小學(xué)五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我和姐姐是一對(duì)“死對(duì)頭”，每次和她在一起不到十分鐘準(zhǔn)會(huì)吵起來(lái)，那聲音驚天動(dòng)地，非把耳朵震聾不可。
每次我倆都是因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事而大吵起來(lái)。例如：我倆上廁所，她說(shuō)她先搶到的，我說(shuō)我先搶到的。
今天，就是因?yàn)槲蚁肟础缎艹鰶](méi)》，她想看《我是歌手》，這點(diǎn)小事而大吵起來(lái)，媽媽看我們吵的那么厲害，就心急如焚地對(duì)我們說(shuō)：“你們要再吵，我就把電視關(guān)了，你們誰(shuí)都別看了。
媽媽對(duì)姐姐說(shuō)：“你當(dāng)姐姐的，應(yīng)該讓著妹妹點(diǎn)兒。姐姐說(shuō)：“行，我知道了，您別說(shuō)。”
媽媽昨天剛說(shuō)的.話我們都當(dāng)是耳旁風(fēng)，可想而知，我們又吵了起來(lái)。這一次是因?yàn)橥砩纤X(jué)，我想抱兔子，讓姐姐抱熊。但姐姐也想抱兔子，我倆再次吵了起來(lái)，甚至還打了起來(lái)。媽媽怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，意想不到媽媽竟然扇了姐姐一巴掌，姐姐跑出房間哭了起來(lái)。我冥思苦想一會(huì)兒之后，自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)是我先做錯(cuò)的�！蔽医o媽媽解釋完之后，我去房間給姐姐說(shuō)了聲對(duì)不起。我們倆很快就和好了。
雖然我們經(jīng)常吵架，但很快就會(huì)和好，因?yàn)槲覀儌z深深地關(guān)心著對(duì)方，因?yàn)槲覀儌z之間有著割舍不斷的姐妹情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，我和爸爸吵了一架，吵架的原因呢？是因?yàn)榘职衷诳谒隳M七上面畫了好幾個(gè)圈，而且有些題的答案根本沒(méi)錯(cuò)，只是方法不正確而已，他卻讓我在圈子背面改一遍。
于是我生氣對(duì)爸爸說(shuō)：反正卷子都被你化成這個(gè)樣子了，那還不如再寫一張。爸爸聽(tīng)了說(shuō) ：那你就在寫一張唄，反正家里的模擬七還多著呢。我聽(tīng)了也不好食言，只好答應(yīng)了�？砂职纸又f(shuō)：但你不能抄上一張的。我聽(tīng)了忍無(wú)可忍，就把桌子上寫過(guò)的模擬七，準(zhǔn)備拿去抄，可是晚了一步，我和爸爸像拔河似得把模擬七扯成了兩半，我只抓住了一個(gè)角，爸爸把剩下的'都拽走了。可我仔細(xì)一看竟然是模擬三，倒霉。而且，我的模擬三還錯(cuò)了兩道題呢！
本來(lái)今天應(yīng)該是我的幸運(yùn)日的，可為是么有變成倒霉日了呢？真是叫人想不通�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)掃煙囪的小孩叫湯姆，他和師傅一起給別人掃煙囪。
有一天，有一位非常富有的人請(qǐng)湯姆和他的師父去他家掃煙囪。第二天早晨四點(diǎn)多時(shí)，他和師父拿著掃煙囪的工具趕往約翰哈特和佛爵爺?shù)母先邿焽�。到了那里已�?jīng)是早上六點(diǎn)了，湯姆趕緊拿起工具開始掃煙囪。掃著掃著湯姆不小心從煙囪的另一頭滑了出來(lái)，滑進(jìn)了一間華麗的`房間。這時(shí)這間屋里正好進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了湯姆，以為他是盜賊。就開始喊：“抓賊呀!抓賊呀!”莊園里的很多人都去追湯姆，湯姆趕緊跑。跑呀，跑呀，跑的滿頭大汗，終于跑出了莊園�？墒且粭l河擋住了他的去路，如果想繞過(guò)這條河，必須走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，湯姆覺(jué)得太累了，繞不過(guò)去，就準(zhǔn)備從河里游過(guò)去�？墒撬幌潞泳退恕Ｆ婀值氖�，他竟然沒(méi)有沉下去，而是被幾個(gè)水孩子托住了。湯姆醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)自己也變成了水孩子。這就是《水孩子的誕生》這一篇寫的主要內(nèi)容。
通過(guò)看《水孩子》這本書，我明白了我們做每一件事都要堅(jiān)持到底，不要半途而廢；還要做一個(gè)善良、樂(lè)于助人的人。
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