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    小學(xué)五年級作文

    時間:2024-02-23 09:32:06 五年級作文 我要投稿

    小學(xué)五年級作文[合集9篇]

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)五年級作文[合集9篇]

    小學(xué)五年級作文 篇1

      又是橙黃橘綠時,在這美好的時節(jié),我校為了培養(yǎng)同學(xué)們的自理能力,舉行了“我自信、我能干、我精彩”的“巧手拌涼菜”活動。

      那天,我早早地來到了風(fēng)雨操場,等待活動的開始。不一會兒,選手們大步流星地向廚藝臺走來了,雪白的帽子,潔白的圍裙,成了校園中一道亮麗的風(fēng)景線!靶N師”們剛到,整個風(fēng)雨操場就沸騰了,加油聲、吶喊聲此起彼伏。

      選手們準(zhǔn)備的材料可豐富啦!洋蔥、黃瓜、西紅柿、茄子……令人眼花繚亂,目不暇接。在主持人清脆的嗓音中,“巧手拌涼菜”活動終于拉開了帷幕。瞧,我們班的楊思綺,動作多么靈活呀!刮、切、攪、搗,樣樣熟練,肉在她的刀下迅速變成了薄片,晶瑩剔透的蘿卜絲沒費多少工夫也裝進(jìn)了鑲著金邊的盤子里,再把香濃的調(diào)料往上一澆,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我們就聞到了肉香味兒?戳藯钏季_,我們再瞅瞅胡譽中吧!胡譽中首先把紅苕捏成泥,再把紅苕泥搓成幾個小圓球,圓球上用紅色的枸杞做點綴,四周襯上綠綠的獼猴桃片,最后撒上晶亮的白糖,一道美味的“紅霞映青”就大功告成了?粗u中累得滿頭大汗,我想,她在家一定下了不少工夫,詩情畫意的`菜名一定會為她的作品錦上添花的。

      時間慢慢地溜走,三十分鐘過去了,選手們帶著激動的心情把菜端上了評委席。經(jīng)過評委的仔細(xì)評審,我們班的選手分別獲得了一、二、三等獎,我真為他們感到高興。

      評獎后,我們一哄而上,把這些菜吃了個精光,望著彼此油光光的嘴巴,我們樂得不得了,銀鈴般的笑聲在校園上空久久回蕩。

    小學(xué)五年級作文 篇2

      寒假里一天的早上,我一溜煙的跑進(jìn)豆腐房幫婆婆做豆腐。

      一進(jìn)門,就看見婆婆手里拿著一個很大很大木勺,把泡好的黃豆往外撈呢!泡過水的黃豆真神奇,黃豆變的又大又胖,比花生米還大呢!“婆婆讓我來撈!蔽医舆^婆婆手中漏勺,干了起來,才撈了一小會兒,手酸了,腰疼了,腳麻了,但是我一想婆婆每天都是這樣辛勤勞作,我這一點點累算什么呀!

      這時候,婆婆把接豆?jié){的桶放好,把黃豆全放入磨中,然后開啟電閘,電磨轟隆隆的轉(zhuǎn)了起來,我將磨上龍頭打開,頓時,豆槳像一條軟軟的綢帶落入桶中,面另一邊,豆渣像雪花一樣飄了出來,落入盆中。婆婆告訴我:“最開始用的是石磨,既慢又粗糙;后來用的.是電磨,可豆槳和豆渣分不出來;再后來用的是更先進(jìn)的電磨,豆槳和豆渣可以完全分離,即省時又省力”。

      可以點火煮豆槳了,利用開鍋的時間,我把豆渣磨了一遍,以免浪費,婆婆向我介紹做豆腐的原料;要挑籽粒飽滿的,最好用東北大豆,生長期長,含槳量高。

      終于開鍋了,豆槳沫直往上升,婆婆趕緊灑上消沫劑,眼看撲鍋的豆槳末消失了,婆婆把豆槳倒入大缸里過濾了一下,就開始點豆腐,她左手拿著一個丁字形的木耙,右手拿著一個有小眼的瓢,里面裝著鹵水,一邊往豆槳里面倒一邊用木耙攪拌,都說:“鹵水點豆腐,一物降一物,這還真不假!焙芸欤箻兂闪硕垢X。

      我放好豆腐框,鋪好豆腐包,把豆腐腦舀進(jìn)框里,在上面鋪上簾,壓上一塊大石頭,就等著出豆腐了。過一會兒,我發(fā)現(xiàn)水不滴了,打開一看,一大塊豆腐出現(xiàn)在我的眼前,婆婆見我饞得口水都流出來了,就給我切了一小塊,它亮晶晶顫微微的,咬一口,一股豆香味在口中永久不散。

