來(lái)照亮我的生活和學(xué)習(xí)之路，使自己更加優(yōu)秀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　未來(lái)的教室是很神奇的，下面就讓我們走進(jìn)教室看一看吧。

　　進(jìn)入教室門，首先映入眼簾的是門口兩邊的自動(dòng)清洗器，每個(gè)人進(jìn)入教室都可以自動(dòng)清洗鞋子上的泥土，如果穿的涼鞋也會(huì)感應(yīng)自動(dòng)不會(huì)噴水，光清洗鞋底。挨著清洗器的就是掃地機(jī)器人，教室臟了，機(jī)器人自動(dòng)去打掃，這樣我們就再也不用放學(xué)留下來(lái)值日了，為我們的值日生帶來(lái)更多的時(shí)間學(xué)習(xí)或者玩耍。當(dāng)然更不用值日生倒垃圾了，由機(jī)器人自動(dòng)處理垃圾，然后它連著智能垃圾房，完全不用人工。哇，想想都可美。

　　接著映入我們眼簾的是3D立體屏。它代替了黑板，粉筆，黑板擦這些老師常用的教具。老師根本就不用寫字，老師一講課，智能識(shí)別語(yǔ)音，所講的內(nèi)容都出現(xiàn)在了黑板上。同時(shí)在學(xué)生的課桌上也有3D的平板電腦，老師講課的內(nèi)容也會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在電腦上。老師留的作業(yè)也會(huì)在電腦上顯示。電腦的功能也極其強(qiáng)大，它擁有各種語(yǔ)言的`字典、已經(jīng)學(xué)過(guò)的文章、練習(xí)題的解析、錯(cuò)題的解析等等，各種能想到的學(xué)習(xí)工具應(yīng)有盡有。當(dāng)然，考試是需要關(guān)閉電腦的。

　　課桌是根據(jù)身高自動(dòng)調(diào)節(jié)的，誰(shuí)上課亂動(dòng)還會(huì)發(fā)出警報(bào)，提示他認(rèn)真聽課。教室的墻面是根據(jù)天氣變化而變化的，一年四季恒溫，還帶有溫度計(jì)，始終保持人體舒適的溫度，讓我們?cè)跍剀暗慕淌抑袑W(xué)習(xí)。

　　這就是我們未來(lái)的神奇教室。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

老爸：

　　近來(lái)身體好嗎？你什么時(shí)候回來(lái)？現(xiàn)在天氣冷了，多穿點(diǎn)兒衣服！

　　我已經(jīng)很久沒有見到你了，老爸！小時(shí)候，你只要沒事就陪在我身旁，教我咿呀學(xué)語(yǔ)，教我走路，教我穿衣，教我上廁所……那時(shí)，我不懂得珍惜，因?yàn)槲疫€小。我就不耐煩，而你卻一遍又一遍地教我，直到我學(xué)會(huì)為止�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那真是太美好了！

　　還記得你上班時(shí)，媽媽讓我給你打電話，當(dāng)我拿起手機(jī)準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)，又不小心掛了電話，只好重來(lái)。我第二次打電話，還不知道怎樣說(shuō)話，便說(shuō)：“粑粑，你食飯了木油？”逗得你和媽媽哈哈大笑。我不知所措，就又用那充滿天真的聲音說(shuō)：“線在天棋愣了，你要朵穿衣福！”你笑得直打嗝。我生氣了：“粑粑，泥有木油聽我說(shuō)發(fā)！”就把電話掛了。

　　上了小學(xué)，你上班，我們幾乎沒有太多的'時(shí)間在一起。只有周末你才能回來(lái)陪我和媽媽，你可能還會(huì)填班，而且打電話時(shí)間也不多，我還要做作業(yè)�？偠灾湍阍谝黄鸠偟氖虑榇蟠蟮販p少。你對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要太過(guò)于依賴我，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自立！”我當(dāng)時(shí)不太明白，就說(shuō)：“為什么？”你說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”我聽了，若有所思。你看我的眼神中也多了一絲欣慰。

　　祝身體健康，事事順心！

　　兒子：李XX

　　20xx年11月10日

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