五年級(jí)的作文3篇（集合）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的五年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
周末早晨，我還賴在床上，做著我的美夢(mèng)，樓下傳來(lái)“表姐，我來(lái)了”的聲音，我立刻驚醒，一骨碌爬起來(lái)，以“超光速”把我的`零食什么的收起來(lái)，迎接他的“尊駕”
他就是我的表弟灝灝。
表弟一來(lái)，就在我家東翻西找，哈哈，還好我把東西都收起來(lái)了。我正想著，表弟卻在我房間內(nèi)找出了兩副滑板，要我陪他玩，我不依，他便“惡人先告狀”，告訴我媽媽我欺負(fù)他——無(wú)奈，只好從了他。
來(lái)到樓下，他先自己圍著廣場(chǎng)滑著滑板溜達(dá)了一圈，然后便說(shuō)要與我比試比試。我雖說(shuō)已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有玩過(guò)滑板了，當(dāng)以前的技術(shù)也算是“一流”的�！邦A(yù)備，開(kāi)始，滑�！蔽易竽_踩在滑板上，右腳用力往后一蹬，然后把右腳提起來(lái)，快速滑向終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，回頭望去，表弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，待他到終點(diǎn)時(shí)，我不禁笑道：“蝸牛都比你快了！”表弟不服氣，嚷嚷著要再和我比一次。我答應(yīng)了，同上次一樣，我把表弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。就在我快到終點(diǎn)時(shí)，突然聽(tīng)到身后“哎呀”一聲，回頭一看，表弟摔倒在地，我忙放下滑板，跑到表弟跟前，想把他扶起來(lái)。誰(shuí)知踏進(jìn)一下子把我推倒在地，自己爬起來(lái)，拿起滑板快速滑到終點(diǎn)�！拔覄倮�！”表弟沖我扮了個(gè)鬼臉。我又好氣又好笑，只得自己爬起來(lái)，拍拍身上的灰，轉(zhuǎn)身回家。
五年級(jí)的作文 篇2
烏鴉在空中盤(pán)旋著，“呱―呱”他叫著。天陰沉沉的，似乎要下雨了，也似乎在硬咽。
扒開(kāi)那一尺多深的野草，露出一個(gè)小土墳。弟弟，姐姐來(lái)看你了，你寂寞嗎？不要怕，姐姐來(lái)陪著你。望著那已經(jīng)長(zhǎng)滿野草的土墳，淚水模糊了我的眼睛。在朦朧的淚光中，我似乎又看到了幾年前的弟弟。
在我十歲那年，媽媽給我生了個(gè)小弟弟：圓圓的臉，白白胖胖的，兩只大眼睛總愛(ài)瞧瞧這，瞧瞧那，好像對(duì)任何東西都感到特別稀奇，他特別喜歡看我。但是他那可愛(ài)的樣子并沒(méi)討得我的喜歡，因?yàn)槲艺J(rèn)為他將占據(jù)我在父母親心目中的地位，所以我連抱都沒(méi)抱過(guò)他一下�？墒钱�(dāng)?shù)艿荛_(kāi)始說(shuō)話時(shí)，第一句不是媽媽，也不是爸爸，而是我——姐姐。我的心為之一震，但是那愚蠢的想法又奪去了我理智的心理，我扭過(guò)頭理也沒(méi)理地走了。
過(guò)了幾個(gè)月，弟弟能走了。當(dāng)媽媽給了他一個(gè)紅蘋(píng)果時(shí)，他卻拿著紅蘋(píng)果笑瞇瞇地露出兩顆像玉一般的白色乳牙蹣跚地向我走來(lái)，沒(méi)走幾步就跌倒了，但爬起來(lái)又再走。看著他那可愛(ài)的樣子，聽(tīng)著他嘴里不住地喊：“姐——姐——姐！”我心中那塊冰被融化了。我跑過(guò)去緊緊地抱著他，熱淚止不住地往下流，嘴里不停地說(shuō)：“我的好弟弟，姐姐對(duì)不起你，姐姐誤會(huì)了你�！�
我生日前幾天的一個(gè)晚上，弟弟滿頭大汗地跑進(jìn)屋，手里抱了好大一塊黏土，手上臉上都是黏土，他看起來(lái)還很高興。我可來(lái)了氣，大嚷：“你看你是怎么搞的，身上全是土，你拿它們干什么？你說(shuō)呀！”他委屈地哭了，把那塊黏土悄悄地放在了門(mén)外。