      小小的一塊豆腐,工序盡這么復(fù)雜,我們更應(yīng)該懂得大人們的幸苦,珍惜勞動果。

    小學(xué)五年級作文 篇3

      夜晚,屋里點著爐子,桑娜給孩子們蓋上被子。漁夫把油燈立在桌子上。自從桑娜收留了西蒙的兩個孩子以后,他不得不早出晚歸。但生活比以前好一點。桑娜把她的七個孩子和漁夫安頓好之后,自己也睡了。

      兩年后的一天,漁夫拖著破爛不堪的.漁網(wǎng)出海捕魚。可是,漁夫打了一上午,一條也沒撈著。他正準(zhǔn)備返航時,不料暴風(fēng)雨來了!漁夫見勢不妙,馬上把船往回開。但海上寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃。一個大浪卷來,漁夫抓好了船檐,浪打在了漁夫身上,雖然漁夫沒有受傷,但網(wǎng)被放肆的大海吞噬了。他露出了驚恐的眼神,趕快不惜一切去找漁網(wǎng)。他知道,他知道沒有漁網(wǎng)很難填飽肚子,這樣桑娜和孩子們都會餓死的!于是,他跳下海,大海撈針?biāo)频膶ふ覞O網(wǎng)。一個大浪卷來,把漁夫和船一起淹沒在大海中。

      夜深了,桑娜見漁夫還沒回來,更加擔(dān)心了:孩子們年齡還小,不會打漁,他要是有個三長兩短,那不就……桑娜保佑:“上帝啊,保佑他,救救她,開開恩吧!”她一面自言自語,一面在胸口前畫著十字。

      一天,桑娜在海邊發(fā)現(xiàn)了漁夫的尸體,痛心不已。在幾個月后的一天,桑娜扔下七個孩子,獨自走向大!

    小學(xué)五年級作文 篇4

      童年是快樂的,每個人的童年都發(fā)生過許許多多有趣的事。在我記憶的長河中就有一件令我無法忘懷的趣事。

      那是個烈日灼人的夏天,我放學(xué)回家。到家后,看見媽媽喜悅的表情,我想肯定有事發(fā)生了,這是一定是好事。媽媽看見我,連忙向我報喜:“我們家的小雞出窩了!蔽殷@訝地跑過去一看,果然,看見了一個個穿著金黃色的絨袍在那站著像個大將軍。不過,走幾步就停住了。這事可真讓我百思不得其解,我心想:“它怎么了,不會是太懶惰了想讓雞媽媽抱走吧?媽媽看我滿臉疑惑的表情就猜到我在想什么了。媽媽說:“不是的,是因為小雞剛剛生出來腿還軟。”“哦”我恍然大悟。突然,一只小雞走到了我的腳前,啄著我的鞋,我大發(fā)雷霆:“你這個小淘氣,玩耍玩到我頭頂上來了。”我將小雞放在我手里,給它來了一個360度打旋轉(zhuǎn)。媽媽說:“如果它是小淘氣,那你就是個大淘氣了!蔽夷樇t了,真想挖個洞將自己藏起來,讓他們發(fā)現(xiàn)不了我。

      過了一會兒,媽媽在盤里撒了點米,母雞連忙跑過去,啄了幾粒米“咕咕咕”地叫著,小雞聽到了母雞的叫喚,爭先恐后的向母吃雞那跑去,狼吞虎咽地吃著。調(diào)皮的我將盤子拿來拿去,把小雞們弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的小雞跑累了就養(yǎng)精蓄銳,等待著下次猛烈的'“攻擊”,有的不甘示弱拼了命,好像發(fā)過什么誓言一樣一點要追到米,有的硬要往雞媽媽的肚子底下鉆。媽媽說:“別玩了,不要餓著小雞!甭犃藡寢屵@番話我才肯善罷甘休。

      這就是我的童年,裝滿了快樂,裝滿了歡聲笑語,裝滿了天真。

    小學(xué)五年級作文 篇5

      清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷腸。冥錢飛起白蝴蝶,人聲啼哭似杜鳥。

      又是清明時節(jié),又是紛紛細(xì)雨,又是面對黃土荒丘或冰冷墓碑而黯然灑淚的時刻。一代代人都在問自己:我從哪里來,我到哪里去?盡管我們每一個人從孩童時起就這樣問父母,也這樣問別人,直到長大后問自己,可誰也無法清醒地回答自己。因為避諱,也因為禁忌,還因為難以表述的窘迫心境。所以,佛教的禪宗就有了一個很著名的偈語:從你來的地方來,到你去的地方去。

      其實,回答這個問題如同提出這個問題一樣,不需要什么思考。當(dāng)我們在清明細(xì)雨中緬懷逝去的親人或先祖,每一個人都明白自己仍然如同他們一樣,從虛無間由父母將自己帶到了這個人世,又從這個世界回到了一?g黃土中。而在這個世界走過一遭后,給這個永世永存的時空留下的最珍貴的東西,除了一段為時不會太長的名聲,讓親友和后輩存念懷想,再就是這“黃土掩風(fēng)流”的墳塋,讓同樣不會延續(xù)太久時間的后人們來祭奠。但是,就是這種總會被淡忘的祭奠,卻以不出三代的.親情懷念和環(huán)環(huán)相扣的鏈接方式,在血緣親情的懷念與哀思中,讓中華民族子孫的血親世代相傳,并產(chǎn)生了巨大的認(rèn)祖歸宗的情感凝聚力——這就是中華血統(tǒng)與炎黃子孫的后裔,這就是百家姓賦予每個姓氏的族群意識或家譜情緣。

      而這種認(rèn)祖歸宗的親情意識和情緣,在清明時節(jié)便得到最極致的張揚與宣泄。清明節(jié),它是一個屬于中華民族祭奠逝去親人的日子,屬于懷想先輩恩德與功績的節(jié)日。當(dāng)飄飄灑灑的細(xì)雨淋濕了原野青草,灑落在冰涼無言的墓碑,潤澤著祖先的黃土墳塋之時,這片在平時并不會進(jìn)入我們的生活視野,并不會左右我們的苦樂情感的清寂之地,頓時就被淅瀝淅瀝的如絲細(xì)雨牽進(jìn)了我們的生活,綿延在我們哀惋悱惻的心靈,并且讓我們再一次回想逝去的親人或先祖,重新警醒一回自己別忘記了不該忘記的,也別太在意了那些不應(yīng)該太在意的。清清醒醒地活好自己的每一天,感受幸福在人間的愉悅,也珍惜生命對于塵世的依戀。

      佇立在清明細(xì)雨中,沉思在逝去親人的墳塋前,讓純潔得只剩下親情與生命意識的哀思伴隨清淚,淡淡地和著雨珠輕輕流淌。也許,它能清洗沉積太久的紅塵世俗的紛雜無奈,給自己一份清新和明白,給遠(yuǎn)去的親人或先祖一份醒悟清朗的告慰。相信自己能活出清清爽爽的生活,擁有自己清清白白的人生。那么,我們民族的清明節(jié)就在面對親人在天之靈的懺悔中,真正成為了人生的清醒站了!

      清明雨在飄灑,人生思緒在輕揚。對冥冥之中的祖先或親人的景仰與懷念,重溫自己從哪里來、到哪里去的天問,也許我們能再次從心靈深處感受一種人生的超越,體會一份血緣親情的真純,在祖先血脈依存的凝聚力與感染力中,夢尋一段嬌花照水、楊柳臨風(fēng)的美好境界……

    小學(xué)五年級作文 篇6

      星期天,我約了幾位小伙伴一起去踢足球。我們來到了足球場,開始了一場精彩的足球比賽。

      我們用拋球來決定誰先發(fā)球,結(jié)果由我們對發(fā)球,我踢著踢著突然被敵對的成員給搶了過去,我心想完了都怪我大意,無可耐何只好再去搶球,我費了九牛二虎之力又把球搶了回來,并對準(zhǔn)球門直接扣殺。我心想這次一定能拿下一分,沒想到被對方的守門員借刀殺人,用我的.力量又給彈了回去反而對方卻進(jìn)了一個球。我們在足球場上奮斗了足足二個多小時,打成了15:15平,還剩下最關(guān)鍵的一球。

      我吸取了失敗的經(jīng)驗,從對方腳下?lián)尩角蛞院,我又抬起腳往東邊做了一個假動作,然而使對方產(chǎn)生錯覺跑向東邊去接,結(jié)果我馬上調(diào)整狀態(tài)往西邊一射,給他來了一個聲東擊西使對方措手不及。進(jìn)了這最關(guān)鍵的勝負(fù)球。吔!贏了,我們隊歡呼起來。

      通過這次足球賽,計謀不但可以使在戰(zhàn)斗中,還可以在比賽中運用,從這次比賽就可以看出,計謀的重要性。

    小學(xué)五年級作文 篇7

      我們同學(xué)都坐著,老師,只有您站著。在您站著的時候,在您站著的那個地方,我們看見聳立著一顆好高的樹。您揮動著手臂搖落滿樹果子,果子紛紛地落了下來。

      您一生都這樣站著。您的前面是講臺,后面是黑板。也許現(xiàn)在您很累了,畢竟我們坐著比您站要好受得多。您也許想坐下,但是您沒有這樣做。因為您最清楚,一但您坐下,世界就會少了很多站起來的人。