以后他天天在門(mén)外捏呀捏，也不知捏了些什么。我的生日到了，他神秘地把手背在身后說(shuō)：“姐，我送你兩件生日禮物，祝你生日快樂(lè)。”說(shuō)著他把兩只手伸了出來(lái)，是一個(gè)小泥人和一個(gè)講義夾。我驚奇地看著他，他說(shuō)：“姐姐，是我不好，把衣服弄臟了，我做的這個(gè)小人是送給你的，你看像你嗎？”我看了看這個(gè)小人，真想笑，但沒(méi)笑出來(lái)。他又說(shuō)：“這個(gè)講義夾是我把媽媽給我買(mǎi)糖的錢(qián)積攢下來(lái)，叫媽媽幫我買(mǎi)的，你喜歡嗎？”這回我哭了，是感動(dòng)的.淚水。我的好弟弟，姐姐又誤會(huì)你了，姐姐以后一定好好愛(ài)你。
以后只要有空，我就給他講故事，講歷史，使他知道怎樣做一個(gè)好人，認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家與民族。每當(dāng)他在幼兒園里得到小紅花時(shí)，他總是給我戴上，說(shuō)：“姐，送給你�！�
但是，老天卻不多給我愛(ài)弟弟的機(jī)會(huì)，可惡的病魔無(wú)情地奪走了他小小的生命，他還那么小，那么小，上帝的安排公平嗎？我失去了我的弟弟，只剩下那小泥人和講義夾還陪伴著我。
淚哭干了，再望一望小土墳。弟弟，快要下雨了，姐姐要走了，走之前姐姐給你唱支歌：“世上姐姐真是好，有姐姐的孩子像塊寶，投進(jìn)姐姐的懷抱，幸福享不了�！保艿�，你何時(shí)能再投進(jìn)姐姐的懷抱呢？再見(jiàn)，弟弟。我會(huì)常來(lái)看你的。
五年級(jí)的作文 篇3
我上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課，都是我最尊敬的老師給我上的。讓我最難忘的一課是科學(xué)課。這可不是普通的科學(xué)課，是一位十分特別的“老師”上的，別具一格的是：姐姐上的科學(xué)課。
“上課了！上課了！”“老師”正向活蹦亂跳的我喊到。我裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)跳來(lái)跳去。“老師”見(jiàn)我毫無(wú)反應(yīng)，便兩手插腰，氣呼呼地向我走來(lái)。我見(jiàn)情形不對(duì)，馬上坐在凳子上，端端正正地坐著，“老師”見(jiàn)了，馬上不生氣了，坐在桌子的另一頭。雖然我認(rèn)真的坐在那里，但我的'靈魂卻飄到外面去了，這時(shí)，“老師”拿來(lái)了工具，又讓我把那飄游在外的魂給收了回來(lái)。
“老師”拿來(lái)了一個(gè)杯子，里面裝滿了水，還有一塊紙板�！袄蠋煛庇H切又和藹地說(shuō)：“把紙板堵住出口，再把杯子口往下傾斜松開(kāi)手，看看水會(huì)不會(huì)流下來(lái)？”我想：水當(dāng)然會(huì)流下來(lái)，這個(gè)道理連幼兒園的小朋友都知道，“老師“怎么會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題？我目不轉(zhuǎn)睛地看著“老師”做實(shí)驗(yàn)�？墒钱�(dāng)“老師”松開(kāi)手時(shí)，杯子里的水卻沒(méi)有漏下來(lái)。奇怪地想：咦？水怎么沒(méi)有流出來(lái)？我的腦子里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
“老師”把工具給了我，讓我做一下實(shí)驗(yàn)。還十分神秘地說(shuō)：“等一下會(huì)讓你目瞪口呆、大吃一驚的！”
我把杯子上上下下、前前后后、左左右右、認(rèn)認(rèn)真真的檢查了好多遍，發(fā)現(xiàn)它跟別的杯子沒(méi)什么區(qū)別。我就帶著大問(wèn)號(hào)，用手按住了紙板，把杯口小心翼翼地向下傾斜，然后松開(kāi)手，里面的水也沒(méi)有流出來(lái)，我更加疑惑不解，心中的問(wèn)號(hào)更大了！
“老師”說(shuō)：“因?yàn)楸由厦嬗锌諝�，而杯底卻沒(méi)有，大氣壓力把水往上推，所以水漏不下來(lái)。噢，原來(lái)如此，我們這才釋?xiě)选?/p>
這堂課，讓我對(duì)大氣壓力有了更多的了解！這堂姐姐給我上的課，真是太有趣了！