      風(fēng)刮來,雨打來,您總是站著,穩(wěn)如泰山,因為沒有誰能改變您。

      有人說您站得很穩(wěn),從來就沒有動搖過。是啊,您腳下這塊三尺圣地便是您深深扎根的地方。這里便是你五彩繽紛的'舞臺。

      有人說您已經(jīng)找到了自己的位置。其實,這么大的一個教室里整整齊齊地排列的卻是學(xué)生的座位,您的位置只在我們的心里。

      誰能比您站得更高,看地更遠(yuǎn),老師?

      站得久了腰酸背痛,四肢麻木,頭暈?zāi)垦#匀徊蛔隆?/p>

      敬愛的老師,東去春來,夏至秋又還。月復(fù)一月,年復(fù)一年,您為我們流下多少辛勤的汗水,耗費了多少寶貴的心血,留下了多少充滿師生情深的動人畫面。我依戀春暖花開的春日,但更依戀老師那勝似春暖的柔情;我依戀校園歡快的夏日,更依戀老師那種良師諍友的赤誠;我依戀冬天校園集體生活的勃勃生機(jī),更依戀老師對學(xué)生的滿腔熱忱……

      也許,有一天,我們都站起來了。在您的微笑中,我們站成了一排排綠樹。

    小學(xué)五年級作文 篇8

      時間:戰(zhàn)國時期

      地點:澠池

      人物:藺相如、趙王、趙國史官、秦王、秦國史官

      [有一天,秦王和趙王在澠池相見,他們正高興地喝著酒。

      秦王(不懷好意地)聽說趙王瑟鼓得好,今天請您為大家鼓個瑟,助助興吧。

      [趙王不好意思推辭,只好鼓了一段。

      秦王(高興地轉(zhuǎn)身對史官說)鼓得好,請您立刻把這事給記錄下來。

      秦國史官(拿出筆和紙張,得意地笑著)大王,遵命在下馬上寫:在某年某月某日,趙王在澠池會上為秦王鼓瑟。

      藺相如(看到秦王這樣侮辱趙王,不動聲色地上前拱了拱手)既然趙王已經(jīng)為大家鼓了一段瑟,那么,也請您為大家擊個缶,熱鬧熱鬧吧。

      [秦王很不高興地拉下臉來,不答理藺相如。

      藺相如(氣憤地再上前一步)請秦王為大家擊缶,您如果不答應(yīng),我現(xiàn)在離您只有五步遠(yuǎn),我就跟您拼了。(說著,準(zhǔn)備沖上去)

      [秦王沒辦法,只好極不情愿地?fù)袅艘幌麦尽?/p>

      藺相如(理直氣壯地)好好好!擊得好,請史官也趕緊記錄下來。

      趙國史官(高興地拿出本子,一邊說著,一邊寫道)在某年某月某日,秦王為趙王擊缶。

      [秦王氣得臉一陣紅,一陣白,但又不敢發(fā)作,因為他知道廉頗在邊界上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,只好客客氣氣地把趙王送走了。

    小學(xué)五年級作文 篇9

      我有一個特別好的朋友,她的名字叫崔寧。

      她有一雙明亮的眼睛,長長的眼睫毛,小巧玲瓏的鼻子,櫻桃一般的小嘴。她的頭發(fā)很長,喜歡扎馬尾辮兒,走起路來搖來搖去,可愛極了。

      我倆真是太有緣分了。幼兒園是一個班的,學(xué)前班也是一個班的.,進(jìn)入小學(xué)后還是一個班。中午吃飯就在我爸開的學(xué)校吃。我們倆幾乎每天都形影不離。

      一天,我倆約在金山公園那邊玩,那里有一個游樂場。我倆見面后,一邊蕩秋千一邊聊天兒。

      我們在一起,總是有說不完的話。聊了一會兒,我倆又玩兒起了仰臥起坐。我先做,她給我數(shù)數(shù),我一共做了103個。我做完了她做,我給他數(shù)數(shù)。她一共做了98個。做完仰臥起坐,我們倆又去滑梯那邊玩。

      到了那里,我們就玩了起來。我們倆膽子都很大,不用家人扶就爬了上去。爬上去后,我連忙回頭去看她,見她也爬了上來。我就先滑了下去,她在后面也慢慢地滑了下來。那天下午,我們倆玩得很開心。直到太陽落山,我們才戀戀不地分開。

      我喜歡和崔寧一起玩兒,我想讓她天天找我玩兒。

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